① 考研英語應用文怎麼復習
建議來你參考清北起航英語作文模板自，範文多樣化，掌握其中的寫作技巧，積累經典的好詞警句。在考前總結出屬於自己的模版，只要把模版中的語句搞定完全可以應對考研英語，有模版可套用，開頭結尾都都可直接套用，中間加上自己的內容，就完成一篇好的作文了，在此預祝你考研順利。
② 考研英語應用文寫作的內容有部分可以自己發揮嗎
紅寶書考研英語寫作（圖畫+話題）180篇不錯，它目前是考研寫作書裡面回圖畫+話題最全最廣的寫作書，它答是圖畫+話題類作文的開山之作，所選的話題均以漫畫類作文居多，這符合今年來的考試規律。目前是考研市場上寫作書銷的最好的寫作書。
③ 考研英語作文中的應用文怎麼復習
考研英語小作文，學術名為應用文。它是考研英語復習中最為簡單的一道題，主要原因是它的格式是比較固定的。大家只要稍微加以背誦模板，就可以取得不錯的分數。
一、小作文的格式
對於考研英語小作文的復習，格式是必須要復習的一個點。考研英語小作文的種類大致有：書信類、告示類和摘要類。當然近年考試，多出現的是書信類作文，所以大家在復習時要主抓這類文章進行復習。
首先要注意這類文章的稱呼。如果不認識的人，一般用敬詞+尊稱，Dear Sir or Madam；如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名，Dear Mrs. Xx；如果關系很親密的話，就可以直呼名字Dear Xx。
特別注意的問題是稱呼要頂格寫，且每個英文字母首字母都要大寫，還有就是稱呼之後要用逗號。
再看正文，小作文的正文可以用兩種方式，齊頭式和縮進式，建議大家用縮進式。最後說說文章的結尾，大家要留出兩行寫此致，英文表達是「Sincerely yours，」注意結尾處逗號不能丟，還有就是文章結尾要署名，注意看文章要求，千萬別寫成自己的名字。
二、小作文的語言
小作文寫作的語言用詞要注意准確性，比如說你是寫給正式團體或機構的，就要注意用語不能太過於口語化，二是要符合其嚴謹性。如果說是給朋友或者閨蜜寫信的話，可以比較口語化的寫作。
還有你的文章句型要注意多變，這一點可能對考生的要求比較高。你就要注意平時多積累寫作素材，可以看看 寫作160篇 中的素材，還是很全面的。它把每個話題的詞、句、段、篇都進行了分類，大家可以很快進行學習背誦，然後應用在自己的寫作之中。
還有要背誦一些文章格式和習慣用語，小作文大多考查的是寫文章的目的和場合，所以大家要根據不同的場合，選擇說恰到好處的語言。
三、注意文章條理清晰
小作文一般都比較短小，大家不能因為文章短小不注意文章邏輯，一定要知道你的文章想要表達的意圖，清楚地弄明白自己想表達什麼，這樣你寫的文章條理才能清晰。
注意你的文章寫完之後，自己要進行修改，不要覺得比較浪費時間。其實檢查和修改可以幫助你規避你遺漏的一些個細節問題。
④ 考研英語應用文是大作文還是小作文
考研英語應用文是小作文。
特點. 重格式，不輕內容
應用文的大作文的一個很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如2010年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir orMadam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對於關系較親密的人可以直呼其名,(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。
特點2. 輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求有很多深的思想深度的。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很鬆散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太准確。而小作文，我們要做到的只是，注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。
特點3. 字數短，易得分
上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。很多老師都同意「應用文幾乎是給學生送分的題型」 的說法。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生靠前重點突擊提分的一個板塊。
特點4. 重套路，難發揮
應用文的這一個特點，仍然是和它的套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞得准確性。需要我們對於一些語言的語體特點(genre features)進行區分。以免讓詞彙的語體影響到准確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那麼在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對於同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對於所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
⑤ 華研外語 考研英語必背作文18篇
考研英語短文寫作命題規律分析
在研究生英語入學考試中，英語寫作歷來是考生的一個難點。英語寫作主要考查考生運用英語的綜合能力，其中包括用英語組織篇章段落的能力、英語的語句表達能力以及語法的綜合運用能力。要做好寫作部分的試題，要求考生不僅具有較扎實的語言基礎，而且還要掌握一些寫作的基本技能，如：信息的分析和綜合能力以及豐富的想像力。英文寫作是一個最能體現考生書面英語水平和技能的測試項目。
一、寫作B部分命題的基本指導思想
考試大綱對寫作的評價目標
根據《大綱》規定：考生應根據題目以及寫作提綱或規定的情境、圖表、圖畫等寫出大約200個詞的短文。具體要求概括如下：
（1）內容切題，包含提綱或圖畫的全部要點和信息。所謂內容切題是指所寫的短文切合題意，即正確理解題目的意思。誤解題目或曲解題意，寫出來的短文答非所問就是跑題。另外，也要注意不漏掉提綱或圖畫中的要點和信息，如果提綱中給出了三個要點，考生卻只寫了兩個要點，顯然從內容上就不切題了。因此，審題是短文寫作成敗的關鍵。考生一定要認真閱讀寫作要求，仔細琢磨題意，弄清題目以及寫作提綱或規定情境、圖表的內容範圍，依此表達題目限定的中心思想，做到內容切題。
（2）表達清楚，意思連貫。表達清楚是指清楚地表達思想，而不是含糊其考研輔導班辭，使人不得要領。在寫作過程中，考生應思路清晰，運用恰當的語句表達意思。此外，還要根據題目要求，圍繞中心提出論點，擺出論據，使短文層次分明，合乎邏輯。意思連貫是指句子與句子、段落與段落之間銜接自然，整體性強。考生應熟練運用連接詞語來正確表達一個觀點與另一觀點之間的關系。
（3）用詞正確，句式有變化，語言比較規范。語言比較規范是指在遣詞造句中應符合英語語法和習慣用法。首先在詞語運用上能夠選用恰當的、能夠准確表達意義的詞，並能顯示出一定的詞彙量(用詞面較寬)；其次，寫出的句子符合語法規范，沒有重大語法錯誤，句式上多變，不要只用簡單句或陳述句，應適當增加句子形式的多樣性，不僅有短句，也有長句，不僅有簡單句，也有並列句、復合句等等。
（4）文章的長度符合要求。長度是指短文的字數。符合要求的字數應是160至200個詞左右。
現將大綱對寫作部分的評分標准摘錄如下：
（1）20～17分。內容切題，包括題中所列三個方面的內容；清楚表達其內涵，文字連貫；句式有變化，句子結構和用詞正確。文章長度符合要求。
（2）16～13分。內容切題，包括題中所列三個方面的內容；比較清楚地表達其內涵，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結構和用詞無重大錯誤；文章長度符合要求。
（3）12～9分。內容切題，基本包含題中所列三個方面的內容；基本清楚地表達其內涵，句子結構和用詞無重大錯誤。文章長度符合要求。
（4）8～5分。內容基本切題，基本包含題中所列三個方面的內容；語句可以理解，但有較多的句子結構和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
（5）4～1分。基本按照要求寫作，但只有少數句子可以教育學考研輔 導理解。
（6）0分。文不切題，語句混亂，無法理解。
二、寫作B部分材料的選擇
（一）選擇材料的特點
縱觀歷年試卷，寫作的題目多集中在社會倫理、人生哲理、學校教育、人際關系交往、娛樂方式、健康和生活方式等方面。最近幾年的命題多與當前的社會現實和熱點問題有關，要求考生對社會現象和社會的經濟、文化生活有所關注和思考，並形成自己的見解。
從命題內容來看，其材料特點有：
1. 普遍性：發生在身邊的事情，各種考生都有一定的體驗，可以有感而發。比如2003年的溫室里的花和2002年的中國與國際的交流。不管你身處何處，這些現象和變化都是中國人共同體驗的。考題不會考查一部分考生熟悉，而另一部分考生不了解的內容。對於社會生活中的敏感問題，一般不會涉及。
2. 教育性：論題有警示作用的，可讓考生作深層思考。比如，有關人生哲理的2008年 「合作的重要性」，2007年的「樂觀心態是成功的關鍵」，2004年的「終點又是新的起點」。
3. 社會性：社會關心的、典型的事。如2009年的題目是網路的「近」與「遠」，2006年的題目是偶像崇拜，2005年則對贍養老人問題展開討論，2003年的試題既可以討論加入世界貿易組織後的中國經濟發展的現實問題，也可以談孩子的教育問題，2002年的題目是中外文化交流問題。因此考生平時應關注社會性的問題，加深思考深度，並且閱讀英文報紙，積累相關詞彙。在近10年的考題中三分之一是正面現象的分析論證，如2004年的終點又是起點，2002年的「國際化交流」，2001年的「希望工程或愛心工程」。而其餘的考題關注的是社會中存在的一些問題，也就是說三分之二的題目是有關負面問題的分析解決。
（二）作文的體裁
從體裁上看，近14年的作文都為論說文。論說文的特點是說議結合，一部分為對論教育學考研題的說明，一部分為議論，或者夾敘夾議。這種寫作的難點在於將說明或描寫與議論有機地結合起來，形成一個銜接自然的文章。
下表為近十年考題特點的小結。
時間 主題 題材 類型
2013年 作出選擇 人生哲理 圖畫式作文
2012年 樂觀面對生活 人生哲理 圖畫式作文
2011年 旅途之「余」 社會生活 圖畫式作文
2010年 文化融合 文化與交流 圖畫式作文
2009年 網路的「近」與「遠」 社會生活 圖畫式作文
2008年 合作的重要性 人生哲理 圖畫式作文
2007年 樂觀心態是成功的關鍵 人生哲理 圖畫式作文
2006年 偶像崇拜 社會生活 圖畫式作文
2005年 年輕人應該贍養父母 社會倫理 圖畫式作文
2004年 終點又是新的起點 人生哲理 圖畫式作文
2003年 溫室里的花經不起風雨 教育或經濟問題 圖畫式作文
2002年 中國與世界的文化交流 文化與交流 圖畫式作文
2001年 困難的時候，人人都應該獻愛心 社會倫理 圖畫式作文
2000年 自然生態平衡遭破壞 環境保護 圖畫式作文
⑥ 考研英語復習經驗 應用文寫作需要注意什麼
你可以看看模範作文，自己寫幾篇，對比一下。就能發現了，作文最重要的是練和積累
⑦ 考研英語寫作水平怎麼提高
除過閱讀外，考研英語寫作占的比分也比較大。考研英語作文是個手頭內活，多寫多練，練習多了容自然熟能生巧，最後能變成自己的東西。我用紅寶書•寫作180篇的作文模板，內容詳實，結構緊湊，句式豐富，詞彙點睛，再加上學姐的細心指導，總之省了大量時間.，以我的經驗來看，其實考研英語作文有時候考試技巧比較重要，比如好的開頭和結尾段落也很重要。