點燃英語創意寫作的靈感火焰

❶ 撰寫論文時的創意靈感是怎麼得來的

真正的靈感是思想瞬間的火花，網站輔導論文的寫手是不能等待靈感的到來的，事實上，靈感無處不在。理性和創意思維發達的人，每時每刻，都可能會觸發靈感。一般的論文創作靈感其獲取途徑如何呢？大體有如下面五條。

輔導論文時的創意靈感來源之一--------是生活過程。
我們在一些生活過程中會觸發一些新的創意。例如看到小孩背包後的拉鏈，我們可能觸發出新的防盜思維——把拉鏈頭放到貼近脊背的地方，就可以隱蔽拉鏈頭。注意留意生活細節，是可以觸發出新的創意靈感的。

輔導論文時的創意靈感來源之二--------是看書。
看書也是一種經歷或體驗，修生養性，安然入睡，豐富知識書能提供我們很多知識，讓我們知道一些事情，進而可能觸發新的創意。只要敏捷抓住，也就是靈感的獲得。

輔導論文時的創意靈感來源之三--------是看影視。
觀看一些精彩的電影、視頻，都有可能產生靈感。影視里的某些創意，極有可能觸發和刺激我們大腦思維發生新的聯想，靈感就出現了。及時抓住這些想像和聯想，就是獲得了靈感。

輔導論文時的創意靈感來源之四--------聽音樂。
音樂能沖擊人的想像和聯想思維，使之發生作用，進而生出靈感。隨著音樂旋律的變化，腦海里的景象，也跟著音樂發生變化，靈感就在這音樂變化里，醞釀了。這時候，關鍵是在獲得情節的剎那間，及時重新演練一下，思緒就清晰起來，這就是獲得了靈感。

輔導論文時的創意靈感來源之五--------是做夢。
在朦朧意境中，有意識地天馬行空，似想非想，就最容易產生奇特的想法和意境，在生發這些新奇特形象的剎那，及時給以回顧和重復，就會記下這些形象，這就獲得了靈感。

輔導論文時從以上這幾個方面著手，需要及時抓住，才能留存下來，成為新的創意靈感；同時要有意識地引導，使之完善和更巧妙，其創意性就更突出,也能更有效提高輔導論文的效率。此外，要及時記錄，這樣多管齊下的結果，就可以有效地抓住創意靈感了，輔導論文時就能一揮而就。---來源於誠悅論文網

❷ 復旦創意寫作研究生的難度

博志復旦考來研為你解答：學歷必源須符合下列條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生；
（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
（3）已獲碩士學位或博士學位人員（報考類別只能為委託培養或自籌經費）；
（4）具有大學專科畢業學歷、創作成績優秀者也可報考，但須提供公開出版的一定數量的文學作品原件。如獲得省部級以上文學創作獎的作品，需提供復印件與獲獎證明。報考者需提供大學專科畢業證書復印件。
專業方向
具體可以問問學長羣三七七六八零三零八復旦大學戲劇藝術碩士（MFA創意寫作）專業招收兩個方向的人才：
1、「小說創作的敘事研究與實踐」。
2、「散文與傳記創作研究與實踐」。
1、考試科目：
（1）初試：思想政治理論（100分）、外國語（日語或英語二或法語或德語， 100分）、藝術基礎（150分）、文學寫作（150分）（後兩門考試由我校自行命題）。
（2）復試：文學寫作專業技能（口試），由我校自行組織。

❸ 2011-2012學年保亭縣七年級下人教版語文期中試卷及答案

人教版2011~2012（下）七年級語文期中試卷

一、 積累運用：（23分）
1、下列加點詞語完全正確的一項是：（ ）（2分）
A 倜儻（tǎng） 秕谷（bǐ） 攛掇（cuān） 氣沖鬥牛（dǒu ）
B祈禱（qǐ） 赫然（hè） 元勛（xūn ） 迥乎不同（jiǒng ）
C亘古（gèn） 厭惡（wù） 喧鬧（xuān） 熱情澎湃（bài ）
D重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ）
2、指出下列詞語中的4個錯別並改正。（4分）
群蟻排衙 鞠躬盡粹 疏疏朗朗 鋒芒必露
一返既往 知恩圖報 參次不齊 人跡罕至
3、下列下點的字解釋有誤的一項是（ ）（2分）
⑴仰之彌高（更加） 讕語：沒有根據的話
⑵氣沖鬥牛：（星宿名，泛指天空） 義憤填膺：肚子
⑶躊躇：猶豫 鮮為人知：少
⑷警報迭起：（屢次） 瀝盡心血：（滴）
4、下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
⑴《聞一多先生的說和做》：用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現出他說做統一，表裡如一的高尚人格，贊揚了他為國家、為民主的獻身精神。
⑵《未選擇的路》一文中作者重點寫自己選擇了很少留下旅人足跡的路，以表現自己不隨波逐流，勇於向困難挑戰的獨立人格。
⑶《社戲》以飽含深情的筆觸刻畫了農家少年朋友的形象，表達了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
⑷《音樂巨人貝多芬》敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態，展現了他內心世界，贊頌了他獨特的氣質和堅強的個性。
5、根據課文內容填空：（8分）
⑴有詩雲：「卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回」，《木蘭詩》中有相似的詩句是： ， 。
⑵夜發清溪向三峽， 。
⑶現在卻常是憂郁。 ，一切都將會過去；而那過去了的 ， 。
⑷卒之為眾人， 。
6、下列一段話有三處語病，找出來並修改。（3分）
現代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學習中應重視培養自己解決問題、發現問題和分析問題的能力。②我們不僅要學習科學文化知識，還要培養交往能力，以免將來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
①句的修改： ②句的修改： ③句的修改 ：
7、名著閱讀（2分）
《水滸》中敘述了好漢「 大鬧野豬林」，「 逼上樑山」的故事。（填人名）
二、閱讀理解：（47分）
（一）從百草園到三味書屋（13分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會有啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
8、本段寫景的重點是什麼？（用原文中一句話來回答 ）（2分）

9、這段景物描寫扣住了景物各自的特點 。描寫菜畦、桑葚，突出了它們的 ，描寫皂莢樹，石井欄，突出了它們的 ；描寫蟋蟀、油蛉，突出了它們的 ；描寫覆盆子則突出了它的味道。（3分）
10、描寫泥牆根一帶的趣味敘述了四件事，請概括這四件事，（每件事不超過6個字）（4分）
① ②
③ ④
11、哪一句運用了聯想手法？（2分）

12、這段文字所表達的中心是：（2分）
A 百草園的動物五彩繽紛 B百草園的生活豐富多彩
C 百草園的自然景物豐富多彩 D百草園的各個角落美麗如畫
（二）善良的種子（17分）
朱成玉
①父親常駐說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②父親不捨得花錢，是村裡有名的「摳王」，可是對那些需要幫助的人，他從來不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了節約路費，「摳王」的名號在村裡愈發叫得響亮了。
③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城裡買種子。買完種子後，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，還午飯都沒捨得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，他兜里的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不小的數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之後，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個人都像是偷錢的人。
④父親正在心裡痛罵自己粗心大意的時候，聽到車上有個女人聲嘶力竭地尖叫：「我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家裡一年的種子啊……」
⑤那個丟了種子的女人在那裡不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這這小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家裡死了男人，里里外外都靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里的人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德人，他斷了窮人家的活路。
⑥「不管咋的，先上車再說吧。」父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手裡。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：「你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。」與父親同來的鄉鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，彷彿吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說什麼好，一個勁地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：「誰還沒有個難處，都幫一把就挺過去了。」
⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始自終沒有向人說出自己的錢被偷了。
⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋裡。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。
⑾這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

13、根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節。（3分）
父親是有名的「摳王」→（ ）→「女人」的種子被偷→（ ）→（ ）。
14、父親的那張百元票子為什麼又回到了他的口袋裡？（2分）

15、第③段和第⑩段兩個畫線語句矛盾嗎？為什麼？結合父親不同的心境簡要說說。（3分）

16、選文哪句話具體闡釋了標題「善良的種子」的深刻含義？（2分）

17、選文第2段寫父親是有名的「摳王」，目的是什麼？（2分）

18、仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，說說好在哪裡。（2分）
他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

19、你如何看待文中父親的行為？請聯系現實談談你的認識。（3分）

（三）孫權勸學（17分）
初,權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
20、本文選自 ，這是一部由司馬光主持編篡的 通史。本文注重以 來表現人物。（3分）
21、給文中加點字注音。（2分）
⑴孰若孤（ ） ⑵邪（ ）⑶遂拜蒙母（ ）⑷即更刮目相看（ ）
22、指出下列加點字的古今異義。（4分）
⑴治經：古義： 今義：
⑵見往事耳：古義： 今義：
23、翻譯句子（4分）
⑴孤豈欲卿治經為博士邪！

⑵士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

24、文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進？（2分）

25、魯肅與呂蒙結友正面表現出什麼？側面又表現出什麼？（2分）

三、寫作（30分）：
從下面兩個文題中任選一題寫作文。
（一）閱讀下面材料，根據要求作文。
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那麼巨大一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請用「珍惜」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於500字的文章。
要求：⑴文章立意要明確，內容要具體，要寫出「我」的真情實感。
⑵文中不出現真實的校名，人名，否則會扣分。
（二）請以「有 才有真正的美麗」為題，寫一篇文章。
（提示：橫線上可以填的詞語如：志氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛……）
要求：文體自定。不少於500字。不得出現真實的校名、人名。
七年級語文期中考試答案
1、A 2、粹——瘁 必——畢 返——反 次——差 3、B 4、C
5、（1）將軍百戰死，壯士十年歸 （2）思君不見下渝州
（3） 一切都是瞬息，就會成為親切的懷戀 （4）則其受於人者不至也
6、（1）發現為題、分析問題、解決問題
（2）「不」刪除
（3）「處心積慮」刪掉或改為「嘔心瀝血」等褒義詞
7、魯智深、林沖
8、但是周圍短短的泥牆根一帶，就有無限趣味
9、顏色、形狀、聲音
10、(1)翻短磚 （2）拔何首烏 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子
11、何首烏有臃腫的根…… 吃了便可以成仙
12、B
13、（1）父親的錢被偷
（2）父親及相鄰把各自的種子分給女人
（3）父親的錢失而復得
14、父親將種子分給素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。
15、不矛盾，因為第3段寫父親錢被偷時的焦急心情，對他人猜疑及不信任；
而第10段寫父親的錢失而復得後心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。
16、最後一段（第11段）
17、與下文善行形成鮮明對比，突出了父親的善良
18、說明錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。
19、圍繞善良來談（正面意義）
20、《資治通鑒》 編年體 對話
21、shú yé suì gēng
22、（1）研究 治理 （2）歷史；過去的事
23、略
24、卿今者才略，非復吳下阿蒙
25、正面：魯肅敬才愛才；側面：呂蒙才略驚人長進。

❹ 作文創新的靈感從哪裡來

創新作文的靈感，實際上是平時作文基本功的濃縮與爆發，決不是什麼神秘的東西。作文基本功，除了必要的字、詞、句、段、篇的基礎外，主要是指擁有豐富的寫作實踐和對生活細膩地體驗與感悟。現在的作文教學有重理論輕實踐的傾向，一些老師過於強調技法（主要是應試技法），包括一些語文報刊也是技法滿天飛，好像掌握一些作文的技巧就可寫出高質量的作文，實際上這是一種誤導，誰都知道，劣質麵粉，無論多麼精細的加工，都是無法生成優質面條的。因此，要培養學生作文的創新能力只能從寫作基本功抓起，主要是從學生的寫作實踐和對生活的體驗與感悟抓起。
第一、引導學生走近生活，走進大自然，收集、積累創新素材。
人，一出生就在一種「身不由己」的生活里成長，這種生活是一個大雜燴，五香十味都有，學生是不會也無法識別其真偽的，但恰恰是這種不被人注意的生活，對人的一生起著十分重要的作用，對寫作也不例外。這是一種無意識的生活。我在這里談的「引導」，是指遵照教育規律，把學生引向比他們自身生活更寬廣更深入更真實更繽紛的生活，特別是奇妙的大自然，與養育人類的大自然進行真實地「對話」，在花草樹木、山川湖泊中陶冶自己，在陽光中感受泥土的芬芳和飛鳥的痕跡，讓學生用眼睛去觀察，用手去感受，用心去思索，……。這樣，在學生的心靈上，就下載並保存了許許多多原汁原味的生活底片，再經過未來生活的不斷浸泡、沖刷、烘乾，其色彩一定豐富而鮮明。這些素材就是創新的種子，一旦有土壤、陽光、雨露，它就會發芽、拔節、開花，燦爛一片。
第二、教會學生熱愛自己，熱愛生活，親和自然，整合、蓄積創新的能量。
生活是多姿多彩的，但並不是每個人都珍惜。珍惜生活，首先要熱愛自己，使自己成為積極創造生活的一個份子。同時熱愛生活，要有健康的生活心理，積極、樂觀、進取的融入生活，輕松愉快地走進生活，而不是為了寫作而去刻意地觀察、挑剔生活（現在有些語文教師就是這樣做的，比如為了訓練一篇作文，就組織一次春遊、考察什麼的，筆者實在無法苟同）。另外，大自然是人類的樂園，作為學生要走進它，親和它，讓它為我們保持一些本真、本色，在未社會化的思考里提供一些純凈的空氣與感悟。當然，在21世紀的科技時代，我所談的生活不僅僅是個體參與的直接生活，還指通過各種媒體（包括書籍、電視、電影、特別是網路等等）獲得的虛擬的生活。比如，學生喜愛的動畫、卡通（如「葫蘆兄弟」「西遊記」「神奇山谷」、「寶蓮燈」、「羅賓漢」等等）；網際網路上的風光片（如黃山風光、九寨溝風光、沙漠風光；動物世界、科教之窗、科技大觀園等等）等等。這些雖然是虛擬的，但同樣可以進入學生的情感世界，我們完全有理由把他作為生活的一部分。生活是創新的原材料，又是一座火山，是創新的巨大能量。
第三、帶領學生品評優秀文化藝術，感悟、追求創新之美。
藝術精品，都是作者靈感的結晶，都具有獨創性，充分展示了作者的個性風采。這種個性，正是我們作文所需要的品質。因此，我們認為品評優秀的文化藝術是培養學生作文創新思維的有效途徑。古今中外的名著、名畫、名雕塑、名音樂、名建築、名設計（服飾、飲食等等一切）都是我們的好教材，都是豐富的「營養食品」。當然，語文教師的知識和能力都是有限的，我們可以同其他教師（或有一定專長的人）和科類（音樂、美術等）聯手，打開學生的視野，激發學生對美的追求，張揚學生對未來創造美的渴望和夢想。
第四、鍛煉學生想像和聯想能力，培養、構建創新思維。
想像和聯想，「精鶩八極，神遊萬仞」，「籠天地於形內，挫萬物於筆端」，是創新作文騰飛的雙翼。宇宙、自然、社會與生活的各層面、各領域之間是息息相通的，是充滿了想像與聯想的。作文是生活的一種方式，當然需要想像和聯想。學生的作文缺乏創新，實質上是缺乏想像與聯想，導致立意平淡、材料乾巴巴的，沒有生氣，語言平白，遠離生動等等。其實，想像和聯想本身就是創造，只不過想像是一種跨越式的聯想，空間更大更高更遠，而聯想是實打實的相近相關的思維。運用聯想和想像，能使文章內容縱貫古今，橫跨中外。自然與社會、具體與抽象、主觀與客觀，都得以貫通，給讀者創造了廣闊的思維空間。同時，聯想與想像，又往往與類比、對比、比喻、比擬、誇張、通感等等眾多的修辭並駕齊驅，具有創造價值的、生動形象的語言繽紛出現，可謂錦上添花。想像和聯想，不是什麼神秘的東西，古代的神話，現代的科幻，就是傑出代表。
第五、給學生充分自由的作文空間，營造、保護創新氛圍。
《素質教育在美國》（黃全愈著）一書中，談到礦礦初到美國學畫畫的情景，美國的教師教孩子畫畫，用中國的教書標准去衡量（當然這是不合適的），那哪裡是教，簡直是在「放牛」。然而，就是這種「放牛」式的教法，培養了學生的創新能力。我想作文與畫畫同屬藝術的范疇，是有相通之處的。所以，我們不要在學生不會寫作之前就給學生那麼多的「清規戒律」，什麼鳳頭、豬肚、豹尾呀，什麼中心突出、主題鮮明啦，什麼語言生動、論證充分啦，什麼描寫手法、說明方法、論證結構啦，等等等等。學生在未寫作之先早就糊塗了，這些就是大作家、大專家、大學者以及教了幾十年語文的高級教師也不一定做得到的要求，一下子全壓在幾歲、十幾歲的娃娃身上，哪兒還有什麼靈感，什麼創新呢？作文本無定法，應該讓學生自由寫作，放飛思緒，天馬行空，自由翱翔。自由是創新的翅膀！
「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」，創新靈感是在人的大腦中潛意識運行的。具有敏捷性、突發性、靈驗性和神奇性。它是睿智的頭腦迸發出的機警、雋永的思想火花，是創造思維活動中經過豐富的定向積累和艱苦探索後爆發的精神狀態，是在生活積累的基礎上，因受外物激發、感觸而產生的富有創造性的思路或獨到的穎悟。創新作文靈感的獲得，需要學生打破思維定勢，全身心地投入真實的生活，全自由地游弋於生活，設身處地的全方位地接觸與體驗，打造真實的情感，然後把緊闔於心靈深處的生活體驗與感捂，迅速聚集、突奔，撞開心靈的閘門，噴射而出，使獨特的心靈感受猶如一道閃電照亮讀者的眼睛和心靈。

❺ 誰有波波烏作文寶典：高中生議論文論點論據論證的電子版季小兵寫的。 急需，必有重謝~~

作文教學的實踐和研究表明：創意寫作的想法？高年級學生單純的感性是不夠的，還必須通過思考的能力，通過一系列的處理。南京師范大學文學院院長，教授赫擁亢說，好文章，寫一個非凡的，創新的概念和主意，考慮文章的形式，我們也有腦筋，不循規蹈矩，墨守成規的形式豐富多彩。這是因為體驗式的思維能力是一定的典型思維經驗的思維能力，它來自的想法嗎？積累，這是前輩們的創造性思維沉澱的結晶。文章由現有的存儲和傳播「（引自」高級寫作教程「P225上海文化出版社）。許多寫作出成績贏家，考生往往在考場的想法得到了嗎？貪婪的四極賦格曲的歷史和光榮的，良好的思想，敢想的靈感，絕大多數的這些經驗思維的心靈獨特的個性，口感好文章再加工的形式移植在已存儲在的情況下，和由此而形成的「其他」類的文章正式不拘一格。因此，更准確地把握這些經驗的思維模式，開拓創造性思維有直接的意義。
我們在最近幾年中，高考的學生的創新寫作經驗型思維例如概述說明我們的候選人建立的「理念」的一個小倉庫，而一些創新寫作思維的「向導」。
新的故事。敘事生動曲折的故事，關注生活，使用的文化底蘊，大膽的想像，巧妙構思，重新結合的雜糅轉變的變體，創建一個新的形象的故事。 1999年高考作文題，大部分考生選擇了這種方法，隱含的哲學思想的具體細節的描述上公布的「記憶移植的角度來看，2001年，有很多考生寫」新傳阿Q「，」故事「方法」朱相桂店「的」金牌文章。
[儷文一]
阿Q新傳
（2001年江蘇省考生）
「嘭嘭嘭」的一聲，地球寺大門看起來山響，外面有人喊：「阿Q，辦廠去。 ，與阿Q忙跑過去就過去吧。令人驚訝的是，沒有運行的步驟，他們絆了一個跟頭什麼...因此，阿Q醒了。
現在全國的改革開放政策，允許私營工業的發展。因此，庄設廠熱，王虎和小D開設了自己的工廠老闆，腰掛BP機的大哥，風景，令人難以置信，會見了AQ，甚至連眼睛都不敢抬頭。想到這里，阿Q是生氣：「媽媽是工廠嗎？我老Q也流傳下來的！」
阿Q其實是頗有生意頭腦的人，他看到了厚厚的綠色的東西像鳥的糞便塗抹在頭上的男人，婦女和兒童壯的洗發水，一問，才知道叫洗發水。因此，阿Q發現了商機，並迅速注冊了一個商品的公司，專業生產洗發水。
阿Q，廠房建村旁邊的河中。這不是原本清澈的河，許多魚，誰知道幾年前洋鬼子照台靨合作夥伴的全資出院河做一個造紙廠廢水。河的魚和蝦已經滅絕，這條河已成為深綠色。阿Q的地點選在這里，是為了使該池的最好的綠色水為原料。
工廠很快就建起來了，阿Q僱用的工人巫馬和尼姑。巫馬，提水，小尼姑股價下的水豬糠，阿Q再進入，撒上一些香料，所以管的洗發水。阿Q忍不住自己的聰明而沾沾自喜。
阿Q到外地去購買一些洗發水瓶，然後在??「產品」的工廠生產包裝瓶，外銷售。
起初，阿Q的洗發水無人問津，產品嚴重積壓。阿Q於是動起了腦筋。
阿Q到電視台做的一個廣告，宣稱：10:20庄Q公司生產的新型綠色瓶，享受你的頭發光彩照人，優雅的黑色。
廣告的效果更是驚人。不久，阿Q的產品已經變得非常流行。阿Q的腰包漸漸鼓起來。
令人驚訝的是，並沒有持續多久，幾天後，Q到幾大塊，工廠關閉，並處罰金二十萬阿Q.因為阿Q製造假冒偽劣商品，虛假廣告，欺騙消費者的行為，違反做生意的誠實信用原則。
這是阿Q破產，他每次去王胡，小D的工廠前看到，一個繁榮的一下就怒了：「媽媽，有一天，綠盔綠A公安將帶給你被捕斬首，茶茶！「
二，日記，書信法。使用日記，每天的日常實用文本形式的書信體，不僅新穎，筆墨經濟，但也給了現實主義和親密感。考生往往會品嘗到生活的樂趣，內心世界的蠟燭，各種情緒變化的把握，生動地表達，以饗讀者（更正老師）歡迎親切的忠誠度，而面對陌生人鎳局。例如，2000年高考作文失敗了呢？成功是成功的例子日記的形式使用。另一個例子是「信」的「標准答案」的考生在寫議論文，從反面的「腰斬」，「多彩」為主題的參數信件的形式後，立即先休息一下。請閱讀本喜歡看的強烈自信地面對眾老師教學嚴謹，誠實憨厚的學生。
[儷文的文字：
失敗嗎？成功
（2000年高考作文題）
周三，2000年8月23日雨
未來三天的雨，天空總是陽光明媚。 YUDIAN爾打勾A，不出現掉在地上，但在我的心裡。這么多天通知或不會很快。如何將它從何而來？哪所大學要我得分超過三個傻瓜嗎？我將何去何從，前途是黑暗。
周四，2000年8月31日晴
一個星期後，一天也被清除了。學生在離開之前，鼓勵我說：「失敗的高考，失敗不是人生的。」但看著老同學一個一個地開始新的生活旅程，我不能幫助，但掉下眼淚。
周五，2000年9月1日晴
今天，我開始新的人生旅途。早上，爸爸帶我來崇拜的劃分，學習美容美發。我很高興，超過一個月以來的第一次笑。
周二，2000年11月7日雨
我開始有點動搖。在過去的兩個月中，師傅並沒有教我。到目前為止，我還沒有處理過的頭。像一台機器，我每天都重復同樣的工作：燒開水，給洗發水，掃毛垃圾......單調，枯燥。我的指甲斷了幾次，忙每周7天，每天回家嚇呆了，如棉花。累人啊。不過，我對自己說：「長路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
星期六，2000年12月30日雨
存儲業務，尤其是今天，師傅也特別高興，我太忙了。八點半，終於不再客人。我放好用具，准備回家，突然，主從裡面出來對我說：「明天一早來，我教你的發型，我應該哭，出了門，到了晚上，我躺在清醒。
周一，二○○一年一月十五號清除
我今天特別高興。上午高中學生來店裡看我。我給他我的手藝。他高興地笑了，我笑了。
周二，2004年1月23日雨
雨，溫暖的雨滴落入我的懷里，突然鑽進了我的心臟。法師在一年前賣掉房子給我，不要把僅有的一點錢。他走了對我說：「這樣做，會有出息。」這家店的生意越來越好，我也收到了幾個徒弟。經過這么多年，我很高興。我總是對自己說：「對於高考，我劣等生，但生活的道路上，我成功了。」
B文本：
阿信的「標准答案」
（2000年高考作文題）
可惡的「標准答案：
看到你，我真的很憤怒，憤怒的火焰驅動，我寫這封信的譴責。
這個問題的答案是豐富多彩的，但你卻偏偏要戴帽子的「標准」。要知道的是，由於「標准」一詞，已經有不少的悲劇。以下三項：
扼殺創新。創新一直是一個標準的「不兼容」，但絕不會是「標准化創新。」真正意義上的創新，是在挑戰權威，想那些沒有希望的人，一個人的NES，標准答案是像一個大鎖鎖定。在伽利略的時代，重物第一樓「的標准答案。如果伽利略不懷疑，怎麼會提出的」日心說「憎恨」的標准答案，你看你阻擋的出生的真理！
扼殺美國。美國是沒有公式，沒有統一的標准。美的生成是一個大膽的創意。豐富多彩的美的形式存在，而你，標准答案本身是美麗的反義詞。你的形式單調，乏味，面目可憎。你的存在本身是不合理的，應該是周圍的一切都變得像你一樣！還記得學生誰寫的「雪融的春天」的句子嗎？一個漂亮的句子你，你就把它扼殺了。
第三，摧殘人才。許多學生也必須在規則中生存。你的殘忍，不低於周傑，秦始皇，你否認的創新思路，積極進取，確定為禿頭，和其餘的群體思維趨於相同的「標准化學生，他們仍然是不成熟的幼苗，如何能承受風暴的破壞嗎？
你的罪是如此嚴重，將滿足所有的唾棄。的烏雲開始散去，光明即將到來。現代的時代，創新的要求。創新肯定會與你擦肩而過匆匆走了，使「答案個性化的時尚。更廣闊的世界，這應該是豐富多彩的，答案應該有一個以上的」一千人的眼中有一千個哈姆雷特「的心理感受的觀眾，橫看成嶺側成峰，近及遠的，因為觀察的角度是不同的。諾基亞的廣告是「科技以人為本」在未來，我們要提倡以人為本「的答案」。
我們高興的是，教育的改革是朝這個方向發展的。越來越多的開放性問題對於許多學生「八仙過海，各顯神通的個別考生的作文題目暢所欲言。可悲的」標准答案「的空間運行很短的時間左，你很快走到了盡頭，歷史的早期階段。重新建立了遺囑的教育後人也無妨。
你的
敬禮
你的學生的仇恨
7月7日
，寓言，童話故事。 「莊子」寓言。平均公寓的寄託。寓言，故事的形式巧妙地表達的生活和感情的認識。這些故事非常簡單，包含的隱喻和象徵的意義，人類的知識和智慧，是藝術的生活理念。所謂的「童話」，是一種文學風格的兒童的喜愛。它是基於現實生活中，使用的語言，適合兒童色調適合兒童的想像和有趣的情節達到一種幻想的故事。由於這篇文章幻想豐富，靈活的表現方法的圖像，往往通過隱喻，人，誇張和象徵藝術的故事中所描述的技術，給人一種具體可感，生動，可親可愛的藝術效果。 2000湖南考生寫的「蝴蝶的生命中，筆者使用的是寓言實踐的蝴蝶不言自明，遊行季節，迷人的自然美景。，提出了尋求美國的精神 - 」經歷了人生的輝煌，許多經驗豐富的色彩，將有非常豐富的精神世界。「事實上，」藝術人生哲學。另一個例子是「故事」是童話的方式候選人的敘寫森林動物居民接受了內存的小熊戴眼鏡的移植技術是不正常的，最後的動物決議「森林記憶體移植新技術只能用於有利於森林變得更加繁榮有序「。使用一個簡單的，簡單的說，意味深長地講述一個故事，描繪了生動的生活畫卷，一個美麗動人的情緒，詩一般的美國。 1988考生寫「清潔的生活來源」，童話般的美妙境界給人以啟迪：「干凈的」可靠「的生活來源，一個可靠的集體，每個人。
[儷文]一個人：
蝴蝶的生命
（2000湘候選人）
因此，我想，我是一隻蝴蝶 - 沉從文。
我想，我是不願意滿足一半蝴蝶花。所以，我答應釋迦在菩提樹下一年的生活，尋找美麗的世界。
什麼是最美麗的？老蝴蝶告訴我最美麗的春天。我翩然而至，杏花春雨來到長江以南。橋梁紫色的孩子堅持的油傘，運河邊盯著波的漣漪哪一個英俊的女兒。 「招手梨花女孩在雨中像一個含淚的母親，楓碼頭鍾聲響起的江南夢。
但我不會佇足，我來到了炎熱的夏天，風告訴我，在夏天最美麗的風景在農村。我坐飛機到外地，做一個紅色翠袖茶山女性。靈活的指尖，整個綠色的葉尖。薄清晨的薄霧圍繞茶山遠遠傳來一陣陣的畜牧業和長笛。微笑農民鋤離開，滿山香唄。中午時分，火紅的太陽閃耀著明亮的紅色的臉，中間的夜晚，種風勁吹一個夏天的夜晚納涼的人，並發送一個美麗的故事。
整個夏天，我來到了秋天。略有澀的一個深秋的早晨太陽升起。來到北平原，是一片廣袤無垠的小麥，小河邊，蘆葦是顧影自憐的風聲水交融與收獲唄。回頭一看，紅色的楓葉在秋風中的微笑。
就在我喝醉了，風會導致我到了冬天。從來沒有見過雪，我感到非常震驚。雪花彈簧一樣澆注笛一貫的天空，大地，是一個安靜的，我的命中率只有聽到聲音的翅膀，天地間，地球是一個白色的，只帝王蝶在跳舞。
「啊！四季是多麼美麗，動物王國，動物正在辯論。
春蠶最美??麗的春天，萬物復甦。
蟬說，夏天是最美麗的，豐富的色彩。
螞蟻秋天是最美麗，最豐富的食物。
魚對水說冬天是最美麗的水下安全。
我說的季節是美麗的。萌發的春，夏的熱情，秋沉默，思考的冬季之美是永恆的話題。但是，事情是不斷變化的，美麗的，有一個固定的數字，只有無知或偏見好惡的人才自以為是，不求。只有經歷了人生的輝煌，經歷了許多的色彩，具有無比豐富的精神世界。
世界是豐富多彩的，答案應該是豐富多彩的。
B文本：
清流與活源
（1998年考生）
春天來了，一切都回來了，在優美的旋律與清澈的小溪，歡快地流淌，盡情地唱你跳舞。生活來源看清流愉快的外觀，甜甜地微笑著，更積極運甜的水。
遠處，傳來一個疲憊的遊客，他們看到清流像遇到了救星，趕緊跑到廉潔和正直的一面，贏得了清涼的水倒掉，嘴裡說：「干凈，干凈的，你是真正偉大的。」暢遊人喝的水，走路輕快。
清流聽取了市民出行恭維高興地笑了眼淚：「你看我是如何的好，沒有我的幫助，你的人會渴死。」
活源聽了，清流輕輕地搖了搖頭，悄悄運輸清流清水。
在一天時間的推移，著眼於盛夏來臨的瞬間，根據頂著烈日，清澈的溪流水的??蒸發做了一點點。原來可愛的清流漸漸低迷。看著自己的青春，日益消失，痛苦的想流淚，但眼淚已經乾涸。
清流的活源，流出的水像往常一樣，雖然它的心情，以幫助清流，但力所不及，遺憾地搖了搖頭。
遠處的方式，以及那支球隊，遊客仍然筋疲力盡，他們發現清澈的小溪，但清澈的小溪已經乾涸了。他們失望輕嘆了一口氣，清流聽了更難過。
我不知道是誰建議尋找生活來源，所以每個人都沿著清澈的小溪，順勢結束時的生活來源。他們帶來了水提神醒腦，喝樂趣，但想打電話的人開放源碼活源，讓清流重的水，所以故意少水的輸出。因此，人們為了能夠痛飲干凈的水，他們一起挖了一個大活源。活源愉快的笑了起來，無私奉獻的水。清流復活了。
人痛飲解決方案渴，並安裝了一個裝滿水的碗，唱歌走。
恢復清流再次唱起了歌，但，不再設有一個恥辱的活源說：「謝謝你，謝謝你對我的幫助。」生活源謙虛地搖了搖頭。
一切了，因為它不再是吹噓，只是清流活源由衷地運水。清流和活源更加協調的和諧，發揮作為音樂會小夜曲。
，戲劇，電影和電視。戲劇是一種綜合性的藝術，時間的限制，矛盾高度集中的尖銳和激烈的沖突構成的字元，字元的戲劇沖突之間的關系能夠充分展示。高考作文，只適用於有限數量的話，寫的短劇。注意使用戲劇法「李主謀線索，人物應該不會有太大的矛盾，應該是集中的，尖銳的，最好是一個或兩個場景，三個或兩個字元，並注意書面語言的個性和人物的動作。戲劇性的抒情藝術，它需要用感情打動讀者（觀眾）。此外，劇院有一種特殊的線 - 潛台詞，另外的平均表面還包含人物來表達的真正含義，往往能起到「言外之意「，」弦外之音「的藝術效果。2001年高考作文」撞車「，是一個小型的戲劇表演形式。圖二：」趙謙「（富商）和孫儷（趙謙書記）;現場：客廳的戲劇沖突單 - ，趙女士Qiandi發送離婚文件讓他簽字觸發趙錢神經衰弱。他丟棄的完整性冷清，連Sun局局長李拋棄了他。清楚地體現在沖突的戲劇主題。
高考作文措辭，類似的電影文學雕刻鏡頭腳本，但考生往往只抓住「屏幕內容」和「評論」（線）和其他元素的想法寫。如2000年浙江考生寫在孩子們的世界「的字眼，電視專題片，直觀的人進入世界無拘無束的孩子們深刻的形象，豐富多彩的表現孩子們的精神世界。
（麗雯4）
的文字：
折疊（迷你劇）
人物：男人的錢和60歲的富商
孫莉男26歲的秘書趙謙
地點：客廳：當代的一個下午。
（開幕，趙謙斜躺在沙發上，撕領和領帶暴露心臟煩躁不安。打新利）。
孫莉：山姆，他的夫人打發...請簽署一句話！拿出了離婚協議「（從茶幾上的文件袋。）趙...
（2孫莉一反常態，沒有光）趙謙：小孫，你說我...現在除了我的錢......什麼？
孫莉：......趙...你有一個朋友...
趙錢：它是他的錢，我放棄的完整性和騙來的酒肉朋友。
孫李：你有這樣的行業...
趙錢：行業呢？ （哭笑不得），繳納稅款按照法嗎？合法的公司嗎？我做了幾筆對得起良心業務？ ...... （笑）知道什麼是背叛它嗎？我！ （拍胸脯）標準的背叛...否則（你的手指指向珍貴的東西），我發了大財？否則，我的妻子告訴我離婚嗎？
孫儷：山姆，我不明白財富的財富，放棄誠信呢？
趙謙：30歲，我和我的兄弟共同創辦的公司，贏得了良好的損失均攤，我的弟弟是遠遠強於我，我，做假帳，在該公司4造謠十年中，最熱的時候，他問我擠下去...以支撐該公司在人們的面前，我是一個人後一套。我還借了錢的座位，落井下石，然後利用他的苦惱之際，他毀了公司。我是John Doe的最值得信賴的朋友，我給他發假的，所以他仍然是一個大監獄里，他愣是沒說，我... （突然看著孫儷）小孫你去！給你一點錢，你走吧！
孫儷：趙...
趙謙表示，他不會說，一天下來，你發了財，你可能會像我一樣，除了一個八位數字的存摺，沒有家，沒有孩子，沒有真正的朋友，沒有... （突然嘯叫）我他媽的什麼 - （安靜，喃喃地說）我什麼都沒有...不！我的太陽，我有我的錢，我的頭腦，我有一打的標題... （不幸）...不！我什麼都沒有...
孫儷：趙感到興奮......您可以恢復啊！
趙錢：世界人民都曉神仙好，只有這樣，錢不能忘記。當聚只恨不超過人走很長一段時間，直到！我終於明白了，應該「放棄的完整性，人心散了。（拿起筆簽訂協議）去！去！我很......（躺在沙發上）
趙，孫莉：（入住兩分鍾），我想換工作...
趙謙：什麼工作？為什麼呢？
孫莉：（悄悄地）至少我不這樣做秘書。我想花一些時間，花時間與家人和朋友！
趙謙：我不同意！你......
孫儷：...我辭職。 （若有所思緩慢的結束）
趙謙：（突然扔了茶杯）去！ （最終）

❻ 創意作文

「呼呼呼……」「吱吱吱……」「哧哧哧……」……喲……刮風了，不只是這一點讓我興奮，還需特別強調的是「刮的可是『創意』的風」，真令人振奮!也不知道「創意風」來襲，又會給本S市帶來多大的創意改變呢！一起去看看吧——
昨日夜裡12：00一過，暖暖的風環繞著S市，帶來了奇幻的、童趣的、隱秘的——「創意」。一瞬間，S市又似乎蘇醒了，凋謝的花創意地開出了神秘的姿態，一位位靈感枯乏的作家又尋找到了靈感中的創意……一切，因「創意之風」而變得擁有了創意……
「呵呵呵……」（「創意風」刮來……）
美食篇：哇噻……先別大跌眼鏡了，喂喂！我再聲明一遍：「這可是能吃的！」眼前，是滿目琳琅的食物，「火腿腸」、「肉乾」、「麵包」、「果凍」、「巧克力」……可細心的你我只要端詳著此「食品」包裝紙上的原材料，就……比如說：「麵包」不是小麥做的，而是天上的棉花雲；巧克力不是可可、奶油制的，而是火山黑岩溶……你敢吃嗎？不僅會猶然而生：「這個世界真奇妙，創意可真大膽！」
「吱吱吱……」（「創意風」颳去……）
美景篇： 「白雪飄飄的冬天，炎熱逼人的夏天，秋高氣爽的秋天，萬物復甦的春天，只要在S市，四個季節，只需3分鍾，『個性』的四季會隨時出現在你的目光之中，只需撥打123456，按5號鍵……」哼！廣告商也太欺負人，擅自跑作文里來，這「創意風」千年難遇一回，廣告中的「個性」四季不斷的吸引著我的眼球，我無法控制住自己的好奇心，撥打了那個號碼，（什麼？還要花錢？啥都別說了，掏吧）——風吹呀吹，那個寒啊，雪飄呀飄，那個美啊，oh，my，god!冰天雪地，銀裝素裹，讓咱定眼細看——哪是雪花呀，不就是廣告碎屑嘛；哪有什麼笑地呀，不就是片片廣告鋪天蓋地……
這……這……這，一句經典：「廣告美景，創意起來還真要命啊……」
「啪啪啪……』（「創意風」雖溜走，但創意留在S市每一個人的心間……）
美文篇：「創意風「大家光臨，誰最高興啊？還用問，「創網」的那些小作家唄，作文靈感不用愁，一篇篇的都是精華強力雜采。特別是風的歸宿——丹陽更是發了（發財？稿費……），沒事，沒事？丹陽還有100萬個寫作靈感呢，不怕別的，就怕頭都要擠破了……（旁白：朋友們，別老向前擠了）美文天地，都是「創意」這個天才，哇！你太有才了……在此，由衷的感謝創意風所帶來的美文創意靈感來一飽眼福……（不客氣。）
瞧，「創意」之風受歡迎啊！不僅來得有「創意」，去得有「創意」，而且停留的更有「創意」，你是不是也贊同我的觀點呢？「『創意』、『創意』你別溜呀，這個世界沒有你可就一點生命力都沒有了……」
於今日24時，「創意」伴隨著風也於S市神秘的消失……關於怎麼消失，各人士說法不一，徹底地激活了內心潛力的創意，從此，S市不再是那個灰禿禿的city了！感謝那陣風——創意！
哇——今天颳了一陣好有「創意」的風！
——後記

❼ 有哪些關於寫作表達的書籍

推薦書單:
小說的骨架
創造難忘的人物
開發故事創意
寫作課
作家的靈感寶庫
希望對你有用哦

❽ 如何積累寫作素材

自古以來，創新從來就不是「無中生有」和「憑空想像」出來的。如果我們仔細觀察創新的發展過程，就會發現它們其實都是有依據的，在現有事物的基礎上「被挖掘」出來的。

曾經有一個關於創新的著名故事。1836年，年輕的查爾斯·達爾文在一次印度洋航行中，發現了一個現象：在一座珊瑚礁中往往生活著大量的海洋生物，而珊瑚礁附近的小塊陸地上，或者珊瑚礁以外的海水中生物的種類卻要少得多。

年輕的達爾文在當時，並沒有很快地發現這個現象背後的奧秘，但是他開始對一個靈感進行思考，而正是這個靈感，為他30年後寫下巨著《物種起源》奠定了了基礎。

對於達爾文來說，他的偉大創意就誕生於此。經過幾十年時間的培育，最終開出了創意之花。

那如何收集更多資料和就元素？搜集到這么多信息之後又該如何使用？靈感女神何時才會垂青？

日本著名信息整理和智慧創造法的開創人奧野宣之在《如何有效整理信息》中這樣說：

「在信息爆炸的時代，找回獨立思考的原味，還需要一冊筆記本就可以做到。」

他自己本身也是這樣做的。奧野宣之每天在本子上記錄「人生或生活（life）的記錄（log）=生活記錄lifelog」，記錄自己的行動與思考，做了什麼，吃了什麼，想了什麼，近乎完整得記錄下一天生活的脈絡。

在他的筆記中，你可以看到：一個月前的會議紀要、兩周前的企劃案、一周前的剪報、三天前的讀後感、昨天會面人的名片和談話內容。而這些，都成為他之後一篇介紹產品軟文的素材，其中的讀後感還成為與一位新認識的朋友聊天的談資。

奧野宣之始終覺得，記錄了才有存在感。

通過重讀筆記，他回顧當年的自己、幼稚的話、更加可以找到進步的空間，看到今天的成熟，個人的成長和努力的成就感。通過10年記錄108本手帳筆記，奧野宣之從中不斷挖掘靈感，實現大量知識生產，並將自己在這個過程中，總結的方法和感受編輯成一本書分享給苦於無法獲得靈感的創意人士。

他說：「創意生成摘抄和評論交替進行，加深記憶理解，讓原創思考遍地開花。」

這不是我們大多數苦於沒有素材的一般人所急需的最有效的信息搜集方式嗎？

然而，這樣一本實用性創意指南並不復雜，書中結構清晰、邏輯嚴謹，通過自身經歷和通俗的語言重點講述了三個方面的內容：整理規則、如何積累、如何產出創意。接下來，我就給大家介紹一下原創內容的產生步驟：

1、用筆記整理信息的三條規則：

△一元化

什麼是一元化？就是不分類別，盡情記錄，將你想要記錄的一切信息都納入這一冊筆記本中。

工作中的創意、讀過的書、靈光一現的感想、報紙、雜志、他人的留言、信件、明信片、出息的會議、培訓時的記錄、列印的郵件、對電影的記錄、私人日記、用完的票據等等……把這一切都記入到一冊筆記中。

你可能會說，這么多信息，我要分門別類進行整理。其實不用。

將信息一股腦地放進一個筆記本，就像收拾孩子的玩具箱，你一定會找到你想要的信息，我們不用刻意去整理和分類，因為這樣很容易將時間和精力耗散掉，按照一些簡單的方式，我們可以輕松地記錄、安心地尋找，重點是能夠持續堅持下來。

那如何才能讓信息容易尋找？在我們需要的時候就能准確定位出來它所在的位置？這就需要我們第二個原則：

△時序化：

添加日期標簽，按照時間順序來記錄。換句話說，就是從頭開始按順序使用筆記本。

這里要簡單介紹一種非常有用的方式：6位日期記錄法。

年份後兩位+月份兩位+日期兩位，合計為6位數字。例如：【171008】=2017年10月8日。

作者介紹，他用這種方式記錄了10年，從未發生過不清楚記錄時間的情況，如果一天內多次在筆記本上記錄信息，即使不添加6位標簽，也可以通過內容的前後關系來得知。他舉了一個小例子：

【130708】參觀的宣傳卡

【130709】書評《第一次普選與選舉海報》

【130710】《朝日新聞》報道《對參議院選舉中各黨派獲得議席的預測》

【130711】某次聚會的流程和收到的名片

【130712】度過的關於法國大革命的論文集錦的列印件

可能已經不記得當時為什麼要記錄下這些零碎的信息，但是通過將自己按照時間順序排列，可以弄清楚資料之間的關系。在上面這些信息中，後面他翻到這一頁筆記時，就能夠想起「2013年7月參議院選舉」迫近的時候，他對關於選舉和政治思想史的書籍有了興趣並進行了大量閱讀。

有了記錄，後期再次閱讀和提取信息的關鍵在於對索引整理，因此有了我們第三個原則：

△索引化：

所謂索引，並不是信息本身，而是尋找信息的線索。如果我們在尋找某一條信息的時候，有了「XX筆記在第1冊的6位數字標簽'130227'這一頁」的話，我們腦海中浮現的素材或者零星印象將越來越清晰。

我們可以在每一冊筆記結束後，為該冊筆記做一份手寫目錄，將重要的信息編輯到首頁里，手寫的過程也是鞏固和加深記憶的過程，在日後尋找過程中翻閱目錄即可。

還可以用粘貼標簽的方式代替目錄，在貼標簽處寫好分類。

同時，在切口處塗上顏色也是不錯的選擇。

如果你還想在10年後擁有自己的資料庫，那麼在電腦找那個建立索引數據是一個不錯的選擇。這里，作者建議我們採用筆記本編碼——日期——檢索標記——條目標題的方式來不斷完善自己的筆記本資料庫，這樣日後查找時就非常方便了。

2、如何積累：書寫和剪貼的小竅門

△字母速記法：

用羅馬字首字母來略記，可以加快我們記錄的速度。當然不是所有的信息都是採用略記的方式，而是將我們常用的內容進行略記。例如：地名、人名等等。

△內容符號化：

我們還可以將經常寫的內容用符號簡單來代替，包括訪談記錄和讀書筆記中的高頻詞。

R：閱讀

M：電影

T：電視

會：會議

P：計劃

素：素材

A：想法

E：飲食

……

還可以自創一些只有自己看得懂的文字元號，這樣翻閱筆記本時，可能還會有會心一笑的小驚喜。

△巧用分隔線：

一天內發生的事情，如果不想重復寫下6位日期，可以採用不同的分隔線，讓內容分塊，這樣閱讀時也能明白上下內容的區別。

△重用「超黃金地段」：

一般來說，筆記本的開頭和最後一頁都不會記錄任何內容，作者奧野宣之將之成為「度假勝地」。為什麼這么說呢？

因為他會把讓人感到心情愉悅的「珍藏品」放進去，貼在上面，有孩子玩耍的照片、有粉絲的感謝信等等。當你打開筆記本時，看到這些內容心情就會變得愉悅放鬆，無意間的一瞥可能會改變你此時記下關鍵信息的心情，也會讓你變得更有鬥志。

△活用剪報、腰封、紀念品：

新聞的內容一般在開頭一段就做了概括總結，我們剪貼時只需要剪貼最核心的部分就夠了；

書籍的腰封往往概括了書籍的作者、書本的主要內容和推薦閱讀的理由，也是我們很容易忽略的地方，如果我們把它們剪貼下來，後面翻閱的時候一下子就能想起書本的內容和最精彩的地方，所以這一部分千萬不要輕易丟棄。

一些紀念品能夠成為我們的時間記憶的法寶，比如說咖啡店裡的一個杯墊、購物時候的小票、甚至一張傳單如果引起了你思緒的聯想，都可以成為筆記本里的一枚重要的記憶線索。

試想一下，某一天翻開你的筆記本，想起十年前的某一瞬間你當時關於工作或生活的某一點思考的經歷歷在目，是一件非常棒的事情，也可能成為你日後創意的一部分。

3、如何產出：靈活運用素材的技巧

獲取創意的過程，其實結合作者和美國創意學大師詹姆斯的說法有五個步驟：

步驟1：收集——積累嘗試與作為研究課題的知識

步驟2：咀嚼——閱讀、回想、深入思考積累的信息

步驟3：發酵——脫離課題，在潛意識層面思考

步驟4：頓悟——創意的產生，突然之間驚呼「明白了」「找到了」

步驟5：具體化——將創意化為成果

首先，但對於收集來說，不是有思才寫，而是為寫而思。即便在寫筆記時感覺自己的觀點不夠精彩，也未必是壞事。

作者提到，他有一天在報紙上讀到了駐沖繩美軍基地相關問題的報道，深有所感，就將報道貼在自己的筆記本上，直接寫下了自己的想法：「不停往沖繩派駐軍隊，真是太不像話了。」

剛落筆，他就不由感到這個想法沒有意義。會做這種評論的人比比皆是，真正有意義的應該是會去思考：「該如何解決了？」

他便寫下了：「這么多人都覺得不公平，為什麼政府會熟視無睹？如果要講公平承擔義務，在我們自己居住的街上駐軍，我們能接受嗎？」「歷史上，遠東的軍事制衡是怎樣保持至今的？」

就這樣，寫著寫著，他就引發了新的思考，並深入研究，為他之後的文章提供了素材。

所以，不是有思才寫，而是為寫而思。這樣看來，我們一點都不愁沒有素材來源，只能怪我們平日里思考太少。

其次，對於咀嚼，奧野宣之提出了一個觀點：無目的地重讀。

怎麼做到無目的重讀呢？其實開始的時候是很難的。但是我們可以在自己閑暇和無聊的時候，拿起往日的筆記本，沒有目的的翻閱，最好是從前往後翻，距離我們關心的事物越遠越好，你會有意外發現。

此時信息已經進入了大腦的潛意識里，然後再聯想到我們的工作中，很有可能就會從中發現一些我們曾想都沒有想到的視角。

通過筆記，我們接觸自己過去的思想，會動搖自己當下的世界觀，重讀筆記與過去的自己對話，長久以來的問題意識就會浮出水面，可以進一步加深思考。

另外，我們要主動地對同一主題的內容進行對比閱讀分析。這樣就可以從中發現新的線索和視角，讓創意的組合具有更多可能性，也會讓我們的思維廣度在讀擴張。

最後，對於所有信息整理了一輪，如何對現有的信息組合，形成創意？作者奧野宣之提出了三種方法：卡片重組、移植信息、復印拼貼。

△卡片重組

重讀筆記的過程中，將同一主題的信息整理出來，80字左右，一張卡片對應一條信息，背面留空白，然後像撲克牌一樣在餐桌等較大的空間里鋪開，你會重新閱讀引入眼簾的內容，你會發現以前沒有注意過的出人意料的組合。

△移植信息

使用大號紙張，將記錄在筆記本上的資料情報移植到紙張上，賦予其新的內涵。適用於一萬字以內的文章創作以及就某一主題進行的數月思考的整理。

其實這個方式可以與思維導圖一起運用，整理筆記本信息的同時將腦海中的信息一同梳理一遍，將內容分條縷析地寫下來，再回來重新讀一遍，會發現有些信息是重點，你會一再劃上記號，這就有可能是你可以使用的素材和創意點。

△復印拼貼

與移植法相同，如果覺得手寫信息麻煩，可以考慮用復印的方式，將信息復印出來，然後貼到空白的大號紙上面，將各個內容都整理下來，很快，你就有厚厚一沓復印的原創素材內容了。

無論是對於在漫長人生中讀的書，還是經歷的事情，甚至靈光一現的瞬間，我們的記憶都是非常有限的。如何將生活中這些細微的想法和靈感記錄下來，成為我們源源不斷的素材和創意，有這樣一個筆記本在身邊，有技巧地記錄和思考，就能有扎實的收獲。

讀書筆記幫我們改變讀書方法，信息整理幫我們改變思維方式，隨時帶一個筆記本在身邊，將重要的信息記錄在案，有一天，你會發現，靈感女神就在身邊。

❾ 人在工作中和家庭中行為為什麼不一樣 從教育心理 寫一篇小短文

1，下面的話完全正確的拼音A組居（十一）利益厭惡（武），頭暈（宣）B.弗（E）運忍俊不禁有趣（JI）（金），C.湛（湛）藍安靜（BI）優於（周）D.隊列（朱）建立帝國僱傭（PIN）艱苦（彝族）兩個。下面寫有錯別字-答：海枯石爛變化，生動恐慌？B。可悲的是飄渺的艱苦突然意識到波光粼粼的波？C。駭人聽聞的不懈呼應廣大真真？D。變相馬愛慕驚人的祝福，考慮永磁帶3。條款的解釋如下之一的錯誤是A.里程碑：比喻可以使用的事件在歷史發展過程中的標志。？D。遙遙在望：是指在視線內的東西的距離，可以看到。？C。預兆：提前透露的跡象。？D。創建者：人相信上帝創造了一切，所以神為「上帝」。4。找到以下一句成語使用正確的答：由老師提出一些建議，我們都贊同。？B。他們的兄弟姐妹，非常好，感情是根本分不開的。？C。母親是非常周到的照顧生病的奶奶，只是在千方百計照顧好？D。他平時的辛勤工作，這次取得好成績是自以為是5下面的句子是不是一種語言的問題是，中央美術學院的藝術類學生將要成為一個偉大的藝術家。B，語言流暢，是衡量論文的質量的重要標准之一。，更准確地把握物質的基本粒子組成的人民將能夠認識到該物質的性質，以實現對大自然的認識，以便為人類服務。研發，以避免進一步的錯誤，我們必須努力學習。6。下面的語句是錯誤的-是A.寓言，文學體裁，故事包含諷喻或明顯的教育。其結構主要是短期的，有故事。可以成為英雄，是一個人，可以是動物，也可以是無生命的。？B。郭詩兩首為我們繪制一個迷人的天堂仙境，面對黑暗的現實表達，並希望在天堂找到一個更好的社會的願望。C「女媧造人」僅僅是一個童話，是一個人不掌握科學知識產生的解釋。D.目的的兒童和他的影子之間流動的愛彈簧線，使我們深受感動。7。不完全一致下面的語句和原之一是A.不要相信，看花的流星，他們的燈籠步行？B。輕輕地搖動停槳歸。秋獵魚在船上。？C。一個字幾乎可以持續一生的沃克嗎？？D。大哥的女人說：「若柳絮因風」。8。指出下面的句子描述的方法①地球的直徑是月球直徑的3.7倍。②月球是地球，是地球的姐妹或女兒地球的妻子（3）人們經常說：「東虹轟隴西彩虹雨」。這意味著，彩虹在東部，有打雷，不下雨，在西方的彩虹，將有大雨。④卷雲絲絲縷縷漂浮，有時像一個白色的羽毛，有時像一個白色的絹紗。據文字聽寫古詩詞。（12分）（1）子曰，擇其善者而不是他們的壞兩岸廣河春潮舊的一年（3）香港直徑單，1小花園，懸停（4），以表達思鄉之情是1在中國的古詩詞，歌曲，其中許多是著名的經久不衰的主題，你寫的任何（5）杜牧聽寫「秦淮停第二，閱讀和探索桃樹，杏，梨，你不會讓我，我不會讓你，充滿了花趕韋德兒童。像火，粉似霞，白如雪，紅。花一個可愛的孩子;膽汁燕，樹似乎已經充滿了桃子，杏兒，梨兒童。花下Chengqiancheng蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛。野花無處不在：雜樣兒名稱，沒有名字，散落在草叢中，像眼睛，像星星，還眨一眨眼。雨是最不尋常的，兩到三天。不要生氣。看起來像頭發，像花針，像細絲，粗斜紋人的屋頂長趙一層薄薄的煙霧。綠葉兒卻照耀下，綠色基層兒童，迫使你的眼睛。晚上，當燈光一點點淺黃色的光環，掀起一個安靜和寧靜的夜晚。側的國家，道路，石橋，慢慢地走起來雨傘，地面工作的農民，穿著美濃穿著。他們的房屋和場地，往往是在雨中沉默。10，一個或兩個詞概括紙張的特性，與春天的花朵和春雨春天的花朵春雨，上面寫兩段是您最喜歡的和談論的原因。（2）12，這兩個使用什麼修辭手法？（2）13，文章的第二段，在其中一個雨字描述在同一時間，微風吹來（二）（10）設計師和工匠們根據當地條件在受孕的園林當然各各建設。但蘇州園林在不同常見的一件事，似乎設計師和工匠們一致追求：確保旅遊點時，在前面始終是一個完美的畫面。為了實現這一目標，他們注重的樓閣亭台軒，（），講究假山池塘，要注意的鮮花和樹木（），注意近距離的視力（）。總之，一切都應該構成一幅完美的圖畫存在，從來沒有遠離美國允許傷害美國的主要缺陷。我只希望他們參觀得到真正意義上的「畫圖」，他們的測試結果，以實現自己的願望，旅遊來到花園，而不是口頭上說的「，如在畫」的思維。？？蘇州園林假山和池塘。假山的堆疊，可以說是一種藝術，而不僅僅是技術。或與竹花，所有的設計師和工匠照顧山區或幾個山頭，有生活經驗，胸前邱壑，以便攀升至忘記了蘇州的城市，才發現自己在山上的觀眾。至於池塘里，大部分引用的流水。一些寬敞的花園池塘，池塘，作為整個園區的中心，其他場景布局。如果掉進河裡的水表面看起來，往往安排橋梁。如果兩個以上的橋梁，沒有，然後一個單程的安排意味著相同。池塘或河流的邊緣，很少裝配整齊的石岸，總是高和低屈曲其自然。那裡，有幾件精美的石頭，或種植一些花草的布局：這是為了獲得結果的圖片，從各個角度。養著金魚或多種鯉魚在池塘，夏天和秋天的荷花或睡蓮開放。觀眾看到魚戲蓮「是繪畫的一個場景。14，反過來的話，應填寫在括弧（選定文本）（2）一個布局對布局的背景水平的映襯下B級C對布局級D級的背景的映襯下的布局15日，在蘇州園林的共同特點？（）（2）？答：16，第二個是從哪個角度，突出了蘇州園林的特點？（2）17，從全文的結構，這兩個段落之間的關系是。（2）？18，從語言分析，錯誤的是（以下語句之一）（2）的角度第一款選定的文本中的「所有單詞」從來沒有「表示非常肯定的語氣，蘇州市優秀園林的特點，發揮了重要作用。B選擇在第二段文字「大多是」經常「等字樣，非常測量，反映了文本語言的准確性和嚴密。可以是純C語言風格的文字，也可以是活潑的。這兩個文本平原。屈曲喜歡寫的河流，池塘邊的水平很少砌整齊的石岸，總是擔任其自然特性。（三）（10）一個在牆壁上的文字，我經常碰到在花壇雜色草在他們的身體下蹲，使與台齊;罰款??，內心的平靜狀態，森林病蟲害的野獸，巨石凸丘，凹溝草其中，神遊，手感舒適。1，看兩者之間的戰鬥草的昆蟲，看來，興強，突然一個龐然大物拔山下樹來，建立青蛙的皮膚疾病，舌，吞吐和兩個蠕蟲做出最好的。我年輕，精神恍惚黨，手感冉驚訝。上帝會抓住青蛙，鞭數十家開的別院。（文字）這天攘①其鄰居的雞，或②的一份報告稱：「③非君紳士說：」④損失，投入混亂的雞，直到下個月，然後⑤如知道邪惡，斯里蘭卡⑥速度都走了，如何在來年？註：（1）竊取。②人。③本。④減少。⑤停止。⑥會。19解釋在下面的句子：（4分）（一）我經常在牆上撞舌吐燕子和兩個蠕蟲最好的（）（）（2）（3）鞭數十（）（4）帶動其他醫院（）鄰居的雞（）（6）（5）這一天是扔進混亂或分裂的說（）（7）請損失非君紳士（）（8）（）20下列句子翻譯成現代文：（4分）草，林，獸的害蟲，但作為孔子的大石片凹凸，如知道的非正義的，斯里蘭卡的速度都走了，如何在未來的一年是：21。B的故事文本，告訴我們一個道理嗎？（2）？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（四）人力和技術環境（10分）近幾十年來，人類的發明，維生素，農葯，電視，雷達，原子反應堆，電腦這一切構成了今天高度發達的技術環境，也稱為「第二自然」，使地球上的物質大約每隔15年，在以驚人的速度增加一倍的增長量。在當今世界，人類正面臨著嚴峻的挑戰，建立自己的技術環境。生物體（2）與技術環境1速度相比，速度極慢。考古學家和人類學家認為，原始人與現代人在大腦結構幾乎是相同的。成千上萬年來對語言的響應速度是沒有區別的，基本上，平均每秒鍾接受2.5的話。然而，5000③從世界上第一個電子計算機每秒操作數十億倍每第二，大型電子計算機，不到半世紀。人類大腦的能力，以不斷適應技術環境的快速發展？有些人甚至認為，人工智慧的未來可能會完全取代自然智能。是真的嗎？科學界的有識之士，第一點，答案是肯定的，第二點，態度消極。大腦是人類自然智能的不竭源泉。人類大腦中的神經元超過140億美元，成為這個星球上最完美和最有效的自然系統，這是自然的崇高的創造，是人類的發明，任何先進的IT工具或人工智慧不能超越。總之，雖然由人類創造的所有的時間，它的主人的技術環境構成嚴重挑戰，但在利用和改造自然的過程中，人類將永遠是技術環境的主人。22日，三個充滿文本①②③A（）（2）字樣改變的B轉型的演變進化在發展變化的三維進化演變中的C++開發的變化23在本文中，和人類大腦的比較，特別是介紹人工智慧速度的發展速度比自然智能。（2）24日，有識之士看到第三段，科學界是可以肯定的是，負。（3）25，下面反映的目的，本文提出了一種（）（3）在當今世界，人類正面臨著環境建設的嚴重挑戰。腦B是人類自然智能的不竭源泉。?人工智慧是在一個快速發展的階段。在利用和改造自然的過程中，人類將永遠是技術環境的主人。（四）閱讀下面的短文，做19-22個問題（13分）你為什麼要採取這一（張曉風）在回國之前，我買了一些水果。我買了一隻香蕉，兩個橙子，和泰國椰子。中秋節剛過，不在家水果吃的也只是買一點可以。今天的選舉三個樣本的每個理由，香蕉是豐富的，因為這一年，我們幫助吃得好一點，所以買它幾乎出的道德因素。至於橙色的，因為它是，上市之初，也是綠色的皮膚，聞到的香氣極為Xinlie，讓人聯想到的老年前蘇聯的聯盟數以千計，寫信到一個朋友的詩：「今年景氣君主應被計入到，在大多數橙橘綠只需花一點錢，可以買的外觀和氣味的季節，和秋天的詩意靈感，為什麼不-所以，買橘子，是基於審美的理由。買椰子是一個非常簡單的呼籲：我渴。晚上10:30的那一刻，我整天外出打工，很難給自己帶來的水醉，買了可樂或礦泉水將保持在一個塑料瓶，傷害地球，最好是買椰子，椰汁近甜葡萄酒，椰子殼，是對地球無害的。但是，當我行支付應收賬款的老闆娘，但非常奇怪的眼神看著我，說：「嗨，阿姨，為什麼你把這個嗎？」她指的是椰子。咦？這個不能接受呢？是顧客有義務告訴他們為什麼要選擇一個水果商店呢？這些天來，連父母也不一定不敢問孩子為什麼要選擇配偶的人，其實我是這樣一個奇怪的問題回答。「沒事，我掉以輕心。」我說的是實話。付出自己的錢，我問她幫我鑿了洞的椰子。她鑿插我的救命稻草，然後，她轉過身來，一問：那麼多的椰子，為什麼這個嗎？「奇怪，因為她一直沒有放棄要問我真相這次，輪到我好奇：「這是一個什麼不？」我問。「大小是30元一個，這其中，尤其是小！」她嘆了口氣，彷彿我是一個白痴。「所以，我想什麼香蕉我沒有告訴你拿錢但奇怪的，你為什麼選擇這個？」她的年齡，不從事這一行，必須有一些年了，大概幾讀，看到我的客戶不選擇，未選中的大小，根本顛覆的金科玉律，是她的專長，我想按他們太難要求。但我不希望在此刻挑一個大的椰子，而不是太渴，即使渴了，我快到家了，我只是想要的東西潤喉嚨只是有必要採取精心挑選的時間找到一個椰奶餐，椰子？與道德修養是沒有，我說，這樣做合理。如果在這一刻，我步行通過中午的沙漠，喉干舌燥之際看到椰子攤上大小耗資像椰子一樣，我可能會選擇一個大拿？但審查前塵我的一生似乎沒有運行到非競爭不能是不挑不，我不打，不能吃什麼燒。喜歡的時刻，老闆是不是免費的香蕉錢？也許她是窮人和弱智嗎？事實上，她並沒有指望她我的香蕉錢，我知道。我不看秤，不檢討，店裡說我聽到多少。我並非完全不關心生活，道德原則，文章是十分復雜的，它是顧不上水果的價格。我發現椰子汁飲用，分量不是太多，剛剛夠到我的喉嚨乾燥的時刻運行。19。挑選水果的原因可以看出，她是一個什麼樣的人呢？（3）20。理解下列句子加點字的含義。（2）看到我的客戶不要選擇未選中的大小，簡直顛覆她的專長來的金科玉律。21買的水果，本來健康的日常生活小事發出對生活的許多見解，這樣寫有什麼好處？（4分）22上下文談談你的理解文本句子中畫一條線，並談談你收到的靈感。（4分）創意寫作（50分）閱讀下列材料，根據要求組成。？？？？美國作家克里斯托弗李登輝李登輝寫了一篇題為「」的價格母親，說如果母親的日常工作??將收到的工資，合理的約60000美元，每年的薪水[相當於500,000元]。母親從事的工作，做精，做的頭發白了，腰彎的純粹的樂趣，他的眼睛做昏花，他們還依靠兒童在母愛的同時，不知不覺中，已欠下的巨額工資的母親。？？事實上，母愛，父愛，或其他親屬，教師，我們要付出的愛，不能簡單地用金錢來衡量。只要我們懂得珍惜，才會真正體會到它的價值。？？請「寶」為主題，自擬題目，可選的文體，寫一篇不少於500字的文章。要求：（1）文章顯示了明確，具體的內容，寫「我的真實感受（2）一本書的開頭是干凈，整潔的書寫。？一個最終測試卷答案首先，積累和利用1時，D2，D3，D四級，乙5，研發，6，B7，?8，①比較，列數字②③解釋④例如例如，9（1），三人行，必有我師。（2），風一帆懸。衛生和殘留物，海夜（3），做什麼，熟悉燕歸來。（4），如：鄉書最多，去野生洛陽邊。/我養我的眼睛，明月，低頭思故鄉。/日落，在地平線上傷心欲絕。（5），在餐廳附近的貝爾秦淮水籠沙燕龍冷月亮。商業的女人，我不知道消滅恨，整個後院花猶唱。其次，閱讀和探索（一）10百花爭艷輕，細，濕潤11範例中的答案：「樹葉兒卻綠光澤，迫使你的眼睛是藍色在基層兒童。」刑期從被動到積極，尤其是被迫「形象生動，寫春雨，草綠色的外觀下的水分。這句話從側面寫春雨，並表示春雨的感情12。比喻，擬人，並行13斜紋（二））14。B15，確保訪問點時，在前面的永遠是一個完美的畫面。16，假山池塘的具體說明蘇州園林的特點，從這個點。17日，共有關系18（三）19（1）（2）（3）鞭（4），它是指青蛙（5）偷竊（6）（7）（8）減少20（1）從作為草，樹木，昆蟲螞蟻作為野獸，土壤礫石的突起丘陵，山溝凹。（2）如果你知道道德，應迅速停止，怎麼也等待來年？21發現的缺點和錯誤，應立即予以糾正，不能拖延遲疑（四）22，23，計算機24，人類的大腦可以繼續以適應快速發展的技術環境;人工智慧的未來可能會完全取代自然智能。25，丁第三，創意寫作？在結束的B答案七年級上語文測試卷首先，積累和利用答：1，haiyifu？2.D3.C①：怎能如此清晰，如預期，有源頭活水來。②入萬山山陸山圈欄③案例：我養我的眼睛明月，低頭，想起家鄉鎮的書最多，去野生洛陽邊。答案範例：「鬼域陷阱」羅貫中寫的三國故事顯示了諸葛亮的足智多謀，冷靜的品質。6。國務院決定5月19日至21日，2008年為全國哀悼日。其次，閱讀和探索（一），「品牌」是一個標志的商店，其中的「招牌」比喻雲是天氣變化的標志，這個比喻是准確，生動地說明了看雲的密切關系，了解天氣。8。就像天氣的「招牌」：掛雲天上的雲姿態萬千，這將是什麼樣的天氣。為了揭示該段中心結束前四10。黑暗的，善變的烏雲11（1）‖②③④‖⑤12-分-總（二）經典閱讀（一）陳太丘與友期間8。⑴期間（公約）（2）（只）（3）戲劇（戲劇）（4）（「否」）⑸委員會（留下，左）（6）鉛（拉，拽）9。?翻譯：你中午離開與我父親的任命，您的中午不到，是不忠;在其他人的兒子面前罵他的父親是不禮貌的。（3）11日的信和禮物。12（2）（1）字，駟馬難追。（2）誠信是該國的生活。（效果是正確的。）（三）13，答：大部分B.驚喜14日，「溫暖」的形象，寫「我」躺在媽媽的舒適感。通過微妙的和有意義的「我」的表達，經過多年經驗的觸覺感高興的當家人。15日，修辭使用並行寫的母親生病了，身體不適需要照顧，在床上數天，覺得寂寞無聊和渴望與「我說了一會兒，然後，該解決方案打破了單調的心理。16，生病生病的原因和母親的母親，這兩個自然補充帳戶仍然常年玩花樣沉默忍受疾病纏身，最後積勞成疾，但家庭成員有關的事實抱怨。寫母親的形象，更生動，進一步豐富了一篇文章，該中心是更為突出。17日，在忙碌的現代生活中，人們往往沉醉在虛擬的網路世界中，忘記了照顧自己的親人一面。發出的文章，呼籲的真實感受，升華文章的主旨，閱讀發人深思。（緊扣文章的主題，這意味著你可以。）18，答案示例：在這個世界上，我們將永遠不需要償還最好的-這是母親。世界上沒有超越愛你的愛，不是比你漂亮的花，沒有比面對你的那種，你有一個世界上最愉快的名稱：媽媽！（四）19。她能為他人，詩意，和環保意識。20最初提到的信條不能改變，這里指的是用來賣水果的經驗積累多年的老闆。看到21。一個小的，容易引起讀者的共鳴，這是有趣的。22答案範例：不關心的??生活瑣事，但看重的生活，事業和其他重要的生活事件。這啟發我們不關心在生活中，但專注於有意義的，有價值的東西。