大學英語寫作中石化現象分析

① 求大學英語四級作文模板~就是那些原因對策型的，不同觀點型的！謝謝！

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② 星火英語寫作特訓20篇中的四大作文類型，怎樣區分現象闡釋型和觀點論證型，非常謝謝。

孩子，來學習是個積累知識的過程，自

多做多練才能熟能生巧，

養成自己獨立完成作業的習慣，

有一定會收獲成功。

星星大致可分為行星恆星 彗星等

1 行星本身並不會發光，

我們看到的是它反射的太陽的光

2 恆星就是類似太陽一類大的天體 其本身內部會發生反應，

③ 關於大學生考試現象 英語作文

Test day is here. You』 packed your brain full of definitions, dates, and details, preparing for a marathon of multiple choice and true & false questions, and now you』re staring at a single, solitary, terrifying essay question.

How could this happen? You』re suddenly fighting for your life (okay, a grade), and your only weapons are a blank piece of paper and a pencil. What can you do? Next time, prepare for the test as if you know it will be an essay test.

Essay questions are based on themes and overall ideas. Teachers like to use essay questions because they give students the opportunity to express everything they』ve learned over the weeks or months, using their own words. Essay test answers reveal more than the bare facts, though. When submitting essay answers, students are expected to cover lots of information in an organized, sensible manner.

But what if you prepare for an essay question and the teacher doesn』t ask one?

No problem. If you use these tips and understand the themes and ideas of the test period, the other questions will come easily.

Review chapter titles. Textbook chapters often refer to themes. Look at each relevant title and think of smaller ideas, chains of events, and relevant terms that fit within that theme.
As you take notes, look for teacher code words. If you hear your teacher use words like 「once again we see」 or 「another similar event occurred,」 make note of it. Anything that indicates a pattern or chain of events is key.

Think of a theme every day. Every few nights as you review your class notes, look for themes. Come up with your own essay questions based on your themes.

Practice your essay questions. As you do, make sure you use vocabulary terms found in your notes and text. Underline them as you go, and go back to review their relevance.

If you take effective notes and think in terms of themes as you study each night, you』ll be prepared for every type of test question. You』ll soon find that, in understanding the theme of each lesson or chapter, you』ll begin to think more like your teacher thinks. You will also begin to form a deeper understanding of the test material overall.

④ 大學英語實用寫作的介紹

大學英語考試大綱》重點講解大學英語考試作文寫作的基本理論和技巧，並且較為詳細地介紹了各種類型作文的命題形式、寫作要領、段落布局、寫作模式、參考範文和常用句型。

⑤ 關於大學英語作文的問題

一、注重閱讀寫作是一種語言輸出形式,只有語言輸入大於語言輸出,語言輸出才有可能:只有積累了一定的思想感受和大量的語言素材,才有可能寫好。因此,閱讀能夠促進寫作,它是寫作的基礎。閱讀不僅能幫助學生積累思想,也能幫助他們積累語言素材。要想寫出好文章,就必須大量讀書。對學生而言,他們對生活的體驗、對人生的認識大多是從書本上獲得、從大量的閱讀中獲取的。讀和寫的關系非常密切,唐代大詩人杜甫說過"讀書破萬卷,下筆如有神",美國作家舒伯特又指出:"Reading is writing"。很多作家也是在大量閱讀他人好作品的基礎上開始練習寫作的。我們在閱讀過程中應細心分析和揣摩原文的語言特點、遣詞造句、習慣用法和固定搭配等。不但要細讀、精讀,而且還要摘錄其中的常用片語,言簡意賅的句子和富有哲理、優美、精彩的段落,並有意識地背誦、模仿。長期堅持這種練習,頭腦中自然會存儲大量優美、地道的表達法,口頭交流或寫文章時自然會得心應手,筆下生花。二、仿寫作文任何語言學習都需要模仿,因為語言是"約定俗成"的,要使用某種語言就得"入鄉隨俗",服從這種語言習慣。英語寫作也需要模仿,即使有了詞彙、語法等基本語言材料,也還要模仿英語的語言習慣,模仿用英語寫作的方法和技巧。模仿範文能直接提高學生謀篇布局和銜接上下文的能力。因此,仿寫在英語寫作教學中,是一種最基本而且十分有效的寫作訓練形式。模仿寫作最主要的就是模仿思路。英語寫作和中文寫作一樣,記敘文要有貫穿全篇的線索,以使事件或故事發生、發展的脈絡清楚;描寫文要有合理的邏輯順序,其展開的順序要符合認識規律,反映由具體到抽象、由淺到深的思維過程;說明文要選擇合適的角度,按照一定的時間或空間順序來說明事物。對於各類範文的特點要認真分析。仿寫時,為了便於學生更好地發揮,可要求學生只模仿體裁,而對內容不作具體限定。如學了"How to plant vegetables"後,可要求學生寫"How to plant flowers"來進行練習;學了Madame Curie一課,可讓學生寫自己熟悉的一位科學家。常言道"熟能生巧",只要學生多模仿寫作,模仿到嫻熟的地步,寫作能力自然會提高。三、課外練筆寫作實踐是寫作理論轉化為寫作能力的"中介"。寫作要突出實踐,正如學習游泳一樣,寫作的能力是練出來的。課外練筆是課堂寫作訓練最有益的補充,因為課堂時間有限,僅靠課堂寫作訓練培養學生的寫作能力是不夠的。作文不是"學"出來的,而是"寫"出來的。學生必須進行大量的寫作練習才能掌握並且靈活運用各種寫作技能,而且寫作技能只有在不斷寫作的過程中才能逐步得到提高和完善。此外,學生的英語語言意識和英語思維能力的培養也需要大量的練習。可見,課外練筆非常必要,應該給予重視。課外練筆的形式多種多樣,可採用讓學生寫英語日記、寫英語周記、寫英語隨筆、用英語寫信等等,教師也可有意識地給學生提供一些盡量貼近生活的時尚話題,如奧運會、環境保護等,讓學生在課外習作。由於英語寫作中一個很突出的問題就是文章內容的貧乏,教師在布置寫作任務之後,可先讓學生開展討論。要求學生記下當時浮現於腦海中的所有內容,從描寫、分析、聯想等多個方面挖掘題材,並在討論中相互切磋,彼此爭論,開拓思路,教師可進行必要的引導和歸納總結。總之,要擴大學生的生活面和知識面,開展多種形式的寫作訓練,學生的寫作能力就一定會得到很大提高,並達到事半功倍的效果。四、注重批改學生在完成寫作任務之後,教師應注重作文的評改工作。有調查顯示,學生一般不喜歡教師抽樣改作文,而且希望教師肯定其作文優點的願望十分強烈。因此,教師應盡量認真批閱每一位學生的習作,並且應採用比較科學直觀的評分標准。要指出習作中的主要優缺點及改進方向,但注意不可把學生的習作評得一無是處,即便在指出習作缺點,提出改進意見時也應做到語氣委婉,親切熱情,在課堂上可針對集體評閱的優秀作文作一些錯誤分析,或將學生習作中普遍性的錯誤記下來,在課堂上稍做講解糾正。重心應放在肯定學生作文的優點上,使用簡單的評語如Excellent, Good, Unique, Interesting, Vivid, Entertaining等。這樣能夠維護學生的信心,激發他們的進取精神和學習動力。在課堂上講評優秀作文時,教師與學生一道發表自己的見解,從構思、謀篇布局到語言運用等方面充分肯定作文的優點,特別是對語言的連貫銜接及思路的擴展挖掘給予較詳細的講評,使學生通過這樣的講評,從中吸取經驗,更好地完成今後的寫作任務。另外,教師還可要求學生背誦一些佳句及範文,為寫作準備必要的語言素材,這樣也有利於學生寫作水平的提高。參考資料 http://e.sina.com.cn/en/2005-01-28/30155.html

⑥ 急求英語寫作一篇請學霸幫忙哇。1.大學逃課現象時有發生。2.分析其原因3.如何減少逃課現象。要求就

Skipping Classes on College Campus
In colleges and universities, the phenomenon of students』 skipping classes is not unusual. There are often some students who skip those classes for feeling unwell or other private reasons. Besides, still some students don』t go to class without any reason but for they don』t want to。
There are two main reasons for college students』 skipping classes. First, compared with in middle school, students have more freedom in college. It depends more on one student』s consciousness whether he will attend the class. So those students lacking self-discipline begin to skip classes. Second, some teachers』 lectures could not attract students』 interests so that some students would rather skip classes to study what they are interested in。
For whatever reasons, skipping classes does bring negative effects on students』 study. Therefore, it is necessary to take some effective measures to rece this phenomenon. On the one hand, the school and teachers should make students realize the negative effects of skipping classes and enhance their consciousness of attending the class. On the other hand, teachers have to improve their teaching quality to attract students』 interests in the courses. Only in this way can the phenomenon of skipping classes be reced as soon as possible。

⑦ 英語作文：分析當前中國的家長陪讀現象產生的原因

自己改動一下就行了
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