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學術英語寫作中的人際元話語研究

發布時間:2021-03-13 15:16:30

① 英語學術寫作中怎麼表示我的觀點

一、用於開頭
1、Many people insist that... 很多人(堅持)認為……
2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 隨著科技的發展,越來越多的人認為……
3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎認為……
二、引出不同觀點
1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人們對……的觀點因人而異。有些人認為.....然而其他人卻認為……
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人們對待吸毒的態度因人而異。
3、People may have different opinions on... 人們對……可能會有不同的見解。
4、There are different opinions among people as to... 關於……人們的觀點大不相同.
5、Different people hold different attitudes toward (failure). 對(失敗)人們的態度各不相同。
三、得出最終結論
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有這些因素加以考慮,我們自然會得出結論……
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考慮所有這些因素,我們可能會得出合理的結論……
3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此,自然我們得出以下結論……
"we'd better"在這里不是「不得不」或「最好」的意思,而是一種自然而然,水到渠成的得出結論。
4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫無疑問,跳槽有優點也有缺點。
5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 總之,我們沒有……是無法生活的。但同時,我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題。
這句話一般用於結尾,屬萬能句式,句式較為簡單,方便操作。
四、提出最終建議的萬能模板:
1、It is high time that we put an end to the (trend). 該是我們停止這一 勢的時候了。
2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 該是採納……的建議,並對……的進展給予非常重視的時候了。
3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫無疑問,對……問題應予以足夠的重視。
4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 顯然,如果我們想做某事,我們需要……
5、Only in this way can we... 只有這樣,我們才能...
6、It must be realized that... 我們必須意識到...
五、預示後果
1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明顯,如果我們不能控制…這一問題,很有可能我們會陷入危險。

② 英語學術論文寫作中有哪些常見問題

隨著越來越多的學術論文湧向高影響因子期刊,語言問題成了影響學術成果傳播的一個重要因素,在中國,每年因為語言表述不清,用詞不當等語言問題被拒稿的仍然占總拒稿量的較高比例,高水平的研究成果能得到國際同行的認可與交流,語言關是首先要通過的。

查爾斯沃思論文潤色編輯在潤色中國作者稿件時總結出一些普遍存在的語言問題如下:

標題冗長、不準確、書寫不規范

標題的重要性以前我們在文章中已經多次提過,在此不必過多強調,主要說作者常犯的錯誤。首先是字數太長,不簡潔,這樣不僅不利於期刊檢索也會導致無法突出重點,過於籠統。


不同領域的學術期刊都有對標題的字數的限制,如JAMA(美國醫學會雜志)規定不得超過42個印刷字元(一個英文字母佔一個印刷符號、空格和標點佔一個印刷符號)。英國皇家數學學會規定標題不超過12個單詞。因此不要使用無信息量詞彙,盡量做到簡潔。

用詞不當、錯別字、縮略詞

還記得去年3月份查爾斯沃思發表的文章《OA期刊 贊上帝 ,英語水平是硬傷》,就是因為一篇在PLOS ONE上有中國作者發表的文章,由於用詞不當,中國作者將造物主理解為大自然也許沒錯,不過,在英文用詞上就不能直譯成 God,鬧了把大笑話。

用詞不當包括專業術語、語法、搭配等方面的使用不當,有些作者甚至會杜撰,如藍藻(cyanophytes)又叫藍綠藻(blue-green algae),而有的作者會將其翻譯成「blue algae」,完全是中國式英語。

另一個存在的問題是縮略詞的使用,縮略詞是為了方便信息的交流,但不能過度使用,有些縮略詞由於存在一詞多義的現象,如果使用這類縮略詞往往會引起歧義,如AIS 既可表示自動識別系統也可表示會計信息系統和人工免疫系統,因此,在遇到這類縮略詞時要用全稱。

除了上述的幾個問題外,還有許多語言方面的問題值得去說,這些我們將在以後的文章中講解。

參考:查爾斯沃思論文潤色網頁鏈接

③ 英語學術寫作的 write your synthesis

寫下你的合成
應該是寫下你總體的概述吧
祝好!

④ 求智慧樹學術英語寫作(本科)期末考試答案

聽說公眾號類似 手電筒校園 有參考答案,有用過的同學過來分享一下

⑤ 學術英語寫作

英語專業寫作和一般英語的寫作不同之處是要求更高一些,會有寫作專業。專首先是字數要求,考試的時候英屬語字數要比平時訓練時少很多其次是謀篇布局,英語專業寫作在上課的時候會景不同的文章分類,議論文,記敘文,說明文,應用文等;然後根據類別學習練習英文寫作最後是詞彙和句式要求,英語專業寫作中同一個詞的出現頻率不能太高,句式強調復雜多變。總結三個詞語:unity,coherence,variation。

⑥ 英語學術寫作的 write your synthesis 是什麼意思

寫下你的合成
應該是寫下你總體的概述吧

希望我的回答對您有幫助,祝好!

⑦ 推薦幾本英語學術論文寫作書

一樓推薦的第一本是經典,既然是傳媒,不妨找找這幾本:版
Bell,
A.
(1991).
The
Language
of
News
Media.
Oxford;
Cambridge,
MA:
B.
Blackwell.
Hough,
G.
A.,
3rd.
(1988).
News
Writing
(4th
ed.).
Boston,
MA:
Houghton
Mifflin
Company.
這是課本。權
MacDonald,
R.
H.
(1994-87).
A
Broadcast
News
Manual
of
Style
(2nd
ed.).
New
York,
NY:
Longman.
進步。

⑧ 《學術英語交流寫作》是哪個學期的課

Communication plays a significant role in our daily life,especially in modern society.Since we get along with other people in every field,we must learn how to communicate with people effectively.
Effective communication should be planned carefully.First,speak slowly and briefly in order to make ourselves understood completely.Second,express ourselves in all sincerity and with warmth.Third,concentrate on what the speaker says and appreciate his point of view.Moreover,we should give positive feedback by nodding or smiling while listening.Fourth,place ourselves in the place of others.

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