我在這里寫作業英語

① 養成好習慣爭當四好少年為主題的徵文

胡主席要求當代少先隊員一定要牢記黨和人民的重託，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。現在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！

常言道:「少年強則國強，少年富則國富」，我們應秉記先訓,鍛煉自己，強國富民。時時刻刻不忘「八榮八恥」，以身作則，熱愛祖國，報效祖國。樹立以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗！振我中華，揚我國威！

然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！

一個社會群體，團結友愛是它的精髓所在，而優良品德則是這個群體的推動力量。我們在同一片天地讀書，在同一片天地生活！我們作為合肥市第四十六中學的學生，又是國家級文明城的小居民，我們必須做出行動。彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉牆上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。一起建設一個整潔、和諧、美麗的家園！

俗話說:身體是革命的本錢，當今少年要朝氣蓬勃，活潑開朗，文武雙全！每天早晨，操場上總能見到我們奔跑的身影！冬季運動會上，賽出我們高超的水平！為校園，為社會的服務，盡管交給我們吧！健壯的體格與堅強的毅力將永遠屬於我們！

同學們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠實現！今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！

這個行嗎

② 在蘭州大學就讀是一種怎樣的感覺

我是考研才有緣來到蘭大，本科生都是在榆中縣就讀，所以就不談榆中了。說說城關校區這邊的情況吧。

一開始本來沒打算報考蘭州大學的，考研期間看了一篇關於蘭州大學的考研經驗貼，有部分文科專業研一的時候會先到江蘇南通就讀一年，單人寢室，落地窗，海景房，超大浴室和浴霸，這幸福的條件立馬就讓我動容改了自己的第一志願，當時僅剩下兩個多月的時間備考，本來沒抱多大希望但是很幸運的過了初試，復試也是最後一個被錄取的，真的是很幸運的選手一枚。來到了蘭州，第一次看到了黃河，很激動。

蘭州大學真的是一個值得的選擇，不會後悔，蘭大也不會讓你失望。

③ 恐怖小故事~~!

• 超經典恐怖小故事

1隔壁女人哭鬧吵醒了我，我生氣地吼回去，突然想起，隔壁沒人住啊。

2我看前面，看左面看右面，看後面，看上面，看下面，地上一顆女人的臉在對我笑。

3半夜，在房間上網，聽見老公在廚房喊道：「老婆，下來吃飯了。」 我暗罵了一句：死鬼。然後出了房間，剛要邁下一步，老公打來電話：「老婆，今晚我幾晚班，你自己做飯吃吧。」廚房裡是誰……

4半夜跟姐妹視頻聊天，聊的正熱乎，姐妹來了句：「你後面那女的是你姐嗎？」汗！我家就我自己啊。

5能不能再為你托一次夢，我是你千百年前殺死的女人，你看頭發飄飄，忽忽悠悠，來生來世還投你的身……

6雞爪子熟了，我掀開了鍋子，裡面卻是血淋淋的人手。

8我明明寫了第7條，發表完去看，竟然沒了，第7條哪去了？

9漆黑的夜晚，女朋友下了班，獨自騎著腳踏車，前方有一輛摩托在行駛著，嗡嗡地吵得她頭疼。這時摩托領頭經過一個門口有燈的人家，女朋友定睛看去，那摩托車無人駕駛……

10我在你後面你看不見嗎，我在你後面你看見嗎，我在你後面你看不見嗎？我在你後面你看不見嗎？我在你後面你看不見嗎？（還有個搞笑點版本，我在你後面你當然看不見了，因為我始終在你後面。）

11他坐在台燈下寫作業，正對著他的位置有一扇窗子，有人在外面敲他窗子：「看見我的眼睛了嗎？」

12一個人躺在床上睡覺，半夜他的手一陣刺痛，他醒來了，打開燈，一隻漂浮的頭顱在啃食他的手。

13我走到媽跟前對她說話，她無視我。我走到爸面前對他說話，他也無視我。我又到弟面前說話，弟同樣無視我，我一拍腦門，我已經死了啊。

14小雨最近老是迷迷糊糊，沒有深夜，她老是覺得聽見有人在她後面說話，她快要崩潰了，於是找大師幫忙。大師給她看了看，告訴她趕快把頭發剪短，半夜十二點上幾根蠟燭，拿相機拍後腦勺就知道了。

小雨照做了，她到理發店剪掉了長發，又買了幾根蠟燭。等到半夜十二點，她點上蠟燭，拿相機拍後腦勺，然後她調出照片，頓時倒吸一口涼氣，她後腦勺上，長著一個女人的臉！

15一天深夜，小靈在沙發上看電視，播報的是本地新聞，當她看到自己生前的照片後哭了。

她沒注意，她身後的鍾是靜止的，鍾面已經生了銹……

16我正在玩手機，突然它從手裡跳了出去，發出嘿嘿的笑聲。

17她想媽媽了，她撥了媽媽的電話，電話那頭想起空靈的聲音：對不起，您撥打的電話已投胎。

18「我愛你。」她望著他的眼，用口型對他說這三個字，無奈他看不見了，永遠看不見了。

19一天，我和閨蜜坐在沙發上吃著薯片聊著天，我講了一件特別有意思的事，閨蜜笑的前仰後合，一不小心，她的頭掉了下來。

20晚上，菲菲獨自在家看法制節目，突然，電視的播音員對菲菲詭異地笑了。

21一男生在微信里向一女生加好友准備閑聊，女生一通過，男生馬上打招呼，並問女生約不，女生爽快地回答約。

男生高興極了，問准了女生位置，當晚找了過去，等他到了女生說得位置後，發現是醫院的太平間。

22都是半夜別照鏡子，小妹美不信，硬是去照了，左看右看沒覺得有什麼就離開了，鏡子里的小美還在。

23隔壁老王的爹去世，因為是鄰居，不得不去參加葬禮，晚上回家，發現他爹坐在我家房頂上。

24平時喜歡看天花板窗子的倒影，今天看見天花板裡面出現女人的頭，窗子上卻沒有，只有倒影上有。

25一個人睡覺很害怕，常覺得有鬼怪啥的，一關燈就蒙被子睡。有一天，我又一個人在家，關燈後剛要蒙被，聽見陰森的聲音說：「別蒙了~天天蒙，太悶了。「

鬼姐姐鬼故事上面找的，你可以自己去網站上看。

④ 我在這里咨詢一下問題啊，在問這里問題寫作業了嗎

不知道你問的是不是說，在哪裡可以找到你以前的問題，如果是的話，可以找到以前你的提問，打開網路知道首頁，在右下角點開我的，在我的首頁上方就可以看到提問，贊等，點開提問就能看到自己的所有提問

⑤ 方紅對媽媽說:"我在這里把作業做完,你等我一會兒."改成間接引語

方紅對媽媽說她要在這里把作業做完,讓她媽媽等她一會兒.

⑥ 孩子不愛學習怎麼辦

如何提高孩子的學習興趣： 1．尊重孩子的興趣。 現在很多家長從小孩一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。比如有的孩子不喜歡學琴，但家長一定要孩子學，使他一看到琴就產生厭倦的情緒。試問孩子又怎能學得好呢？其實，孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什麼樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以我們做父母的責任，並不在於強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。例如，有些孩子喜歡動手操作，搞一些小製作。而家長就認為這與學習無關，就加以阻止，限制他們，不準他們做。其實，孩子在製作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他們就去查閱有關的資料和書籍，這就是學習的過程，這樣的學習孩子還會學得自覺、開心，況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發展，又能提高他們的動手操作能力。家長不但不應該阻止他們做，還要根據孩子的這個興趣特點，為他們提供有關的書籍，創造機會讓孩子參加一些有益的活動和比賽。大家知道，聶耳之所以成為中國新音樂的奠基人，在音樂創作上取得很大的成就，這是與他童年就對音樂有興趣分不開的。所以許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。有些做父母的對孩子寄託了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去「規定」孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展。 2．注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣。 有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，於是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正「作」出來的作文。但像剛才提到的那個小孩，他喜歡動手操作，如果家長又支持他做，並為他提供有關書籍，他看得多了，做得多了，真的要他去寫，那他寫的時候就得心應手了，寫出來的文章也必然較具體、真實，有血有肉，他會把自己的製作過程，把自己獲得成功的喜悅，遇到困難時怎樣想辦法克服等等都具體地寫出來。所以家長應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，並與學習聯系起來。比如，有的孩子喜歡做游戲，家長可以通過各種游戲提高孩子學習語文、數學、英語的學習興趣。如玩撲克可以訓練孩子的口算能力，比如，如果你出一個「3」，小孩就想辦法出一個與「3」湊成「10」的撲克。孩子就這樣在玩的過程當中提高了口算能力，引起學習數學的興趣。也可以通過猜謎語等形式教孩子認識、理解字詞。可以通過玩卡片的形式與孩子一起學習英語單詞。再如，孩子喜歡聽故事，家長可以引導孩子把這個興趣轉移到學習上。我教過有個學生，他小時侯很喜歡聽故事，整天纏著奶奶給他講故事，他奶奶一邊給他講故事，一邊告訴他：「書里頭有很多很多故事，你如果學會了認字，就可以自己看了。」當孩子產生了學習識字的強烈願望時，他奶奶又抓緊各種時機，利用多種方式教他認識字，後來這個學生喜歡看書，每天放學回到家就進書房看書。老師知道了之後，就利用他的興趣特點，讓他在班上給同學講故事，有時要求他講講自己看過的故事，有時要求他將課文的故事復述出來，講完故事後，我又要求他把自己看完故事後有什麼感受，自己的體會以日記形式寫出來。我記得，有一次教委宣傳部組織一次《熱愛我們共有的家園》徵文比賽，我鼓勵他去參加，當時學校就是唯一他以童話形式寫了一篇文章去參加比賽，還獲了獎。每個學期，我們學校都組織學生到郊外參觀、遊玩，回來後，老師都要求學生把自己的所見所聞說給爸爸、媽媽聽或寫下來。節假日，家長都會帶自己的孩子去旅遊，回來後，家長同樣可以要求孩子把自己的所見所聞說出來、寫出來，多給機會他們練習寫作，提高他們的寫作能力。從以上的例子講明家長應該注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣。 3．要培養孩子的興趣，還要多讓孩子體驗到成功的喜悅。 因為成功是最足使孩子感到滿足，並願意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功， 就感到滿足，並願意繼續學下去。因此，家長應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。大家都知道，十個手指有長短，每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面去了解自己的孩子，根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當他體現到成功的樂趣時，就會有興趣，有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步。我碰到有個家長，他看見自己的孩子學習成績差，單元測驗只有四、五十分，他就對孩子說：「如果你考試能夠拿到九十分以上，我就獎勵100元給你買玩具。」對於孩子來講，這個獎賞真是好吸引，孩子好想得到，但是他知道自己根本沒有這樣的能力得到九十分，試問他哪有興趣去爭取呢？所以，家長定的目標要恰當，不能過高，這樣才能夠引起孩子的學習興趣。我們每個教師都有遇到這樣的學生，考試經常不合格，經常缺交作業等等。我們教師是怎樣做呢？我們會從樹立他的自信心、自尊心入手，根據這些學生的實際情況，幫他定下一個個小目標，有個學生經常缺交作業，作業的書寫很差，老師根本很難看清楚他寫些什麼。看到這種情況，我經常向他講講學習的重要性，還向他提出一個個小目標，只要每天你堅持有作業交，老師就獎勵你一朵紅花，他堅持了一個星期都沒有缺交作業，我就及時在班上表揚他，獎了一朵紅花給他，還鼓勵他再努力把字寫好些，他很高興。有一次，我發現他的作業書寫比以前好了一點，我就在作業本上寫了：有進步，繼續努力，並在旁邊蓋了兩朵大紅花。他自己看到之後，非常興奮，拿著作業本跳到講台跟老師說：「老師，其實我還可以把字寫好些的。」我及時鼓勵他說：「你寫好了，老師再獎勵你兩朵紅花，在班表揚你。」慢慢他的作業書寫有了進步，在學校的作業書寫檢查評比中，由原來的差提高到良。從這個例子說明，跟孩子樹立目標，建立方向，是要循序漸進，不能操之過急。好像剛才提到的孩子，平時，他寫的作文語句不通順、敘述不清楚，老師看來看去，都不知他寫什麼。但有一次，他寫的作文有了進步，基本上能夠寫出一點點的內容。老師及時表揚了他，並告訴他：「這次作文有了進步，如果你能夠再認真去修改一下，就更加好。如果你改好了，我就讓你在班上讀給同學聽。」他好願意，然後老師就耐心去指導他修改，並在作文評講中，讓他把修改好的作文讀給同學聽。雖然，這篇文章在班上不算好，但對於他來說已是一個很大的進步。從此，他對語文學習有了興趣，成績逐步提高了。所以，家長 要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。 4．家長的教育方式、方法與孩子的學習興趣有著密切的關系。有的家長經常向老師反映到孩子在家做作業速度慢，十幾分鍾的作業他都要1個小時才能做完；有的家長講到自己的孩子經常做作業做到十一、二點，不知如何是好？當老師問及孩子在家怎樣做作業的時候，有的講孩子一邊做作業一邊看電視，有的講孩子一邊玩一邊做作業，有的講孩子