中考英語寫作素材大全

Ⅰ 請問誰有初中初三英語聽力素材 可以訓練和提高一下我的聽力 或者只要適合我用就行 謝謝啊

練習聽力的技抄巧：

1、一定要選取一套比自己的實際水平略高些的聽力教材進行強化訓練。
材料太簡單~容易然人自滿~ 材料太難，又容易讓人失去自信

2、固定每天不少於1個小時，精聽加泛聽。
古人雲：""只要功夫深，鐵杵磨成針。""堅持了就勝利了。
精聽就是把一段數據都聽懂了，聽的透透徹徹了。泛聽是指隨時隨地都聽一些英語的東西，給自己一個環境

3、手拿鉛筆作記號並提前預讀猜測。
考試時利用寫名字的時間看看聽力踢能獲得很多的考試信息的。

4、對於極其優美的篇章進行聽寫訓練。
聽寫，我是很推薦的~但最好是~不僅能讓你體驗英語的美好~也不會讓你覺得乏味。

http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=312735&tid=2717069594359361070&ID223991085

Ⅱ 對普通家庭孩子來說，學習英語有必要嗎

學英語真的很重要。從下面幾個方面進行闡述。
首先，就學習而言，英語學科的分數一直都是大頭，就是說，英語佔比非常高，就安徽的學生來說，小升初考試滿分300，英語就佔到了100分；中考滿分750分，英語佔了150分；高考滿分750分，英語佔了150分；考研一般滿分500，英語佔了100分。從這些數據我們不容易看出來，在人生的每一個大型考試，都有英語，而且分數佔比都很高，英語成績的好壞也許就決定了你能不能上理想的學校。
其次，就工作而言，現在很多公司招聘對英語要求非常高，比如說一些外企或是一些巨頭公司，他們用英語水平篩選人才，假如你和一個競爭對手，能力差不多，學歷也差不多，其他各方面能力都挺出色，那HR只要一個，你有英語四六級甚至雅思托福，公司就要你，這是你區別於其他人的東西，是你的優勢所在。我已經聽到過很多同學因為英語沒有四六級而沒被大公司聘用，我有一個同學去北京小米科技應聘，HR直接問有沒有英語四六級，我同學沒有，那後面直接不考慮她了，這就是現實，這是沒辦法的事，因為中國人才實在太多了，必須用這樣的要求來篩選。再跟大家舉一個很現實的例子，同樣的崗位，你有英語四級證書，每個月工資加200，有英語六級，再加200，這是一般的公司，有些公司可能更多。英語的好壞已經影響了你的收入。所以，英語水平是真真切切地影響你的工作和收入的。
那最後，回到日常生活中來，現在中國的國際化進程越來越快，越來越多的的外國人選擇來中國發展，也有很多中國人選擇去外國學習或工作，所以國際間的交流越來越頻繁，或者說你要賺外國人的錢，英語是國際使用最為廣泛的語言，你不懂英語，試問怎麼交流？最近就遇到了一件趣事，一個外國人來我們學校的奶茶店買純咖啡，外國人中文不好，老闆不懂英文，兩個人就干對著，外國人就找我求助，我翻譯了一下，外國人就走了，因為這里沒有純咖啡，但是老闆就是不會說，你說尷尬嗎？所以，要想不尷尬，英語必須得達到日常溝通的基本要求吧。

Ⅲ 如何提高寫作水平

1、要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構、修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。

(3)中考英語寫作素材大全擴展閱讀：

一、寫作：

寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。

與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文本，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

二、 寫作活動的主要作用和意義：

1、表達感情、交流思想、傳遞信息

2、現代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應對日常工作生活中的諸多問題

3、寫作關繫到全民族文化素質和綜合國力的提高。

我國是一個具有13億人口的大國，但由於歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進入經濟高度發展的文明社會的，也難以立足於世界民族之林。

寫作是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為採集——構思——表述三個階段。

具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能「妙筆生花」，寫出文質兼備的好文章、好作品。

寫作，作為一種富有創造性的腦力勞動過程，不僅僅存在於文學創作領域，還廣泛出現於應用寫作領域（包括公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。

就當下而言，學科意義上的「寫作」概念已越來越多地指向應用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯比特在其著作《大趨勢》中曾斷言：「在這個文字愈來愈密集的社會，我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧。」這里的「寫」主要是指應用寫作而非文學創作。

網路寫作

Ⅳ 初三生活作文的素材

英語主要撐握基礎知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什麼捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養英語語感；書面表達以一些範文為例進行持續練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鍾，另外練習口語也是提高聽力的最好辦法。最終學好英語一定要多下功夫。

應做到「四勤」與「四多」，具體說來，有以下幾點：

一、「四勤」

1.勤背誦。

積極記憶課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。

3.勤練習。

雖然「題海」戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

4.勤總結。

相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後復習時用。

二、「四多」

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂「四勤」、「四多」也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鑽研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守「四勤」、「四多」的原則，輕輕鬆鬆取法好成績。
。

具體實行方案如下：

1 - 最重要是單詞，開學之時制定個計劃，准備在什麼時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟（這是關鍵，英語成不成功70%就靠它了）。

2 - 每天至少看30分鍾的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。（中考時閱讀就看這日積月累的工夫了）

3 - 買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。（注意，一定要從初級開始聽，一開始就好高務遠聽中，高級的話絕對無效）

4 - 每天寫一篇英語日記是很有幫助的，但很多人做不到這一點，所以我建議至少每星期寫一篇，這對提高英語語感和寫作技巧都有極大幫助，如果有機會的可以把日記本交給英語老師修改，看看能得到什麼意見。

我認為，如果可以完全或80%地做到以上四點，初中英語之掌握，自然不在話下

Ⅳ 背作文好嗎

背作文也常被我的老師當成快速提分的方法，但這只能寫出一般作文。你現在才上初中，若目標是高考，則應利用時間，多讀文學作品，提高文學修養。下面是我找到的一些方法，希望對你有所幫助。
怎樣寫好作文
想寫好作文啊，我有個快速寫作文竅門，你要不來瞧瞧吧! 快速行文四法 一、進入意境法
寫作文時，如果能進入一種特別情境，並把自己的思想引入到這種特別的情境之中去，主動地與環境融為一體，這樣，思維會變得特別活躍，內心會充滿著激情，因而寫起作文來會變得異乎尋常的快速。 每次上作文課時，要求課堂絕對安靜，不準有一點兒聲響。出作文題之前，學生要平心靜氣，雙唇緊閉，兩眼注視黑板，等待老師出題。此時要做到三不準：口不準發音，目不準斜視，，頭不準擺動。
看到作文題以後，要立即進入思維狀態，這時要排除一切內心雜念和外來干擾，暫時忘掉周圍一切，彷彿世界上就只有我和作文題，其他一切都不復存在。也就是說，要把一切心思都集中到作文題上來。要像氣功那樣進入境界。這樣，思想高度集中，思維高度活躍，精神高度緊張，不但審題和構思快，寫作的速度也會異乎尋常地快。
二、跳越障礙法
在寫作過程中遇到障礙寫不下去怎麼辦？譬如說，字不會寫，用哪個詞表達意思拿不準，句子寫不通順，或者寫到中途突然思維變得遲鈍，思路中斷，寫不下去了等等。碰到這種情況，可以運用跳越障礙法來解決，即硬著頭皮往下寫，碰到障礙就跳過去。這樣，即使在寫作中途遇到了障礙，仍然能快速成文。
其實，人本身就具有很強的條理性。當我們用文字把自己的思維活動記下來，實際就是一篇文章，但用來記錄的文字和思維的本來面目有時可能有不合軌的地方，反映在文章的寫作中就是出現寫作的「卡殼」
現象。遇到這種情況，就應該迴避矛盾，跳過障礙。寫了第一句，第二句不會寫了，就寫第三句……總之，筆不能停，只管埋頭往下寫，不管它通不通。其實，那些被「卡殼」的地方，當時認為寫得很別扭，甚至認為不通順，而寫完以後再回頭來看，那些原來認為不通的地方卻都是通順的，沒有什麼不通順的地方。
由此可知，跳越障礙法是一種行之有效的快速行文的方法。
三、多點切割法
在快速寫作過程中，如果有了論點，沒有論據，或者論據不充分，這時寫作就會「卡殼」，不得不把筆停下來，重新考慮論據。經過一番思索，可能發現新的論據，但這樣一折騰，寫作速度就慢了。
遇到這種情況，不必停筆，可以按照論證、論點的需要，把已有的材料翻新使用。具體辦法是對已有材料實行多點切割。一個材料，其內涵往往具有多重性，其思想往往具有多面性，根據寫作時表達中心思想的實際需要，可以從不同立足點去觀察，可以用不同的觀點去切割。譬如中國女排獲得五連冠這件事，可以用來論證愛國主義的論點，也可以用來論證團結就是力量的論點，還可以用來論證要苦練基本功的論點，或者用來論證吃大苦耐大勞的論點……學會多點切割的方法，記牢了幾個典型材料，寫起來就能靈活變通，左右逢源，不因為材料不足而中途「卡殼」，影響成文速度。 運用多點切割法要注意兩個問題：一是要用文章的中心思想這把尺去量定切割點，切割的部分要切實能論證中心的論點；二是對切割下來的部分要進行分析，揭示切割部分的本質含義，使之與文章的中心思想掛鉤，從而成為論證中心論點的有機組成部分。多點切割法是快速論證時常用的成文方法。
四、自然開合法
這里的「開」系指文章的開篇，也就是文章的開頭。「合」指文章的結束，也就是文章的結尾。作文要求快速完卷，不可能有過多的時間來考慮怎樣開頭和怎樣結尾的問題。快速作文常常採用順題開頭和自然久違的寫法，因此叫「自然開合法」。
非快速作文來頭的方法是多種多樣的，因為它沒有時間限制，所以可以逐個方法去推敲，去比較，從而找到一個自己認為滿意的開頭方法。但快速作文是沒有這么多時間供選擇和考慮。快速作文常常採用順題開頭的方法。也就是說，審好題、編好提綱以後，立即動筆寫，憑一時的靈感和意念，應順自然，想怎麼寫就怎麼寫。
快速作文的結尾和開頭一樣，無話則止，自然結尾。也就是說，寫完了就停筆，不考慮用什麼方法來結尾。平常所說的「餘音繞梁」「歸納小結」等等的結尾方法，在快速作文中當然也可以用，但那種應用是自然的，順理成章的，不是有意識的套用或搬用。
快速作文要求順題開頭，順理成章，自然結尾。但是自然開合法並不是說開頭天南海北胡亂閑扯。恰恰相反，自然開合法不但要求開頭結尾速度要快，文字要干凈利索，而且要求在文章一開頭就要緊扣文章的中心思想，順理成章，把文章的中心思想表達清楚了就勢自然結束，不再畫蛇添足。
不管是面對目前的小升初考試還適應未來社會的發展，學生現在的作文學習都是令人擔憂的。對於北京市即將升初中的小學生來講，一部分學生要參加擇校考試，另一部分學生必須參加升學分班考試。語文測試中考試作文成了一個必須面對的現實。而面臨激烈的升學競爭，我們的學生是否已經具備以下寫作文的基本能力呢？ 1. 書寫工整 ；2.卷面干凈，整潔；3.快速審題，快速構思；4.快速行文，40分鍾寫500字以上作文 。 大家千萬不要小看這些基本能力，因為它將直接決定學生作文的等級水平，如果學生寫的作文不能達到前兩項標准，那麼文章基本上沒有進入一，二類文的可能。為使么強調前兩項呢？因為這是一個大家容易忽略的問題。 另外我們對作文網2004年小升初寒假「小才子作文班」的學生進行了調查了解，發現學生存在以下幾個共同問題：1.不太喜歡寫作文，不相信自己能寫好作文；2 . 寫作文速度慢，家長普遍反映學生在家寫500字作文需要1.5—2小時；3 .卷面寫錯字，習慣用修正液，修正帶塗改；4. 字體不夠工整；5.口語表達能力一般，不敢上講台講話。 針對於這樣的小學畢業生，我們老師與家長首先要相信學生是有能力寫好作文的，但最重要的是我們家長和老師要採取針對性的訓練，幫助學生在最短時間內提高寫作水平。 我們針對畢業班的學生存在的問題，主要採取了以下措施： 第一 要進行基本功訓練 首先提高寫作興趣，培養寫作情感 。美籍華人楊振寧博士認為："成功的秘訣在於興趣"。只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時，作文訓練才會有成效。心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進行寫作目的教育之外，最重要的一點就是要欣賞學生寫的作文，讓學生從中得到一種成功的快樂體驗。 另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發學生的寫作興趣，使學生有話可寫。 另外要注意引導學生積累寫作材料， 所積累的材料要注意三點：一要典型，二要准確，三要記牢。要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。 還有要豐富寫作語言。 豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采 。 訓練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度。必須強化書寫能力訓練，要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得 規范、工整。 我們把這些措施歸納為四項每日必練 每天必練60分鍾 a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分鍾 練字，練速度，積累詞彙。 b 朗讀名段名篇 1000字左右 5 分鍾 培養語感 c 講故事 600字左右 5分鍾 提高口語表達能力 d 課外閱讀 12000字左右 40分鍾 豐富知識，開闊思路 第二 提高寫作水平與應試能力 對於我們每一個語文老師而言，其基本做法首先就是嚴格要求，限時作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個課時即45分鍾，一定要嚴格要求，當堂完卷。要求學生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改。 45分鍾的時間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過5分鍾，寫作35分鍾，修改5分鍾。通過訓練，這個要求一般學生都能做到。另外，開展快速作文競賽也是個提高寫作速度的好辦法。學生每次寫作文，我就用秒錶為他們計時，學生在這種競爭氛圍中效率自然提高，有的同學最快能在24分鍾左右寫完將近600字作文。大部分同學能提前完成寫作。 剛開始進行速度訓練時，有些學生是跟不上的，45分鍾怎麼也寫不完。怎麼辦呢? 要求老師嚴格遵循誠心誠意讓學生做主人和嚴格嚴肅進行基本功訓練的原則。首先要多加鼓勵，給學生進步的機會；其次暫時遷就，但絕不放鬆要求。時間一到，一律收卷，沒寫完也要收卷。這樣，學生下次寫作文就有一種緊迫感和時間觀念。有些學生，一講快速作文，字就亂塗亂畫。碰到這樣的學生不能操之過急，分兩步走，先要求寫完500字，再要求字跡清楚。 寒假班的學生在進行一段計時訓練後，能明顯感覺到自己寫作有了效率感，感覺自己的進步，對寫作文信心開始增加。家長寫的信息反饋表也都提到孩子的寫作興趣的提高，寫作效率的提高。 其次要進行技巧訓練 。 講究方法可以事半功倍，快速寫作的技巧比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進行歸納，總結和指導，還要能快速應付寫作中隨時出現的「卡殼」現象，比如跑題、言之無物，結構鬆散、混亂、詞不達意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的應付辦法。 最後要進行綜合訓練 為了全面提高快速作文的能力，必須進行綜合訓練。訓練內容有： 1．表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運用； 2．作文環節(審題、立意、構思、成文、修改)的快速綜合訓練； 3．文體(記敘文、議論文、說明文、應用文)的快速綜合訓練； 4．作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓練。 作文水平的提高是一個周期長，見效慢的系統工程，老師與家長應該密切合作。我們只要用心的為學生服務，就能換來學生飛速的發展，幫助學生升入理想中學。

Ⅵ 初三英語作文競賽，明天就要比了！應該如何選材呢能否提供一些素材

Today is the festival of lanterns, also is my birthday, festival of lanterns is the day which each family reunite, the festival of lanterns evening can have the fireworks party, but the daddy is police, needs to maintain the order, therefore, the common daddy cannot celebrate a birthday to me, therefore, my birthday all in grandmother the family, I also has been able to be very happy generally, tonight, we have not exited to view the lanterns, but is watches the television in the home, had not thought developed that quickly.Now thinks that, I have grown up a year old, I had to begin school immediately, I will be supposed in the next semester even more diligently!

Ⅶ 中考英語作文素材，要一篇寫老師的，第一段寫老師怎麼怎麼幫我了，第二段寫幫我的一件事，第三段寫感受

第一篇：
Today, I go to school with a headache. At the beginning, it is just a slightly pain. Nevertheless, it is not until the English lesson that my head pains heavily. So it is difficult for me to take notes. Luckily, my English teacher notices it so she takes me to the office. With a big smile on her face and caring words, she gives me a glass of water. To my surprise, she offers to help me notes. It is her love that warms me up.
At that moment, I whisper myself that I will do my utmost to help others as kind as my English teacher.
今天我去學校的時候頭很痛。一開始，只是輕微的疼痛。然而，在上英語課的時候我的變得很痛。所以記筆記對我來說變得很困難。幸運的是，我的英語老師發現了，並把我帶到了辦公室。她臉上掛著微笑並說著一些關心的話，遞給我一杯水。使我吃驚的是，她提出要幫我記筆記。是她的愛溫暖了我。
在那一刻，我輕聲對自己說，我會像我的英語老師一樣盡我最大的努力去幫助別人。
第二篇：
Once I studied in middle school, I met a very nice English teacher. Her name was Clara. Although I have left her for a long time, I still remember her very well. It was her who gave me the enthusiasm to learn English, and it was also her who pulled me up when I stumbled.
在我讀中學的時候，我遇到了一個非常好的英語老師。她的名字是克拉拉。雖然我離開她已經很長時間了，但我仍然記得她。是她給了我學習英語的熱情，也是她在我跌倒時扶我一把。
The first time I saw her, I was very surprised, because she was very young and beautiful. She was also humorous. She always made her classes lively and interesting. As she always did the activities with us, she was not only our teacher, but also our best partner.
我第一次見到她的時候，我感到非常驚訝，因為她很年輕很漂亮。她還很幽默。她總是讓她的課生動有趣。因為她總是與我們互動，所以她不僅是我們的老師，也是我們的最好的夥伴。
What』s more, she was very patient and responsible. Every time I was in trouble, she always offered me a hand. She was willing to communicate with me. I didn't know how to appreciate her. Without her, my English can't be so good.
更重要的是她很有耐心和責任心。每次我遇到麻煩的時候，她總是幫助我。她願意和我交流。我不知道如何感謝她。沒有她，我的英語不會這么好的。
第三篇：
The math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan. He is tall and fat. We call him the 「Big Guy」. When he knows it, he isn』t angry and says it』s lovely. He is easy going and interesting. We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient. We can』t be sloppy on our study. When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.
我們班的數學老師是一位年輕的男老師，他的名字叫江山。他高個子，比較胖，所以我們叫他「大個子」。他知道後，並沒有生氣，說這個外號很可愛。江山老師很好相處，很有趣，我們可以和他開玩笑。但是關於我們的學習，他很嚴肅也很有耐心。在學習上我們不能有半點粗心。如果我們有問題，可是隨時向他提問。他是一位很好的老師。
你的滿意採納是對答題者的最好鼓勵

Ⅷ 09年安徽中考英語作文素材

1． New Year
Chinese New Year is coming and my family is very busy. It's because Chinese New Year is very special and important. We must prepare many special things to get ready for this festival.
First, will make a big New Year meal. Second, we will make 「Good-luck wishes.」 Third, we will set off firecrackers. New Year meal is delicious and we think that eating some will bring us good luck. A long time ago, Chinese people believed red color could bring our good luck too. And we set off firecrackers could frighten ghosts away.
Chinese New Year is very popular between students. Because we can have a long happy holiday。

Ⅸ 適合中考命題的英語素材網站，最好是國外的

我覺得可以考慮看看ssat的閱讀理解，ssat相當於美國的中考。