Ⅰ 英語寫作自由
My View on Freedom
Freedom is an important right of people. It usually refers that you can do want you want and live the life you want. Of course, it must be on the basis that you can』t affect others』 freedom. Otherwise, it does not belong to your freedom anymore. In my opinion, freedom is not you can do whatever you want, but you don』t have to do what you don』t want to. We live in the same society, which there are many rules constraining our behaviors. Therefore, we can』t do whatever we want. But we are not forced to do what we don』t want to is freedom.
Ⅱ 「自由」一詞用法文怎麼拼寫相當於英語的「free」
自由的話應該是libre
gratuit是免費
Ⅲ 以freedom寫一篇英語作文，急！！！！！在線等！！！！！
Freedom is the ability to pursue your dreams. It is not necessarily to be able to live the life you want, exactly, since life is never so perfect and generous, but it certainly involves being able to pursue that life, without being interrupted by the government or by society.
That is the type of freedom Thomas Jefferson envisioned when he wrote the words "life, liberty, and the pursuit of happiness" into the American Declaration of Independence. He and America's other founding fathers wanted to escape the tyranny of Great Britain, of the distant government that had been taxing American colonists unfairly without letting them be represented in the British Parliament. The colonists decided that freedom would be gained if they founded their own government, over which they would have more control. They dreamed of a government that would work for the people, and would do its utmost to make its citizens happy and free.
However, difficulties came up. Britain did not want its lucrative colonies to be free. The result was the American Revolution, and the ill-equipped Americans faced the British, who were then the best army in the world.
The Americans fought hard and used clever guerrilla warfare, and George Washington eventually led his disadvantaged troops to victory. But the key to their success wasn't exclusively the strong leadership. Instead, the fact that independence mattered so much more to the Americans than to their British rulers made a huge difference. If the Americans won, they would have everything they wanted. If they lost, they would have lost what they already had, and more.
In the end, when they did win, they created a grand new experiment as the first large-scale democracy in history. The country was flying like a bird into the vastness of the sky, with many former influences reced or eliminated. That was both exciting and frightening, because there were no precedents, no guides, no set framework. But the founding fathers worked hard to make it all work, and today America is reputed as one of the freest counties in the world; citizens can pursue most of their dreams without any fear.
It would be wrong to say that gaining freedom is easy, since Britain was very powerful, as are most forces that keep people un-free today. But freedom is certainly achievable through careful, intelligent planning backed by very strong motivation.
Ⅳ 以自由Freedom為題的一篇英語作文
Everyone is eager to freedom.But not everybody can deal with the freedom.
It is like a bird who want to fly higher than they think can not leave away their families,or like a baby who want to walk by himself,but he is too young to walk.It is said that there are not rules,we can not have a circle.
As we all known,mothers give us bodies and social gives us freedom.But
you should to see the prisoner around us.Do not they need free?We should value our time,love and so on,when they lost their freedom and admire us.Then you know you are very lucky.Sometimes freedom give us courage,sometimes freedom give us belief,but sometimes freedom dissipate us.So we should grasp us,distinguish right from incorrect.
In my opinion,we are eager to freedom,and we should try our best to protect our freedom.At last but not least we should respect ourselves.
Ⅳ 英語作文，以free為主題， 內容這樣的，第一我喜歡自由泳，以無憂無慮的態度遨遊在水裡，第二個以自
First I like freestyle, with a carefree attitude to navigate in the water, the second with freedom as the theme, trying to make it's nice to be young, why do you want to do, no worries, we should be in good time of youth do you want to do, the words,... Want to join the speech contest...
Ⅵ 學習應該更開放自由英文作文
自由式英語創始人，總結自己近二十年的英語學習歷程和在英語學習過程中嘗試的無數所謂速成方法，學習絕招的失敗教訓，結合自己近十年來在英語教學領域的實戰教學經驗以及十多年中國傳統功夫學習鍛煉對中國傳統文化的整體觀的理解，解放思想，摒棄傳統的排外觀念，吸取眾家所長,開創了交互和開放式的語言學習模式，讓語言的學習回歸自然。不受時間、空間和方法的束縛，遵循自然語言形成發展的規律，放下一切顧慮，從基礎入手，藉助現代化的通訊和語音設備創造語言環境，天天聽，天天說，天天學，天天用，把語言學習溶入生活和工作，循序漸進，在不斷地進行量的累積的過程中，逐漸形成正確的語言架構，最終不知不覺便在學習和使用中達到了自由表達的境界。這種語言學習理念，是一種回歸自然的語言習得理念，尊重自然規律而又不排斥其它學習方法，取其精華，棄其糟粕。武術的最高境界是「無招勝有招",於是創始人便命名這種回歸自然的英語學習理念為「Freestyle English」（自由式英語）。寓意無拘無束，回歸自然。英語在香港的傳播
英語在中國文化中的重生
英語帝國：是現實還是神話
二戰後英語發展的非正式化趨勢
英語的全球化和區域化
英語中的性別歧視
英語中的女性歧視現象
英語中的性別歧視和西方婦女的社會地位
女性語言特點及其社會根源
論廣告英語的語言特點
淺析商務信函的文體特徵
源自英語的漢語表達為漢語和文化注入新鮮血液：一個社會語言學調查
語音與語義---音義關系中的非任意性
笑話致笑的原因
論幽默的因素
英語幽默中的語用學
幽默的跨文化障礙分析
拉丁文對英語詞彙的深遠影響
英語發展史中法語對英語的影響初探
網路英語詞彙和構詞方式
網路語言對日常語言的滲透
英美民族文化心理及其在詞彙中的映射
翻譯研究
淺談中文標牌語的英譯
商標的文化內涵及其翻譯
耶希?斯圖爾特的短篇小說《劈櫻桃樹》的翻譯與評析
意志的力量--短篇小說《無視失敗》的翻譯與評析
英語諺語在口語中的運用及其翻譯
怎樣翻譯英語習語
隱藏的主角們——《我們的生存之道》的翻譯與評析
短篇小說《我的俄狄浦斯情結》的翻譯與評析
跨文化在中菜西譯的體現
文化差異對旅遊翻譯的影響
論譯者主觀情感在作品中的體現
科技英語中詞彙翻譯的技巧與策略
英漢基本顏色詞彙的文化差異及其翻譯
淺談機器翻譯
文化感知與文化翻譯
翻譯中雙關語的處理
在新的語言中新生---翻譯中的轉類
跨文化研究
從「趙燕在美被打」事件看跨文化交際的失敗
中英科普文章對比研究
教育使美國移民融入主流社會：比較猶太家庭與亞裔家庭對子女的教育理念
從《成長的煩惱》看中美家庭教育模式之差異
奧普拉和陳魯豫的成功範例給中西方家庭教育的啟示
現代中西方家庭淡化的透視
中英姓名文化內涵比較
中西文化禮儀的異同及其反映的文化內涵
沖突與融合 —— 好萊塢與亞洲電影的互動
跨文化在中菜西譯的體現
中西方商務禮儀的比較
中美跨文化商業行為比較
國際商務禮儀中的文化沖突
商務禮儀差異對中國涉外商務洽談的影響
國際商務談判中的決策因素淺析
禮貌原則的不同視覺
中西方廣告的差異
中西方時間觀差異對比
中美婚姻觀新視角
中美性狀比較
從文化象徵意義、宗教信仰及例行儀式看中西婚禮
論中西方恐怖電影的差異
論英國騎士精神與中國武俠主義
中希臘神話中女性形象的比較研究
英漢基本顏色詞彙的文化差異及其翻譯
中英色彩文化與語義對比的研究
美國生活方式對中國年輕一代的影響及其原因
論跨文化價值觀對消費者行為的影響
從養生觀看民族特性
從電影角度看決策中的文化差異
幽默的跨文化障礙分析
美國文化霸權下的民族文化保護策略---法國叫板美國"文化帝國主義"
從＜圍城＞看西方文化對中國文化的影響
從王家衛電影看中西方文化交融
美國華裔作家譚恩美作品中的中美文化沖突與融合
文化意識與跨國交流
中國古代太學與歐洲中世紀大學之比較——兼論現代大學的起源
從中美英語教學的差異談如何改進中學英語教學
英語教學研究
淺談語境引入在中國高校口語教學中的應用
小學英語教學中的語法意識
合作學習在小學英語教學中的運用
從多元智力原理分析中學生課堂英語學習策略的個體差異性
互動式語言教學在鄉村英語口語教學中的應用
關於多媒體課件對大學英語教學影響的思考
構建課堂英語教學新模式——從現代多媒體教學技術入手
英語習語的理解和教學
論外語習者與二語習者英語詞彙擴大的途徑
教師在英語網路教學中的角色
網路教育資源和高校英語寫作教學
淺談教師在教學中的中介作用
外教在當代中國英語教育中的作用
背景知識和聽力教學
通過問卷調查對農村中學生聽力問題的分析和展望
英語詞彙教學的問題和應用
論記憶的聯想策略
少兒英語教育的問題及策略
兒童學習第二語言的優勢
第二語言從兒童學起的意義
寓英語教學於游戲
論中國大學生英語閱讀技能的提高
詞彙在閱讀理解中的作用
非英語專業大學新生的英語學習策略——一項基於實證的研究
新加坡與中國在推廣雙語教學中具體措施的比較與分析
英語演講中的藝術與技巧
大學英語寫作的措辭缺陷及解決方案
大學生英文作文中的中式英語現象
從中美英語教學的差異談如何改進中學英語教學
「注意」的規律在中小學英語教學中的重要性及意義
英國兒童文學的特色與貢獻
文學研究
從《飄》到《冷山》：看美國南北戰爭文學作品的變遷
俄狄浦斯情節初探
論《呼嘯山莊》艾米莉?勃朗特的哥特情結
評呼嘯山莊中Katherine自我意識與傳統道德間的沖突
淺析艾略特詩歌的轉變
解析《嘉莉妹妹》中的自然主義
逃離「社會」----《哈克貝利?費恩歷險記》主題分析
荒誕與理性 --- 論《第二十二條軍規》
宿命與現實——從《苔絲》看哈代的宿命論
從拉爾夫?埃里森的《看不見的人》看美國黑人現狀
從《隱身人》中看爵士樂在黑人生活中的重要作用
脆弱的心靈，虛偽的面孔--簡析《紅字》中蒂姆斯韋爾的悲劇命運
《紫色》中的女性主義：至死等待解放或為解放而死
論狄金森詩歌獨特優美的意境
《Mrs Dalloway》看Virginia Woolf的意識流寫作
存在的代價---解讀局外人
海明威作品中的女色意識
海明威作品悲劇因素分析
從《白象似的群山》談海明威的寫作風格
論《傲慢與偏見》中的女性爭平等意識
從Sthphen Crane 看美國自然主義的產生和發展
論後現代主義中的女性主義—看美國影片《時時刻刻》
從「指環王」到「龍與地下城」－奇幻作品所反映的歐洲中古文化
淺論《遠大前程》的理想主義傾向
從「自願貧窮」到「返樸歸真」—重新發掘梭羅在瓦登湖的生活
《一報還一報》——莎士比亞問題劇新解
《偉大的蓋茨比》：美國夢的破滅
安徒生童話故事對中國兒童的影響
追求自由的靈魂遭到宗教的扼殺：裘德的悲劇
從《飄》的人物分析看開拓不屈的美國精神及其現實意義
從雪萊的詩看英國浪漫主義
福克納獻給艾米莉一朵什麼玫瑰——談威廉姆?福克納的《獻給艾米莉的一朵玫瑰》
文學敘事形式在偵探懸念片中的運用
論《紅字》中的性別錯位
從＜圍城＞看西方文化對中國文化的影響
美國華裔作家譚恩美作品中的中美文化沖突與融合
苔絲的悲劇和它的社會原因
英國兒童文學的特色與貢獻
文化研究
中東文化與其商業行為
民族動物與民族精神
一路上的瘋狂——從《在路上》看「垮掉一代」的精神實質
沖破枷鎖，自由呼吸—從西方服飾演變看婦女解放運動
從「指環王」到「龍與地下城」－奇幻作品所反映的歐洲中古文化
殖民地時期英國文化對美國的影響
歐洲人的城堡心結：通過對城堡文化的研究看歐洲社會的變遷和特點
美國文化霸權下的民族文化保護策略---法國叫板美國"文化帝國主義"
《絕望的主婦》中的婦女形象分析——西方男權社會中女性的妥協與抗爭
對騎士文化的研究
淺析哥特文化中的浪漫主義色彩
英美民族文化心理及其在詞彙中的映射
論地理、政治、宗教對文化的影響
韓流對中國青少年的影響
朋克音樂對社會文化的影響
香水文化在社會交際中的作用
高等教育研究
論中國的民辦高等教育
克拉克?科爾的多元大學理念
愛略特的大學理念及對哈佛大學的影響
電影研究
電影《搏擊會》中的佛教思想
奧斯卡在美國的社會功能
論中西方恐怖電影的差異
從電影角度看決策中的文化差異
中西文化元素對香港電影發展的影響及其借鑒意義
美國影視小說作品中的牛仔文化
從美國影視淺談現代美國社會的女性意識
論後現代主義中的女性主義—看美國影片《時時刻刻》
從王家衛電影看中西方文化交融
沖突與融合 —— 好萊塢與亞洲電影的互動
媒體研究
大眾媒體的威力：從「美國偶像」到「中國超女」
論當今媒體中假信息的產生和清除
中國英文報紙的發展與語言風格
美國研究
20世紀美國家庭模式的轉變引發的思考
美國影視小說作品中的牛仔文化
從美國影視淺談現代美國社會的女性意識
從美國科幻電影看其文化
通過都市傳奇透視美國社會
美國價值觀對美國社會的影響
二十世紀六十年代後的美國移民
美國遭襲原因分析
商務研究
會展中的市場營銷策略
超市供應鏈物流研究
從廣告中看企業文化
從海爾的企業文化看創新精神的重要性
特殊語境下的商務英語
中西方商務禮儀的比較
中美跨文化商業行為比較
國際商務禮儀中的文化沖突
商務禮儀差異對中國涉外商務洽談的影響
國際商務談判中的決策因素淺析
無法歸類的
全球文化認同過程中西方流行文學的接受：《哈里波特》在中國流行的透析
絕望：絕對愛情的另一種形式
安徒生童話故事對中國兒童的影響
到底是誰殺了保羅？
Ⅶ 什麼是自由英語作文
英語只不過是一門語言，卻被分離的支離破碎。有人強調單詞量，有人重視語法，有人突出發音，有人認為聽力最重要…因為側重點的不同，於是便產生了無數的英語學習門派，並各自宣揚自己的學習方法快速有效，無數的學習方法和論調將作為一個統一整體的英語推到了無比復雜的境地。多少英語學習者在選擇和嘗試各種英語學習速成方法的過程中浪費了大量寶貴的時間，最終依然在英語學習的馬拉松中陷入迷茫和無助。
自由式英語創始人，總結自己近二十年的英語學習歷程和在英語學習過程中嘗試的無數所謂速成方法，學習絕招的失敗教訓，結合自己近十年來在英語教學領域的實戰教學經驗以及十多年中國傳統功夫學習鍛煉對中國傳統文化的整體觀的理解，解放思想，摒棄傳統的排外觀念，吸取眾家所長,開創了交互和開放式的語言學習模式，讓語言的學習回歸自然。不受時間、空間和方法的束縛，遵循自然語言形成發展的規律，放下一切顧慮，從基礎入手，藉助現代化的通訊和語音設備創造語言環境，天天聽，天天說，天天學，天天用，把語言學習溶入生活和工作，循序漸進，在不斷地進行量的累積的過程中，逐漸形成正確的語言架構，最終不知不覺便在學習和使用中達到了自由表達的境界。這種語言學習理念，是一種回歸自然的語言習得理念，尊重自然規律而又不排斥其它學習方法，取其精華，棄其糟粕。武術的最高境界是「無招勝有招",於是創始人便命名這種回歸自然的英語學習理念為「Freestyle English」（自由式英語）。寓意無拘無束，回歸自然。
Ⅷ 急求英語作文Free ecation
After a thorough search for a new employee, one candidate has risen to the top, and he has the look of a winner. Impeccable résumé. Extensive relevant experience. Great interpersonal skills. Plenty of energy and enthusiasm. Great new ideas he's eager to set in motion.
So you hire him. And it turns out to be one of the biggest mistakes you've ever made.
That glowing indivial, so impressive sitting across the conference-room table, lies to customers and misrepresents your procts. He can't satisfactorily explain the irregularities in his expense reports. He backstabs co-workers and takes credit for work he didn't do.
You have to let him go. But in his wake the questions remain: How were we so misled and so wrong? Why couldn't we have seen what kind of person we were really hiring?
The key to effectively interviewing for integrity is seeking multiple examples of behaviors and asking probing follow-up questions that reveal the thinking behind the behaviors described. While integrity-focused questions need be only a small part of the total interview, any ethical issues that arise must be explored fully so that the examples can be accurately evaluated and the best hiring decision reached.
It is important to incorporate integrity questions into an interview - and equally important to know when to ask those questions. Interviewers are wise to save sensitive ethical questions for late in the interview, after rapport has been developed. And, of course, as with all interview questions, once you have asked an ethical question, remember to listen and respond with empathy.
Empathy does not mean acceptance or agreement - it means understanding. You can be empathetic with a person who is telling you about an unethical behavior, without having to bend or sacrifice your own ethical standards, by reflecting the interviewee's feelings ("So you felt really good after the presentation," or "So you had second thoughts after the sales call"). And by showing empathy, you can keep the indivial talking, providing other examples of behavior that will foster your understanding.
The first step in an interviewing process to screen for honesty and integrity is for interviewers to ask the right questions. These questions need to be geared toward gathering information on past behaviors that illustrate whether a candidate's own ethical values are compatible with those of the organization.
Following is a list of questions, any of which could be incorporated into an interview to elicit examples of a candidate's past ethical behavior and to reveal insights about the candidate's honesty and integrity. While the list consists of 11 questions, most interview situations will dictate using only two or three such questions to obtain examples of past ethical behavior.
Also included are examples of good and questionable answers that candidates might give to these questions. The "rightness" or the "wrongness" of the answers is up to the interviewer's judgment. As such, it's important to train interviewers to follow up answers with more questions to pin down behavior and the thinking behind the behavior, to ask for additional examples, and to have a systematic integration of data so that multiple interpretations of the answers can be obtained and discussed.