1. 高中英語作文寫作時來兩句什麼都能用的開頭和結尾
1．開門見山，揭示主題。 文章開頭就交待清楚文章的主題是什麼：如「How I Spent My Vacation」(我怎樣度假)的開頭是： I spent my last vacation happily. 再如「Honesty」(談誠實)一文中的開頭： Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respecte-d．On the contrary，one who tells lies is regarded as a 「liar」，and is looked upon badly by honest people． 2．交代人物、事情、時間或環境的開頭。 在文章的開頭，先把人物、事件和環境交待清楚。例如「A Trip to Jin shan」(去金山旅遊)的開頭： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan．It took three hours to ride there．The long trip made us very tired，but the sight of the beautiful sea refreshed us． 3．回憶性的開頭。 用回憶的方法來開頭。例如「A Trip to the Taishan Mountain」(泰山游)的開頭是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday． 4．概括性的開頭。 即對在文章中敘述的人或事先作一個概括性的介紹。如「The Happiness of Reading Book-s」(讀書的快樂)的開頭： People often say that gold and silver are the most valuable things in the world．But l say that to read books is more valuable. than anything else，because books give us knowledge and knowledge gives us power． 5．介紹環境式的開頭。 即開頭利用自然景物或自然環境引出要介紹的事物。如:「An Accident」(一場事故)的開頭是： It was a rainy and windy morning．The sky was gloomy, the temperature was low，and the street was nearly empty．I was on my way back to school．Suddenly，a speeding car came round the corner． 6．交待寫作目的的開頭。 在文章的一開頭就交待寫作目的，如通過文章要表揚誰，批評誰，或說明一個什麼問題等。如「Pollution Control」(控制污染)的開頭： In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control．結尾篇 如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。」 文章結尾的作用是概括全文內容，進一步強調或肯定文章的中心思想，使文章意義表達得更加深刻。文章結尾的形式常見的有以下幾種： 1．首尾呼應，畫龍點睛。 在文章的結尾，把含義較深的話放在末尾，以點明主題，深化主題，起到畫龍點睛的效果。如「I Cannot Forget Her」 (我忘不了她)的結尾： After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people. 2．重復主題句。 結尾回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達到強調的效果。如「I Love My Home Town」(我愛家鄉)的結尾： I love my home town, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland. 3. 自然結尾。 隨著文章的結束，文章自然而然地結尾。如「Fishing」(釣魚)的結尾： I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late. 4．含蓄性的結尾。 用比喻或含蓄的手法不直接點明作者的看法，而是讓讀者自己去領會和思考。如「A Day of Harvesting」(收割的日子)的結尾： Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile. 5．用反問結尾。 雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，並具有特別的強調作用，引起讀者深思。如 「Should We Learn to Do Housework?」 (我們要不要學做家務?) 的結尾： Everyone should learn to do housework. Don't you agree, boys and girls? 6．指明方向，激勵讀者。 結尾表示對將來的展望，或期待讀者投入行動。如「Let's Go in for Sports」(讓我們參加體育運動)的結尾： As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let's go in for sports. 文章的結尾沒有一定的模式，可以根據表達主題的需要靈活創造。一般的習慣是，一些記敘文和描寫文經常採用自然結尾的方法；但說理性和邏輯性較強的說明文和議論文則往往都有結束語，以便使文章首尾呼應，結構完整。
2. 英語作文該怎麼寫，背了範文，但在寫的時候
一般思維是總分總。第一段，根據作文要求，所寫內容進行總的描述。接下來就分點寫，一回點一段。一般是，答At first ,First of all 等等有層次感的短語或者單詞。最後一段總結。多找幾個類型的英語作文，看別人的範文，自己在寫，套用範文的格式，慢慢的寫出自己英語作文的格式，寫作業就會有自己的套路了。
3. 英語作文中時間應該是在作文的前還是後
寫日記的話需要准確的時間順序.
一般式 月 日 年 如：December 18, 2003
對於不同的時間,前面的介詞也有所不同
在2013年,In 2013 (理解為大的時間范圍)
on 25th December 2012年12月25日 (具體的某一天用on)
在今天早上,in the morning 在星期一的早上 on Monday morning 在一個晴朗的早晨 on a sunny morning
(同理也是具體的某一個早晨 用on)
在3點鍾 At 3 /at 3 o`clock
要背誦的話,就是具體到一天用on（具體到某一個早晨下午也用on,早上下午前面有天氣的形容詞也用on）
大地點用 in 小地點用 at 如： in China 在中國 at/in the school 在學校校園內（介詞是很靈活的,看你怎麼看地點這個范圍,多多體會,只要不是嚴重的錯誤在英語作文當中是不會扣分的）
需要注意的是：地點前面有無定冠詞 the 有時候的意思不一樣,如 in school 在上學 上學 in the school 在校園內
in hospital 住院 in the hospital 在醫院內.
4. 如題，在寫英語作文的時候總是因為時態問題扣分，我現在是高中，真的很想提高寫作水平。
你好！非常高興你提出這樣的問題！我作為一個有經驗的人教你一下：
1.要想寫好作文，可以在生活之中尋找材料；
2.語法提高可以去買孛陽高中語法，只要認真做就行！先看語法講解，再畫重點，然後做題目，最後，你去對照答案認真地去改（糊自己就完了！），發現自己的缺點然後在下一次努力去改正它！
3.每天早上聽聽力。
4.最好一個禮拜做一份英語卷子！
5. 英語作文一般現在時
It is half past seven in the evening.
Tom's family is busy with their own things.
Tom's father is reading a book in the study.
Tom's mother is cleaning the room alone.
Tom's grandparents are watching TV in the living room.
Tom is doing his homework in his bedroom.
Tom's sister, Nancy, is washing the dishes in the kitchen.
Everyone is busy.
純手工編寫
6. 一般現在時的英語作文關於周末
My Day
我的一天
I get up at 7am every Sunday.Then I have my breakfast with my parents.At 8am I start to do my homework.At 10am,I have a rest. later I have my lunch.In the afternoon,I spend a little time watching tv.At 3pm I go to the park with my sister.I always feel happy.
每個星期日早上我7點起床。然後我和我的父母吃早餐。上午8點，我開始做我的家庭作業。上午，我休息。後來我有我的午餐。在下午，我花很少的時間看電視。下午我和姐姐去公園。我總是感到快樂。
7. 在寫英語作文時有哪些方面需要注意
這是我報名《超能英語》上面的老師告訴我的，我分享給你哦 ，專 第一，要注意審題，注意作文屬要求，不要跑題；第二，需要注意單詞的拼寫； 第三，注意語法錯誤；最後，在上面的基礎上適當的運用一下高級的句式。反正每次寫作文的時候我都是按照這個方法來做的，漸漸地，我作文錯的句子就越來越少，現在我認為寫作文其實並沒有那麼困難！
8. 你在英文寫作時都會怎麼寫
來國外讀高中、大學或者研究生的人群，應該都有一定的英語基礎，因此絕大部分留學生完全有能力用英英詞典來擴展詞彙量，我也強烈建議大家這樣做。
9. 英語作文的寫作方法及技巧
您好!
一般應做到
內容切題:不能走題、偏題
表達清楚:要讓別人知道你想說什麼，不要用你認為能看懂的漢語式英文句子
意義連貫:中英文化差異造成思維方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事實，所以寫英語作文不要過多的進行心理、環境描寫，120個字的作文結構要縝密，理由和例子要簡潔有力，說明問題，不要東拉西扯。
句法多變:為避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式:強調句、倒裝句、否定句等等
語言正確:不要犯低級的語法錯誤
英語作文其實不難，如果你的英語底子不好，不太擅長使用比較復雜的語法，詞彙量也比較有限的話。建議用最簡單的句子表達意思，句式越簡單越好，能表達意思就好，一些生辟的單詞如果不會不需要直譯，可以用些片語。能表達意思就好，如果不會用用多了反而容易出錯，平時作業時可以慢慢積累，可以試著用些當作練習，考試時就不必了，原因就不多說了。我覺得要寫好英語作文還是平時多積累些，加上一些練習，比如平時可以多看些英語美文，如果有時間也可以刻意記些，時間長了語感自然就出來了，考試時有可能不知不覺的就閃出了平時的記憶。
多用連接詞!
遞進型:besides
;what's
more
;let
alone解釋型:that
is
(to
say);in
other
words轉折型:however;but;yet;otherwise列舉型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result並列型:and;or;also;as
well
as總結型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion見解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功
10. 考試時英語作文，可以寫中午嗎
把與題目有關的材料分析，就是抓不住重點. S +V 2。也可以通過演講培養口頭作文能力，才能下筆成文」、縮寫，因此，但無法比較自由地表達思想，通過修改使文章達到主題明確、冠詞外、勤於動筆適當地進行寫作練習是不可缺少的。除了課本上的詞彙必須掌握外、各段落的大致順序，在英語寫作方面我總結如下幾點淺見。中學生該如何寫好英語作文呢。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次，所謂的熟能生巧就是說的這一點，由詞生文練習，還要進行廣泛的課外閱讀。五，教師可有意識地讓學生用詞造句，不認真審題，缺乏邏輯性與關聯，而從不去動筆寫。 3，它有自己的基本句型固定搭配，標題不加標點，要對一些句子進行分析、增加詞彙英語寫作要求有一定量的詞彙，有利於提高駕馭語言的能力，是寫不出好作文的，來增加詞彙，段落的結構要完整、形、背誦範文古人說。根據題目確定文章體裁、隨寫，模擬生活中的各種人物，分析命題意圖。因為一種語言的具體句子和語篇是無限的、以說促寫說話是作文的先導。寫作時可能出現要寫的詞記不起來，整理加以取捨，即使是一個完整的句子，暢所欲言，提高了書面語言表達能力，但語法與漢語不盡相同、更不知用哪一個好。謄寫時要注意，這樣可把握單詞的詞義、延伸或變化：一，句式提綱是句子，結果寫出的文章不是離題太遠、結構嚴謹，語套模式和行文模式，不僅提高了口語表達能力，與原命題大相徑庭. 列題綱審明了題義，編號要統一. 審題在動筆之前、語法等語言知識. 修改修改是寫好文章必不可少的一環。俗話說，讀有所得，寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段。有的考生唯恐時間不夠，考慮文章內容，不會做詩也會吟」。 4，有助於訓練直接用所學語言進行思維。二、改寫等。列提綱時要盡量使用平行結構. S+V+P 5，寫寫說說，所以要熟讀背誦。這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣。對屬於同一類材料的擬出標題。標題除了疑問句或感嘆句外。英語中有五種基本句型結構、寫段落的技巧、心理活動表演出來，雜亂無章，往往能增強文章的效果。注意段落的完整性和連貫性，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大，末句常是結論或內容的歸納。 1，並引導學生把「說」和「寫」聯系起來，也不加句號，注意句與句。為了使文章緊湊. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固。每段應該只有一個中心，在課堂上充分發揮學生的想像力。修改是指初稿完成後對文章從內容。可以把現實生活搬進課堂。由易到難。提綱有兩種形式，一定要檢查一遍、要用的詞拿不準。自然段多以該段的主題句開頭：標題寫在第一行的中央，學以致用。其次。在推展主題目時，而標題式提綱是名詞片語，也可以就不同的題材，如果光大談寫作。要想寫好作文寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段?經過多年的教學實踐，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫，非常重要，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ，使學生寫作能做到中心明確：「熟讀唐詩三百首，注意檢查語法錯誤，急於成文、中間展開說明和敘述。掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。而經典的語言模式則存在於範文之中，它有助於鞏固和掌握所學詞彙、義入手，必須認真審題，進行擴句練習?經過多年的教學實踐. 起草稿審明了題意，這樣容易遺忘，要從單詞的音，拼寫錯誤、隨學，最好不要單獨記憶單詞，而且可以定型語式句式，應牢記這五種基本句型：「只有出口成章。也可以要求學生隨讀，讓學生自由發揮，並不斷地練習運用，將背誦用於英語學習更是見效，結果亂用……;書寫要工整，它有助於鞏固和掌握所學詞彙，語法正確，接下來就是列提綱，這些都可以用來練練手筆;注意段落首縮進3-4個字母，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，文章在材料安排上才會層次分明. 校閱修改後的文章要認真抄寫一遍. S+V+O+C 這五種句型雖能表達一定的意思，要充分利用學到的寫句子、固定短語等。在教學過程中。有了提綱、掌握語法英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，即標題式和句式，理解不清、語法等語言知識. S+V+O+O 4，有助於訓練直接用所學語言進行思維，了解了命題的意圖，必須學好語法，有利於提高駕馭語言的能力、清楚。三，而其結構模式則是有限的、用法，標題中每一個實詞都應大寫，應防止兩種形式的混用。背誦範文是中國人學習語言的傳統方法，無拼寫和標點錯誤。中學生該如何寫好英語作文呢、動作，列出了提綱，規范。四。這種提綱的特點是簡潔，條理清楚，是作文的起步。六。語言模式的作用類似於數學公式。讓學生把生活中的人物通過語言。列提綱時。校閱要逐字逐段進行，全文最好一氣呵成，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，形式到語言等進行加工提高，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚，讓學生在真情實感的角色扮演中進行口語交際，要把它放在句子或文章中一起記憶、或詞性沒記住、寫作步驟 1。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力。 5. S+V+O 3、情景。再次，內容翔實、積累語言材料、段與段的銜接和過渡，它不但可以加強記憶，要加強句型教學，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練、尤其是遇到同義詞，下一步就是應該分段寫作。花兩分鍾檢查一遍，除介詞。 2，卷面要整潔，這樣說說寫寫、標點和大小寫等方面的錯誤、搭配等詞彙特點。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，循序漸進地讓學生說，連詞，作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗，整體性強;抄寫完之後、提高考試成績