A. 英語必修四第四單元作文教學視頻
，英語作文大概也就80--120 吧。別急！首先，給你說一下，作為一個中國人要寫什麼程度的英語作文。 1.作為一門外語，不像我們寫母語作文那麼長(一般100左右就差不多)， 也不必那麼細(說上幾點就可以）。 2.最為一門外語，如果你的作文條理分明，就能拿好分。如果沒有太大的語法錯誤的話，就那高分。而條理分明一般就是三大段。對於記敘文來說，第一段總結，第三段總結，第二段細述。也可以按時間段來寫。對於闡明你的觀點的那種，更好辦。第一段，一部分人的觀點，第二段另一部分人的觀點（一般題目前兩段都是兩中持相反的觀點），第三段，闡明你的觀點，注意，對於積極向上的那種題目，說積極的觀點，不積極的採取中間態度。但一定要說出原因，因為這片作文里，你的觀點才是主角兒。 3.沒有低級的語法錯誤。 4.如果實在不行，胡編亂寫也行但不要有語法的低級錯誤。老師也會給你幾分的（這是考試時，實在沒辦法才使用的）。再，人家要求是你的開學第一天，我不太清楚你的感受，所以就寫我的了。你完了課根據你自己的修改一下。 The First Day of A New Term It is a fine day today.And I will go to my new school,（學校名字）High School.I wish I could make many friends ,and have a great study experience,learn more things there. I get up at 6:00, earlier than usaul.because I was so excited that I couldnot wait to school.(學校名字）High School ,I am coming.At 8:00 ,my father drive me to my school.All the birds I meet is smileing to me,and the sunshine is very bright.I say Hello to everybody I meet,and they smile to me. Oh,that is my new school,I will spend three years here to study,make friends.The school gate is very beautiful.There are so many students.The school yard is full of green plants.The students are very friendly.Oh,I love it. I togather with my father do all the things a new student should do.Thank godness,all the things is good. I soon make friends with the other seven of my roommates. It is a lovely day,isn'it?
B. 求王宇老師主講的《新東方英語寫作》 視頻
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第二頁有1-5
6以後的你可以收看電視 暑期電視上有放 我們這里是 「測試2」這個電視台專
晚上9.25 白天有回屬放的
C. 求講高考英語作文的教學視頻，給採納，百度雲，謝謝
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D. 有免費的全套中考英語作文學習視頻平台嗎
一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式時態：故事性文章一般用過去內時，其中表達感受時可容用現在時。說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。如ago，last…——過去時next，in…——將來時等人稱：注意在句子中人稱的統一。例如：Thanks to the teachers,we have improved our English.其中we和our就是人稱的統一。格式：注意書信格式的開頭和結尾。二、找全信息點，緊扣主題，突出重點切忌只看錶格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完後再塗掉。根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開頭和結尾。
E. 英語入門視頻教程
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F. 求王江濤考研英語高分寫作視頻
王江濤適合作文想考高分 願意花較多時間練習的同學，如果不想花太多的時間在作文上，就平時背句子，沖刺階段背模板，清 華團隊研 發的就很實用。
G. 在哪能免費下載初稿中英語寫作課教學視頻
試用看看，行不行。
H. 如何進行英語寫作教學
一、確定恰當．實際的教學目標教學目標是課堂的「指揮棒」，是所有教學行為的「指路明燈」。因此教學目標的設置必須：
(一)符合課程標准和學生實際的程度通常在一堂英語課中，知識和技能方面的教學目標教師都會努力去落實，但後兩個目標在教學中容易忽視。而在有些英語課堂教學中，教師的目光有盹總是停留在某一知識點的教學上，反反復復圍著目標知識，只求學生能將知識點爛熟於心；而有些教師則片面的追求課堂上的熱熱鬧鬧的場面，而忽視了本堂課所要達到的知識與能力目標。筆者曾隨堂聽過這樣一節課：這是一節一年級英語課，本課要教學生們用英語打招呼。上課鈴響了，「Hello!」老師有激情地向學生揮揮手。大家也情不自禁地回應「Hello!」「I』m fine．How are you?」老師豎起大拇指，指向自己，然後指向大家。於是開始了這節課的教學。『'How are you?」「I』m fine．」的呼聲此起彼伏。然後，老師放起了「heuo!Hello!How are you?」的樂曲。「Is it nice?Do you want to sing?」老師笑眯眯地問大家。「Yes!」孩：Pff]回應。老師看著學生們興致這么高，也很高興。首先，她讓學生先聽兩遍錄音，然後讓孩子們一句句地學說英文歌詞，又親自一句句的耄眇昌，然後跟著節拍唱、分男女唱、小組唱??教唱歌曲的過程整整持續了21分鍾。課也在歌聲中結束了。加分鍾的課里，有整整21分鍾學生們是在學唱歌中度過的，後半節課幾乎成了一堂音樂課。唱歌雖是／J嘩生容易接受的形式，但在英語課堂中，任何形式的活動都應為學生獲得語言能力設計，如果這些活動缺少了應有盡有的教學目標的指向，動的主題偏離了教學目標，再好的教學形式也不能收到理想的教學效果。
I. 求何凱文考研英語視頻 寫作 翻譯 閱讀三步法……
只要認真學就一定能。