英語寫作指導

⑴ 英語寫作指導~！急急

1.定義的話，一般就直接用is,mean ,the meaning of...is,等；

2．a.A is (far) more+adj than B；
b.A is/verb no more adj than B;
c.Compared with/to A, B...;
d.If we compare A with B ,we'll find..

3.視覺：eg:A ...(描述其氣質或特性的詞，如：graceful) man with ...(眼鏡，帽專子類）／in...（衣服）

觸覺屬：eg:her/his check feels smooth

4.for example
for instance
such as
..., ..., and so on

總結不善，請參考^_^

⑵ 如何指導學生寫英語作文

1、審題：審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意，確定文章的中心思想、主題，並圍繞中心思想組織材料。
2、進行構思，列出簡單的提綱，打造文章之骨架：審好題、立好意後，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。
3、擴展成文：根據字數多少擴展成篇。擴展的內容一定要緊扣主題，千萬不要寫那些與主題不相關的內容。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。
在這一步驟中還需注意三方面問題：
1、確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題、不跑題。
2、要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。
3、用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間、段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。
在擴展的過程中也有些竅門，以下幾點可供參考：
1、在整篇文章中，避免只是用一兩個句式或重復用同一詞語。英語中存在著極為豐富的同義詞，准確地使用同義詞可以給讀者清新的感覺。同時要靈活運用各種句式，如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等，從而增加文章的可讀性。
2、使用不同長度的句子。如果一個意思用一句話寫不清楚的話，通過分句和合句或用兩句、三句來表達，增強句子的連貫性和表現力。
3、改變句子的開頭方式，不要總是以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語至於句首，或用分詞等。
4、學會使用過渡詞。遞進furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc ；轉折however，but，nevertheless，afterwards，etc ；總結finally，at last，in brief，to conclude，etc ；強調really，indeed，certainly，surely，above a11，etc ；對比in the same way，just as，on the other hand，etc。
5、確定文章用第幾人稱寫，基本時態是什麼。使用人稱時人物不能張冠李戴或指代不明。時態要盡量保持一致。
檢查修改：要檢查復核，不要寫完了事。
要留時間通讀全文，修改可能出現的錯誤。檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢。檢驗的標准主要是句子是否通暢，該用連詞的地方用了沒有，所用的連詞是否合適，是否有語法錯誤，主謂是否一致，動詞的時態、語態、語氣的使用是否正確，片語的搭配是否合乎習慣，是否有大小寫、拼寫、標點錯誤等，還有就是注意卷面整潔。
可歸納為：中心突出，主題明確；層次清楚，條理清晰；表達力強，傳情達意；語句通順，句型多變；過渡自然，銜接緊湊；標點正確，大小無誤；字跡清楚，卷面整潔。

⑶ 中考英語寫作指導，該如何寫好英語

其實英語作文並不難，要寫好作文，第一個當然是要記住單詞，單詞都記不住，版談何容易寫好作文。權第二個就是記好英語等短語，一些固定搭配千萬不要出錯，不然容易扣分。英語短語也是一個提分的亮點。可能你的文采並不好，但是運用到短語，比文采更吸引老師。我們看到的英語短文都很簡潔，但語文的作文你寫得越蜿蜒曲折閱卷老師更喜歡，但顯然英語作文相反。有空的時候多被一些短語，有時候，這個單詞不記得了。還可以用英語短語來代替，一舉兩得。

⑷ 如何指導高中學生的英語寫作

何指導高中英語基礎差的學生寫英語作文 崔花麗 寫作是高中英語教學中一項十分重要的內容，在高考試卷中佔有較高的分值。然而， 從高中英語考試的結果來看，學生的寫作成績一直不理想，成為失分最多的題型之一。特別 是對於英語基礎薄弱的學生， 可能會失去信心， 甚至產生了畏懼心理。 結合自己的教學經驗， 談談怎樣有意識地指導學生掌握寫作方法和技巧。 我認為在教學過程中， 教師應結合新教材 的特點，大致應注意以下幾點： 一、循序漸進，注重基本訓練 英語屬於結構語言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短語等，這些都是不可變 的，要想在寫作中用上它們，用好它們，必須加強這方面的基本訓練，加強五種基本句型結 構教學。幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此訓練學生「寫」就要抓 住五種基本句型的訓練，讓他們把這五種基本句型記牢，不斷運用。五種基本句型是： （1）S＋V； （2）S＋V＋O； （3）S＋V＋O＋O； （4）S＋V＋P； （5）S＋V＋O＋C. 英語寫作能力必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進、一環緊扣一環地進行 訓練。因此，教師應注重抓基本功訓練，嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞 和句子，注意大小寫和標點符號。進行組詞造句、組句成段練習時，要求學生寫出最簡單的 短句。其次，在加強簡單句訓練的成熟之際，適當鼓勵學生嘗試寫一些復合句，以此增強文 章色彩。 二、常抓聽寫和翻譯 聽寫能促使學生掌握單詞和短語拼寫。該法簡單有效，易操作。每天堅持讓學生聽寫， 不過關者重復聽寫， 直至過關為止。 漢譯英練習能夠幫助學生熟悉和運用教材每單元的重點 短語，但機械、呆板的翻譯練習往往使學生厭煩。教師在布置翻譯練習時，不妨創造性地利 用教材，以學生的興趣、愛好或熟知的事物為出發點來設計練習。 三、多讀多背 學生寫作能力，不是老師講出來的而是學生練出來的。課堂上的訓練、講評很重要但 學生基本功和課外知識的積累卻是重中之重。 我認為要求學生平時多讀多背好文章、 好句子、 諺語、俗語，會對書面表達的提高起到畫龍點睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身 邊。例如： 1、經典諺語（ Proverbs）: Do inRomeas Romans do. 入鄉隨俗。 East or west, home is best. 東方或西方，家是最好的 Romewas not built in a day. 冰凍三尺，非一日之寒。 Where there is a will，there is a way！有志者，事競成。 2、常用的英語句子結構： I think that she/he is fond of… It is + adj. + to do sth. It is + 強調成分 + that…. 3、經典句子 Best wishes for Teachers' Day. We don't think there is anything of interest in your picture. The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smoking. 四、範文示例、樹立信心 教師的範文不僅要在格式、內容要點、語法修辭與語言習慣上給學生樹立樣版，而且 要考慮到英語的多種表達方法。 學生在經過緊張的思維與寫作之後， 及時聽到一篇比較規范 的答卷，比較一下自己的作業，可初步衡量出自己的答題的准確度，找出差距，及時查出作 業中的毛病。實踐證明這種練習可調動學生積極性，且效果非常明顯。 五、找出症結，幫助學生克服母語干擾 在英語寫作教學實踐中，我們不難發現學生有以下幾種通病：1、認為英語中存在與漢 語完全對應的詞。實際上，除了一些專業術語外，英漢兩種語言中幾乎沒有完全對應的詞。 比如，開發中國西部是很重要的。It』s very important to develop the western China.翻譯這 個句子偏愛使用形式主語 it 來翻譯，真正的主語---動詞不定式短語則放在後面。2、在寫英 語作文時， 大部分學生往往會用漢語思維構思篇章， 然後再按照漢語的意思逐詞逐句譯成英 語。 有些中式英語妨礙了交流思想， 如： 世上沒有後悔葯。 There is no regret medicine in the world.我們應引導學生用簡單的英語表達來克服母語的干擾，可向學生講解如何將上述句子 轉化為正確的英語表達，如:It is no use regretting it.我們也可以給學生提供一個與此相關 的諺語，如:覆水難收。It』s no use crying over spilt milk. 六、注重教師的指導作用 教師批改是寫作教學的有機組成部分，批改過程中，教師的指導作用就在於肯定學生 的成績，指出錯誤，給學生以恰當的評價。但在批改過程中，如果抓住學生的錯誤不放，有 錯必糾， 改到最後， 就變成了教師自己的作品； 如果對錯誤視而不見， 寫得再多也收效甚微。 我根據教學實踐，對於新教材中的「有指導的寫」的寫作訓練，是規定學生限時寫完，同桌、 前後桌互相批改，重新行文，再上交。這樣批改起來就非常輕松，而且典型錯誤，很容易找 出，有利於講評。對於新教材中的「自由寫作」訓練，我指導學生弄清主題，抓住要點，組詞 造句，安排好順序，過渡到段落形成短文，多用熟悉的單詞和句型，多用五種基本型表達。 然後讓學生共同研究，互相評論寫好的草稿，以便最後寫出修改的稿子來，這就有助於減輕 教師修改作業的負擔，也有利於學生寫作的提高。 總之，只要注意採取適當的形式來訓練英語基礎差的學生英文寫作，他們的寫作能力 定能得到極大的提高。

⑸ 英語論文的寫作指導

英語摘要分為兩大類：通報性或指示性摘要（indicative abstract）和報道性或資料性摘要（informative abstract） 指示性摘要：只通報論文主題，不介紹研究的材料、方法和結果，用一般現在時表述。許多專業雜志在其目錄頁的標題下都有一個指示性摘要，特別是編者認為較重要的一些文章標題後。如：Free transfer of two undamaged fingers from a non-replantable left arm to a mutilated right hand in a 16-month-old boy is reported. （本文報道將一無法再植的左臂上的兩個未受損傷的手指移植給一16歲男孩被切斷的右手。） 1） 資料性摘要：告訴讀者研究的總體情況，使他們了解研究的目的、材料、方法、結果、結論以及存在的問題。資料性摘要分為傳統型或非結構式（non-structured）和結構式(structured)兩大類型。無論何種形式的摘要，都應包含以下幾個基本要素：
1）主題（Main topic as in title)
2）目的（Purpose of research）
3）方法（Methodology）
4）材料（Materials）
5）結果（Results)
6）結論（Conclusions）
非結構式摘要：段落不明，給編輯、審稿、閱讀及計算機處理帶來諸多不便。
1）全結構式（full-structured）摘要：
1974年4月，加拿大McMaster 大學醫學中心的Dr R Brian Haynes首先提出建立臨床研究論文的結構式摘要。在 Dr Edward J Huth創導下，美國《內科學記事》（Annuals of Internal Medicine）在國際上率先採用了全結構式（full-structured）摘要。
全結構式摘要包含8個要素：
1．目的（Objective）：說明論文要解決的問題
2．設計（Design）：說明研究的基本設計，包括的研究性質
3．地點（Setting）：說明進行研究的地點和研究機構的等級
4．對象（Patients' participants or subjects）：說明參加並完成研究的病人或受試者的性質、數量及挑選方法
5．處理（Interventions）：說明確切的治療或處理方法
6．主要測定項目（Main outcome measures）：說明為評定研究結果而進行的主要測定項目
7．結果（Results）：說明主要客觀結果
結論（Conclusion）：說明主要結論，包括直接臨床應用意義與非結構式摘要相比，全結構式摘要觀點更明確（more explicitness），信息量更大（more information），差錯更少（fewer errors），同時也更符合計算機資料庫的建立和使用要求。但其缺點也是顯而易見的，即煩瑣、重復、篇幅過長' 而且不是所有研究都能按以上8個要素分類的。於是更多的雜志揚長避短，採用半結構式（semi-structured）摘要。
1）半結構式(semi-structured)摘要：半結構式摘要也稱為四要素摘要，包括：目的（objective/purpose/aim）、方法（methods）、結果（results）和結論（conclusion）採用何種摘要形式要根據各雜志的具體要求而定。目前國內許多雜志正從非結構式摘要向半結構式摘要過度。

⑹ 英語寫作指導

主題:主要區別在於我的抄大學生活和我的中學生活

當我在初中制度strict.you `重管理,由教師,班長或者controller.for為了獲得一個更好的大學,我們不得不花費更多的時間對我們的教科書,我們大多數白天被佔領我們的功課,我們沒有足夠的休閑時間.

組織高校更是managezble.all政府當局依靠你的自我控制,現在是時候去學習如何處理你的事,不僅說明研究的一部分,你的生活,例如,你自己laundary作床.. ..

不同的生命之間,在高校和高中是突出,尤其是第一年,你的院校,可隨著有點不舒服,所以單曲兩個問題待解決:一,如何面對突如其來的事;二,如何處理它的正確方法.

⑺ 英語寫作基礎教程指導

寫作不再是難題，e-say新推出特色寫作教程，
讓你從此愛上寫作！
以前我總是很怕拿回起筆來寫作文，因答為很多單詞、語法等等，
都記不住，錯漏百出！
但是，現在，我報名加入了e-say寫作班之後，我以前所出現的毛病，
通通都改掉了。
你也快來了解一下吧！