英語寫作課題研究成果主要內容

㈠ (趣味英語）研究性課題開題報告

淺議研究性學習開題報告的撰寫
關鍵詞研究性學習開題報告格式注意事項

摘要課題方案是研究性學習的重要環節,能為研究者提供明確而可操作的程序。課題方案主要包括研究背景、目的意義、實施計劃、預期成果等部分。課題方案一般以表格形式呈現。撰寫課題方案時要注意科學性、可行性和過程性。 課題方案的制定是課題研究的必要條件,不僅為研究者提供了明確的、可操作的程序,而且為這些程序的操作提供可靠的方法,是課題研究的「藍圖」 。科學研究是一個廣泛收集信息,並通過分析、加工、處理得出有助於認識、解決相應問題的結論過程。由於師生的知識結構和科學素養的限制,對課題研究往往停留在經驗層次上,而忽略了科研的根本環節(信息的即時收集、分析、加工和處理工作)。因此,重視課題方案的設計,對於保證研究的規范性,提高科學研究質量具有重要意義。
⒈課題方案的內容
課題方案包括研究背景、目的意義、成員分工、實施計劃、可行性論證、預期成果及其表達形式等,其中實施計劃是課題方案的主要部份。 研究背景即提出問題,闡述為什麼要研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀:①人家在研究什麼、研究到什麼程度?②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過,你認為做得不夠(或有缺陷),提出完善的想法或措施。④別人已做過,你重做實驗來驗證。
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題(或得到什麼結論),而這一問題的解決(或結論的得出)有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。 成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的職責。 實施計劃是課題方案的核心部分,它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西,一般包括幾個層次:⑴研究方向。⑵子課題(數目和標題)。⑶與研究方案有關的內容,即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究?若是調查研究是普調還是抽查?如果是實驗研究,要註明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查,要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究,要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體,越容易操作。
可行性論證是指課題研究所需的條件,即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外,還應提出該課題目前已做了哪些工作,還存在哪些困難和問題,在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。 預期成果一般是論文或調查(實驗)報告等形式,。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。
⒉課題方案的格式
一般用表格形式呈現,也可用其它方式表達(詳見附件:研究性學習課題「寵物熱對社區生活的影響」的課題方案)。
⒊撰寫課題方案的注意事項
一要注意可行性。課題方案要詳細、明了,研究方法和步驟要具備可操作性。實施計劃要寫得具體、翔實,各研究階段時間安排要合理、充裕,課內時間一般用於選題、搜集資料、交流展示,而調查、實驗、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外;若是實驗研究要考慮重復實驗,以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據課題內容、學生認知水平及教師的指導能力來確定。資料搜集和實驗盡量在校內完成。 二要注意科學性。課題方案要體現出立意新穎、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合;方案中各部分切忌張冠李戴;獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實,經得起推敲。 三要注意過程性。整個研究過程必須在課題方案中體現出來,如研究內容、研究方法、研究步驟(選題→開題→資料搜集→實施→結題→交流展示→研究後反思)和預期結果等等。
參考文獻
[1] 蔣志萍等.2003.中學生研究性學習指導.西安:西安地圖出版社(書)
[2] 楊章宏.2000.教育科研過程.烏魯木齊.新疆大學出版社(書)
附:研究性學習「寵物熱對社區生活的影響」課題方案
研究課題
寵物熱對社區生活的影響

課題組成員
方卉 、鄭曉辰、 董曉、 王宇喆、 倪靚霞
課題組長
盧靜
班級
新高一夏令營
指導老師
呂柏盛
研究背景(為什麼提出研究課題,包括研究的目的和意義):
近年來,隨著家庭居民生活水平的提高和生活質量的改善,越來越多的人在閑暇空餘之時飼養起了寵物。原來飼養用於特殊用途的動物,也逐漸成為人們平日玩耍、取樂的對象。飼養寵物可以培養人與動物的情感,協調人與動物的關系,還能給人們帶來愉快、活力和希望,增添生活樂趣,可以說益處不少。
隨著寵物熱的興起,也給人類的日常生活帶來了許多負面影響:寵物傷人事件時有發生,狂犬病死亡率居高不下,寵物隨地大小便影響市容,寵物的叫聲嚴重擾民等等。如何規范寵物管理已成為大家關注的熱點問題。所以我們在老師的指導下,開展了寵物熱對社區生活影響的課題研究,探索寵物熱帶來的利與弊,提出合理的建議和意見,來規范城市的寵物管理。
研究內容:
1、了解嘉興市居民社區中寵物飼養的現狀,包括人們養寵物的原因,飼養寵物的有關事項,寵物的運動場所及時間,寵物熱帶來的負面影響(寵物所帶來的疾病、雜訊污染等),市民對寵物熱的看法和意見。
2、了解嘉興市有關部門對寵物的管理,有關養寵物的通告規定,對寵物傷人事件的解決方法,寵物上證情況和疫苗注射情況,對於寵物疾病的防治。
3、向有關部門咨詢解決寵物熱帶來影響的方法,建議有關部門制定關於加強城市寵物管理的方案,以切實保障市民的正常生活和休息。

㈡ 課題研究成果有哪些

課題研究成果有哪些表現形式
專利，專著，軟著 評職稱專著掛名專利申請核心論文 2018-09-04
全國教育科學規劃辦的課題立項申請書中規定課題成果的主要形式：公開發表的專著或研究論文。請根據申請的課題類別的成果要求填寫。A.專著 B.譯著 C.研究論文 D.研究報告 E.工具書 F.電腦軟體 G. 其他

全劃辦要求課題研究成果基本指論文、專著和研究報告。課題提交的成果是指研究總報告和成果公報；成果附件是指專著和已發表的研究論文。很多省份的教育科學規劃辦對課題成果的界定也都源於此，大同小異。

課題研究成果形式多樣化

對高校而言全規劃辦對課題研究成果的規定是沒有任何問題的，高校也一般就認可專著和論文。但對於中小學老師，寫一本專著、發一篇文章不是那麼容易的，大部分老師都無法達到這個要求，所以對中小學教師而言，課題研究成果除了專著、論文之外，有多樣化的呈現形式。

此外，針對中小學教師的實際情況，對課題成果的要求也適當降低。比如，研究論文不一定要正式發表才認可，因為現在的論文發表非常混亂，假期刊、垃圾期刊滿天飛，期刊質量參差不齊，魚龍混雜，很多老師在發表論文時上當受騙屢見不鮮。

而且，課題成果的形式也非限定為專著和論文。課題主要成果形式有：論文、專著、研究報告、譯著、調查報告、實驗報告、經驗總結報告、典型教育案例分析、教學改革實踐方案、校本課程實施方案、中小學已出版或未出版的校本教材、教學軟體、教學工具、其他成果。

課題研究成果和課題研究實踐效果的區別

開展課題研究、課題實驗的實踐過程中，肯定還會有一些具體的實踐效果，這些雖然不是課題研究成果，但是可以寫在結題報告的實踐成效分析里。

課題研究過程性材料和課題研究成果的區別

很多老師將過程性材料當做課題研究成果提交，這是將課題成果范圍過於擴大和成果泛化。課題研究成果必須要有一定的理論高度、研究成分，而不是一般的工作性資料，更不是一般的資料匯編，否則降低課題研究的質量，導致課題研究不科學、不規范。

在課題研究的過程中，會產生很多過程性、工作性資料，這些資料可能並沒有研究的成分或者研究的成分不高。比如課題信息變更申請表、研究日誌、研究心得、照片等，只是課題研究的過程性資料，而不能算成果。

課題研究成果表現形式多樣化，且更應該傾向於實踐性成果，並強調成果應用於教育教學實踐所產生的效果。

㈢ 如何做英語課題研究

課題研究的步驟一般分為准備階段-實踐階段-總結階段這三個大模塊。 一、准備階段 主要做好收集、查閱、分析有關課題資料的工作。選題後要做的工作就是查閱與本課題有關的重要文獻。才能確定好課題的研究基點。 二、實踐階段 1、抓課題研究小組。 首先，引導教師廣泛參與課題研究，強化理論學習，轉變教學觀念，提高對課題的理性認識。這就是課題探究的重要內容和成果、質量的保證。每項課題都有其課題思想和理論依據。一個課題組也是一個理論學習班。學校應根據課題的研究內容，聘請專家加強指導，進行有針對性的培訓和指導。 2、抓課題研究時段計劃。 3、抓研究過程的檢查與調控。 4、做好信息的管理與收集。 5、開展課堂教學研究。 6、尋找多方合作。 7、力求體現特色。 三、總結階段 課題研究最終成果通常以書面文字形式來反映，而且以研究報告和論文為多數。因此，抓研究總結也是課題管理的一個重要環節。 每位教師做課題研究都有一個基本過程，經過整理得到選擇課題-設計方案-開題論證-收集資料-處理資料-撰寫報告-煉制論文的過程。 這樣制定確保課題有序的進行。選題後要做的工作就是查閱與課題有關的重要文獻，對所選題目進行進一步的了解。通過學習既可提升自己有關教育，教學的理論素養，為做課題尋找到理論的支撐，也能確定好課題研究的基點。作為一線教師，可以從以下幾個方面來提高自己的教育教學理論水平。1、學習專業理論知識，閱讀一些如教育學，心理學方面的書籍和報刊，通過閱讀獲取最大的科研信息量。2、學習課程標准。課程標準是指導我教學工作的理論依據，也是新的教學觀念，理論，在學科中具體反映。就目前來說，《新課標解讀》是有必要反復學習的，它能使我們以最快捷的方式汲取課題研究的理論支持。了解課程最新發展的趨向。3、學習他人的優秀經驗。當確認了研究課題後，還有必要去收集別人關於同類課題研究的資料，學習他人的經驗。這樣能使我們了解自己所做的課題是在什麼層面上，別人在這個問題上做了哪些工作，解決了哪些問題，還有什麼有待去研究，他們是用什麼方式研究的，結果是否科學。

㈣ 以英語學科初中英語寫作課題成果交流

My name is Sally.I'm twelve year old.I'm study in XinDong primary school.In all subject.I like English best.Englishi is more impotant of live.Lean English well can help you.I have a good idea to lean English well:1、Read and take exercise of English every day.2、Watch the English chanel.3、Listen to radio of English.4、Have English lesson will seriouly.

㈤ 本選題研究的主要內容及寫作提綱

開題報告怎麼寫呢？
其中的籌備工作是首先需要收集的信息整理出來，包括主題名稱，主題內容的理論基礎，主題，參加者，組織安排和分工，大約需要的時間，資金預算。
首先是制定的稱號。主題的籌備工作已經建立，所以開題報告的標題是沒有問題的，你的研究課題，直接寫就行了。例如，我要引導學生倫教文化，如倫教糕倫教木工機械倫教文物，如研究組，擬議的標題是「倫教文化研究。
第二是內容寫作。包括開題報告以下幾個部分：
的研究背景。所謂的學科背景，主要指進行研究的主題，有些人只是這部分被稱為「提出的問題」的意思是為什麼提出這個問題，提出這個問題。比如，我有一個主題，指導倫教文化研究，背景描述的一部分，這是說，在改革的浪潮，開放，倫教冰山的珠三角，在經濟快速發展的同時，她的文化發展如何，有什麼成就的居民，這也提高了。當然在後台，有很多人，無論是社會背景，自然背景。最關鍵的是，我們確定什麼樣的話題。
研究的內容的研究，顧名思義，是我們的主題研究，例如我的學校的老師黃淑指導佛山八景「的研究內容，主題是：」佛山新八景重點，檢查昨天佛山的歷史和文化的沉澱，今天，明天，聯合在佛山發展的新佛山，新的8個新的氣象報告的可行性和發展文化旅遊項目的開發與經濟發展的趨勢。「
三，研究的目的和意義的。
研究目的，它應該被描述的情況在本研究中要達到或想要得到的結果。我校的葉稍湞老師指導的研究課題，如「重走長征路」列在其研究目標描述：
1，再現長征的紅軍戰士的偉大成就，當然，追憶概述長征，長征中遇到的困難和障礙的長征精神，有更深層次的理解和感悟。
2，通過勞動分工的組學生之間的交流，展示，解說，促進合作的精神和自我介紹。
3，改進信息技術，通過活動，進一步提高學生的信息素養。
研究方法。
在這部分的研究方法，應提出本集團為解決這一的主題機會或程序。在一般情況下，研究性學習，研究方法：現場調查遠征「（通過組織學生學習處所的實地調查，得出的結論），問卷調查（根據不同的主題，並了解自己的一些內容的問題，向相關人員的問卷調查方法的形式），人物訪談法（直接采訪中了解到第一手材料），文獻法（通過訪問各類信息，圖表，分析，比較得出結論）等。建議的研究方法的研究，應根據自己的實際情況，主題，未必詳盡，只要實用。
五個步驟的研究。審查
研究的步驟，當然，這意味著，該項目要達到的目的，通過這幾個步驟程序編寫的研究報告。這樣的思想應集中在這部分的問題是，他們的主題可能是准備完成幾個步驟。一般來說，研究的基本步驟是無非比以下幾個方面：准備階段，數據訪問階段實地調查階段，問卷調查階段，面試階段，數據分析，整理階段，在總結和反思期的主題。
內容包括：在人事和組織分工。
屬於研究領域的管理，但也不能忽視。由於管理不到位，學生是無法明確自己的責任，有時你偷懶或互相推諉，有時你做重復勞動。因此，該部門參與組織的問題是至關重要的。最好是所有的學生參加了這項研究被分成幾個組，每個組通過民主選舉團隊領導，團隊的領導者，負責為球隊分配和落實選舉。然後根據拍攝對象的情況，分成幾個主要的研究任務，是負責一個組的一部分。最後，由該組織的領隊工作人員的總結和整理。
七個問題的資金估計。
進行的緊迫任務之一，將不可避免地需要一些錢開始，所以最後，應該估計基金的有效期，例如，多少錢，需要收集資料，實地調查外資金的問卷場地費及分銷成本，印刷，該研究小組被佔用，有些問題還需要購買一些相關材料，總結報告數據印刷費用。所謂的「軍隊不動，糧草先行」，沒有足夠的財政支持，研究必然是困難的，拉伸，連一半。因此，資金的主體也必須是開始開題很好的估計，未雨綢繆，真正把這個話題做我們的最好的。

㈥ 課題研究成果內容簡介怎麼寫

成果簡介（包括基本內容、實踐效果、理論水平、推廣價值等）

㈦ 英語研究性課題

1.勤背誦。
象你這樣的基礎背誦是必須的,通過背誦你就可以提高很多.不光光是單詞片語,還有語法規則也很重要.
積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。

3.勤練習。

雖然「題海」戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。 建議你先做語法的專題訓練,一套套做完後總結,再運用到綜合題里.

4.勤總結。

相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後復習時用。

二、「四多」

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

還有些比較好的學習方法供你參考
1 - 最重要是單詞，開學之時制定個計劃，准備在什麼時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟（這是關鍵，高中英語成不成功70%就靠它了）。

2 - 每天至少看30分鍾的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。（高考時閱讀就看這日積月累的工夫了）

3 - 買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。（注意，一定要從初級開始聽，一開始就好高務遠聽中，高級的話絕對無效）

還有就是學好英語的8條法則:
1.勤奮和堅持.絕對不能3天打魚2天曬網.

2.要多開口,增加語感.文字不過是聲音的標准.就象兒童學母語,都是從聽說開始的.所以學英語也要大量的聲音輸出和輸入.復讀機是不可缺少的.

3.抓好基礎.最簡單的就是聽音背單詞.不能死記.英語單詞的拼寫大多數都是有規律的,記住了發音,拼寫也就簡單了，說話時也能脫口而出.

4.把語法變成語感.需要大量的背誦朗讀.但是早期對基本語法規則的記憶也很重要.

5.聽力.每天堅持至少20分鍾的訓練.如果聽力很薄弱,就聽一句寫一句,聽不懂再反復,實在寫不出再看原文.這樣每次都能機中你的薄弱環節,特別有效.

6.多閱讀中英對照讀物.對你的詞彙,語感以及閱讀.翻譯都有幫助.

7.關於閱讀理解,建議先看題目,這樣在看文章時就有目標.抓住中心也很重要.每天堅持2篇閱讀一篇CLOSE.

8.如果做不到第一條,後面7條全部失效.....

希望你早日成功,加油!

㈧ 周茂清的研究課題及主要成果

自20世紀80年代中期以來，本人先後承擔過十幾個省部級規劃課題的研究工作，其中由本人作為主持人的課題有5個；曾參與過12本著作的寫作，其中由本人擔任主編的著作有3部；在《財貿經濟》、《中國工業經濟》、《金融研究》、《經濟科學》、《當代財經》等報刊上發表過200餘篇論文，因篇幅關系，以下重點列出在主要學術期刊發表的論文（2000年之前發表的每年略舉一、二）。
1、《試論建立以浮動利率為主的利率模式》，《財貿經濟》1985年第9期。
2、《轉軌時期我國的利率改革》，《經濟科學》1986年第4期。
3、《利率機制與經濟模式》，《南京大學學報》1986年第6期。
4、《人民幣匯率調整對我國經濟的影響及對策》，《金融研究》1986年第12期。
5、《現行利率不適應國民經濟發展的需要》，《金融知識》1987年第6期。
6、《我國利率改革的目標和任務》，《江蘇經濟探討》1987年第2期。
7、《投資結構與外匯平衡》，《青年學者》1988年第1期。
8、《亞洲「四小」的對外投資與我國的外資引進》，《亞太經濟》1988年第2期。
9、《利用外資與經濟發展》，《未來與發展》1989年第1期。
10、《香港面臨人才、資金外流的挑戰》，《國外社會科學情況》1990年第11期。
11、《利用外資與匯率、利率機制》，《國外社會科學情況》1991年第10期。
12、《海外華人資本的流動》，《亞太研究》1992年第37期。
13、《台商在東南亞與中國大陸投資環境之比較》，《國外社會科學情況》1994年第6期。
14、《在引進外資工作中必須重視防範匯率風險》，《國外社會科學情況》1995年第6期。
15、《亞洲「四小」利用外資概況》，《國外社會科學情況》1996年第5期。
16、《亞太地區經濟合作的現狀及前景》，《亞太論壇》1997年第2期。
17、《國際資本流動的新趨勢及給我們的啟示》，《經貿導報》1998年第3期。
18、《東南亞金融危機與台灣當局的「南向」政策》，《台聲》1999年第2期。
19、《歐元的啟動及其影響—兼談我國的對策》，《學海》1999年第2期。
20、《入世與我國產業的合法保護》，《中國工業經濟》2000年第5期。
21、《發達國家場外交易的發展及其啟示》，《世界經濟與政治論壇》2000年第6期。
22、《淺談中韓經貿合作》，《當代亞太》2000年第11期。
23、《試論建立我國多層次證券市場體系》，《財貿經濟》2001年第2期。
24、《發展中國家工業化資金的籌集》，《世界經濟與政治論壇》2001年第3期。
25、《經濟全球化背景下兩岸經貿合作研究》，《貴州師范大學學報》2001年第3期。
26、《入世後應重視技術性壁壘的運用》，《學海》2001年第6期。
27、《國際反傾銷趨勢與我國反傾銷對策》，《現代經濟探討》2001年第11期。
28、《加入WTO後我國政府管理職能的轉變》，《學海》2002年第6期。
29、《發展中國家國有經濟的發展》，《世界經濟與政治論壇》2002年第5期。
30、《培育我國大企業集團的戰略思考》，《當代財經》2002年第4期。
31、《不同類型國家對外開放政策的比較》，《中國工業經濟》2003年第10期。
32、《論產權交易證券化》，《財貿經濟》2003年第11期。
33、《我國中小企業融資難的現狀、成因及對策》，《學海》2003年第6期。
34、《我國股票地下交易的現狀及其治理對策》，《現代經濟探討》2003年第11期。
35、《我國非上市公司的產權交易》，《當代財經》2003年第12期。
36、《近看「草根」融資難》，《銀行家》2003年第12期。
37、《國內自發性證券交易調研》，《中國經濟時報》2003年11月19日。
38、《工業化過程中不同經濟發展模式的比較分析》，《世界經濟與政治論壇》2003年第6期。
39、《場外交易市場宜疏不宜堵》，《中國證券報》2004年4月8日。
40、《遠近結合發展場外交易市場》，《中國證券報》2004年5月29日。
41、《交易方式創新是產權市場健康發展的關鍵》，《中國經濟時報》2004年7月6日。
42、《如何看待產權市場的定位》，《證券時報》2004年8月4日。。
43、《把脈我國高儲備率問題》，《21世紀經濟報道》2004年8月5日。
44、《國有銀行的產權改革勢在必行》，《經濟參考報》2004年9月8日。
45、《產權產業探析》，《產權導刊》2004年第10期。
46、《再論產權市場的定位》，《證券時報》2004年11月5日。
47、《我國非上市公司股票交易中存在的問題》，《中國經濟時報》2004年11月12日。
48、《關於「產權交易」的幾個理論問題的看法》，《產權導刊》2004年第12期。