❶ 如何讓初中生走出英語寫作困境
學生在英語寫作中主要存在以下幾方面的問題：1.心理因素.不少學生認為英語寫作難.2.寫作基礎薄弱.寫作基礎主要指遣詞造句的基本功. 3.寫作內容貧乏.從平時的練習和考試中看出,大部分學生所寫的作文內容貧乏,思路不開闊.4.寫作邏輯紊亂.5.寫作缺少銜接.6.寫作審題不清7.忽略修改環節. 按照語言學習規律,英語寫作教學的次序應是：詞一句一篇.「詞」是基礎,「句」是過渡,「篇」是目的.整個訓練遵循「詞不離句,句不離篇」的原則,由易到難,由簡到繁,循序漸進,不斷提高.這三個階段彼此銜接,教會學生在大量的語言實踐中學會運用詞句,從而在書面表達教學中實現「教、學、用」三者的統一. 1.培養學生的寫作興趣.興趣是最好的老師.培養學生的寫作興趣,能幫助學生樹立自信心,形成克服困難的意志,養成學習英語的自覺性和良好的學習習慣. 2.區別英漢行文中的不同習慣.在初中英語寫作教學中,教師應及早注意區別英漢行文中的不同習慣,英語不能完全與漢語字字對應,其詞序、句序的排列或側重會有所不同.3.在加強字、詞、句、篇的基礎上提高寫作.寫作能力的培養要有一個循序漸進的過程.從單詞到造句到改寫課文或簡單的記事,然後再過渡到各種文體的訓練,要做到有步驟、分階段地進行.4.在加強聽、說、讀的基礎上提高寫作.學習語言的途徑主要是模仿而不是創造.
❷ 談一下目前初中英語的教學現狀
這個我做過一個調查，針對家長的
1.孩子背完單詞容易忘記
2.孩子不願意聽聽力
3.家長不知道怎麼輔助孩子學習
4.學生不會自主制定學習計劃
類似這些問題，現在初中生對英語的沒有興趣
❸ 如何提高中學生的英語寫作能力國內外研究現狀描述
學習地道的表達方式，多互動交流。可以在網上的鄰國學院試試，效果不錯。
❹ 初中英語作文 中國教育過去與現在的差異和改變 以及體現出來的優點
our country decide to change exam-oriented ecation to quality ecation. Obviously。眾所周知. So。因此，使學生高分低能. 不同的國家有不同的教學目標和教學方法 countries have different teaching aims and teaching ways, like the disconnection between theory and practice that renders students with high scores have low abilities。顯然. Under this kind of ecation system。素質教育是以全面發展為重點。在這樣的教育體制下. Quality ecation is focus on the development in an all-around way, students will study easier and get improvement for all sides. It s well-known that Chinese ecation is exam-oriented ecation in the past，方方面面都會得到提高，我國決定把應試教育轉向素質教育，過去中國的教育是應試教育, exam-oriented ecation has some disadvantages，應試教育存在一些弊端，如理論和實際脫節，學生學習將會更輕松
❺ 如何評價初中英語寫作
利用符號語來言源，體現教師風向標
教師在批改學生作文的時候，經常使用傳統的作文符號，如√，A+，而這些符號往往比較單一。學而好認為，在批改作文的時候，教師要根據實際豐富作文批改符號，要讓學生充分理解老師在批改作文時運用的符號的意義。
❻ 初中生英語寫作國內外研究現狀評述怎麼寫
第一句寫國內現狀，第二句寫國外的！如果您對這個回答滿意，請點擊回答內容右下方的「…」，再點擊「採納」。多謝了！
❼ 當前初中英語教學現狀
當前的初中英語教學現狀也是比較普遍的，這種教學現狀他們都是沒有正規的教學。
❽ 英語作文:寫給朋友介紹自己現狀初中生活
My best friend is Mary. She lives in a tall building. She lives on the fifth floor. Everyday she takes the lift up and down. She is twelve years old. She is tall and thin. She has short black hair， big eyes and a small mouth. She is very cute. I like playing with her. We are in the same class. I like to read books but she likes playing games. She likes to eat popcorn and ice creams. I like them， too. Her favourite food is fish， so she is clever. She loves her cat. She often plays with her. The cat likes Mary，too. They are cute.
❾ 英語作文怎麼寫 寫現在的學習狀況，今後如何打算（要怎呢學習）
到了初三二期的時候會有點緊張，考試會很多，但是不必太擔心了，中考不會太難的。只要跟著老師走，畢竟他們是有經驗的人，把概念背好，看懂練習書上的錯題和經典習題，適當做做奧賽題，去看看怎麼做輔助線，數學就OK了。語文呢，看一看中考的滿分作文，試著每個星期寫一篇中考的作文，記好基礎知識，再看看書就好了。英語恩，我沒有怎麼記過單詞，但是片語和句型一定要記牢，每天花20分鍾弄聽力，我花的大部分時間都在口語上，所以我口語比較好。政治歷史，很容易，我中考時兩門都是滿分，只要將內容整理成一條線，就相當容易了，再適當看看經典的問答題。物理化學，我並不擅長，但中考考的還不賴，都考了90多分，高興死我了，基本都是跟老師走的，做完他們所布置的題，就看了一會概念。具體時間安排如下：
6：00 起床
6：00--6：30 洗漱
6：30--7：00 英語口語
（中午的時候可以伏在桌上睡一會哦，放鬆放鬆大腦，效率更高）
6：00 到家
（吃飯之前我是看書的，我特愛閱讀）
6：00--6：30 吃飯
6：40--7：30 復習今天老師所講內容，背書
7：40--10：00 做作業（聽力在這裡面哦）
10：00--10：10 洗漱
10：10--10：30 閱讀（一般是看英語雜志和高考的作文，我很喜歡看高考的作文，感觸良多啊）
10：30 睡覺（准時熄燈哦，睡眠不足，明天就是黑眼圈了）
周末
7：00 起床
7：00--7：30 洗漱
7：30--8：30 鍛煉（我是和我爸打羽毛球，(*^__^*) 嘻嘻……）
8：30--9：00 早餐
9：10--10：10 作業（一般是英語）
10：30--11：30 作業（數學|物理|化學）
2：00--3：00 看電視，休息
3：00--4：00 作業（語文）
4：20--5：20 作業（副科）
5：20以後就去玩好了，我經常在這個時候去購物滴(*^__^*)
晚上，自己定吧，想學習就做作業，想看電視就看吧，反正我是看電視的
注意到沒有，作業之間都隔了20分鍾哦，一定要用來看遠方，或做眼保健操，保護視力》*《
我是我們學校的第一考到當地最好的中學的精英班的（免費哦，每個月還有200塊生活費，把我高興慘了），初三我並沒有感覺很累，主要是自己沒有給自己太大的壓力，所以打起精神，好好加油吧
不要在盲目做題，而是有計劃的看一些針對性的，比如說某些參考書本上的典型的例題~了解好每個解題的方法~語文，英語的話，靠積累，現在忙不來~但是英語你可以記住一些語法~化學，數學，物理了解好每個解題的方法~
理科要多做題， 數學首先必須了解自己是哪部份知識不熟悉 專門圍繞那部份進行補習 其次多做題 自己先想 是在不行再找人幫助 現在也可多做真題
比較每個類型的真題的變化 這樣可以節約學習時間
堅持一個月自己做 不抄作業
保證會見成效
文科要多背！
初中英語的時態：
英語八大時態
英語的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。
下面就英語中常見的八種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這八種時態的基處上結合而成的。
一、 一般現在時：
1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，通史還原行為動詞。
5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般過去時：
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：be動詞；行為動詞
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
三、 現在進行時：
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3.基本結構：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 過去進行時：
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑問句：把was或were放於句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 現在完成時：
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本結構：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +d one.
5.一般疑問句：have或has。
6.例句：I've written an article.
It has been raining these days.
六、 過去完成時：
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
2.時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本結構：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般將來時：
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 過去將來時：
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .
這些語法很重要！
對你應該派的上用場！！！
英語 從小到大我就覺得英語最好學 初三上半段時間英語掉在低谷（就是因為失戀！！）在後來仔細聽老師的復習課 我專門備了本又厚又大的筆記本 裡面些的全是錯的單項選擇題 短語片語的辨析 還有什麼總結規律技巧啊（都是上網搜來的） 每事就翻翻 結果期末也就一炮沖天 遙遙直上了哦~~HI死我了
我覺得英語中就是詞彙是根本 你知道嗎 到了高中的完型填空主要考的不是你的語法了而是考對 短文的理解 所以咱現在就要做好准備！！每天背100個單詞也不算壞（這個可能因人而異把）你背了100個大概會忘了30幾個 但是如果別人一天記十個忘2、3個 你就賺了 比別人多記了60幾個 或者做小卡片 上WC 去學校打飯 沒事就看看 背背 反正就是要把詞彙搞上去 不然全都白費了 當然課本的短語片語一樣要背的了不要偷懶 不然會吃很大虧的哦
再是英語的作文 很好 一句話 ：絢爛之極，歸於平淡。 不要太復雜 只要完全保證語法單詞沒錯誤就很容易拿滿分的了！ （在考試前背幾個容易運用容易掌握的句型 或幾句話算了都容易給你的作文添分 ！！你會很賺的~！！） 記住 ：你寫得平淡些也無所謂 只要你不錯！！你錯了定會扣分 平淡些但沒錯還高分些~！
（還要記住也買本本子 最好是16開的 中間沒摺痕的 拿來抄抄抄抄！！！你會有很大收獲的）
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一時間也說不了那麼多 你具體啥不會可以問題補充 我也會跟進的 你也一定行的~相信你自己