2018初中英語寫作之我錯了

A. 2018安徽中考英語作文題，我用第二人稱you來寫的，但我看參考答案用的是he，會不會有什麼問題

你這種沒問題，題目中給的信息不能限定人稱

B. 2018年中考英語作文的內容大概是寫什麼

要大量閱讀英文版的世界名著，積累優美的句子，培養水到渠成的文感，最好把一回些漂亮的句子答摘抄下來隨時誦讀，在平時寫作中養成將這些句子運用進文章的好習慣。可以練慣用英語寫日記、詩歌，甚至寫小說，寫完以後給英語老師欣賞並完善，或者如果有老外筆友更好，遇到不知道的詞彙，可以在網上搜索或者藉助漢英詞典查詢。內容風格要中規中矩，寫作功底牢靠的考生可以多用復合句式，對語法掌握得不是很熟練的考生則寧可多用短句，也不要硬撐著用復合句式，以免暴露語病。

C. 《我錯了》作文好的開頭結尾

寫作思路：選擇新鮮有趣的材料，真實得描述，深刻地表現出來。

開頭：最近班級流行玩紙飛機，用一張稍硬的紙，折幾下，就成了一架紙飛機。下課了，同學們都拿著自己的紙飛機，放在嘴邊呵上一口氣，使勁一扔，看誰飛得高、飛得遠。

結尾：第二天晨會課上，老師拿著撿來的小飛機，很生氣地批評了幾位同學，因為小飛機上都寫著他們的名字。那時的我，心裡難受極了，深深地低下了頭，我不敢站起來承認錯誤，但我永遠也不做這樣的事了。

正文：

最近班級流行玩紙飛機，用一張稍硬的紙，折幾下，就成了一架紙飛機。下課了，同學們都拿著自己的紙飛機，放在嘴邊呵上一口氣，使勁一扔，看誰飛得高、飛得遠。

紙飛機折起來容易，壞起來也快。老師為了避免我們亂扔壞飛機，讓我們在自己的紙飛機上寫上名字，這樣就不會有人亂扔自己的壞飛機了。我想老師真是太聰明了。

活動課上，同學們興高采烈地比試著，紙飛機在頭頂上漫天飛舞。我的紙飛機怎麼也不往高處飛，只會打旋兒。我很生氣，就把它扔進了垃圾筒。可一連折了幾個都是這樣，我狠狠地把剛折好的紙飛機踩在了腳下。

看著臟兮兮的紙飛機我不情願地把它扔進了垃圾筒。這時，我腦子里突然冒出了一個主意。我既緊張，又激動，在新折好的飛機上寫上了同學的名字。又試了幾架小飛機，飛機終於上天了，我歡天喜地地炫耀著我的新飛機。

第二天晨會課上，老師拿著撿來的小飛機，很生氣地批評了幾位同學，因為小飛機上都寫著他們的名字。那時的我，心裡難受極了，深深地低下了頭，我不敢站起來承認錯誤，但我永遠也不做這樣的事了。

D. 2018全國卷3英語作文範文

從話題角度來看，和往年一樣，社會類和教育類仍然是主要考查話題分別佔到11次和6次，當然這里社會類的話題包括工作，生活，城市建設等，內容涉及多個層面，這也是數量偏多的一個原因；教育類包含學科教育, 教育方式, 家庭教育, 學校教育等一直是高頻話題，科技類和環境類上半年考頻正常,犯罪類和政府類考查偏少，各出現了一次。值得注意的是，新聞媒體考題一般出現在上半年，今年考頻加大，上半年出現了2次。

重點考題分析

Some people believe famous people』s support towards international aid organizations draws the attention to problems. While other think celebrities make the problems less important. Discuss both views and give your opinion. (2019/04/13)

4月13日考的這道題是整個上半年構思難度極高的一道題目，也是一道老題，很多有望上6的考生都因為這道題的構思問題，變成5.5分。有些學生對題目的理解有一些偏差，題目的意思是：名人對國際援助組織的捐助使得人們關注到問題，然而另一些人認為名人使得問題不那麼重要。第一方面比較好理解，名人利用自身的影響力使得問題得到關注，比如塵肺病對於大眾來說不是很常見，是煤礦工人得的一種病，很多明星通過公益活動，讓更多的人關注到這部分需要幫助的群體。另一方面，淡化問題的原因是大眾或者粉絲只關注名人的行為而忽視問題本身，對問題沒有後續跟進，也就最終解決不了問題。

The increasing use of technology in the workplace has made it easier for young people to get work and hard for old people. To what extent do you agree or disagree? (2019/05/04)

這道題審題很容易跑偏, 很多同學把重心會放在科技讓年輕人簡單地獲得工作,或者錯誤理解成科技讓年輕人的工作簡單化,忽視了後半句hard for old people。題目中含有並列關系and，需要兩者都要提及，所以後面論證只證明對年輕人的好處是偏面的。

總而言之，上半年題目以老題重現居多，同學們還是要多刷機經，有可能就碰到自己寫過的題目，下半年大作文犯罪類，政府類考題可能會增加，可以增加這兩類話題的練習。另外，要注意審題常見的坑，乍一看不太懂的題目不妨多讀幾遍，不要貿然下筆。

E. 作文：xx，我錯了

我錯了
我是一名入學已滿兩年的中學生。現如今，我很懶散，都是以前不聽老師和家長之過。比如說，以前我學英語很積極認真，分數也常常五六十分，哦，那是徐老師管得嚴的結果，說起徐老師她管我很有一套，她經常和我爸爸聯絡，時時了解我的一舉一動。他們制定了怎樣教育我，管理我的方案：學校中老師按校規校紀管理我，放學回家爸爸在學校門口等著把我接回家。我的天吶！我的初一年級就在神情恍惚中過去了，我苦了一個學年，苦了一點成績，但是與初一上學期相比下滑了很多名次。我知道了，我在學習中很懶散，而直接導致了我的名次直線下滑的原因是上網。唉，我要是不懶散，不上網，那該多好哇！
到了初二年級，新的班主任，我很不適應，第一次又下滑了，第二次還在下滑，我的月考成績，看是不能拿回家去耀眼了。我經過兩次考試之後，總結出了我的毛病，毛病主要有：一是不做作業，特別是英語作業，我的英語成績掉到了三、四十分了，還有數學課上不認真聽講，老師講的話，我全都左耳進，右耳出了，其它課上課時我也不認真了。二是上網，上網使我的心都跑到網上去了,我真正成了人在曹營心在漢的人了。
老師，請你原諒我吧。我現在知道我錯了，與老師、家長對著干，受害者到最後還是自己，這樣的事，我不會在做了。我上課會聽講的，會的，一定會把我一年前——剛剛入學時，那初生牛犢不怕虎的自信找回來，重拾信心的我一定會步如正軌，我再也不讓老師，家長操心了，以後一步一個腳印，一步一步的來，「走一步，再走一步。」再也不去走所謂的「捷徑」了。
以前我和老師頂撞，是我的不對，但是請老師相信，我一定能改正；不做作業是我的錯，但是，我以後一定會認真細致地做；上課不聽講也是我的錯，但是，我以後上課一定會專心聽講。
老師，我錯了，請你原諒我吧，我真心的悔過，我不再上網了，不再懶散了，原諒我吧老師！！！
（寫作文貴在寫出真情實感。這篇作文，發自內心，把自己的真實感受淋漓盡致地抒寫出來。相信小作者在以後的學習生活中會奮發努力，以優越的成績來回報父母，回報老師。陽慶文點評）

F. 2018中考英語作文時態錯了能拿多少分滿分25分

我是天津的。不過估計標准都一樣。 我們老師說，作文有低級錯誤兩三處的，就降一檔。 一檔是5分。 如果文筆又不是太好的減7分左右。 如果是給你諸如調查表一類的要點， 要點再不全就減8分。 整體來看，考試如果特簡單，分數拉不開就會按這樣的標准。 如果比較難，全市平均分低，就會酌情減。

G. [我錯了]這個作文怎麼寫。

重點描述自己錯在哪裡
寫下文字前，先靜心想一想，我要為什麼而道歉，我到底錯在哪裡，因為道歉的真誠不是表現在說100次空洞的對不起，而是實事求是地回顧事件的具體經過，明確這件事情中自己的哪一言、哪一行不對，為什麼不對。
有了這番心理准備，再用文字記錄下自己對於這個事件的回顧。不用像我們平時作文那樣將整個事件的來龍去脈細細描述，而是要概括地敘述事情，只要對事件中給對方造成傷害的言行重點描述清楚就行（特別是哪句話、哪種態度、哪種行為傷害了別人），不能篡改或是輕描淡寫一帶而過。因為這樣的情景真實再現，才能夠讓對方明白你是為了什麼而道歉，能夠讓讀你文章的人感受到你道歉的坦白和誠意。
注意描寫好自己的心理
寫出「我的心理」的真實起伏。在整個事件中，「當時我為什麼會這樣做」，「後來為什麼又覺得自己做錯了」，「現在我是怎麼想的」，「我的想法經歷了怎樣的變化」……如果我們在事件描述的過程中能夠真切、細致地寫出自己內心的這些起伏變化，那麼我們就一定能夠真摯自然地表達出自己的情感。
因為只有我們承認自己的這些想法的變化，我們的道歉才是真實可信的，才更容易為他人所理解。例如：「我的心理好像掉進了後悔的窟窿。剛才我真不應該對您發火，您老了，記憶力不好也是正常的，可是我應該更耐心的……」
寫出觀察到的「對方心理」
當我們用作文向別人說「對不起」時，除了要爭取讓別人理解進而諒解自己，更重要的是能夠將心比心，理解對方的感受。所以在我們寫下自己的歉意時，別忘記描繪對方在事件發生那一瞬間的神態、動作、語言等細節，由這些細節推測出對方的內心感受，從側面反映出你的言行對他人所造成的傷害。例如：「我記得您有些吃驚地看著我，臉有些紅，賠著笑說『奶奶記憶不好嘛，事情容易忘！』」。
這種「將心比心」的描述其實就是在告訴對方「我非常抱歉」「我知道我傷害了你」「我做錯了」，能夠「感同身受」別人的心情，這就是最真誠的道歉。
除了上文所介紹的「坦誠回顧」事情經過，真實描寫「兩種心理」的方法，我們還可以靈活運用一些寫作中常用的修辭手法——擬人、比喻、誇張、反問、排比、聯想……增強我們情感表達的效果，盡我們所能，借我們的筆更真誠地說出那句「對不起」。