⑴ 如何提高小學生英語寫作能力
如何提高小學生英語寫作能力多讀多記，培養語感。
教師要打破常規教學，將作文內訓練滲透容在日常教學活動中。當教授新詞彙或片語時，可以鼓勵學生用這些片語自行造句。學生通過練習能加深對詞語或片語的運用，再寫作文時也會自覺不自覺得拿來運用。再比如，在學完對話、操練了重點句型後，除了讓學生背誦之外，還可以讓學生仿課文編寫對話，同時鼓勵學生在其中大膽運用以前學過的句型。讓學生在學習新知識的同時，不時地運用到舊知識，幫助學生更好地綜合運用語言知識。學生只有說得多了，才能增強語感，進而提高寫作能力。
⑵ 小學生英語口語比賽作文i have a dream. 要在三分鍾之內說完。 急急急
I have a dream
Everyone may have his own dream. Someone may want to be rich, someone may want to be beautiful, and someone may want to have power. But I』 different from them. My dream is special. I want to have a pair of wings. Because I want to fly in the sky,I like the feeling of freedom.
If I have a pair of wings,I』m sure it will be very wonderful. I can fly below the blue sky with the birds. I can enjoy the music of birds』. I can fly across the cloud and the small wind will blow past my face. The feeling must be the same as that my mother caresses me.
⑶ 如何小學生英語寫作能力
要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀專吸取語言知識，從而了解別屬人的思想，再通過說
和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相
影響、互相滲透、互相促進。
⑷ 怎樣提高小學生英語寫作能力
正寫作是一種能復正確制運用語言知識,掌握書面表達的技能。很多小學生心裡有話表達不出來。教師怎樣幫助小學生克服畏懼的心理,提升小學生的英語寫作能力呢?筆者結合教學實踐談談自己的看法:一、靈活運用教材,組織多形式、多方面的寫作的練習教師可以運用英語教材,材料豐富,圖文並茂,提供了很多靈活運用英語的機會進行寫作的練習:1.仿寫教師讓學生描寫季節、自己的愛好、家庭成員等,並運用到短語、句子中,學練結合,激發學生的學習興趣。教師應該帶領學生模仿好的短文,充
⑸ 怎樣培養小學生的英語寫作能力和技巧
小學英語寫作是小學階段的英語教學最有幫助的方法之一，寫作有助於詞彙、語法、句型、課文等語言知識的學習，並且能夠提升學生聽說讀寫的能力。同時，聽、說、讀和思維能力的發展又反作用於寫作能力的培養。
英語寫作教學節能幫助孩子構建比較完善的英語思維模式，也能幫助學生更好地了解英語、習慣英語。
不同年級的小學英語寫作有不同的要求。
小學英語寫作，因為年級的不同，對於英語寫作的技巧要求和文字要求也各不相同，
拿學3年級的學生來說，他們已經知掌握了顏色、衣服、月份、動物、身體部位、文具名稱等基礎單詞，接下來需要的就是在寫好的文章里進行填空而已，以三年級小學生英語來說，能夠做到這一步就已經很不錯了。
因為小學三年級的英語作文要求沒有什麼技巧可言，只需要闡述清楚事件用對單詞就可以。如果學生能夠將當時的心情、衣著、喜歡的數字、喜歡的月份、愛吃的食物、當天的情緒能夠准確表達，就已經完全超標完成小學三年級的寫作要求了。
2、小學四年級的英語寫作
小學四年級的英語寫作能夠用簡單的英語單詞介紹清楚自己住的房間、擺設就可以了，也就是簡單的空間描述和一些表述空間的單詞或短語。
3、小學五年級的英語寫作
五年級的英語寫作當然要求也相對提高了很多，大多數老師會開始給學生們布置一些寫自己喜歡的小玩具等等題目。
這也是老師們下的一個小陷阱，因為這些作文很容易讓你掉進第三人稱單數動詞是否要加ses的漩渦中，當然對於動詞的時代很難運用准確以及動詞後面加介詞這種容易出錯的細節，這些都提醒著你寫作時小心再小心，上課時認真再認真。
4、小學六年級的英語寫作
六年級的英語寫作更多的是考查學生們的綜合應用能力，也就是看你是否能夠靈活運用英語寫作，是否能夠用英語將圖片中的情景和你的想像闡述清楚，在寫作上的難度比3、4、5年級來說顯然是大大增加。
想要解決這一問題，辦法就是依靠平時的大量閱讀和不厭其煩的積累加上靈活的運用，也就不怕寫不出流暢優美的高分作文了。
⑹ 如何提高小學生的英語寫作水平
平時讓孩子在玩樂中學習
⑺ 如何提高小學生英語的寫作水平
寫作是一種能正確運用語言知識，掌握書面表達的技能。然而，很多學生連母語寫作都大傷腦筋、避而遠之，更何況是英語寫作呢？學生學過的單詞、句子不會綜合運用，一到作文里就全變了樣。在寫作時，學生的心裡有話表達不出來，寫出來的句子常常是按中文順序一個詞一個詞地堆砌而成，單詞、語法錯漏百出。那麼，如何幫助學生克服畏懼心理提高英語寫作的能力呢？下面是我的點滴體會：
一、活用教材,運用多形式、多方面的寫作練習方法。
我們現在使用的PEP版的英語教材。圖文並茂，材料豐富，有圖片、圖表，為我們提供了大量有效的、活生生的運用英語的機會。可進行以下形式的寫作練習：
（1）仿寫。能使學生寫有樣板，練有目的。如：描寫季節、自己的愛好、家庭成員等。學生能把學到的短語、句子用到作文中，做到學練結合，興趣大增，並且覺得寫作不是難事。PEP教材中的Activity和Read and write給我們提供了許多難易程度適中、適合學生模仿的好短文，應該充分利用。通過模仿範文，學生最終實現自由書寫。
（2）改寫。目的是為了加深學生對課文的理解和培養其寫作能力。改寫的方式多種多樣，小學階段可以以改寫課文里的人物或事件發生的時間、地點等為主，以此練習時態和主謂一致。通過改寫，可以幫助學生掌握基本語法和基本詞彙，避免語言錯誤，為寫出好的作文打好基礎。如: We are going to go to Tibet課文以對話的形式講述了Tony、Jenny 和Gogo 計劃去西藏旅行的事，教師可以讓學生結合所學的片語，如：by ship/ stay in a hotel等新學的片語，把它改寫成一篇新的對話，以此來鞏固本單元的知識點。
（3）背誦教材範文。我們學漢語講究「熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟」，學英語同樣如此。對於小學生來說，其知識主要來源於教材，如教材中的Conversation 和Target，所選的範文短小精煉，語言規范，十分具有典型性和可讀性，要求學生背誦。而課文的經典句型和謀篇布局的方式就會在學生心中生根發芽，他們以後就會有意無意地模仿這樣的句子和結構來進行寫作，這樣就不會手忙腳亂、無從下手。
二、重視閱讀的訓練，幫助學生打好寫作的基礎。
「讀書破萬卷，下筆如有神」，閱讀是寫作的基礎，大量的、廣泛的閱讀，才能加強學生理解和吸收書面信息的能力。實踐證明，學生平時閱讀面越寬，語言實踐量越大，運用英語表達自己的能力就越強。通過日積月累，學生在自然的習得中學得了大量的英語單詞、句子，形成了較好的語感，為他們更好地寫作打下了堅實的基礎。為此，教師應該經常指導學生在課後讀一些通俗有趣的英語短文，向他們推薦一些英語讀物。但在選擇課外閱讀材料時，還要注意選擇難易適中，生詞率不超過10%的文章。文章太易，不利於知識的提高；文章太難，會挫傷學生閱讀的積極性。
⑻ 小學英語競賽應該怎麼樣准備
杭州銳才少兒教育名師介紹：小學生英語競賽的試題特點就是試題的難度不大、試題的靈活性強、新題比重高，我們可以用六個字來概括，那就是「放活、限難、求新」。在這種特點下，我們原來以往慣用的題海戰術和死記硬背作用就不會太大，所以同學們應對英語競賽時，切勿大量做題，要有選擇性的做題，做那些符合競賽理念的試題。其次，死記硬背的東西也未必在考試中能發揮作用，要學會遷移，學會綜合，學會探究和創新。 很多同學都關心一個問題「使用正確的方法，備戰英語競賽要學多久?」要回答這個問題，我可以和大家分享一個小故事：「逆向英語學習法」的創始人鍾道隆老先生，45歲「高齡」開始學習英語，每天學習10小時以上，僅用了15個月就基本掌握英文，後來成為我軍高級口語翻譯出訪國外。因此，備戰競賽考試的時間與你付出的努力是成比例的。 「多聽」、「多練」是准備競賽最重要的兩點。首先，尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽各種各樣人的發音，節奏快的慢的你都應該接觸到，以此來提高聽力。 多「練」，每天給予一定時間的練習將會對你做題速度有很大的好處，每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過一段時間的訓練後，你必定會在競賽考試中勝券在握。 備戰英語競賽不用花太多的時間，吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，每天抽出一些時間來練英語競賽題………這樣堅持下去，相信你的英語成績會有很大的提高，最後考試沖刺時，規劃一下自己的答題時間和步驟，這樣，備戰競賽就會萬無一失了。 此外，備戰英語競賽還有「幾個需要」： 1)需要認真准備的題型【智力題、寫作】 2)需要天天都練的題型【聽力 可找與考試一樣的題型練習】 3)需要全面復習的內容【時態、單詞、片語，句型】 4)需要特別注意的事項【練習要有針對性、消除考試時的緊張情緒、有信心，有恆心】 以上就是備戰小學生英語競賽的「努力堅持」+「正確方法」 +「幾個需要」。最後，預祝備考競賽的同學們真正掌握學習方法，取得優秀的成績!