Ⅰ 大學英語作文怎麼用因果論證
給你一個例文吧
為什麼在我們眼裡學校生活是枯燥的？
【內容提示】
學生們談起假日活動便眉飛色舞，說到回校上課就有點愁眉苦臉。為什麼學生們不喜歡學校呢？因為學校生活太枯燥。請你寫一篇文章，分析一下其中的原因。是因為學生們不喜歡上課呢，還是什麼別的原因？
【作文示範】
Why School Is Dull in Our Eyes
Whenever we talk about holidays, there is always a pretty smile on our faces. But when we realize our holidays will soon be over and we have to return to school, we feel a bit sad. This is not because we hate study. What we hate is our ll life at school.
The scope①of our school life is nothing more than our school, or even the much smaller classroom. Every day, every term, we have our lessons in the same classroom repeatedly. We have no chance to get in touch with society to enrich our life. School is just like a cage that binds②our thoughts and behaviors. How can we teenagers stay in a cage? For the teenagers it is just time that our own characters are formed. One's character must be moulded through practice and experiences. But the school passes us knowledge merely from text books. And no student can free himself from so many kinds of homework. Can we form our character in this way? No, never!
We can not make free use of our time. Everyday we are forced to do what we don't like to do. Everyday we have to study for better scores. We just don't want to be slaves of scores. Sometimes we do not even have time to read newspapers. Once I heard that one of us did not even know who Ronald Reagan③ is. But most of our teachers at school think that good scores are more important than stronger characters. They highly praise students who achieve good scores instead of praising those with strong characters.
All of us hope that life is becoming richer and richer, and the scope of life much wider. In school we should acquire not only knowledge, but also learn to understand nature of life. If school life is full of fun and interests, I believe we will enjoy school life much better.
【詞語解釋】
①scope [sk up] n．范圍；眼界
②bind [nd] v．捆；束縛
③Ronald Reagan['r&n ld 'reig n] 羅納德・里根（美國總統名）
【寫法指要】
本文作者在引言段為自己立論「What we hate is our ll life at school.」。接著，作者在正文中運用因果辯證關系對這一論點進行了直接論證。如果我們把「our ll life at school」看作結果的話，那麼本文就是由結果推斷原因了。作者根據自身的體驗和學校存在的事實，分析出了兩方面的原因：一是教學脫離實際、脫離社會，二是學校推行的是應試教育。最後，作者的結論是多姿多彩的學校生活才不會枯燥。
Ⅱ 英文論文寫作如何展開觀點和論證
初學寫作，可能寫不好，如同小孩子學走路，開始時總是要摔跤的，但走著走著，也就學會了。寫作也是一樣，開始寫不好是正常的，關鍵是不要因此失掉信心。
Ⅲ 英語寫作中的議論文有什麼明顯的特點嗎
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。議論文題目分為論題，論點，寓意型。論題型為作者觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題，論點型，論點型一般沒有觀點傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點並存且不能直接作為中心論點要還原本意。
語言特點：①准確、嚴密；②概括性和簡潔性；③使用修辭，體現其用詞鮮明、生動和感情色彩。
議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文三要素是論點、論據、論證。又可分為三部分：是什麼，為什麼，怎麼做。論題是指標題是論點的議論文。
Ⅳ 英語寫作和漢語寫作論證方法的不同
作為一名工科的研究生，撰寫科技論文是一件很常見的事情，較強的寫作能力是完成一篇高水平的科技論文的必要前提。對於部分工科學生而言，撰寫一篇中文科技論文是一件很簡單的事情，但寫一篇地道的英語科技論文卻是一件相當有挑戰性的工作，因此有必要提高我們的英語寫作能力，而分析中英文寫作差異，深刻領會其差異，則是提高英文寫作能力的一個有效途徑。
1.中英文寫作差異之源：文化剖析
首先，需要從文化的高度來分析中英文寫作的差異，因為文化是造成這種差異的根本原因所在，只有從文化學的高度分析，才能有助於我們更清晰的認識理解這種差異。具體而言，無論中文寫作還是英文寫作，從文化學的角度來看，都是一個行為文化體系，因此從文化學的角度對中英文寫作進行比較研究，可以從宏觀上把握兩種寫作文化的聯系與區別，發現一些共同的價值和規律，促進英文寫作能力的提高。 1.1.表達與闡釋：兩種不同的寫作文化觀念
在中英文寫作文化的價值觀念層面上，存在著方方面面的區別，這些區別概括起來，就是中文寫作的功能與價值都強調「表達」，而英文寫作(甚至以英文寫作為代表的西方寫作)的功能與價值都注重「闡釋」。
從中國關於詩歌起源的理論可以看出對詩(寫作)的表達作用的強調。「詩言志，歌永言，聲依永，律和聲」；「詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩，情動於中而形於言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情發於聲，聲成文謂之音，治世之音安以樂，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國之音哀以思，其民困。」在孔子的《論語》中，也突出地強調詩可以「興、觀、群、怨」，表達老百姓的心聲。後來無論是司馬遷提出「不平則鳴」，還是唐宋古文運動提出的「文以載道」，都無一不是強調寫作的緣起和作用就在於表達。
而英文寫作的源流——古希臘的寫作理論，一開始就強調寫作是一種「模仿」。古希臘哲學家德謨克利特曾提出著名的人模仿動物的模仿說；蘇格拉底把他對人的哲學思考運用於文藝領域，認為人應當成為文藝模仿的對象，不僅人的外部形體動作可以模仿，就是人的精神方面的特質也可以模仿，不論這種特質是善的還是惡的；亞里士多德在其著名寫作論著《詩學》里具體闡釋了「悲劇」，認為悲劇是對於一個嚴肅、完整、有一定長度的行動的模仿。這里的模仿，其實就是對自然和社會生活的反映和闡釋。
強調表達的中文寫作文化傳統使中文寫作充滿了主觀的意識、想像和情緒。而強調闡釋的英文寫作傳統則使英文寫作充滿了客觀的反映、分析、推演和論證。
Ⅳ 英語作文議論文怎麼寫
議論文的寫作要注意三個要素：1.提出論點；2.組織論據,進行論證；3.得出結論.
常用的論證方法包括夾敘夾議法、例舉法、比較對照法、因果法、邏輯推理法（包括歸納法和演繹法）.可以從正面論證,也可以從反面進行反駁.
常規整體構建模式
在一篇文章中,各自然段,各句子都為文章的中心思想服務,各段落之間,句子與句子之間存在著某種邏輯關系.文章段落之間的邏輯關系主要由過渡詞來完成,在修辭中稱為啟、承、轉、合.「啟」就是開頭,「承」是承接,「轉」是轉折,「合」是綜合或總結,一篇文章
與一段文章一樣都有「啟、承、轉、合」關系.
常規段落構建模式
考研英語寫作的文章一般包括一個開頭段、若干擴展段和一個結尾段.開頭段和結尾段
一般比擴展段短.在這里,主要給同學們分析開頭段的寫作模式.
開頭段一定要語言精練,並且直接切入主題.開頭段一般不對主題進行深入的探討,具體的論證或敘述應該在擴展段進行.一般在開頭段寫四或五句即可.考生應注意以下若干要點：
1） 開頭段的作用
概括陳述主題,提出觀點或論點,表明寫作意圖.
2） 寫開頭段時考生應該避免的若干問題
① 開頭偏離主題太遠；
② 使用抱歉或埋怨之詞句；
③ 內容不具體,言之無物；
④ 使用不言自明的陳述.
3） 開頭段的使用方法
① 使用引語
使用一段名人名言,或人們常用的諺語,習語,以確定文章的寫作和方
向；
② 使用具體詳實的數字或數據
引用一些具體詳實的數字或數據,然後做出概括性分析,指明問題的症
結所在；
③ 提出問題
提出有爭議或探討性的具體問題,然後加以簡要回答或展開引導性簡短
討論；
④ 給出背景
描述具體事件的時間、地點和發生背景等；
⑤ 定義法
針對討論的主題或問題加以定義,然後進行深入探討；
⑥ 主題句法
文章一開始就以主題句點明全文主題,然後圍繞主題內容進行發展
Ⅵ 英語六級作文論證觀點如何舉實例呢
old merely by a number of years
Ⅶ 英文論文如何論證有沒有什麼技巧
OK~既然你說了，那我就來進行一波技巧大放送啦！
技巧一：列數據(raising figures)
句型
1、As is reported/ investigated/ researched, …
2、It is reported that …
3、A recent research concted by …Bureau reveals that…
列數據的寫作方法比講道理更具有說服力，但是這需要大家在平時的學習生活中多做積累才能應付列舉論文中出現的各個話題的相關數字，作業交稿前兩周再收集未免有些遲。例如一個論證過程的列數據句子：As is reported, the average time that the retired within the age group above 65 spend on the family and the community is at its length of about 5 hours per day.
技巧二：比較(contrast & comparison)
可以拿相同或相反的事物作比較，相同關系叫對照(comparison)，相反關系叫對比(contrast)。此類論證我們重點掌握一些對比對照關系的連詞：In contrast, by contrast, on the contrary, while, whereas Likewise, similarly……
技巧三：引用(quotation)
在寫作論證過程中表達一些觀點的時候如果能拿名人名言來進行論證則更有說服力，說明某位名人的觀點和你的觀點是達成一致，形成共鳴的。但引用要求留學生要有相當大的積累，所以再次說明積累的重要性。
技巧四：讓步(making conception)
讓步的論證一般是比較少見的，但是在學狀語從句中就學過讓步的關系，先退一步承認一個與自己觀點相反的事實再轉折給出自己的觀點，否定前者，句型如：
1、Although/ though/ in spite of the fact that …
2、As is granted/ Admittedly, …
3、Opponents would argue that …
Ⅷ 考研英語作文該如何舉例論證
1、不建議太早開始復習作文，提前1個月我覺得就夠了。(每個人情況不一樣，自版己估計好自己的水準權，掌握了會寫了就行了) 2、最重要的是在背了至少五篇範文後，整理出自己的模板。自己的模板，這個很重要。我當時整理出了自己的三個模板(舉例、列數據、陳述)，然後不管碰到哪一類的題目，[基本]都能套用。背作文是有技巧的，我喜歡先背熟，然後自己再把全文默寫一遍，發現能默寫比光背記得牢靠多了。 3、熟能生巧，要掌握技巧，也要背各類主題的關鍵詞。 4、堅持堅持，考研難在堅持。
Ⅸ 英語作文，論點
1. language is part of the culture; language is the root of the culture 語言是文化襲的一部分；語言是文化的根源
2. many of the daily used phrases has something to deal with the culture, religion or tradition of the country 很多日常用語都與國家的文化、宗教或傳統有關
3. if one knows nothing about the culture of the country, one might not be able to use the language of it correctly and appropriately. 如果一個人對某國家的文化完全不了解，那麼他可能就無法正確和恰當的使用這個國家的語言