A. 如何寫英語摘要summary
如何寫一篇文章的摘要？– 下文是對《英語寫作手冊》相關章節的翻譯摘要是對一篇文章的主題思想的簡單陳述。它用最簡潔的語言概括了原文的主題。寫摘要主要包括三個步驟：（1）閱讀；（2）寫作；（3）修改成文。第一步：閱讀A．認真閱讀給定的原文材料。如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閱讀次數越多，你對原文的理解就越深刻。B．給摘要起一個標題。用那些能概括文章主題思想的單詞、短語或短句子作為標題。也可以採用文中的主題句作為標題。主題句往往出現在文章的開頭或結尾。一個好標題有助於確定文章的中心思想。C．現在，就該決定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。對重要部分的主要觀點進行概括。D．簡要地記下主要觀點——主題、標題、細節等你認為對概括摘要重要的東西。第二步：動手寫作A. 摘要應該只有原文的三分之一或四分之一長。因此首先數一下原文的字數，然後除以三，得到一個數字。摘要的字數可以少於這個數字，但是千萬不能超過這個數字。B. 摘要應全部用自己的話完成。不要引用原文的句子。C. 應該遵循原文的邏輯順序。這樣你就不必重新組織觀點、事實。D. 摘要必須全面、清晰地表明原文所載的信息，以便你的讀者不需翻閱原文就可以完全掌握材料的原意。E. 寫摘要時可以採用下列幾種小技巧：1) 刪除細節。只保留主要觀點。2) 選擇一至兩個例子。原文中可能包括5個或更多的例子，你只需從中篩選一至二個例子。3) 把長段的描述變成短小、簡單的句子。如果材料中描述某人或某事用了十個句子，那麼你只要把它們變成一兩句即可。4) 避免重復。在原文中，為了強調某個主題，可能會重復論證說明。但是這在摘要中是不能使用的。應該刪除那些突出強調的重述句。5) 壓縮長的句子。如下列兩例：「His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.」可以概括為：」He was very brave in battle.」「He was hard up for money and was being pressed by his creditor.」可以概括為：「He was in financial difficulties.」6) 你還可以使用片語代替整句或者從句。請看下面的例子：「Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.」可以概括為：」Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.」7) 使用概括性的名詞代替具體的詞，比如：「She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them ring the winter vocation.」可以概括為：」She brought home a lot of books to read ring the vocation.」8） 使用最短的連接詞。比如，可以使用but, then, thus, yet, though，不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等較長的連接詞。通常，使用分號就能夠達成使用連接詞的效果。9) 文章中的第一人稱說的話通常在摘要中轉換成第三人稱，從而把大段的對白簡化，比如：Kate looked at Paul disapprovingly: You use much too much salt on your food, Paul — it』s not good for you!」 Paul put down his knife and frowned:」Why on earth not! If you didn』t have salt on your food it would taste awful… like eating cardboard or sand… just imagine bread without salt in it, or potatoes or pasta cooked without salt!」 Kate was patient. She didn』t want to quarrel with Paul. She wanted to persuade him. She said firmly:」But too much salt is bad for you. It cause high blood pressure and latter on, heart-attacks. It also disguises the taste of food, the real tastes which are much more subtle than salt, and which we have lost the sensitivity to appreciate any more.」可以用第三人稱概括為：Kate suggested to Paul that he should eat less salt. She thought that eating too much salt would do hard to Paul』s health and that it could rece the real tastes of food. But Paul disagreed. He said that food without salt would be tasteless.第三步：修改成文草稿擬好以後，對它進行修改。首先，與原文比較看是否把所有重要的觀點都概括了，摘要中的觀點是否與原文中的完全一致。其次，如果摘要中出現了不必要的詞彙、短語或長句子，刪除它們。第三，檢查拼寫、語法和標點符號的錯誤。最後，保持語言簡單明了。經過上述步驟和方法，一篇摘要就可以完成了。
B. 如何撰寫英文摘要
英文摘要是科學家在現代科技交流中高速地輸入和輸出信息的重要手段。本文討論了優秀英文摘要的基本要素，包括文摘的功能，文摘的種類，文摘的內容和文摘的風格。同時提供了簡明的英文摘要寫作指南。
文摘是長篇文獻的縮影，它置於論文、技術報告、專論、和其他文獻之前，概括總結和突出文獻的要點．在科技文獻急驟增加的信息時代，各種文獻雜志和檢索系統情報庫應運而生，種類越來越多，覆蓋面越來越廣，信息量越來越大。文摘已成為科技人員輸人和輸出信息的重要手段，成為科學交流中傳遞科技情報的重要方式．為了促進國際交流，各國科技出版物都附有英文摘要．本文擬從英文摘要的功能、種類、內容和文體風格等方面對英文摘要的寫法進行探討。
學術論文英文摘要寫作要點
理想的文摘通常應包括以下主要內容：目的和范圍、方法和過程、結果和結論。
一般的英文摘要為 200 詞左右的一段文章，用標準的英語、規范的語法和完整的句子，簡明扼要地陳述一次文獻的目的、方法、結果和結論。文摘自身要完整，可以不依附於一次文獻而獨立存在。它應盡可能多地包含一次文獻的信息，最好能保持一次文獻的基調和風格，但不能出現一次文獻里沒有的東西。由於篇幅的限制，文摘不宜列舉例證，不宜引用他人的作品，不宜使用插圖和表格。為了提高可讀性 (readability)，文摘中應盡量少用或不用非標準的縮寫詞及符號，方程式和分子式，不宜過多地運用太專業化的術語。好的文摘應是：信息准確，文字精煉，連貫流暢，邏輯性強，通俗易懂，引人人勝。
1. 文摘的開頭
文摘關繫到讀者是否閱讀文獻全文，文摘的開頭多種多樣。下面這兩種方法是比較好的，用得比較普遍。
(1) 用陳述目的和范圍的主題句開始。這種方法開門見山，直截了當，使讀者一下就抓住文摘的中心。如：
(2) 在回顧歷史或總結現狀的基礎上提出問題。引出文獻的主題。這種方法邏輯性強，絲絲入扣，使讀者產生一種非一口氣讀完，找到解決問題的方法方肯罷休的強烈願望。如：
2. 文摘的結尾
文摘的結尾如同文摘的開頭一樣，給人以深刻的印象。文摘的結尾方法多種多樣，但下面兩種方法使用得比較經常。
(1) 用「結論」結尾。如果是源於實驗的論文文摘，常在結尾指出這些實驗結果表明什麼；如果論文是關於一種新方法、新工藝或新裝置，結尾時可指明其用途或價值。如：
(2) 指出文獻中的其他內容。
3. 文摘的人稱
絕大多數英文摘要都使用第三人稱(但不使用 he 和 she)，間或出現 the author(s)，the writer(s) 和第一人稱 we，即使原文獻作者只有 1 人，也宜用「we」而不宜用「I」。請看下面這篇文摘，作者是 Ahmed E. Kamal.
4. 文摘的語態
目前各國出版的英文摘要中，相當一部分用被動語態寫成，以減少主觀因素，增強客觀性。如：
5. 文摘中的縮寫詞
由於篇幅原因，在學術論文英文摘要中廣泛使用縮寫詞，其使用頻率遠遠超出其他類型的文獻。
英文摘要寫作要素
准備簡明、完整、獨立的文摘
簡要地陳述文獻的目的、方法、結果和結論
在有限的篇幅里盡量多容納文獻的內容
文摘中定量定性信息應與文獻中的相符
使用標准英語和准確術語，遵循傳統語法和標點規則
不要在文摘里出現文獻里沒有的東西
不要在文摘中陳述背景知識和引用他人作品
不用非標準的縮寫詞、符號，也不用圖表和其他非文字性材料
當不太熟悉的縮寫詞第一次出現時，應注出全文
刪去不必要的單詞、短語和句子
C. 英語摘要寫作新概念
1、Yes,there are a large crowd of people .
2、In twenty minutes' time.
3、At five to twelve,the clock stopped.
4、Yes,the big clock refused to welcome the New Year.
5、Everybody began to laugh and sing.
D. 新概念英語摘要寫作
Lesson 86 Out of control
Key to Summary writing
The moment the speedboat struck the buoy, both men were thrown into the water. As it moved off very quickly across the water, the men began to swim towards the shore. Turning in a circle, the speedboat came straight towards them. After it had just missed them, they swam until they were out of danger. When the boat returned it had lost speed. Soon all the petrol was used up and it floated across the water.
(76 words)
Lesson 87 A perfect alibi
Key to Summary writing
At the time of the murder, the man claimed that he had been travelling on the 8 o'clock train to London and had arrived at work on time. When the inspector asked if a later train would get him to work on time, the man agreed it would but said that he always travelled early. The inspector suggested that he was lying because, that morning, the 8 o'clock train broke down, so the man must have caught the 8. 25.
(79 words)
Lesson 88 trapped in a mine
Key to Summary writing
Six men who have been trapped in a mine for seventeen hours may lose their lives because rescue operations are proving difficult. Since explosives might cause the roof of the mine to collapse, rescue workers are drilling a hole through hard rock, but progress is slow. Two hours ago, a microphone was lowered into the mine and the men have been in touch with their relatives. They are running short of food and drink but they are in good spirits.
(80 words)
Lesson 89 A slip of the tongue
Key to Summary writing
The local cinema was packed because the P & U Bird Seed Company was presenting a free comedy show. As many of the artistes who should have appeared failed to turn up, the show was very ll. The funniest thing we heard came at the beginning from the advertiser who introced the programme saying, 『 is the Poo and Ee Seed Bird Company. Good ladies, evening and gentlemen!』
(68 words)
Lesson 90 What's for supper?
Key to Summary writing
Divers working on North Sea oil rigs are often terrified by giant fish that bump into them when they are working in deep water. These fish are not sharks or whales. On the contrary, they are favourite eating varieties that grow to unnatural sizes. Three factors have caused this to happen：the first is the warmth from oil-pipes; the second is the supply of plentiful food; the third is the absence of fishing round the rigs.
(76 words)
Lesson 91 Three men in a basket
Key to Summary writing
While circling the balloon, the pilot saw three men in the basket, one of whom was holding a pair of binoculars. When it flew over the station, one of the men took photographs. Then it landed near an airfield, but the police could not arrest anyone because the basket contained two Members of Parliament and the Commanding Officer of the station. Afterwards the Commanding Officer explained that one half of the station did not know what the other half was doing.
(81 words)
Lesson 92 Asking for trouble
Key to Summary writing
The writer returned home at about two in the morning and rang the doorbell. Having failed to wake up his wife, he put a ladder against the wall and began climbing towards the bedroom window. Suddenly a policeman called out, but the writer answered him rudely. He told him he had forgotten his key. The shouting woke his wife. She opened the window just as the policeman had started climbing the ladder after him.
(74 words)
Lesson 93 A noble gift
Key to Summary writing
The Statue of Liberty, which was presented to the United States of America by the French people in the 19th century, was designed by Bartholdi and built on a metal frame constructed by Eiffel. The site chosen for it was an island at the entrance of New York Harbour, where a pedestal had to be built. The statue was erected in Paris in 1884 and re-erected two years later in America. It was officially presented in October, 1886.
(78 words)
The Statue of Liberty was presented to the United States of America by the French people in the 19th century. Though designed by Bartholdi, it was built on a metal frame constructed by Eiffel. The site chosen for it was an island at the entrance of New York Harbour and a pedestal had to be built. The statue was first erected in Paris in 1884, but it was re-erected two years later in America and officially presented in October, 1886.
(80 words)
Lesson 95 A fantasy
Key to Summary writing
While the Ambassador of Escalopia was in his office, university students set the basement of the Embassy on fire. When the Ambassador went to investigate, a man called Horst aimed a fire extinguisher at him because he thought that the Ambassador was on fire. Moreover, there was a hole in the Ambassador's hat which had been made when someone fired a shot through his office window. The Ambassador was lucky, for he was not wearing it at the time.
(78 words)
The Ambassador of Escalopia was in his office when university students set the Embassy basement on fire. After the Ambassador had gone to investigate, a man called Horst aimed a fire extinguisher at him under the impression that the Ambassador was on fire. In addition to this, there was a hole in the Ambassador's hat. It had been made when someone fired a shot through his office window. It was lucky for the Ambassador that he was not wearing it.
(79 words)
Lesson 96 The dead return
Key to Summary writing
The Japanese annual Festival for the Dead is a cheerful occasion. As the dead are said to return home, food is laid out for them and lanterns are lit to guide them on their way. People dance and sing all night and the uneaten food is thrown into the sea or into a river the next morning. In some places, the lanterns are placed on the sea and people watch from the shore until the lanterns drift out of sight.
(80 words)
The Japanese annual Festival for the Dead is a cheerful occasion, for the dead are said to return home. Not only is food laid out for them, but lanterns are lit to guide them as well while people dance and sing all night. The uneaten food is thrown into the sea or a river the next morning. In some places, the lanterns are placed on the sea. People watch from the shore as the lanterns drift out of sight.
(79 words)
E. 高考英語概要寫作該如何下手
1.題型介紹
◆選材特點
（1）所需閱讀的短文詞數在350以內；
（2）所選材料體裁沒有限制，以說明文、議論文和記敘文為主。
◆評分參考
閱卷時主要考慮以下內容：
（1）對原文要點的理解和呈現情況；
（2）應用語法結構和詞彙的准確性；
（3）上下文的連貫性；
（4）對各要點表達的獨立性情況。
注意：理解准確，涵蓋全部要求，完全使用自己的語言，准確使用相應的語法結構和詞彙，得分相應比較高。相反，如果概要寫作部分出現兩句以上整句抄自原文現象，得分檔次將會大大降低；所寫內容與所提供內容無關不得分。
2考查能力
概要寫作，簡言之就是對所讀過的文章簡要概括，寫出文章的中心大意，也可稱之為摘要。寫概要時，讀者要是把文章的具體信息用一些具有概括功能的詞和句表述出來，而不是抄襲文章的原句，更不是把細節性信息作為中心，而是要通過對文章中的單詞、片語和句子進行合理轉換，對文章的具體信息進行概括，再用合適的語言表述出來。這一題型主要考查學生對文章主旨大意的概括和准確獲取關鍵詞的能力，同時考查學生用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結構的把握能力。因此，概要寫作是基於閱讀理解和書面表達，是二者的有機結合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋梁。
3寫作步驟
1）細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。
2）弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3）列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4）在寫作時要特別注意下面幾點：
（1）概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。
（2）安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
（3）注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相乾的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。
（4）不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。
（5）計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。
F. 英語論文摘要應該如何寫
英語論文摘要又稱文摘，是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內容梗概為日的，不加版評論和補權充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。摘要應具有獨立性和自明性，並擁有與文獻同等量的主要信息，即不需閱讀全文，就可獲得重要的信息。摘要通常置於文題之後，文章之首。在論文發表後，論文摘要常被文獻檢索系統所收集。英語論文摘要一般為200-300單詞，並有與英文摘要表達觀點一致的中文摘要與之對應。具體的格式結構要點你可以來中國鳴網學術站看看。
G. 如何寫出詳細且滿意的英文作業摘要
英語Dissertation從嚴格意義上來說是一定有摘要的，要是沒有摘要整個英文作業就是不完整的，想要順利的完成肯定都是會有很多其他的問題，我們在關注的時候還是需要看看這個是什麼樣的東西?或者是英文作業摘要怎麼寫?了解清楚之後在實際寫作的時候會更加的輕松方便，只要可以詳細的寫作，都可以寫出滿意的英文作業。
一、英文作業摘要是什麼?
既然大家都想要知道摘要的具體內容，我們就來詳細的介紹一下，基本上在寫作的時候摘要就是一篇具有獨立性的短文，而在實際的寫作過程中主要還是需要根據主題來寫作的，說白就是對整個英文作業的一個總結，並且在整個的概括內容上不僅很簡單、明確，還能夠使用精闢的語言來進行說明英文作業的基本情況。
二、英文作業摘要的內容有哪些?
在實際寫摘要的時候還是需要看看漢高哪些內容，這樣才能夠幫助更多人都知道怎麼來合理的寫作，英文作業摘要怎麼寫?了解具體的內容之後，在實際寫作的時候都是很輕松的，應該包含的就是坐著的觀點、英文作業的主要內容和研究成果，當然，還有就是一些獨到的見解也是不可缺少的，確實是在整個英文作業中都是有的。
三、英文作業摘要的好處有哪些?
好的英文作業摘要在實際的信息提供上都是很全面的，而不管是便於索引與查找，還是在一些基本的信息上，都是需要提供的很完善，這樣我們在選擇的時候才能夠知道是不是合理的，所以，摘要的資料對整個大型資料庫收錄之後，整體的作用和價值也都是比較明顯的，確實是可以有效的進行選擇的。
現在對英文作業摘要怎麼寫有了詳細的了解之後，自身在寫作的時候方向就是很明確的，基本上也都能夠知道一些寫作的方式，或者是可以看看哪些是比較好的，我們也希望大家在選擇的時候都能夠知道寫作的關鍵點，並且可以詳細的說明摘要的一些信息的價值，讓大家在了解英文作業的時候都可以詳細的知道這些基本的情況。
摘要在英文作業中的作用是很明顯的，那就是內容提要，作為英文作業中不可缺少的一部分，自然就是很重要的，所以，我們在分析英文作業重要性的時候還是需要看看具體的英文作業摘要怎麼寫?了解了寫作方式之後，最終也都是可以提交完善的英文作業，所以，在這一點上還是應該多多關注才是最重要的，也應該看看現在整個英文作業在市場中的口碑和評價，確實是比較關鍵的，也應該認識到其他的一些優勢價值。
一、英文作業的重要性體現在哪些方面?
既然在實際寫作的時候我們也知道了摘要的重要性，在整個內容的提要上整體的簡單、易懂一定是大家都關注的重點，要是在英文作業中少了這樣的摘要，基本上在查閱的時候就是很難的，所以，從一定程度上來看，我們就是可以發現整體的寫作還是很關鍵的，確實是應該詳細的說明一些英文作業的重要性，這樣在寫作的時候我們確實都是可以說明優勢價值，這樣一來在很大程度上我們確實是可以做詳細的一些分析的。
二、英文作業摘要的寫作方式有哪些?
在寫作英文作業的時候就是需要看看一些基本的情況，大家肯定都想要知道英文作業摘要怎麼寫?在寫作的過程中本身就是有很多的寫作方式和技巧，我們就是可以詳細的來介紹一下。根據自身列出的英文作業主體來進行簡單的介紹，基本上需要對主要的部分都有效的進行涵蓋，這樣在保障質量的同時還可以知道整體的內容是不是齊全，所以，在這一點上也確實都是應該多多了解才是最關鍵的，也應該看看其他的一些口碑。
從以上的情況就是可以發現，真正在英文作業寫作的時候摘要是很關鍵的，也確實是應該詳細的了解之後才能夠知道實際的優勢，我們現在所關注的英文作業摘要怎麼寫?基本上都是比較簡單的，畢竟專業的寫手在寫作過程中都是很明確的，而要是自己寫的話還是應該知道這些寫作的方式技巧，保障在規定的時間內都可以寫作出比較好的英文作業，這才是最關鍵的。
H. 如何寫好英文論文摘要
英文論文選題：英語專業本科生畢業論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。
英語文學：選擇英語文學的畢業論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。
在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經典作家（如海明威），某一經典作品（如《雙城記》），某一寫作手法（如象徵手法的運用）或某一文學思潮（如浪漫主義運動）作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈願望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流於膚淺的分析。
文學批評理論的選題一般不太適合英語專業本科生，因為該理論知識的學習在英語專業研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某一文學批評理論,一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。
比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的（如「雪萊與拜倫的詩歌比較」），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》）
語言學：選擇語言學的畢業論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。
普通語言學的研究就是對於英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態、或拼寫、語調等等方面的研究（如「一般現在時及其交際功能」）。
應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。師范專業或本身從事教師職業的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結合教學實踐或實驗。這個方向的好的選題有：「個性與英語教學」，「方言對英語學習的影響」等。
翻譯學：翻譯學的選題一般可以在兩個方向上進行：翻譯理論以及翻譯活動。對翻譯理論的研究就是探討某一種翻譯理論等等。相比之下，對翻譯活動的研究更多一些，這些選題可以是對一種語言現象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究（如「漢語成語的英譯」）。應該注意的是，在對翻譯活動作研究時，往往需要某種翻譯理論支撐，總結規律，並對這一活動作出評價，要避免僅僅時例子的羅列。
英語專業畢業論文格式要求：學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
前置
1．英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。
2．目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之後另頁。
3．中、英文內容摘要：摘要是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，宜以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點、新見解或創造性成果以及實驗方法、數據或結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，中文摘要一般在200字左右
4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便於文獻檢索，學位論文應註明三至五個具有代表意義中、外文「關鍵詞」，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字元另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用「分號」隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。
主體部分
主題部分包括引言（Introction）、正文(Body)、結論(Conclusion)、參考文獻(Bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1．引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2．正文：論文的正文是核心部分，佔主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，准確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，採用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用「．」相隔，最末級編號之後不加點。
3．結論：學位論文的結論是最終的、總體的結論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結論或討論中提出建議、研究設想、尚待解決的問題等。
4．參考文獻：寫作學位論文過程中，閱讀或運用過某些文獻所列出的書目清單，置於正文之後，另頁開始。
5．文內所引文獻：要求附夾注，應在引文後加括弧註明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文頁碼。若為轉引文獻，則加quoted in 字樣。
6.文獻中列出的文獻應該與正文中標注的文獻一一對應。正文中沒有出現的，不應出現在參考文獻中。
I. 英文論文摘要部分怎麼寫有什麼規范
摘要寫作也不是很難，參考下面的步驟來試試吧！
1、英文摘要是應用符合英文語法專的文字屬語言，以提供論文內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地闡述論文重要內容的短文。
2、英文摘要必須符合「擁有與論文同等量的主要信息」的原則。為此，英文摘要應重點包括4個要素，即研究目的、方法、結果、結論。在這4個要素中，後2個是最重要的。在執行上述原則時，有些情況下，英文摘要可包括研究工作的主要對象和范圍，以及具有情報價值的其它重要的信息。
3、英文摘要句型力求簡單，通常有10個意義完整語句順暢的句子。
4、英文摘要不應有引言中出現的內容，也不要對論文內容作詮釋和評論，不得簡單重復題名中已有的信息；不用非公知公用的符號和術語，不用引文，除非該論文證實或否定了他人已發表的論文，縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明；科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位，正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於英文摘用的編寫。