大學英語寫作擴充句子的三個方法

『壹』 如何更好地提高英語寫作

提高英語寫作能力的幾點建議
眾所周知，在英語學習中，寫作是英語聽、說、讀、寫四大能力中最難提高的一項語言能力，然而，寫作分值在大學英語四級考試新題型中佔到了15%，因此寫作能力高低決定著四級考試的成敗。為了提高大學英語四級考試的寫作能力，筆者在此提出以下幾個對策，即明確大學英語四級作文的寫作要求和評分標准；利用高效的詞彙學習方法豐富詞彙量；重視基本句型和語法的訓練；掌握基本的寫作方法和技能；背誦和默寫一定數量的四級寫作範文；利用網路資源，勤於練習並學著潤色修改。
英語寫作，是英語的一種綜合性表達方式，也是英語學科測試的重點之一。它不僅能夠體現英語學習者的表達能力和思維能力，而且能較客觀地反映他們綜合運用語言的能力。但是，英語寫作又是廣大英語學習者最感到頭痛的問題之一，往往是花費時間多，但是效果不理想。通過歷年的英語測試顯示，這一項目失分較多，以至於學生和教師都感到很苦惱。筆者現結合自己的教學實際，就如何提高學生的英語寫作能力談幾點建議：
3.1積累詞彙量
猶如土木、磚石是建築的材料一樣，詞彙是說話習作的材料，只有積累一定的詞彙量，才有可能清楚地表達自己的思想。因此，在平常的教學中，要努力培養學生記憶單詞。記憶單詞的方法很多，可以因人而異。教師可通過要求學生朗讀單詞、聽寫單詞、默寫單詞、遣詞造句等多種方法促使學生記單詞。記憶單詞是一個長期的、反復的過程，要長久地堅持下去，才能不斷積累大量的詞彙，為英語寫作打下堅實的基礎。
3.2擴大閱讀，經常背誦
「讀書破萬卷，下筆如有神。」杜甫的詩句同樣可借鑒於英語寫作。通過閱讀，可以不斷擴大和積累詞彙、素材和增強語感、活躍思維、增長智力，從而提高寫作能力。在閱讀訓練中，教師可以為學生選擇一些英美文學簡易讀物、階梯讀物或與教科書配套的課外讀物。提供閱讀的材料涉及面要廣，才能不斷擴大學生的知識面，使學生適應各種題材的寫作。同時，要經常背誦文詞優美的語句和段落，做好知識儲備，在寫作時，才會信手粘來，水到渠成。
3.3經常練筆
作文是「寫」出來的。學生只有進行大量的寫作練習才能掌握並且熟練運用各種寫作技能。教師可以組織學生每周利用一節課時間進行寫作練習。在寫作前，教師要指導學生如何挖掘題材，以及如何選擇材料、謀篇布局。其次，寫日記、寫隨筆都是學生練筆的好方式，每天三、五句，把每天的所想、所聞和所做寫下來。這種沒有壓力，不受限制的形式容易培養學生的寫作主動性。另外，寫英語摘要有利於學生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、理清原文的篇章結構，從而提高學生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。 建設英語寫作中心
3.4常去寫作中心
寫作技能也同等重要。學校清楚這項技能的重要性，所以已經成立了「寫作中心（writing centers）」來幫助所有的學生提高寫作技能，要利用好大學里開設的這些寫作課，並尋求寫作教師的單獨指導。要獲得這樣的幫助，你需要與你所在大學的寫作中心或學習技能中心（study skills center）的教師見面。給他們打個電話或是發封電子郵件約個時間。他們能告訴你怎樣能更好地記筆記，按時完成規定的閱讀和寫出更好的論文。
無論你學的是經濟學、化學還是古典文學，這些中心不會對你所學學科進行指導。課程指導由你的教授來完成。無論你的學科是什麼，寫作中心會提供寫作學習和個人指導來幫助你寫出更好的論文，交出更好的答卷。他們會教你如何更有效地組織論文，寫出表達更清楚的句子和層次更加分明的段落。他們能告訴你怎樣編輯文字。他們所提供的服務通常是免費的，或者非常便宜，而且他們是面向所有學生的。但是，像大學里所提供的其他所有服務一樣，你必須要自己提出請求。設法去尋求這些服務是值得的。

『貳』 我的英語寫作很差，句子都寫不連貫，得分特別低，有沒有什麼好的辦法可以快速提高寫作的

通過擴大閱讀量，提高英語寫作能力。古人雲「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」專，這是漢屬語的一種學習方法，同樣可借鑒於英語寫作。多閱讀是學
生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞彙量的一種好方
法，有利於促進英語寫作能力的提高。在閱讀訓練中，教師要注意以下問題：一是指導閱讀方法，分析文章結構、中心思想、段落中心句、寫作方法等，幫助學生掌
握各類文章的結構及寫作方法

『叄』 如何提高大學生英語寫作的讀者意識

1.擴大詞彙量詞彙是構成語言的基本元素,而句子則是表達意思的基本結構,而學生閱讀的每篇文章都是由句子構成的。所以能不能理解句子,理解句與句之間的邏輯關系是能否真正讀懂文章的關鍵,換句話來說,閱讀能力的高低和詞彙量的大小有關,學生應該通過構詞法,包括派生、合成、轉化和前後綴等方法來達到擴大詞彙量的目的,還有可以通過廣泛的閱讀和經常的練習來豐富擴大自己的詞彙量。2.培養良好的閱讀習慣閱讀教學在英語教學中有非常重要的地位,良好的閱讀習慣對提高閱讀能力至關重要。應通過以學生實踐為基礎的閱讀教學來引導學生多看、多讀、多練,培養學生的閱讀習慣。首先,根據教學目標,指導學生按要求每天讀一篇短文。平時時間緊,少讀點,假期時間多,多讀點,久而久之,便可積少成多。這樣,不僅能增加所學詞彙的復現率,而且能增加學生的知識面,培養學生用英語直接思維的能力。其次,按照教學要求,認真上好閱讀課。閱讀課以培養學生的閱讀能力為主要的教學目標,為達到這一目標,要引導學生學習和掌握課文內容所涉及的詞彙、句型、語法和習慣用法等語言知識,了解課文內容所涉及的文化背景,進而在閱讀方法、閱讀速度、閱讀技巧和閱讀理解的准確度和深度上得到提高。在教學中應盡量做到課內閱讀訓練與課外閱讀指導相結合、課內精讀與課外泛讀相結合,逐步形成一個良好的閱讀習慣。3.掌握有效的閱讀方法英語閱讀常用的方法有以下幾種:(1)猜測詞義在閱讀的過程中不可避免會遇到生詞,如果一遇到生詞就查字典或忽略不看都會影響對文章的理解,因此我們可以利用上下文中的同義關系、反義關系猜測詞義根據整個句子的意義猜測詞義以及利用語法知識、構詞法知識等猜測來幫助我們來理解文章。(2)略讀通過整體粗讀,領略內容大意,幫助理解,為仔細的理解文章的內容做准備。尋找主題句,獲取大意,找出每段的主題。一篇文章通常是圍繞一個中心的。在進行閱讀課教學時要有意識地培養學生找出主題句,抓住中心,使學生理解主題句與文章的具體事實細節的關系,沒有主題句的段落就引導學生依靠段落中的銜接、句際關系來分析、推斷和概括段落的大意,從而達到整體理解的目的,獲得文章表達的正確的信息。(3)尋讀即快速查找某一相關信息,如年代、人名、地名、數字等做到心中有數,對不相關的內容一帶而過,重點是掌握你想要得到的信息。(4)細讀所謂細讀,就是要一句一句仔細地閱讀,抓住每一個細節,注意語言結構,處理語言點,抓住主要事實,關鍵信息,揭示文章結構的內在聯系,幫助深化理解。一篇文章是一個有機的整體,段落與段落之間存在著內在的緊密聯系,而每段的內容都與主題有著很重要的聯系,所以弄清文章結構上的問題,對於把握文章主題、文章大意非常重要。(5)多了解英語國家的文化背景知識文化背景知識對於正確理解文章內容起著很大的作用。因此,教師應指導學生多讀各類相關的書籍,材料是最可靠最豐富的文化背景知識來源,尤其是那些包含著豐富的文化內容的材料和短篇小故事。同時,讓學生觀看一些英語影片,尤其是介紹外國文化的短片。在教學中,教師也要引導學生從習慣的英美文化背景中來學習語言,否則學生表達出來的英語語言則是不規范的ChineseEnglish。總之,讓學生盡可能多地了解英語國家的文化背景知識,有利於英語閱讀理解能力的提高。

『肆』 大學英語作文萬能語句

51. 對這一問題持有不同態度 hold different attitudes towards this issue
52. 支持前 / 後種觀點的人 people / those in favor of the former / latter opinion
53. 有 / 提供如下理由/ 證據 have / provide the following reasons / evidence
54. 在一定程度上 to some extent / degree / in some way
55. 理論和實踐相結合 integrate theory with practice
56. …必然趨勢 an irresistible trend of…
57. 日益激烈的社會競爭 the increasingly fierce social competition
58. 眼前利益 immediate interest / short-term interest
59. 長遠利益. interest in the long run
60. …有其自身的優缺點 … has its merits and demerits / advantages and disadvantages
61. 揚長避短 Exploit to the full one』s favorable conditions and avoid unfavorable ones
62. 取其精髓，取其糟粕 Take the essence and discard the dregs。
63. 對…有害 do harm to / be harmful to / be detrimental to
64. 交流思想 / 情感 / 信息 exchange ideas / emotions / information
65. 跟上…的最新發展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …
66. 採取有效措施來… take effective measures to do sth。
67. …的健康發展 the healthy development of …
68. 有利有弊 Every coin has its two sides. No garden without weeds。
69. 對…觀點因人而異 Views on …vary from person to person。
70. 重視 attach great importance to…
71. 社會地位 social status
72. 把時間和精力放在…上 focus time and energy on…
73. 擴大知識面 expand one』s scope of knowledge
74. 身心兩方面 both physically and mentally
75. 有直接 /間接關系 be directly / indirectly related to…
76. 提出折中提議 set forth a compromise proposal
77. 可以取代 「think」的詞 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion / belief that
78. 緩解壓力 / 減輕負擔 relieve stress / burden
79. 優先考慮 / 發展… give (top) priority to sth
80. 與…比較 compared with… / in comparison with
81. 相反 in contrast / on the contrary。
82. 代替 replace / substitute / take the place of
83. 經不起推敲 cannot bear closer analysis / cannot hold water
84. 提供就業機會 offer job opportunities
85. 社會進步的反映 mirror of social progress
86. 毫無疑問 Undoubtedly, / There is no doubt that…
87. 增進相互了解 enhance / promote mutual understanding
88. 充分利用 make full use of / take advantage of
89. 承受更大的工作壓力 suffer from heavier work pressure
90. 保障社會

『伍』 如何擴展英語段落寫作的方法

很多時候寫英語作文字數不夠，而這又是一個分數衡量標准，所以版要想提高字數，就要擴充段落權。使段落內容變得飽滿起來。
大家可以增加論據，這樣能使文章更加充實，也可以增加描述性的話語。
但是切記緊扣主題，不要寫成流水賬，要是跑題了還不如不擴充了，只要圍繞著主題擴展是沒有問題的。

『陸』 英語寫作要注意什麼

1、要有鮮明的主題思想和內容。

2、要有完整的組織結構。比如：有時間版順序，有空間權距離，符合邏輯，按重要性排列，有比較和對比，有分類和闡述。

3、要使用正確的語態。

4、詞語的選擇和使用要恰當。

5、句子要符合常識和具有多樣性。

6、拼寫、標點和大小寫都要正確。

(6)大學英語寫作擴充句子的三個方法擴展閱讀：

英語作文的寫作技巧：

英語考試作文試題的一個最大的特點就是時限性，即在有限的時間內（一般分配30分鍾）按試題要求完成作文試題。

英語作文試題一般要求字數在120字左右，段落一般為三段，因而有「三段論」一說。

所謂「三段論」即全文分為三個自然段，一般結構為「首段擺事實（現象）、提觀點（論點或問題），在這一部分參試者最好將題目要求中的第一個要點（一般為提出問題或觀點）作為首段的內容之一；

第二段剖析現象、分析論點，這也是全文的主體部分。在這一部分參試者需要將試題要求中的所有要點的內容都加以闡述和擴展，同時注意不要信馬由韁的寫一些與文章主題無關的內容以免被當作跑題處理；

第三段為結論段，這一段的主要任務是為全文做一個結論性的終結，讓文章顯得完整和連貫。至於開頭和結尾有一定的固定的套路可循。

參考資料來源：網路—英語作文

『柒』 大學英語四級作文如何提高

1.中心句放在開頭

文章的中心句是整篇文章的主題，是寫作的中心。通常，它應該放在段落的開頭。這樣，老師就能一眼看出文章的主要思想，起到切中要害的作用。

另一方面，它可以使文章更加清晰、有邏輯性，文章的整體結構也更加合理。

主句在作文中可以起到延續上下文的作用，放在段落的末尾也可以起到總結全文的作用。

這種寫作方法對於初學者還是有一定難度的，所以在四級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，我們盡量把主句放在文章的開頭來確保萬無一失。

2.關鍵詞要具體

文章的主體句一般都是通過關鍵詞來表達和限定文章的主要思想，所以為了突出主題，關鍵詞需要寫得盡可能具體。

在這里，「具體」的要求主要體現在兩個方面：一是要足夠具體，以限制和區分段落層次的發展;二是具體的方式，說明段落的發展。認真准確地突出關鍵詞是清楚表達文章主旨、寫出段落中心句的重要前提之一。

3.使用設問擴充內容

在確定了主句和關鍵詞後，文章的總體框架就清晰了。這時，就需要選取與主題相關的信息資料來填充框架。

從本質上講，每一個用於關鍵詞測試的選定材料都是一個分類過程。一種常見的寫作方法是在句子展開之前先提問，然後再回答。

即「設問解答」法，用問題引出你需要的話題，然後給出答案，表達你的觀點，同時緊扣主題。

『捌』 大學英語寫作中如何避免句子單一化 如何使句子開頭多樣化 如何寫出生動活潑的句子

最好的方法就來是多背誦一些自英語作文範文.裡面的句子都很漂亮.
再者,個人以為,在自己寫作時候,有意識的告訴自己不要用一些大家都用的句型,可以使用同意的句型,當一個句型你用過幾次之後,自己就會不由自主的用它了.
希望對你有些幫助.

『玖』 怎麼提高英語寫作還有給句子排序

要想把英語寫作提高，首先要做是就是把基本的語法知識弄清楚，這一點版有必要，也很重權要！
再者就是要多多的讀英語文章，培養的你的語感。
對於句子排序，如果你的寫作能力提高了，排序自然就不會有問題了。
以上只是我個人的英語學習理念，並且我也從中受益很多。我想，對於學習英語，還有一點比較重要的就是要培養學習英語的熱情與激情，我想，如果你可以把這一點做的很好的話，你的英語能力將會有全面的提高！
最後，我要說是就是-----英語的學習方法很重要，但是找到適合你自己是才是最重要的一點！希望你我是回答會對你有一些幫助！