我想請教如何提高英語寫作能

① 請教提高英語作文能力的方法，不要復制

首先是自己要完整看完並融匯貫通一本比較系統的語法書。這一點非常重要，它可以保重你的英語起碼沒有語法錯誤。然後多多閱讀比較地道的國外文章，可以看雜志，可以讀小說。最好是看新聞以及各種社論。因為那種文章需要文采，寫出來比較有幫助。
ps 根據樓主的補充，我想多說幾句。語法書當然要看，對的，非常重要。但是我想說，看不是目的，看它主要是為了幫助你實現對英語這種語言的最基本的構成的一個系統的理論。這種理論主要是別人已經寫好的。但是你可以有自己的想法。但是前提就是你的想法的結果不能跟語法書上面的結果相違背。具體說來，比如說，the dog you beated just now died just in front of me. 這句話為什麼在the dog後面不用加that 或者which, 這個原因語法書上會告訴你為什麼，但是它那個理論你可以不用全部認可，只要你的理論也能夠推出這個地方可以不用which or that的就可以了。不知道我的這種表達方法你明白不？我這么些年來學習英語的最基本經驗就是，英語作為一門語言，是實際存在的，是不以你的個人的理論為轉移的。你可以努力改善你的理論以使你的理論不斷的靠近真實的語言現象。其中語法書上面的都是前輩們總結出來的，你可以拿過來當參考。然後自己理解了，成為自己的理論。
而且，語法書絕對不是教你怎麼樣使用單詞的書。這是你的一個誤區，它主要的目的是教你如何使用定語從句，賓語從句，狀語從句，同位語從句。以及如何保證一句話裡面只是有一個動詞。或者有兩個或者多個動詞的情況下，如果不出現語法錯誤。我想如果你把最基本的幾種從句學好了。然後知道例如of 後面加動詞要用名詞形式的原因之後，你的語法部分就算可以及格了。
然後說語法結構明白了以後就是單詞了。我個人的經驗就是學會使用詞典。我現在不確定你現在的程度，所以不好推薦給你詞典。我的經驗就是，如果能力在高中水平一下的，建議使用劉銳誠主編的高考必備。這本詞典總結了大學以前的大部分詞語。而且解釋難易得當。非常適合初學者使用。大學以後就可以選擇牛津英語雙解。朗文詞典。等等。關於使用詞典，我認為一定要學會使用每一個單詞，在看詞典的時候就要嘗試著自己總結出詞典裡面列出了幾種常用的用法，如何使用的。然後不看詞典，在腦海裡面回想一下。這是一個再加工的過程。特別是到了使用牛津詞典以後，因為裡面的解釋非常多，這就要你自己自己辨別哪種用法比較常用。總結出來以後，用自己的方法把幾種常見的用法有機的聯系起來。當然這還沒有完，總結好以後，就要記住你總結好的內容。這樣一個單詞才算是學習完了，如此堅持學習每一個常用詞語。等你學習到常用的五千個詞語以後，我想說你的英語已經非常好了。
關於這裡面的實際操作，我想多說幾句。單詞用詞典查，如果以前沒有我說的這種習慣的話，剛起步的時候是非常困難的，這一點我可以想像。不過，只要你堅持下去，只要把高中的詞彙都查的差不多的時候，我想你已經會發現，單詞其實是一脈相承的，很多詞語都是類似的，只要把新的詞彙的方向歸於以前知道的詞彙，你很容易就把它用法記住了，而且是不同種類的意思哦。
上面是我總結出來的經驗，記住兩點，第一保證一句話裡面句子的成分功能你都能分析出來，這部分叫做語法功底。第二，保證你學過的單詞，一想到這個單詞，你的腦海中可以呈現出它的常見用法（所謂常見用法，可以是你自己認為的常見用法）。 如果這兩點做到了，你以後讀東西就會覺得句子很容易理解了，自己讀東西也會變快了。 等你這幾點已經很純熟並且操練的很好的時候，你自然就會讀一些文采比較好的文章了，然後你就會對它裡面的句法結構，句子的組織，段落的內部邏輯，以及比如長短句搭配，主動被動式的應用等等多加留意了。時間久了，就可以寫出很正確的文章了。這里我使用的是正確兩個字。要知道想寫出很地道的英文不是一朝一夕的事情，你需要了解一個國家的背景，國情，思維方式。這些你需要慢慢積累。 我覺得學會讀懂英文很容易，而要寫好，真的很難。我曾經翻譯了幾篇專業上的論文。感慨頗深。總之，自己好好感悟吧。要有自己的理解，自己的感悟。呵呵。

② 如何提高英語寫作能力 英語作文

一般咱們在寫到圖畫類或圖表類作文時，首先應該描述圖畫或者圖表的內容。可是很多同學不知道該用怎樣的句式開頭，以下幾個句式，大家可以學習：
1。 As is symbolically illustrated in the cartoon …
2。 As is shown in the pie chart…
這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內容，意為「漫畫以象徵的手法為我們闡述了一個觀點……」，「正如餅狀圖顯示的那樣……」。
3。 From the picture we can see…
該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置於句首，不影響句子的整體結構。
4。 Portrayed in the set of drawings above are/is…
5。 Emerging from the drawing is a miracle：…
6。 Described by the bar chart above are/is…
這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫茫考卷中，吸引閱讀組老師的眼球，分數定會提升。
7。 The cartoonist laid out the image elaborately， placing。。。at the center of picture。
8。 The implication conveyed in the cartoon is that…
這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學專升本語法時，知道分詞結構是專升本英語中的高頻考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一高頻考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數。
9。 The photo exhibits us an eye-catching scene：…
該句式用特殊標點符號(冒號)引出圖畫描述的具體內容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。
首段圖畫或圖表內容描述清楚後，一定要在作文中提出自己對該現象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。
一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現的句式「 in my opinion」，」 from my point of view」，「as far as I am concerned」…。這些句式太過於平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢?以下幾個句式，供大家學習：
1。 It is undeniable that…(不可否認……)
2。 It is obvious that…(明顯的是……)
3。 It occurs to me that…(我想到……)
4。 I give my vote to the former/ the latter opinion。 (我同意前者/後者的觀點)
5。 be supported by sound reasons(有充分的理由支持)
6。 As the proverb goes…(正如諺語所說……)

③ 我英語口語和寫作都不太擅長，我想提高自己的寫作能力，請問我該怎麼做

雅思寫作怎麼提高詞彙量不夠怎麼辦？環球教育老師為同學們總結解決辦法如下，希望對您的雅思備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~

④ 我想提高英語寫作水平，有哪些方法可以幫我提高呢謝謝！

如何提高寫作能力。
第一，要從詞的方面考慮。選詞時要選詞正確，兼顧得體。選詞正確就是要區分同義詞，掌握一些習語及固定搭配，熟練英語各類詞的基本法，能夠正確使用可數名詞與不可數名詞、形容詞和副詞，在動詞上，應注意及物動詞和不及物動詞、瞬間動詞和延續動詞的用法。以區分同義詞為例：（Nearly\Almost）no one believed her．此題應選Almost。Nearly和Almost都是副詞，意義相近，沒有太大的差別，但搭配上almost可以和no,none,nothing等否定詞連用，nearly 卻不能。要正確理解，區分和使用英語同義詞，就得靠平時的閱讀訓練和經常有意識的寫作練習，同時要經常藉助詞典的幫助。
第二，從句子方面考慮。有時兩個或更多的句子，如果思想內容上關系很密切，我們可以把它們連成一個句子。通過聯句的方法，使文章意義更加連貫，結構更加緊湊，語言更加生動。掌握好聯句的方法，對提高英語寫作能力有很大的幫助。美國邁阿密大學曾對三百名新生進行過一次寫作測驗，讓一半學生按傳統方法即語法法學習寫作，另一半按新方法即聯句法去寫，經過15周的訓練，結果運用新方法學習寫作的學生要比傳統訓練的學生強，總的作文水平高於後者。
第三，從段落方面考慮。要體現文章的連貫，可以用關聯詞或句子，可以用代詞代替前一句的一個詞，但更多的時候是通過發展段落的方法。
1．按時間的先後順序發展段落。敘述性或歷史性文段寫作，通常按時間先後順序來寫常用到下列關聯詞：after,first,when,later,finally,eventually等等。
2．按空間順序發展段落。按空間順序發展段落就是要把一段中的中心信息按空間關系安排，主要用於描寫人的外貌、一個活動場面或一個地方各個部分的布局。寫作是可以採用多種方法，只要把空間關系交代清楚即可。
3．用分類的方法發展段落。用分類的方法發展段落是根據某種原則把要描述的人或事分成若干類。要注意用同一種方法分出的各類之間不應該發生重疊。進行分類的段落結構通常是主題句---支撐句---結尾句。結尾句用來進行總結、評論、重復等。
4．用分析方法發展段落。使用這一方法主要是為了分析某行動、事件、情況或現象的原因、闡明因果關系。其基本形式有四種：一是以陳述結果開始，然後分析導致這一結果的原因，最後寫一結尾句；二是以陳述原因開始，然後講述這一原因導致什麼結果，最後寫一結尾句。三是分析原因再分析結果，或先分析結果再分析原因。四是因果交替出現在段落里。
5．用歸納法分析段落。歸納法與前八種方法不同，它要求先出現支撐句，然後出現結尾句兼主題句，即由分說到總說或由具體到一般，漸漸接近主題句。

來自：www.mstxx.com

⑤ 如何提高英語寫作能力

英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作能有效地促進語言知識的內化。（1985）提出「可理解輸出」假設，認為包括寫在內的語言產生性運用有助於學習者檢驗目的語句法結構和詞語的使用，促進語言運用的自動化，有效地達到了語言習得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固並內在化，有利於英語技能的全面發展。但是，英語寫作又是廣大英語學習者最感頭痛的問題之一，且容易被教師忽視，筆者以為如何提高英語寫作能力值得我們認真研究。本文就此談談初淺的看法。

一、提高英語寫作能力的原則

（一）漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。

（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。

(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。

（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。

（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。這就要求教師、學生都要有充分的思想准備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。

二、提高英語寫作能力的方法。

（一）通過積累詞彙量，提高英語寫作能力。猶如土木磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。可以想像，如果要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2 個單詞用法不當，又怎麼能清楚地表達自己的思想呢？因此，在平時的教學中要強調學生記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞的方法有很多，各人有各人的記憶方法和習慣，可因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句、詞彙競賽等多種方法促進學生記單詞。記憶單詞是一個長期的反復的過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。

（二）通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，這是漢語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌握各類文章的結構及寫作方法。二要精讀與泛讀相結合，通過推敲優秀的文章來學會寫作方法和選詞用詞；通過大量的泛讀來吸取信息量，擴大詞彙量。三要擴大閱讀量。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。

（三）通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進的，提高聽說能力必定會促進寫作能力的提高。要提高聽說能力關鍵在於創設一個良好的英語環境。教師要盡可能地用英語授課，多開展專門的聽說訓練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，讓學生沉浸在英語海洋中去領略、去體會、去使用英語，久而久之，學生自然能使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。

（四）通過重視寫作過程，提高英語寫作能力。長期以來，英語寫作成果教學法（THE PRODUCT APPROACH）在我國居於主導地位，教師根據寫作的終成品來判斷寫作的成敗，重視寫作的技術性細節（如格式、拼寫、語法等），忽視寫作過程的指導。根據D.Rumechart和J.McClelland提出的連通論（Connectionism)理論，寫作包括寫前階段、具體寫作、文章修改三個基本過程，這三個過程並非是線性排列，而是循環往復，穿插進行的。教師只有重視加強對寫作三個過程的指導，才能更好地提高英語寫作能力。在寫作前階段，教師重在指導學生如何挖掘題材，訓練發散性思維，以及如何選擇材料、謀篇布局等。在具體寫作中，教師重在指導學生如何緊扣主題、運用正確的寫作方法等。在文章修改中，教師重在指導學生如何修改語法及用詞的錯誤。

（五）通過多寫英語摘要，提高英語寫作能力。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠於原文意思的再創作。寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。

（六）通過發展英語語言思維能力，提高英語寫作能力。英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。對於我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維，不利於英語寫作能力的提高，因此發展其英語語言思維能力尤為重要。教師要注意對學生的英語語言思維進行多方位、多角度的訓練：要採取各種方法訓練學生英語語言思維的廣闊性、深刻性、發散性和創造性；要教會學生用英語思考問題、回答問題；要從訓練形象思維開始，逐步過渡到抽象思維訓練；在課文講解中要盡可能不用漢語翻譯而用英語解釋，消除漢語思維的影響；要努力創設良好的英語環境，在英語交際中發展英語思維能力。

⑥ 我是一個要考雅思的人但是英語基礎並不好幸運的是有充分的准備時間，我想請教如何提高英語寫作能力

如果你想短期迅速提高雅思寫作能力,其實有捷徑可循
英語寫作能力是一種綜合英語能力，它不僅考作者所掌握的語言知識，使用外語的熟練程度，同時還考個人的思維能力和知識面，因此外語寫作對於大多數人而言，都是件頭痛的事情。但這並非說外語寫作高不可攀，一樣有捷徑可循。
1、增大閱讀量
古語道:「讀書破萬卷，下筆如有神」。寫作是語言產生的過程，沒有足夠的語言輸入，是難以維系的。平時應該多讀英文報刊雜志，如21世紀報，廣州英文早報，英語沙龍，英語文摘等。閱讀可以起到一石數鳥的功效。首先，可以提高閱讀能力;第二，有助於提高語言運用能力，避免詞窮的困境;第三，有助於擴大詞彙量，吸取有用觀點，開拓思路，活躍文思;第四，有助於培養語言感覺及英語思維習慣。實際上，細心的讀者會發現，在上述英語雜志里，有不少文章與雅思作文考題相關，甚至相同。(注:筆者在廣州英文早報開設」名師點津雅思寫作」欄目，每期為雅思考生提供最新雅思寫作考題相關論點論據。)
2、精讀相關範文
市面上有不少寫作指導書籍，其中大多附有範文。對這些範文切記不可生搬硬套，而應該精讀。反問為什麼要精讀呢?因為這些範文一般是作者精心挑選的，具有較大的參考價值。對這些範文不能僅停留在理解上，而應該抱取」他人之石」的目的，把有用的表達方式，觀點，框架等為我所用。不僅要把有用的」骨頭」—常用的表達方式積累下來，還需把文章裡面有用的」肉」—詞彙按照寫作十大核心原則進行歸類。
3、掌握常用框架結構
要掌握上布局謀篇的技巧，就象按照圖紙建大樓一樣來進行寫作，這一過程也可稱為填空過程。這樣一來，組織好觀點，理順想表達的意思，闡明理由，就變的容易多了，整篇文章能給人結構清楚的感覺。注意需要設計好具有個性化的寫作框架，避免被考官判為雷同或者抄襲。
4、熟記常用的套句與過渡連接詞
在有限的時間；里，如果對大量常用套句以及過渡詞能運用自如，就可以節省時間來構思，組織，檢查，潤色文章，而不會出現開頭第一句就卡殼的難堪情形。熟練運用過渡詞有利於文章的」啟，承，起，合」。
5、打好堅實的語法基礎
沒有堅實的語法基礎，就等於建空中樓閣，縱使有再好的觀點，再嚴密的論證，都是徒勞的。在注意表達內容時，我們往往忽視了語言的正確性。掌握各種基本句型是寫好作文的一大關鍵要素。
6、掌握基礎寫作理論
掌握基本寫作要領，可以少走彎路。當然，掌握理論並不意味著一定能夠寫好文章。對英語寫作理論有所了解，明白中英寫作之間的差異，以及中英思維方式的異同之處，對於雅思考生是大有裨益的。
7、勤動筆寫
質量源於數量。寫作是運用語言的重要實踐活動，正如不在水中練，是永遠學不會游泳一樣，掌握一定寫作理論固然重要，但只有勤動筆寫，掌握基本套路，才能真正學會寫作。寫完後，應該盡可能請教有經驗的寫作老師，在老師批改的基礎上再次修改，從而認識到自身的弱項。
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⑦ 我想請教一下英語作文怎麼學習比較好.想要學習方法!!

名師指導：英語寫作十字真經
英語的書面表達一直以來就是英語學習的瓶頸。在此，筆者向各位學習者提供突破英語寫作的十字建議，即研習、背誦、默寫、互譯、模仿，概括出培養寫作能力的五個方面，如能嚴格遵循，定能柳暗花明。

研 習

「沒有規矩，不成方圓。」對於一般英語學習者而言，寫出優秀的文章有賴於後天習得，但並不意味著機械背誦、生吞活剝，或者照搬照抄、人雲亦雲。所謂研習，需要有獨立思考和個人的判斷，本著「他山之石，可以攻玉」的精神，汲取文章的精華部分加以研究。研習主要側重兩個方面，包括文章章法和語言表達。文章章法指文章的行文思路、布局謀篇、結構安排、邏輯順序。許多學習者面對一個話題，可能存在兩種不同的困惑，一是下筆千言，但離題萬里；二是思緒萬千，卻無從落筆。導致兩種困惑的根源皆在於欠缺思考問題、組織思路的恰當方式，以至於文章不得要領、章法紊亂。這就要求我們從全篇脈絡角度多研習範文，之後領悟如何以演繹法行文、怎樣用歸納法謀篇以及如何圍繞特定話題拓展思路等等。此外，研習還要側重於語言表達，包括遣詞造句和句子、段落之間的各種銜接手段，以期在自己日後的寫作中派上用場，因為英文寫作皆通一理。只有善於借鑒，勤加研究，才會借他人的優勢和長處，提高自己的寫作水平。

背 誦

背誦是提高寫作的又一有效途徑。要學好寫作，首先要處理好語言輸入與輸出之間的關系。前者是後者的前提條件。如果頭腦空空如也，就根本談不上寫出像模像樣的文章。只有讀過大量東西，並且有意識地將其中精彩部分儲存於記憶之中(commit the highlights to memory)，才能保證下筆流暢、文通字順。因此，背誦對於寫作極為重要。但背誦不是機械記憶，而是有選擇性的背誦，是有意義的記憶。因為機械背誦的結果要麼是記憶很快就盪然無存、了無痕跡，要麼是無法活學活用、付諸實踐。背誦包括五個方面：重點詞彙、常用套語、精彩句子、優秀段落、經典篇章。

重點詞彙

美妙的用詞及搭配皆在此列，像fall victim（受害），stand a fair chance（大有希望）這種地道的動賓搭配要勤加記憶。為了積累寫作詞彙，應將文中同屬一個話題的用詞彙總歸納，組成主題詞族（topic family）。歸類記憶可以使自己日後即寫即用，得心應手。下文是一篇闡釋愛心的優秀文章，多處用詞精巧，現將文中關於愛心這一主題的詞彙總結如下：

emotional strength 情感的力量

the noblest of human emotions人類最高尚的情感

no thought of gain不計得失

the lamp of love愛心之燈

help the victims of natural disasters支援自然災害受害者

donate whatever they can傾囊相助

help their needy fellow citizens 幫助有需要的同胞

be ready to give a helping hand 隨時准備伸出援手

When we use the word "love", we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word. Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes. In fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions.

As an example of the power of love, we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year. Although their incomes are still low by international standards, people all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens. Moreover, they do this with no thought of gain for themselves.

In my opinion, the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are. We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble, no matter whether they are family members or complete strangers. In this way, we can help to make the world a better place, for the darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines.

當我們用「愛」這個詞時，我們不僅僅指異性對一個人的吸引，這只是對這個詞非常狹隘的解釋。愛心是一種情感的力量，不論我們周圍的世界多麼黑暗，愛心都能支撐我們。事實上，縱觀歷史，不同文化背景的人都把愛看成是人類最高尚的情感。

說到愛心的力量，我們馬上就會想起每年中國各族人民是如何響應號召支援自然災害受害者的。盡管按照國際標准他們的收入還處於低水平，全國人民毫不猶豫地傾囊相助――不管是錢還是物――幫助那些有需要的同胞。而且，他們這么做並不考慮自己的得失。

我認為，表達愛心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。我們應該隨時准備向有困難的人伸出援助之手，無論他們是家庭成員還是素昧平生。這樣，我們就能夠助一臂之力把世界變成一個更美好的地方，因為，悲傷的陰影越黑暗，愛心之燈的光芒就越閃亮。

常用套語

套語指流行的公式化語言，在寫作中適當使用頗有必要。如在商業信函結尾，期望對方早日回復的表達方式就要遵循套語的基本模式，使表達規范得體。下面試舉幾個例子：

Kindly favor us with an early reply. 請早日賜復。

Your prompt reply will be highly appreciated. 如能及時回復，將不勝感謝。

We look forward to hearing from you soon. 早日回復。

We are expecting your prompt reply. 急盼回復。

Please have the kindness to answer this letter quickly. 請早日回信。

Kindly let us have your reply at your earliest convenience. 請在您方便時盡早賜函。

We would appreciate it if you could respond right away. 如能即刻回復，將不勝感謝。

當前流行應試寫作模板，即套語的使用貫穿文章始終，為考生提供萬能公式型的文章主架，每句表達皆由固定套語框定，考生只要背下套用句型、過渡詞語，在考試中根據特定考題填充具體內容。這種應試策略使寫出的文章矯揉造作，生硬刻板，雖可以讓考生及格過關，但絕對得不到高分。套語的過多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，僅僅可以讓不擅游泳者保全性命，卻無法自在暢游，一展泳姿。一般而言，套語較為空洞，如使用過多，文章容易流於空泛，言之無物。寫作宜虛實結合，形式與內容相統一。下例是一篇比較在家學習與入校讀書誰優誰劣的範文，文中巧妙地使用了一些固定句式和過渡詞語，不僅增強了表達效果，而且實現了形式與內容的統一。

There are two major arguments that can be made for studying at home. First, as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and ecational courses on TV, the classroom is no longer the only place for acquiring knowledge. Second, it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time.

But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the classroom, too. Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studying in solitude at home is boring for many people. More importantly, there can be no substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts and theories, but also to appraise and encourage his students.

Given the choice between these two methods of learning, I prefer the classroom. This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores, and disturbances from visitors and telephone calls. The classroom environment, I feel, is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all-important task of acquiring knowledge.

關於在家學習，我們可以提出兩個主要論點。第一，由於電子媒體方面取得的進步把整個世界的知識通過互聯網和電視上的教育課程帶入了家庭，教室不再是惟一獲取知識的場所。第二，人們普遍認為，在自己家裡這樣熟悉的環境中，並且能自己安排學習時間，一個人能學得更好。

但是，我們不能忽視在教室里學習也有好處這一事實。周圍都是能力相近和興趣相投的人可能會對獲取知識形成巨大的刺激，而對很多人來說孤獨一人在家學習會有些枯燥乏味。更重要的是，沒有什麼可以替代一個好老師，他不僅能夠傳道授業，而且能夠評估並鼓勵學生。

如果在兩種學習方法中選擇，我更喜歡在教室里學習，因為我是那種很難在家務瑣事、客人、電話的打擾下集中注意力學習的人。我認為大多數人只有在教室里才能把全部精力放在獲取知識這件十分重要的工作上。

精彩句子

精彩句子指文章中句式優美、蘊含哲理的句子。精彩句子的背誦有助於寫作時的引用和模仿。如在閱讀美國前總統約翰?肯尼迪(John F. Kennedy)的就職演說(Inaugural Address)時，可以記住諸如「Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country. 」（不要問國家能為你做什麼，而要問你能為國家做什麼。）這樣的傳世佳句，當你寫關於愛國(patriotism)主題的作文時，則可以適時引用。現仍以上面談「愛心」的文章為例，其中值得背誦的句子為數不少。摘錄如下：

①Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes.

愛心是情感的力量，不論我們周圍的世界多麼黑暗，愛心都能支撐我們。

②People all over the country do not hesitate to donate whatever they can ― be it money or goods ― to help their needy fellow citizens.

全國人民毫不猶豫地傾囊相助――不管是錢還是物――幫助那些有需要的同胞。

③The best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are.

表達愛心的最好方式是幫助比我們更加不幸的人。

④The darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines.

悲傷的陰影越黑暗，愛心之燈的光芒就越閃亮。

優秀段落

閱讀時，我們經常會碰到一些過目難忘的段落。這些段落或者表達流暢、文筆優美，或者邏輯縝密、結構嚴謹。根據表達需要，有不同的功能段落，如現象說明段、觀點陳述段、原因列舉段、利弊解釋段、結論歸納段、趨勢預測段、措施建議段等。有些優秀段落可以作為寫作的功能段落加以背誦，對於我們拓展思路、規范行文大有裨益。在背誦過程中，熟練掌握各種功能段落的行文規則，自己在表達時就能駕輕就熟。下面僅舉觀點陳述段和措施建議段各一例。

觀點陳述段（陳述「民族文化應該成為世界文化」的觀點）

A culture of one nation may become international, which is beneficial for all mankind. Since China has opened its doors widely to the outside world, many people from different countries want to visit China. They will come to accept and love Chinese culture as a whole. In addition, Chinese culture should be shared generously with foreign people, who show great interest in it. Meanwhile, as more and more foreigners come to China, they bring aspects of their own culture to share with the Chinese people. In this way, people from various nations in the world will be able to acquire a better understanding of each other and live peacefully together.

一個國家的文化可能成為世界文化，這對全人類都有益。由於中國已經向外界敞開了國門，許多來自不同國家的人都希望來看一看中國。他們會開始接受並喜歡整個中國文化，中國文化應該大大方方地讓感興趣的外國人分享。與此同時，隨著來中國的外國人越來越多，他們也把他們自己的文化帶給了中國人。這樣，世界各國的人們就能夠更好地相互理解、和平相處。

措施建議段（建議「人口老齡化」的解決措施）

The rapidity of the population''s aging has made it more urgent for the adoption of countermeasures. No doubt, the key is to build a solid economic foundation. Meanwhile, importance should be attached to overall social progress by changing the backward situation in social security, welfare and service. What''s more, family care and community services should also be encouraged.

人口老齡化的加速使採取應對措施變得更為緊迫。毫無疑問，解決問題的關鍵是建立穩固的經濟基礎。與此同時，應該重視整體的社會進步，改變社會保障、福利和服務的落後局面。除此之外，應該鼓勵家庭照料和社區服務。

經典篇章

古往今來，英語寶庫中涌現出大批經典佳作，如林肯的《葛底斯堡演說》(The Gettysburg Address)，福克納的諾貝爾獎演說(Banquet Speech)，海倫?凱勒的《給我三天光明》(Three Days to See)。這些文章在文字的運用上技法高超，在思想內涵上寓意深刻，讀來字字珠璣，文字優美，啟迪心智，含義雋永(full of exquisite words and truth, satisfying the mind, appealing to the heart)。這樣的文章如不能熟讀成誦，則無法融會貫通。背誦一定數量的經典名篇既有助於提高自己遣詞造句的能力，也有助於加強自己表達思想的深度。下面的一篇短文是英國哲學家羅素(Bertrand Russell)自傳的序言部分，題為What I Have Lived For（我的人生追求），概述了作者一生追求的三種理想，文章在語言和思想兩個方面都堪稱經典，值得背誦。

What I Have Lived For

Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind. These passions, like great winds, have blown me hither and thither, in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to the very verge of despair.

I have sought love, first, because it brings ecstasy ― ecstasy so great that I would often have sacrificed all the rest of life for a few hours of this joy. I have sought it, next, because it relieves loneliness ― that terrible loneliness in which one shivering consciousness looks over the rim of the world into the cold unfathomable lifeless abyss. I have sought it, finally, because in the union of love I have seen, in a mystic miniature, the prefiguring vision of the heaven that saints and poets have imagined. This is what I sought, and though it might seem too good for human life, this is what ― at last ― I have found.

With equal passion I have sought knowledge. I have wished to understand the hearts of men. I have wished to know why the stars shine. And I have tried to apprehend the Pythagorean power by which number holds sway above the flux. A little of this, but not much, I have achieved.

Love and knowledge, so far as they were possible, led upward toward the heavens. But always pity brought me back to earth. Echoes of cries of pain reverberate in my heart. Children in famine, victims tortured by oppressors, helpless old people ― a hated burden to their sons, and the whole world of loneliness, poverty, and pain make a mockery of what human life should be. I long to alleviate the evil, but I can''t, and I too suffer.

This has been my life. I have found it worth living, and would gladly live it again if the chance were offered me.

我的人生追求

有三種簡單然而無比強烈的激情左右了我的一生：對愛的渴望，對知識的探索和對人類苦難的難以忍受的憐憫。這些激情像颶風，無處不在、反復無常地吹拂著我，吹過深重的苦海，瀕於絕境。

我尋找愛，首先是因為它使人心醉神迷，這種陶醉是如此的美妙，使我願意犧牲所有的餘生去換取幾個小時這樣的欣喜。我尋找愛，還因為它解除孤獨，在可怕的孤獨中，一顆顫抖的靈魂從世界的邊緣看到冰冷、無底、死寂的深淵。最後，我尋找愛，還因為在愛的交融中，神秘而又具體而微地，我看到了聖賢和詩人們想像出的天堂的前景。這就是我所尋找的，而且，雖然對人生來說似乎過於美妙，這也是我終於找到了的。

以同樣的激情我探索知識。我希望能夠理解人類的心靈。我希望能夠知道群星為何閃爍。我試圖領悟畢達哥拉斯所景仰的數字力量，它支配著此消彼漲。僅在不大的一定程度上，我達到了此目的。

愛和知識，只要有可能，通向著天堂。但是憐憫總把我帶回塵世。痛苦呼喊的回聲回盪在我的內心。忍飢挨餓的孩子，慘遭壓迫者摧殘的受害者，被兒女們視為可憎負擔的無助的老人，連同這整個充滿了孤獨、貧窮和痛苦的世界，使人類所應有的生活成為了笑柄。我渴望能夠減少邪惡，但是我無能為力，而且我自己也在忍受折磨。

這就是我的一生。我發現它值得一過。如果再給我一次機會，我會很高興地再活它一次。（方舟子譯）

默 寫

默寫也是提高寫作的一個重要環節，即把背熟的東西付諸紙端。這個過程不僅是為了檢驗自己的記憶效果，更為重要的是訓練正確的書面表達能力。在英語學習中，我們少有機會動筆寫英文，長期以來，手筆生疏，導致提筆即錯。再者，由於受漢語思維和習慣的種種影響，在潛意識里容易犯一些英語表達錯誤。普遍存在的語言錯誤包括主謂一致、時態處理、冠詞用法、名詞單復數形式、單詞拼寫等，尤其在單詞拼寫方面，很多人混淆詞性，把society, economy, difficulty寫成social, economic, difficult；再如字母位置錯誤，將true, tired, modern寫作ture, tried, morden；諸如此類。這些看似微妙的錯誤如果不加以有意識的克服，可能會發展為根深蒂固的習慣，成為寫作中的重大弊病。通過默寫，寫出曾經記誦過的段落字句，之後自我查驗、批改，發現並糾正在動筆中的錯誤，可以有效克服自己潛意識中的英文錯誤，提高實際寫作時的熟練和准確程度。

互 譯

能夠在英漢兩種語言之間自如轉換是英語學習的一個至高境界。嘗試英漢互譯，即把英語文章翻譯成地道漢語，間隔數日再將漢語翻譯回英文。英文和漢語在表情達意方面存在著諸多差異，可惜學習者往往觀察不足，領悟不深。通過互譯訓練，比較異同，可以強化我們對兩種語言之間差異的認知，可以加強英語表達能力。在復原成英文的過程中，詞彙表達、句式結構、段落組織、篇章布局等各個方面、多個角度都得到復習。同時，可以有效避免中國式英語在作文中的出現。中式英語在書面表達中屢見不鮮，根源在於學習者受到漢語表達和中式思維的制囿。英漢互譯有助於沖破兩種語言習慣的壁壘，有助於超越兩種語言思維的障礙，有助於思維與表達取得和諧的統一，有助於將中文的思想地道流暢地傳達為英語語言。互譯的實質在於巧妙地借翻譯手段促進英語的創作性表達。

模 仿

在自己寫文章時，應有意識地調用以前的積累，正向遷移，融入自己的寫作，包括語言表達、文章章法、寫作技巧等，最終達到學以致用的目的。如果記憶中有像 「Not that I loved Caesar less, but that I loved Rome more. 」（不是我愛凱撒淺，而是我愛羅馬深。）這樣的經典名句，當寫作有關英語學習的文章時不妨模仿這個句式: Not that we can''t master English, but that we have not been willing to take pains. （不是我們不能掌握英語，而是我們不願付出努力。） 正如學好書法常要描紅，學好繪畫常須描摹，寫好文章則需要模仿。Beauty imitated is beauty recreated. （模仿美就是創造美。） 賦予經典的表達以新的內涵，這也是一種創新。模仿他人目的在於提高自己。模仿與借鑒為寫作所必須。總之，Good writing favors the prepared mind. （好的寫作總是照顧那些有準備的人。）

英語寫作能力的真正提高有賴於上述概括為十字的五大策略，望朋友們勤之勉之，將其融入自己的學習實踐，打下堅實的語言基礎，真正實現從閱讀到寫作的飛躍，達到英語讀寫能力的完美統一。逐步積累，有所准備，需要之時就可以手到擒來，應對自如，使英文寫作成為自身的一項技能。

⑧ 如何能提高英語寫作能力（

呵呵，我也曾有過你類似的經歷，我告訴你，怎麼才能是成績提高上去~版~~~~
1.多看看英權語書刊，提高自己的語法能力，多背英語，記住語法。
2.死記硬背也要背，你不背永遠也學不好！
3.不能懶惰，自己找找以前的英語書，希望你都沒有扔掉！！復習以前的功課，不會的向老師請教，上課一定要用100%的精力來聽講，只要你溜號了0.000001%，你的英語就學不好！
4.多做英語練習題，不會請教會英語的人。
5.每天堅持背10個單詞，不睡覺也要背，日積月累，越來越多哦！1年就是3650個單詞！
6.每天多用英語說話，實在不會用的英語話就把這句話記下來，絕不能懶惰！！！！

總之，永遠就一條：寶劍鋒從磨礪出，
梅花香自苦寒來！

⑨ 我想請教大家怎麼進一步提高英語口語寫作

你好！

首先你是在美國念大學，那麼就要充分利用這一優勢練習口語，畢竟你的學習環境比國內的學生好多了，所以不要擔心，平時注意多和外國學生交流，現在很多留學生出國後也總和自己國家的學生呆一起，這樣對語言學習不利。

第二，既然平時交流的口語沒有問題，那麼不妨擴大自己的交際圈，多跟對歷史，時政方面感興趣的同學多溝通，這樣就既了解知識又練習這方面的口語。

第三，平時用的詞彙越少，就越要加強其他專業詞彙的積累！這點非常重要，建議你訂閱美國當地比較有名的報紙，每天堅持閱讀，積累自己的知識和詞彙儲備，詞彙量大了，說到各方面的話題，都能夠說上幾句。

第四，多讀，多看，這個一方面增加你的詞彙儲備，另一方面，詞彙和地道表達方法可以很大程度的提高寫作水平，如果學習忙，可以一周寫一篇作文，可以是隨筆，也可以針對你看報紙感興趣的話題進行評論，方便的話可以叫朋友幫你參考參考。

第五，平時自己多做專題性的虛擬演講，自己找topic，最好是比較容易發揮的，演講前自己擬個提綱，盡可能的用自己最近學到的地道表達方法（提高寫作概括能力），然後針對提綱做定時演講（如果可能，叫朋友來聽，然後給你建議），對口語幫助非常大！

希望對你有所幫助，祝你成功！

⑩ 怎樣快速提高自己的英語寫作水平

1.從範文找標桿
要寫出一篇好的英語作文，首先就要確定目標，樹立標桿，明確什麼樣的文章才是好文章，而這個標桿就是真題範文。分析真題的範文，會發現高分範文有一些共同的特點：
(1)三段式永遠不會過時。
(2)觀點不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據。
(3)如果題目中提供了兩個觀點，高分作文一定是選擇其一，並在文章一開始就表明自己的立場，而不是"兩個觀點都有道理""各打五十大板"。
(4)連詞不少，尤其是在段首和轉折、強調、分點說明時。
(5)沒有通篇用長句，都是長短句相結合，有節奏感。
(6)用詞重復率很低，前後用不同的單詞表達同一個意思。
2.要「輸出」，先「輸入」
寫作是英語能力的"輸出"過程，要「輸出」，先得有「輸入」的積累。抓住一份真題的作文，從學習它的範文開始，依葫蘆畫瓢，把別人寫的好的句子、短語，甚至開頭結尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來，然後熟讀、默寫，再把範文合起來，自己完整地寫一篇，不求和範文完全相同，也不怕和範文雷同。多積累幾篇後，肚子里有點「墨水」了，以後再寫別的題目也慢慢能找到感覺，寫出自己的東西了。
3.背單詞不如多背句子
寫作背誦單詞雖然說是必須的，但是也不要一味的求知道很多「高級」的生僻詞，只要夠用就可以，更重要的是掌握好一些實用的短語和句型，雖然很多作文輔導書上有分類整理的好句子，但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題範文，在學習真題的時候可以從這兩個來源中積累好句子，並把它們記在一個小筆記本，隨身攜帶利用碎片化的時間讀一讀。
4.勤於寫作
進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。