『壹』 英語助教試講三分鍾
講你的愛好或對助教的看法，其實內容佔分不多，主要是講的句子不要有語法錯誤且要流利
『貳』 如果這篇英語課文和單詞要大家試講，講課，英語老師該怎麼講能否詳細介紹一下過程思路多謝了
這就是新視野抄里的一篇課文，當過幾年大學老師，雖然辭職了，但還是有發言權的。
就把評委全當成學生就OK了，唱獨角戲。應該是全程要求說英語的。注意20分鍾內你要把你最精彩的最拿手的都表現出來。注意設計和安排。如何導入，活動安排，問題設計。
20分鍾如果就是講一新課，只能是導入故事，吸引住學生，或者安排生詞學習（這個是最老套的，不建議講這個），根據你個人興趣和愛好，設計。
『叄』 初中英語十分鍾試講.寫作課應該怎麼講.給了一篇投訴
i found the manager of book store with my recipt and pointed out what the problems are.yet,the response to my complaint was too unsatisfactory to put uo with.the manager told me that the store had nothing to do with it.moreover,he refused my request with an extremely waful attitude.
pleased with the service for many years,now i do feel upset.i hope all the service instry will give e attention to this matter,and make efforts to improve the quality of service.
『肆』 英語試講！
半小時左右的課程很快就過了.
1.你可先來個TPR color game.
Boys and girls, please stand up. Now we are going to play a color game. You just do what I do.Ok?
Red, red,red, touch your head.拍下頭
black black black, touch your back.拍下背
blue blue blue tie your shoe記鞋帶
green green green jump around like a jumping bean轉圈跳
white white white move to the right to the right往右移動
purple purple purple draw a circle用手在空中畫個圈
yellow yellow yellow jiggle like a bowl of jello做手捧碗動作
pink pink pink give a wink眨眼
gray gray gray shout "hooray"! "Hooray!"揮動手臂高喊
2. 你可在黑板上掛張顏色圖.讀幾遍單詞後.就問學生.
What color is my shirt?
What color is Tony』s sweatshirt?
What color is Nancy』s skirt?
3.如果有時間,你可再玩個游戲.
Listen up. If you wear something green, please stand up.
If you wear something yellow, please walk to the blackboard.
If you wear something blue with stripes, hop to the door.
你可根據班上小朋友穿的衣服來提問.他們很興奮的.
祝你成功!
『伍』 漢譯英:我是三號,我試講的專業是英語及課題是'what does he look like"
I'm number 3. my major is English and my subject is
『陸』 應聘初中英語老師，需要試講10分鍾，請問這10分鍾上哪種課型的課最好
自問自答效果肯定不好
10分鍾的試講主要是要體現你的英語能力， 個人講課內能力（語言組織清晰容， 不緊張） 還有就是體現你的教學理念。
十分鍾的時間很短 一定好好想一想如何把評委希望看到的能力體現出來。
建議：
作為一個初中英語老師， 對於英語課文的分析能力， 如何從課文中提取語法點。 並且要展現出你講解課文中生詞的能力。 將生詞是一定要「拓展」， 講出這個單詞的基本意思 延伸意思 詞性 固定搭配， 以及在現實生活中的應用， 從而幫助學生記憶， 是學生能在課堂上一次性就把單詞記住。
『柒』 初中英語十分鍾試講。寫作課應該怎麼講。給了一篇投訴信。題目要求要朗讀一遍。怎麼穿插到教學設計中去。
1、朗讀。考察節復奏、語音制、語調等
2、與學生互動勾勒出要點並寫出簡單的英語詞語。
3、用英語簡單句敘述要點（學生參與）
3、按順序把簡單句組織成文（學生參與）
4、添加關聯詞以及必要的過渡句（教學重點）
5、把簡單句改寫為用學生學過的復合句。
6、短文潤色
『捌』 英語試講課，15分鍾左右的！！急求！！
我是一名你的話，就設置一個情境，可以自己先表演，問同學們你在幹嘛？也可以課前回安排學生課前表答演（如唱歌，游戲，寫字，讀書等），然後引導學生說出帶有現在進行時的句子。以上是真實的語言環境，然後再看圖片，說出圖中的人物在幹嘛。逐步延伸，最後在學生會說的基礎上，在總結出現在進行時的概念。這樣也符合有感性到理性額認識規律。學生也已於接受。課堂也不沉悶。但願有用哦！！
『玖』 課堂試講3-5分鍾，英語專業的，適合幼兒的
1、我個人覺得，給孩子們講課首先你穿的衣服顏色要鮮艷，笑容要可親！估計這都是面試的得分點。西裝革履反而不適合幼兒教育。
2、教學的重點應該通過游戲來讓孩子們記住英語單詞，比起多媒體教學，我覺得更直觀的實物會更加引起孩子們的注意力。
3、比如你想教他香蕉，蘋果都怎麼說，你可以就把香蕉和蘋果都擺在他們面前，以游戲的方式，讓孩子們記住這兩個單詞。游戲的形式：你可以把香蕉和蘋果都藏在身後，分別用兩只手拿著，一會兒伸出拿香蕉的手，一會兒伸出拿蘋果的手，並且讓孩子們都張嘴大聲說出來對應的英文單詞，多重復幾次，這樣的教學方法直觀、效果好。
4、面試的時候你要是跟別人講的不一樣，不循規蹈矩，有新意的話，相信您會取得不錯的成績。
『拾』 求三到六年級英語教材一篇文章適合試講的
最好你不要把主動權給他們,你跟他們說可不可以講自己善長的.不然,突然來個回陌生的,你以前沒實答踐,講出的效果就不好!找到一個topic,比如你講顏色,你就可以很好發揮了,可以指天空,大地,黑板,學生的衣服,重要的是要與學生互動,讓他們主動說,老師就是指引好. 不打無准備的仗,上課前准備些顏色相關的教具. 第一部分:介紹下你自己, 第二部分:presentation 引出顏色colour這個topic.自己心中要准備好六七個顏色單詞,一二個短句. 第三部分:practise .盡量讓下面的聽課的全部都要開口說英語.以互動為主. 第四部分:可以准備一個游戲.搶椅子.5個人圍著四個椅子轉.你不斷說單詞,但只要提及到今天所學到的顏色單詞,參與者才能搶座.每輪淘汰一個,直到拿到冠軍,自己私人帶個小禮物獎給冠軍. 注意,穿著.講課的聲音的大小.板書.smile.