『壹』 如何給自己學習英語創造一個語境啊
呵呵 既然是創造 要靠你嘍
如果家長也會就更好了 請求他們平時用英語和你交談培養你嘍
不過 英語不是很好 預警能幫你的個人認為 口語聽力能力更加偏
重
嗯 在中國的話 培養興趣。。。。。。
那個 其實 也可以
看英文電影阿 COOL 哦 可以學會猜詞呢 呵呵
就是看家長准不準了 其實一舉兩得 豐富生活呢
聽英文歌 學著唱啊
英文小說。。。
不過這東西 必須經歷痛苦的蛻變的
噢對 ！！ 發音很重要 因為發的不標准 自己也會沒信心張嘴了~
聽的時候學學嘍 最好學一下國際音標的說~
積累很重要。。。。。。。
作文的話 那麼 你的觀點稍微有點創意 呵呵 然後有論據 比較邏輯就好了~
語法 好好學。。。。。。。。
本人推薦 去上個英語班 痛苦也許 跟下來後 感覺就大大的不一樣了！！
貴在堅持
個人喜歡 劍橋系列
(K.E.T.（比較基礎）---用的「展望未來」1、2);
P.E.T.(中等---用的「展望未來3、4」);
F.C.E.（較難---國際認可~=IELS 6.5左右？總之高考沒問題了呵呵呵）
它的教材編得十分的好！！聽力也很好 比較挑戰 ！
------比新概念之類的好多了！
加油 我所知道的是 或者說 我自己 是跟著
以北師大退休教師辦的培訓學校----鵬程學校 的班跟下來的。。。（現在 在今典小學 租的地方 上課~）周末
可以試聽~
價錢也十分的便宜呢 一學期才不到一千 而每次三個小時60塊錢~
教我的老師 是清華的裁了被返聘了~呵呵 才30多歲
不過可惜 偶FCE 才拿了C 嗚嗚嗚
口語方面 如果有機會 與外國人交談
或者找個人和你單練（當然那個人 最好 英語比較有味道 不是中國式英語。。。）
也有cctv-9 英文新聞 又感覺 也許對你比較難度。。。
廣播 studio classroom 空中英語教室 有雜志 不過個人認為 英語不是很純正。。。湊合~
可以搞到有趣的 其他的英語雜志也好呵呵
練習英文演講也會很有提高的。。。。。思維組織
多用英文想問題
很貧的我。。。。。。。。。。不知有用沒 靠自己。。。
『貳』 初中英語如何運用情景語境進行詞彙教學
情景教學法是20世紀60年代由英國應用語言學家和外語教師們設計和廣泛運用的一種外語教學法, 教師根據所描繪的情景，利用圖片、幻燈片等再現所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其物，彷彿置身其間，如臨其境，直觀的對所闡述的內容有一個表象的了解,再進一步對學生進行詞語功能上的學習。採用「情境教學」，一般說來，可以通過「感知—理解—深化」三個教學階段來進行。所謂感知, 就是老師用圖像的形式,展示詞語所描繪的事物。創設畫面，引入情境，形成表象。例如「water」這個詞，老師可以用一張水滴的圖畫，讓學生自然而然的將眼前的畫面，對應到「水」這個詞。其次是理解,就是深入情景，理解詞語。還藉助「water」這個詞語進行舉例，由於water這個詞既可以做名詞也可以做動詞，因此可以在剛才那幅圖的旁邊加上一個澆花的圖片，學生則會馬上意識到「water flowers」中的「水」是動詞的形式。最後深化,再現情境，豐富想像，將詞語運用到寫作交際當中。老師可以啟發學生用剛剛學到的詞語進行造句或者編成情景對話,真真做到讓學生活學活用。因此，「情景教學」對培養學生情感，啟迪思維，發展想像，開發智力等方面確實有獨到之處。我在運用情景教學進行了一段教學活動後發現,學生在做題時(尤其是題干內含有對情景的描述)正確率比以前高出許多。這就是說，學生已經慢慢在頭腦中形成了畫面感，並用這種形式幫助自己進行解題。
『叄』 語境在商務英語寫作中的作用
可以而且很好呢！如果想寫我可以給你資料，別人只能提供幫助，紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行！
論題概述（話題引入）
隨著全球經濟一體化進程的不斷發展，世界范圍內的經濟合作與交流也在不斷增多。人們不可能跟自己的貿易夥伴一一親自會面協商。而且我們常常需要將自己的貿易夥伴做出的各種承諾變成有籍可查的文字記錄。這時商務信函就成了取代親自拜會的一種便宜有效的溝通媒介。我們給貿易夥伴的每一封信都代表著自己所在公司的形象，顯示著公司的水平和實力。「一封好的商務信函有助於促進和發展同客戶的關系，在促進達成新的業務方面起著積極的作用。」（摘自《丹尼爾·肯尼迪方法：推銷信創造的奇跡》）所以在寫作時我們應該嚴格遵守並且靈活運用「7C」原則：
Completeness（完整） Concreteness（具體）
Correctness（正確） Conciseness（簡潔）
Clearness（明晰） Courtesy（禮貌）
Conscientiousness（誠意）
這七個原則是商務信函寫作的最基本的指導原則，對於寫好一封商務信函起著很重要的作用。
我們知道，在商務活動中，時間和效率對於每一個商務人士來說都是非常重要的。在和自己的貿易夥伴合作和交流的每一個環節上，我們都要盡可能地減少給對方造成時間浪費，以便對方能夠在同我們的商務交往中提高效率。寫作商務信函最直接的目的就是進行有效的溝通和交流，簡潔的表達與有效率的掌握分寸是最重要的。因此，商務信函的寫作重點應始終放在「效率」二字上，短小精悍、切中要點。簡潔就是用最簡單的話語准確地表達自己的意思。而無需以犧牲完整、具體、禮貌為代價。一般不需要禮節性地寒暄，最好是開門見山、直入主題；語言精練，言簡意賅。信函中的冗言必須省去，盡可能地將交易的詳細事項整理後，簡潔地向對方陳述，要盡可能地避免毫無重點而羅嗦冗長地寫上好幾張的情形。讓對方很清楚地了解你想說什麼，非常輕易地領會你的意圖，從而快捷迅速地做出反應。
在商務寫作過程中，筆者認為簡潔是最重要的一個環節，同時也是最難做到的。
所以，縮略語應運而生，恰到好處的適應了這一情況...
『肆』 如何導入英語英語寫作部分的教學
在 英語寫作教學中引入 案例分析，分組學習，可以改變傳統的「範文——模仿內」的教學模式，具有容很強的可操作性。教師在課堂上通過提供案例，引導學生分組進行分析和討論，使學生在真實的商務活動中熟悉各種商務文體，寫出內容充實、切合商務實際的英文書信。這種 案例分析與小組合作相結合的教學模式，可以有效組織課堂教學，充分激發師生之間的互動，同時對教師的素質和教學技巧提出新的要求。
希望對你有幫助，
如果滿意記得採納哦，謝謝~~
『伍』 講英語作文應該怎麼引入
有topic-based 和grammar-based 兩種方復法，即從話制題或者語法著手，或者雙管齊下。
topic-based：適合高年級學生。可以從話題著手，設計一些問題讓學生討論，然後分組匯報，既是從說到寫的過渡，同時說的內容對別人也是一種啟發。
grammar-based：適合低年級學生。先引入作文中所需用到的語法，進行講解或操練。也可以用相關話題的songs and chants 來導入，比較能調節課堂氣氛和調動學生的興趣和積極性。
希望對你有啟發
『陸』 初中英語課堂上如何有效地引入詞彙
詞彙是語言的基本材料，是英語學習的基礎。要學好英語，必須掌握大量的英語詞彙。學生如果沒有足夠的詞彙量，就不能進行聽、說、讀、寫訓練，就無法進行有效的交際。因此，英語詞彙教學非常重要。然而，許多教師在詞彙教學中不注重創設語境，不注意課堂上單詞的引入，使學生覺得詞彙學習枯燥無味。導致許多學生對英語漸漸地失去興趣，甚至產生抵觸的心理而成績下降。我認為教師在課堂上合理地、有效地引入詞彙，能激發學生學習興趣，讓學生輕松愉快地自然地學習詞彙。 一、用實物、圖片、手勢等直觀法引入新詞彙 食物和圖片能使學生對詞彙的印象更加直觀、立體、生動和形象，使學生記憶更為深刻和牢固。在詞彙教學中，教師利用實物、圖片、幻燈片等一系列輔助教具及手勢、動作表情引入新單詞，不僅能吸引學生的注意力，還能使他們積極參與，使他們獲得成功的滿足感，提高學習興趣。此外，通過此方法，可以使學生把實物、動作直接和英語聯系起來，培養學生思維的習慣。例如，教新目標七年紀上冊Unit 5 Do you have a soccor ball ?時，可以要去學生把各自的各種球類用品帶到課堂上用這些實物引入本課表球類的單詞；在教七年級Unit9 Do you want to go to a movie ?時，可用圖片或幻燈片引入表電影種類的單詞；在教學Unit10 Can you play the guitar ?時，可用動作引入sing, dance, paint,play the guitar等單詞。使用直觀教具時，能用實物或動作的盡量不用圖片或幻燈片，因為實物、動作比圖片更能吸引學生，給學生留下更深的印象。一般來說，對一些表示具體事物的名詞、表示具體動作的動詞、表示情感的形容詞可用此方法引入。 二、用語境設置法引入新詞彙 語言學家呂叔湘先生說過：詞語要嵌在上下文里頭才有生命力，才容易記住，才知道用法。利用設置語境，可以使學生通過語境更加深刻單詞的用法和多種意義，從而對單詞的記憶更加牢固。如果沒有一定的語境，任何詞彙也將變得沒有意義。因此，在引入單詞時，教師可把新單詞放入所設的語境中，讓學生根據上下文的語境猜測所學新單詞的意思。例如，教thirsty時，可以邊做邊喝水的動作邊說：I am very thirsty ,I want to drink some water.教師也可以和某個學生模擬他們所熟悉的日常生活中的有關話題，設置情景，引入單詞。使用這種情景教學法，可以使學生學習興趣，而且使詞彙教學與情景相結合，有利於學生正確運用所學詞彙，真正做到學以致用，從而提高詞彙學習的效率。 三、用猜謎法引入新詞彙 猜謎語也激發學生學習興趣的一種方法。有了興趣，學生才可能積極參與，從而提高他們的聽、說、讀、寫能力，最終把單詞牢牢記住。謎語大都淺顯易懂，也可以鍛煉學生的聽說能力和思維能力。一堂課中如果有一兩個單詞用猜謎法引入，能夠使課堂更豐富多彩，更能引發學生的學習興趣。 除上述幾種詞彙引入法之外，教師還可以利用舊單詞引入新單詞和英文解釋的方法引入新單詞。
『柒』 淺談怎樣給學生創設英語語境
英語教師就必須在英語教學中培養學生的英語文化意識，使學 生在英語學習的過程中不斷提高自信心和主動性，從而敢於開口講英語，善於講英語，讓英 語課堂充滿活力，營造寬松民主的學習氛圍及和諧平等的學習環境。同時，創設良好的語言 環境能激發學生學英語的積極性和求知慾，保證課程目標的實現，提高英語課程實施的效果。 從語言學習的規律來看，語言環境的影響與熏陶對人的語言能力的提高有著不可估量的潛移 默化的作用。這對於激發學生學習英語的興趣，培養學生的語言能力，提高學生的交際能力， 提高學習的效率和效果，發展英語素質等有著十分重要的作用。 學生在學英語的過程中，興趣是十分重要的，興趣是最好的老師。英語教學中激發學生的興趣直接影響到他們對英語知識的探索，成為提高教學質量的重要因素。教師在教學過 程中應該精神煥發情緒飽滿，這樣才能感染學生，使學生精神振奮思維活躍。教師通過隨機 應變風趣幽默的課堂導入來激發學習興趣。在英語課堂上老師應盡量多用英語少用母語，多 採用直觀手段如實物、圖片等創設語境；利用眼神、口形、手勢和其它肢體語言幫助學習理 解。其次，師生之間打招呼、上下課的問候語等都可以用英語；還可以播放英語歌曲、英語 小故事、小笑話等；也可以每個月舉行一次英語競賽活動，如英語演講比賽、英語朗誦比賽、 英語唱歌比賽等，這些不僅讓學生有機會聽和說，而且還能激發學生的學習興趣。這樣就把 枯燥乏味的學習變成一種美的享受，是學生早輕松愉快中學習英語知識。 如果只為學生創造課堂這一有限的語言環境，是難於提供給學生充足的語言學習的機會的。所謂英語學習環境，是指學生眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴裡說的盡可能是英語。這 需要教師的主觀努力去引導，去營造環境。所以要讓學生注意在學習場所、生活場所、玩樂 場所都可以看到和學習英語。在校園內為學生學習語言提供環境，如：在走廊、過道、教室 等學生隨處可見的地方張貼英語諺語、名句、格言、標志標識、提示語等；設立英語牆報或 者英語走廊，圖文並茂，欄目不拘一格；建立英語閱覽室或班級設置英語圖書角，讓學生合 作交流，彌補英語環境的缺乏和課堂教學時間有限的缺陷。
『捌』 尋求一篇英語作文《論幽默》
提供一些英語專業的論文題目，供參考。
語言學研究
英語在香港的傳播
英語在中國文化中的重生
英語帝國：是現實還是神話
二戰後英語發展的非正式化趨勢
英語的全球化和區域化
英語中的性別歧視
英語中的女性歧視現象
英語中的性別歧視和西方婦女的社會地位
女性語言特點及其社會根源
論廣告英語的語言特點
淺析商務信函的文體特徵
源自英語的漢語表達為漢語和文化注入新鮮血液：一個社會語言學調查
語音與語義---音義關系中的非任意性
笑話致笑的原因
論幽默的因素
英語幽默中的語用學
幽默的跨文化障礙分析
拉丁文對英語詞彙的深遠影響
英語發展史中法語對英語的影響初探
網路英語詞彙和構詞方式
網路語言對日常語言的滲透
英美民族文化心理及其在詞彙中的映射
翻譯研究
淺談中文標牌語的英譯
商標的文化內涵及其翻譯
耶希?斯圖爾特的短篇小說《劈櫻桃樹》的翻譯與評析
意志的力量--短篇小說《無視失敗》的翻譯與評析
英語諺語在口語中的運用及其翻譯
怎樣翻譯英語習語
隱藏的主角們——《我們的生存之道》的翻譯與評析
短篇小說《我的俄狄浦斯情結》的翻譯與評析
跨文化在中菜西譯的體現
文化差異對旅遊翻譯的影響
論譯者主觀情感在作品中的體現
科技英語中詞彙翻譯的技巧與策略
英漢基本顏色詞彙的文化差異及其翻譯
淺談機器翻譯
文化感知與文化翻譯
翻譯中雙關語的處理
在新的語言中新生---翻譯中的轉類
跨文化研究
從「趙燕在美被打」事件看跨文化交際的失敗
中英科普文章對比研究
教育使美國移民融入主流社會：比較猶太家庭與亞裔家庭對子女的教育理念
從《成長的煩惱》看中美家庭教育模式之差異
奧普拉和陳魯豫的成功範例給中西方家庭教育的啟示
現代中西方家庭淡化的透視
中英姓名文化內涵比較
中西文化禮儀的異同及其反映的文化內涵
沖突與融合 —— 好萊塢與亞洲電影的互動
跨文化在中菜西譯的體現
中西方商務禮儀的比較
中美跨文化商業行為比較
國際商務禮儀中的文化沖突
商務禮儀差異對中國涉外商務洽談的影響
國際商務談判中的決策因素淺析
禮貌原則的不同視覺
中西方廣告的差異
中西方時間觀差異對比
中美婚姻觀新視角
中美性狀比較
從文化象徵意義、宗教信仰及例行儀式看中西婚禮
論中西方恐怖電影的差異
論英國騎士精神與中國武俠主義
中希臘神話中女性形象的比較研究
英漢基本顏色詞彙的文化差異及其翻譯
中英色彩文化與語義對比的研究
美國生活方式對中國年輕一代的影響及其原因
論跨文化價值觀對消費者行為的影響
從養生觀看民族特性
從電影角度看決策中的文化差異
幽默的跨文化障礙分析
美國文化霸權下的民族文化保護策略---法國叫板美國"文化帝國主義"
從＜圍城＞看西方文化對中國文化的影響
從王家衛電影看中西方文化交融
美國華裔作家譚恩美作品中的中美文化沖突與融合
文化意識與跨國交流
中國古代太學與歐洲中世紀大學之比較——兼論現代大學的起源
從中美英語教學的差異談如何改進中學英語教學
英語教學研究
淺談語境引入在中國高校口語教學中的應用
小學英語教學中的語法意識
合作學習在小學英語教學中的運用
從多元智力原理分析中學生課堂英語學習策略的個體差異性
互動式語言教學在鄉村英語口語教學中的應用
關於多媒體課件對大學英語教學影響的思考
構建課堂英語教學新模式——從現代多媒體教學技術入手
英語習語的理解和教學
論外語習者與二語習者英語詞彙擴大的途徑
教師在英語網路教學中的角色
網路教育資源和高校英語寫作教學
淺談教師在教學中的中介作用
外教在當代中國英語教育中的作用
背景知識和聽力教學
通過問卷調查對農村中學生聽力問題的分析和展望
英語詞彙教學的問題和應用
論記憶的聯想策略
少兒英語教育的問題及策略
兒童學習第二語言的優勢
第二語言從兒童學起的意義
寓英語教學於游戲
論中國大學生英語閱讀技能的提高
詞彙在閱讀理解中的作用
非英語專業大學新生的英語學習策略——一項基於實證的研究
新加坡與中國在推廣雙語教學中具體措施的比較與分析
英語演講中的藝術與技巧
大學英語寫作的措辭缺陷及解決方案
大學生英文作文中的中式英語現象
從中美英語教學的差異談如何改進中學英語教學
「注意」的規律在中小學英語教學中的重要性及意義
英國兒童文學的特色與貢獻
文學研究
從《飄》到《冷山》：看美國南北戰爭文學作品的變遷
俄狄浦斯情節初探
論《呼嘯山莊》艾米莉?勃朗特的哥特情結
評呼嘯山莊中Katherine自我意識與傳統道德間的沖突
淺析艾略特詩歌的轉變
解析《嘉莉妹妹》中的自然主義
逃離「社會」----《哈克貝利?費恩歷險記》主題分析
荒誕與理性 --- 論《第二十二條軍規》
宿命與現實——從《苔絲》看哈代的宿命論
從拉爾夫?埃里森的《看不見的人》看美國黑人現狀
從《隱身人》中看爵士樂在黑人生活中的重要作用
脆弱的心靈，虛偽的面孔--簡析《紅字》中蒂姆斯韋爾的悲劇命運
《紫色》中的女性主義：至死等待解放或為解放而死
論狄金森詩歌獨特優美的意境
《Mrs Dalloway》看Virginia Woolf的意識流寫作
存在的代價---解讀局外人
海明威作品中的女色意識
海明威作品悲劇因素分析
從《白象似的群山》談海明威的寫作風格
論《傲慢與偏見》中的女性爭平等意識
從Sthphen Crane 看美國自然主義的產生和發展
論後現代主義中的女性主義—看美國影片《時時刻刻》
從「指環王」到「龍與地下城」－奇幻作品所反映的歐洲中古文化
淺論《遠大前程》的理想主義傾向
從「自願貧窮」到「返樸歸真」—重新發掘梭羅在瓦登湖的生活
《一報還一報》——莎士比亞問題劇新解
《偉大的蓋茨比》：美國夢的破滅
安徒生童話故事對中國兒童的影響
追求自由的靈魂遭到宗教的扼殺：裘德的悲劇
從《飄》的人物分析看開拓不屈的美國精神及其現實意義
從雪萊的詩看英國浪漫主義
福克納獻給艾米莉一朵什麼玫瑰——談威廉姆?福克納的《獻給艾米莉的一朵玫瑰》
文學敘事形式在偵探懸念片中的運用
論《紅字》中的性別錯位
從＜圍城＞看西方文化對中國文化的影響
美國華裔作家譚恩美作品中的中美文化沖突與融合
苔絲的悲劇和它的社會原因
英國兒童文學的特色與貢獻
文化研究
中東文化與其商業行為
民族動物與民族精神
一路上的瘋狂——從《在路上》看「垮掉一代」的精神實質
沖破枷鎖，自由呼吸—從西方服飾演變看婦女解放運動
從「指環王」到「龍與地下城」－奇幻作品所反映的歐洲中古文化
殖民地時期英國文化對美國的影響
歐洲人的城堡心結：通過對城堡文化的研究看歐洲社會的變遷和特點
美國文化霸權下的民族文化保護策略---法國叫板美國"文化帝國主義"
《絕望的主婦》中的婦女形象分析——西方男權社會中女性的妥協與抗爭
對騎士文化的研究
淺析哥特文化中的浪漫主義色彩
英美民族文化心理及其在詞彙中的映射
論地理、政治、宗教對文化的影響
韓流對中國青少年的影響
朋克音樂對社會文化的影響
香水文化在社會交際中的作用
高等教育研究
論中國的民辦高等教育
克拉克?科爾的多元大學理念
愛略特的大學理念及對哈佛大學的影響
電影研究
電影《搏擊會》中的佛教思想
奧斯卡在美國的社會功能
論中西方恐怖電影的差異
從電影角度看決策中的文化差異
中西文化元素對香港電影發展的影響及其借鑒意義
美國影視小說作品中的牛仔文化
從美國影視淺談現代美國社會的女性意識
論後現代主義中的女性主義—看美國影片《時時刻刻》
從王家衛電影看中西方文化交融
沖突與融合 —— 好萊塢與亞洲電影的互動
媒體研究
大眾媒體的威力：從「美國偶像」到「中國超女」
論當今媒體中假信息的產生和清除
中國英文報紙的發展與語言風格
美國研究
20世紀美國家庭模式的轉變引發的思考
美國影視小說作品中的牛仔文化
從美國影視淺談現代美國社會的女性意識
從美國科幻電影看其文化
通過都市傳奇透視美國社會
美國價值觀對美國社會的影響
二十世紀六十年代後的美國移民
美國遭襲原因分析
商務研究
會展中的市場營銷策略
超市供應鏈物流研究
從廣告中看企業文化
從海爾的企業文化看創新精神的重要性
特殊語境下的商務英語
中西方商務禮儀的比較
中美跨文化商業行為比較
國際商務禮儀中的文化沖突
商務禮儀差異對中國涉外商務洽談的影響
國際商務談判中的決策因素淺析
無法歸類的
全球文化認同過程中西方流行文學的接受：《哈里波特》在中國流行的透析
絕望：絕對愛情的另一種形式
安徒生童話故事對中國兒童的影響
到底是誰殺了保羅？