大學英語過程寫作感想

Ⅰ 請問下大家，我英語基礎特別差，如何考過英語四級考試

一、復習的具體方法：

（1）每天早上用90分鍾記單詞，目標量40個必考詞。早上精神好，記憶效率高，吃完早飯（6：30-7：30）就可以開始記單詞。

（2）邊聽音頻邊記必考詞，為聽力打基礎。閃過英語的詞彙書上有音頻，可以掃碼下載在手機里，隨時都能聽，可以鍛煉單詞的聽力情況。

（3）晚上睡覺前30分鍾聽音頻鞏固單詞。建議戴著耳機聽音頻，回顧單詞的意思、拼寫和用法。

（4）把相似的單詞和一些熟詞生義找個積累本記錄下來，每天翻3次，加深印象，避免記混。

二、做真題的具體方法：

（1）平均1周做1整套真題，盡量按照考試時間放在周一早上9：10-11：20做。

（2）做完後認真對照巨微英語的真題解析，1天分析1個題型，周二分析聽力、周三分析閱讀、周四分析翻譯、周五分析寫作，每天突破一個題型。

（3）分析各個題型時，把文章里的生詞難句圈出來，對照解析把詞彙意思標注在單詞旁邊，一句一句理解文章。

（4）閱讀理解一定要精讀原文，藉助真題解析一句一句地分析重點詞彙和長難句，這一步很重要，不僅可以幫助記單詞，還能提升語法基礎！

（5）養成積累好詞佳句的習慣。每天積累5個句子和15單詞並把它們記下來，翻譯和寫作的時候都會用到。

(1)大學英語過程寫作感想擴展閱讀：

大學英語四級考試積極意義：

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高；

而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

Ⅱ 寫一篇你讀書的故事，或者寫讀書對你的啟發，或者寫你從讀書中感受到了什麼。

我從小喜歡書，你們喜歡書嗎？你們喜歡的話，你們每一天可以多看一些課外書專，我從書里等到屬了很多知識和道理，因為書也是有生命的，可以讓我們懂到了很多知識。
這個時候我才知道讀一本書是多麼有趣的事情，是一件多麼開心和快樂的事情，能讓我們看一本書的知識，深入腦海里。我們深深地把它記在心裡它！
你們別看一本書，是一本普通的書，其實它裡麵包含著很多有趣的事情，你們多多看，多多理解，一定會搞清楚裡面講什麼的，這個時候我才知道書裡面了不勁才變成一本書的，真讓我感到心懷念里😭😭😭？

Ⅲ 如何提高英語作文水平

英語學習無外乎就是提升英語的聽說讀寫譯五種能力，而最難提升且中高考英語考試當中最容易扣分的就是英語作文題型，這是學生學習和老師教學最頭疼的交集問題，下面我來和大家分享一下多年積累的最實用的英語寫作方法吧！

我們拿到一個作文題，第一步就是謀篇布局。先要審清題意，審什麼？審作文要求，寫作要點、寫作時態以及寫作難點。我們要通讀作文要求兩遍或兩遍以上，熟知寫作要點，再根據自己的寫作需要來重新組合要點。

第三步是起草。我們完全可以根據所列提綱來進行分段造句，開頭段造兩三句，主體段造四五句，結尾段造兩三句，中間穿插一些過渡性的詞語，整篇小文章就形成了，而且文章層次和詳略都兼顧到了。

注意: 寫作過程中我們要遵循避生就熟的原則。所謂避生就熟就是遇到寫作難點我們要迴避陌生的表達，使用自己能駕馭的句型，通俗一點說就是繞著寫，切勿冒險去生搬硬造。

第四步就是修改。我們通常要在單詞拼寫、名詞單復數、動詞時態及主謂一致上尋找語法錯誤，並作出相應的修改。

Ⅳ 跪求容易寫讀後感的文章！

寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中，"讀"是"感"的前提，基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要准確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數"成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要"露餡"，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。
三：敘述作品不能用大量篇幅復述原文。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了。
當然要寫好讀後感，關鍵還要讀透材料，抓准感點。怎樣讀透材料?一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點；如果是寓言或哲理性的散文，就要領會其深刻的寓意。當然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎上，選擇最值得發表，感受最深，見解新穎獨到，最有針對性和現實感的感受來寫，一篇讀後感只能容納一個感點，其他感點無論多麼好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點，不及其餘，並圍繞一個感點，聯系實際，談深談透。
寫景和寫物的讀後感應該怎樣寫？
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

Ⅳ 大學英語該怎麼學

不要看那些報道，harvard女孩又不是她的本事。
讀書在國內分為兩種，一個是應試，還有一個就是真正的學東西。兩種的學習方法是截然不同的。
應試：
應試之所以不同是應為應試只是為了分數，而且贏是有規律的：
1，單詞。
背相關的單詞。
但是對於基礎不好的學生，要背的單詞很多，而且一背就忘。所以，要提高成績，只能花些苦工。背單詞無捷徑可尋，就是反復。今天背的，明天還要再看看，後天還要，過幾天還要。這樣的效果很好，時間很長也不容易忘。GRE單詞我現在還記得70％，看什麼東西都不是問題。
推薦的科學周期。列個表，把今天背的東西安排好在以後的哪些天再看看，不會花什麼時間，效果很好的。周期是1，2，4，7，9，10，12，14。
2，語法。
實際上大學的英語考試對語法的要求並不高。平時的考試只考書上的東西，四，六級對語法的要求也不高。所以，基本的語法完全夠了。不行，把基本的語法再補補。
3，閱讀。
我一直認為閱讀是最重要的。為什麼，閱讀是你用的最多的技能，而且不管怎樣的英語考試，閱讀的分數肯定是最多的。當年的高考，一個閱讀2分，單選才0.5分。做對一道閱讀，等於猜對4道單選。
對於應試，閱讀是有規律可尋的。後面的技巧會表述。
4，作文。
作文的分不多，但是大部分人的作文都不好。應為中國的教育不重視英文的寫作。
對於平時的考試，以及四，六級。12句作文法完全夠用，分數中等偏上，而且不花什麼時間。2－3句話開頭，2－3句話結尾，6－7句文章的主體。開頭先轉述題目（注意是轉述），然後說一具現狀（廢話），然後表明自己的觀點。主體部分一般分為兩個部分，即你的兩個分論點。都是1個主題句，然後1－2句support，可以舉例，或道理論證。最後總結一下。結尾再次說明現狀，然後再次說自己的觀點。文章大概12句，每句10個詞以上，字數完全夠，文章的思想清晰。
需要注意的是，可以背下自己文章的套路和連接句。如：in
my
opinion,as
far
as
i
am
concerned,
first
of
all,on
the
other
hand,
finally,
above
all，等等。有了這些句子，文章非常的漂亮，分數肯定不會低。
當然GRE，TOEFL的文章是不能這么寫的，這種文章是給中國人看的，給四，六級的閱卷老師的。
5，聽力。
現在的考試好像都加了聽力。一般的中國學生認為聽力很難。除了我後面要說的技巧外，聽力沒有捷徑，多做題，每天都做，保持狀態。推薦listen
to
this,step
by
step。只要每天做半小時，1個月，聽力就有很大的提高。先做，然後對答案，然後再聽幾次做錯的。最後再不明白，看文本。
6，技巧。
這是最重要的。應為你會發現，中國的考試有很多學的不是很好的人，可是他們的分數會很高。為什麼，應為他們懂的怎麼考試，他們掌握了考試的技巧。新東方給我們上了課後，中國的孩子GRE比美國鬼子的分數高很多（並不是都是新東方的功勞），這是很奇怪的，就像美國人的中文分數比我們高一樣。應為後來我們可以在沒有看懂題目的情況下作對題目。對於應試，這不就是我們需要的嗎？
（1）考試是有規律可尋的。四，六級考試，每年的題目不同，但是每年的風格都是一樣，重點一樣，考的單詞也都差不多。所以，做四，六級的真題是最有用的，其他的題目都可以不做了。
（2）掌握規律。同樣的題目，每個人做的感覺都是不同的。我們要做的就是好好體會！！！體會這個題考什麼，怎麼考，我為什麼對，為什麼錯。認真總結幾套題目，以後的可以只總結錯題。
（3）考試就是考試。我們的目的就是考試，就是高分數。要做的就是提高分數。有的人做點點題分數就很高。所以總結，總結怎麼做，為什麼這么做。就是我們要學的最重要的考試方法。
（4）然後就是一般的考試的技巧，我就不多說了。
好像寫了好多，好沒有到學英語非考試目的那一部分。先把這個發上來，剩下的我再寫，望對你有用。
都是參考，關鍵是找到適合你的，學習，考試的方法。
我現在在北大，不明白的可以再問。
那麼現在再說怎樣去學習真正的英語。
很多的報道說中國的學生不會應用英語，等等，這些都是有他們的道理的。應為不管怎樣，一開始我們就接受的是應試教育。我的學習生活很好，一開始就是真正的英語，交流寫作都沒問題，四六級沒背一個單詞，沒做一道題都取得了很好的分數。
不廢話，入正題。
首先要知道英語是用來用的，其次，我們要學真正的英語。
英語是一門語言，很美的，我很喜歡。學好了，看電影，看報紙，上網，都很爽。
那麼一門語言，無非這幾塊，聽說讀寫。現在出國的英語考試也都是這么分的。
1，聽。
多聽，多看。先按照上面的方法做聽力題，有個基礎，然後多看電影，電視。
開中文和英文字幕，什麼都可以練。
這個時候的學習推薦新概念3－4冊，除了一般的學習，每天早上對磁帶跟讀。選美英中的一種語音。標准，和我們中學的教材不同的！！！
我覺得新概念＋電視劇＋積累，就夠了，要半年的時間（還要每天堅持）。
2，說。
先不要直接和人對話吧，又緊張，水平又不夠，沒什麼效果。
跟讀新概念半年，再試著學電視電影裡面說話，這個時候可以試試和人交流。膽子大，你要想你很牛了。
積累＋聯系，夠了，不過好像很困難。一般的學生這個都很難做好的。沒辦法，我們都很shy。
3，讀。
上面講的做題積累。
然後就是看雜志，看報紙。中國的很多雜志和報紙做的很好的，挑個好的，每天看。
但是也是有方法的。看了那麼多，我們要提高的是閱讀的水平。所以在閱讀的過程中，要積累地道的詞彙和詞彙的用法，很好的句子，很好的表達方式，很好的連接。就是要好好體會文章中好的東東。把很多的文章背下來我們是沒有那麼多的時間的，可是我們可以記下來其中很好的句子和單詞。
積累吧，很有意思的。
4，寫。
暫時用不上很高的寫作方法。上面的應試方法夠了。考GRE的時候會有很好的寫作的書，那個時候照上面練就很好了。
總結下。我們可以看出，英語最重要的就是積累！！！當然是這樣，我們沒有英語的氛圍我們只能每天都去練。好好的學習英語，並體會她，很爽的。
打字很累，寫的不好。有問題發信問我。

Ⅵ doctor mum讀後感現代大學英語2第28課讀後感

因未實際閱讀過文章，所以無法提供文章，但是可以提供讀後感的寫作要點，供參考：

在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。

讀後感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。

以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

Ⅶ 大學英語學習的心得怎麼寫

大學英語學習，可以從最簡單的英文原版小說讀起，通過閱讀來培養語感。比如：哈利波特、神奇動物在哪裡、夏洛的網、月亮與六便士等等，它們的單詞、語言和敘述方式都是「入門級」的，容易上手。最好能做到每天都讀幾頁至幾十頁。

我閱讀一般是快速閱讀法。快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

跟讀美劇、英劇，練習口語。在聽說讀寫裡面，國內的很多學生在「說」這一項下的功夫遠遠不夠。很多同學找不到自己發音的問題，建議你念一段、錄下來，自己聽聽，然後對比別人的發音，一點點糾正。如果英語基礎沒打好的話，就要先從發音上糾正，從字母、音標開始糾正。不斷改正、練習、鞏固之後再用「跟讀」的辦法，學習音調、語調。
通過「跟讀」練習最純正的英音美音。我們完全可以把學英語當成一件好玩的事情，別光刷劇，一邊刷一邊練習英語才一舉兩得吶。

找個靠譜的同伴一起練習。學英語的關鍵詞，除了「重復」，就是「練習」。如果有外國朋友當然最好啦，如果沒有，也可以和身邊的朋友結成「說英語小組」。很多人覺得，倆中國人聚在一起說英語太好笑了吧，但是不去嘗試，你是永遠說不出來英語的。