㈠ 作文。 看圖寫一篇短文，用現在進行時介紹圖中的人物在做什麼。要求：字跡清晰，不少於40個單詞。 __
| Jenny and Danny are watching TV. Jenny is sitting in a chair and Danny is sitting beside her. Lynn and Bob are playing cards. Mr. and Mrs. Smith are sitting on the couch. They are reading the newspaper. Li Ming is writing a letter. 答案不唯一 |
㈡ 現在進行時小學英語作文
A sports meeting is helding in theforest now.The competition sincludes swimming,running,jogging,jumping,etc. Look!The game is beginning! Many animals are competing with each other.You can see the birds are flying.They fly so high.The monkeys are running.They run very fast as if they were the wind.The fishes are swimming.How freely they are!They are swimming so beautifully that everyone is screaming.The rabbits are jumping while the tigers are climbing.They are both happy and excited.
㈢ 看看這張照片，孩子們在寫英語，是現在進行時
Look at this picture.看 一般現在時
The children are writing English 現在進行回時
The children were writing English.過去答進行時
㈣ 現在進行時 看圖作文 Thank you！
五年級寫近視眼的研究報告的結論
㈤ 把你自己的一些現在進行時的照片寫一篇英語作文50字
多閱讀,在閱讀過程中掌握許許多多新詞彙.每接觸一個新詞,要自己造幾個句子,讓自己能靈活運用.然後在寫自己的文章時加進去,那麼自己的作文就如虎添翼了!還要用一些連詞,讓自己的文章更自然.如and,well,however,therefore…
歸納這幾點:
1、以圖表提供情景的作文要以「讀」為主，首先要讀懂圖表中的數據、時間、編碼、序號以及相互間的變化關系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確，要注意內容的准確性和嚴肅性，尤其是圖表中的數據、時間等不得有誤。
2、以圖畫提供情景的作文應以「看」為主，通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、環境、數字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯系，找出主題並藉助所給的文字，把圖中的信息轉化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達出提供情景的意圖和內涵。
3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點已經很明確，重點也很突出，只要把各個提綱加以發揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點。
4、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，(1)、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應按從小到大的順序排列；(2)、左邊頂格寫上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝願的話；(5)、寫信人簽名。信的內容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。
二、用英文寫作不同於用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，也可妙筆生花。
1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時；寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應，不要隨意改動，以免造成誤解。
2、不要為了追求「一鳴驚人」而去找一些生冷的詞彙，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協調，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說發生了一起意外事件，我們通常用「have an accident 」來表示，不要錯誤的使用「have an incident」。
3、注意不同語言的表達習慣，也是寫好英語作文的重要環節，如「我的理想是做一名歌手」，很多同學寫成「My ambition is to do/make a singer，」 「to do」表示「做」或者「干」，「to make」表示「製作」，而「做一名歌手」則表示「成為一名歌手」應該用「be/become a singer」；又如「看書、看報」應用「read a book/newspaper」，而不是「see a book/newspaper」。因此，平時應該注意不同語言的表達習慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。
4、有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過於幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型，關鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，如「so that」、「not…but 」「not only...but also」等，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些並非一日之功，要靠平時的不斷訓練和積累。
5、最簡單的增分點就是認真的書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時自然會「手下留情」，而且很多地區都在寫作上有1分的書寫分。只要平時多下點功夫，得到這一分並不難。
這里有一篇:
Sunrise
It is said that the scene of sunrise is beautiful, but I had never seen it before. It was so hot last night that I didn't sleep well. Early this morning I got up and came to the balcony to relax. It was cool outside. I looked up at the sky, the sparse stars twinkling there. Everything around me was dim. I gazed at the east, where the sky was lightening. After a while, the stars disappeared and the buildings, trees, streets in the distance could be seen faintly. Slowly, the horizon in the east was becoming reddish. The red color extended continuously and was becoming thicker and thicker. At last the sun showed its face a little, graally into a half flaming ball, and whole ball appeared, shining brightly. Everything around me was clear. What a beautiful sunrise I saw!
㈥ 英語關於現在進行時的圖片及對話
現在進行時：
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now, at this time, these days, etc.
基本結構：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把be動詞放於句首。
① 現在進行時由「助動詞be (am is are ) +現在分詞」構成。
② 現在進行時的時間狀語有： now, this …, these…等,但經常不用。如：What are you doing up in the tree?(你在樹上干什麼？)/ I am writing a long novel these days.(我最近在寫一本長篇小說)
③ 表示即將發生的動作,一般指近期安排好的事情。常見的動詞有：come, go, stay, leave, spend, do等。如：I』m coming now.(我就來)/ What are you doing tomorrow?(你明天干什麼？)/ He is leaving soon.(他就要走了)
④ 表示頻繁發生或反復進行的動作,常與always等頻度副詞連用,以表示贊揚、不滿或討厭等感情色彩。如：He is always borrowing money from me and forgetting all about it some time later.(他老是向我借錢,過一些時候就忘得一干二凈)
㈦ 看圖寫作文，用現在進行時造句，不少於五句話，快一點
Everyone has to study, going to school occupies a lot of people』s time, before they go to work, they need to study in the school. In China, students work very hard, for they have a lot of pressure, they have many exams to take, so students are immerged into the books all the time. While studying all the time is not good for students, they need to go out of the classroom and take in some fresh air. The outside world is beautiful, they can play with their friends, watching movies, taking a break now and then. Play can make study better, students can have new idea, so they won』t stuck in the unsolved problem. Study needs to combine with play.
㈧ 小學生英語看圖說話 有圖 有英語 才行 20分鍾 快
四年級和五年級的「看圖說話」涵蓋角色，場景，角色行為各個方面，角色一般都在三個或三個以上，場景也更加復雜。
圖片上有什麼？
孩子們 children 男孩 boy 女孩？girl？（性別不明顯，自己假定）
假定全是男孩 Jim Peter Robert
特徵是什麼？
數量：3個男孩 three boys
服飾： 紅色T恤 red t-shirt 7號 number 7 23號 number 23
藍色短褲 blue shorts
黃色長頭發 long yellow hair 棕色長頭發 long brown hair
白色T恤 white T-shirt 黑短褲 black shorts
棕色短發 short brown hair
位置：在操場上 on the playground
行為，它在做什麼？（這個可以有很多種設想）
他們在踢足球 They are playing football
Jim kicked the ball， Robert ran to stop him， but he missed，fortunately， Peter caught the ball at last
選手們可能會有更豐富的想像。
行為的結果怎樣呢？
他們很開心 They are very happy
場景描述
學校里，操場上 on the playground in the school
夏天的下午 one summer afternoon
天氣晴朗 It』s sunny 白雲天上飄 White clouds float in the sky
操場邊有花有樹There are many beautiful flowers and tall trees around the playground
綜上所述，我們可以這樣描述這幅圖（僅供參考，非唯一標准答案）
One afternoon in summer, it』s sunny, white clouds float in the sky. Three boys are playing football on the playground; there are many beautiful flowers and tall trees around the playground. One boy has long yellow hair，he wears red T-shirt with Number 7 and blue shorts, his name is Robert，another boy who wears red T-shirt with Number 23 is Peter，he has long brown hair，the boy who wears white T-shirt and black shorts is Jim，he has short brown hair.
Jim kicks the ball towards the goal，Robert runs to stop him，but it is too late，fortunately，Peter catches the ball.
They are very happy.
但是，這樣的描述只佔了分值的70%（35分），要想得到更高的分數，我們需要說得更多，需要聯系自身的經歷，超越圖片本身。
比如：1. 我所喜歡的體育運動
2. 某次踢足球的經歷
… …
以下以第一種情況為例敘述（僅供參考，非標准答案）
I like football，but I am not good at it. I can play basketball very well because I am tall and I can jump so high. I have a team. There are 4 boys in the team. They are Tom，Steven，Chris and I. Tom is…（特徵，特點），Steven is…, Chris is….We are good friends. We always play basketball together after class. Last week, we won a very important basketball match in my school. We were very happy and proud of it.
我喜歡足球，但是我踢得不好，我籃球打的非常不錯，我個子很高，跳得也高，所以我打籃球。我有一個球隊，我們有4個人，Tom，Steven，Chris 和我，Tom… …
Steven … ….我們是好朋友，每天放學後我們幾乎都在一起打籃球。上周我們在校內贏得了一場重要比賽的勝利，我們為此感到高興和驕傲。
輔導老師同樣要注意以下幾個知識重點：
1.「There be …」句型 表示「有… …」
2. 名詞單復數
3. 主謂一致：單復數一致，人稱一致；
4. 動詞時態，描述圖片內容可用現在進行時，一般現在時
擴展陳述可用一般過去時，一般將來時
1. 方位介詞，in，on， under，by，in front of，behind， beside，next to，……