英語現象類寫作的基本結構

① 英語現象型作文套句

有趣的現象

在生活中我發現許多神奇的現象，但是最神奇最有趣的是我發現了熱脹冷縮這個現象。
有一次，我和媽媽一起去操場上打乒乓球，一共打了五局。當達到第五局的時候，突然球掉了，我連忙去追，追啊追，一不小心，我把球給踩扁了。這可怎麼辦呢？我想啊想，終於想出了一條妙計。
我回到家端了一盆熱氣騰騰的水，就把乒乓球放了進去，過了一會兒，乒乓球慢慢鼓了起來，恢復了原形。我又高興，又感到驚奇，媽媽問；「你知道這是怎麼嗎？」我說；「熱脹冷縮」。
熱脹冷縮是自然界中的一個有趣的現象，只要我們平時努力去探究去學習，還會發現更多的現象呢！ 有趣的現象

在生活中我發現許多神奇的現象，但是最神奇最有趣的是我發現了熱脹冷縮這個現象。
有一次，我和媽媽一起去操場上打乒乓球，一共打了五局。當達到第五局的時候，突然球掉了，我連忙去追，追啊追，一不小心，我把球給踩扁了。這可怎麼辦呢？我想啊想，終於想出了一條妙計。
我回到家端了一盆熱氣騰騰的水，就把乒乓球放了進去，過了一會兒，乒乓球慢慢鼓了起來，恢復了原形。我又高興，又感到驚奇，媽媽問；「你知道這是怎麼嗎？」我說；「熱脹冷縮」。
熱脹冷縮是自然界中的一個有趣的現象，只要我們平時努力去探究去學習，還會發現更多的現象呢！ 有趣的現象

在生活中我發現許多神奇的現象，但是最神奇最有趣的是我發現了熱脹冷縮這個現象。
有一次，我和媽媽一起去操場上打乒乓球，一共打了五局。當達到第五局的時候，突然球掉了，我連忙去追，追啊追，一不小心，我把球給踩扁了。這可怎麼辦呢？我想啊想，終於想出了一條妙計。
我回到家端了一盆熱氣騰騰的水，就把乒乓球放了進去，過了一會兒，乒乓球慢慢鼓了起來，恢復了原形。我又高興，又感到驚奇，媽媽問；「你知道這是怎麼嗎？」我說；「熱脹冷縮」。
熱脹冷縮是自然界中的一個有趣的現象，只要我們平時努力去探究去學習，還會發現更多的現象呢！

② 如何學習英語寫作中文章的整體結構性

這主要還是看你寫的是什麼體裁的文章，當然，現在一般都是議論文的。首先你要注意句子與句子之間的邏輯關系，比如一段話的各個句子是圍繞一個主題展開的。所以在這個段落一開始你就要確定這一段到底要講些什麼，也就是說全部句子都要圍繞這個中心思想展開。一個段落有它的中心思想，一整個文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫的時候思緒才不會東奔西跑。
具體講句子的銜接的話，最重要的還是邏輯關系，而最能體現邏輯關系的莫過於連接詞，比如firstly,secondly,therefore,so,however,nevertheless，in a word等等。要會懂的用連接詞把自己各個句子間的邏輯關系理順，這樣寫出來的文章看上去就不會零零碎碎，而會是一個整體。
需要注意的是，漢語的結構的確零散，這是由漢語的語法組成決定的，確實和英語這樣注重鏈接的語言有很大不同，但是我相信好的漢語文章在語義的鏈接上和其它語言是沒有什麼區別的。
現在來說說具體的能提高句子間結構處理的方法，一個很有效的方法就是要把散落的句子用從句鏈接起來，因為好的英語文章都有大量的從句，定語從句，表語從句，同位語從句等等。寫個例子：

Many students think that going to the internet cafe is not a great way.Going to the internet cafe can cost a lot of our money。

這是一個鬆散的句子，如果要讓它看上去結構嚴謹的話，可以改成
Many students believe that going to the internet cafe is harmful because it is quite money-consuming.或者 Many students believe that it is not good to go to the internet cafe for it will cost us a lot of money.
總之是要用從句和並列句來代替一個一個的短句。

③ 英語寫作的基本結構是什麼

1.雅思作文的introction 雅思作文的introction的功能在於把讀者(考官)引入到你的essay裡面,introction也分回三個部分,第一答部分general statement.第二部分narrowing process.第三部分thesis statement.雅思的大作文,字數太少,所以introcti。

④ 英語的句子結構有哪幾種

1、主語+謂語 例：I am singing.

2、主語+謂語+賓語 例：She likes watching TV.

3、主語+謂語+表語 例：It looks beautiful.

4、主語+謂語+間接賓語+直接賓語 例：Sandy gave the dog some food.

5、主語+謂語+賓語+賓語補足語 例：We call her Millie.

(4)英語現象類寫作的基本結構擴展閱讀

英語中主要的句子成分：

1、主語

主語(subject) 是一個句子的主題( theme),是句子所述說的主體.它的位置一般在一句之首.可用作主語的有單詞、短語、從句乃至句子。

A mooncake is a delicious,round cake.

月餅是一種美味的圓餅

2、謂語

謂語(predicate) 或謂語動詞(predicate verb) 的位置一般在主語之後.謂語由簡單動詞或動詞短語（助動詞或情態動詞＋主要動詞）構成。

It is used by travelers and business people all over the world.

它被全世界旅行者和商業人員使用。

3、表語

表語是用來說明主語的性質，身份，特徵和狀態。表語須和連系動詞一起構成句子的復合謂語。表語一般放在系動詞之後。表語可以由名詞，形容詞或起名詞和形容詞作用的詞和短語擔任。

My work is teaching English,

我的工作是教英語。

4、賓語

賓語是謂語動作所涉及的對象，它是動作的承受者，賓語可以由名詞或起名詞作用的成分擔任，賓語一般放在謂語動詞後面。

We think you are right.

我們認為你是對的。

5、定語

用於描述名詞，代詞，短語或從句的性質，特徵范圍等情況的詞叫做定語，定語可以由名詞，形容詞和起名詞和形容詞作用的詞，短語擔任。如果定語是單個詞，定語放在被修飾詞的前面，如果是片語，定語放在被修飾詞的後面。

The TV set made in that factory is very good.

那個工廠生產的電視機很好。

⑤ 雅思英語寫作的結構要求結構都有什麼說明

1.雅思作文的introction

雅思作文的introction的功能在於把讀者(考官)引入到你的essay裡面,introction也分三個部分,第一部分general
statement.第二部分narrowing process.第三部分thesis
statement.雅思的大作文,字數太少,所以introction不能寫太多,因此第一部分和第二部分就盡量在少的字數中包含多的信息量。第三部分thesis
statement. thesis statement的作用在於告訴讀者,接下來我的body paragraph准備講什麼了.基本的句子模式就是 this
essay will...(will幹嘛?will列出A的優缺點,will解釋為什麼我是贊同B的,will討論有關C的兩種不同的看法) .thesis
statement請你盡量寫,會給你加分的.而且如果你有thesis statement能夠幫你避免寫著寫著寫偏題.

2.雅思作文的body paragraphs

這是整篇雅思作文的核心，考生需要在這一部分敘述清楚所有的原因，現象和其他的想要表達的東西。注意，這一部分寫完的時候，不要佔用所有的字數，為結尾留些。

3.雅思作文的conclusionconclusion的功能在於告訴讀者(考官)論述結束了,所以他有兩個半部分.半個部分就是transition
signal,就是in conclusion,to sum up這樣的詞,別忘記寫,忘記寫了信了春哥也不能滿血原地**.然後是總結上面你的body
paragraph的內容,最後寫寫展望

有人說，這樣的雅思作文基本結構我也知道，但是還是有很多人把這三個部分混到了一起，寫的不知道哪裡是哪裡，所以知道並不等於就會用，大家還是要對基本的東西更加註意才是。

⑥ 來為大神幫忙解析一下英文論文的寫作結構

1. Abstract 摘要
標準的論文摘要一般只要五句話就可以搞定，也就是後面每一個部分的一句話總結：
1.1 Introction: 進行本研究的理由，本項研究的研究現狀存在的缺失或者不足;
1.2 Method：所採用的研究方法;
1.3 Data：用什麼樣的數據來驗證你的方法;
1.4 Results：從研究中得出什麼結論;
1.5 Implication：得出的結論對研究領域和實踐有什麼意義(理論與實踐意義)
2. Introction 簡介
2.1 Research background：
目的是證實該研究問題的重要性。如這一類問題造成的損失很嚴重，因此研究這一問題很重要。
2.2 Research problem：
在上述的這一大研究背景下，要做什麼問題(或者方面)的研究;在上述的這一大研究背景下，這一研究可以在哪些方面解決現存的實際問題。
2.3 研究現狀：
別人已經做了哪些東西，別人已經做過什麼，發現了什麼樣的問題?
2.4 現存的研究有什麼問題與不足：
別人有什麼沒有做過?為什麼別人沒有做得更好?並說明這些研究不足會帶來嚴重後果。
2.5 本研究的目標(objective)和研究范圍(scope)：
本研究彌補這些問題中(這些沒做過或者做過沒做好的問題中)的哪些不足，採用什麼研究方法去彌補不足。陳述本項研究的范圍局限，並高度概括本論文研究結論。
2.6 文章結構：本論文的後續部分的基本內容架構。
3. Literature review 文獻綜述
目的：Literature review證明與說明兩件事情：一是研究目標的設定是有意義的;二是你在本研究中採用的方法是可靠的、有效的。
包括三個層次的內容：
3.1 對選題(你找到的研究問題)的justification。即對做過沒做好或者沒做過的研究問題，在這個研究領域，針對research problem而言，讓讀者明白本項研究是有意義的;
3.2 現存文獻中對本文值得參考並可借鑒的東西(包括分析工具和成果);
3.3 非相關或者相鄰研究領域值得借鑒的東西，側重於可借鑒的研究方法。
3.2與3.3就確定了研究方法。
補充說明：注意introction 2.5中的研究目的與研究范圍的區別。
小結：文獻綜述不是綜述文獻，而是去找到問題，不是為了綜述而述。並不在於對所有的相關文獻作詳盡描述和總結，應該是對相關研究現狀的高度概括。至此，已經把研究問題、研究目標、研究方法明確了，並且對它們已經證明了、辯護了。
4. Method 方法論
此部分主要是對方法的描述。該部分包含三個方面的內容：
4.1 研究策略(Research strategy)
總概研究過程。要做這樣的一個研究採用一個什麼樣的研究策略：即所採用的研究思路。
4.2 數據採集的方法
建立在對研究問題深入認識的基礎上，需要採集什麼樣的數據(變數)。這里的數據的概念是泛泛的，不是指具體的數據，而包括數據結構、變數(考慮的因素)。
4.3 數據的分析方法
如數學分析、邏輯分析(推理)、統計模型等數據分析方法。統計模型(模型的建立、模型校驗(模型計算)、模型推斷(在算的過程中所推斷出的一些結果)、模型評價與對比)。
5. Data 數據資料
主要圍繞data，對你所收集的數據做一個簡要的描述，描述所收集的數據的特點。如從哪個機構得到一個數據，有什麼樣的特徵、變數的期望值、方差、中位數、最大與最小值等。
包含兩個層次的內容：
5.1 數據的來源、採集數據的時間周期、描述性的統計值
5.2 對所收集的數據的初步的處理方法。
6. Results 結果
運用所採用的數據分析方法(即模型的建立、模型校驗(模型計算)、模型推斷(在算的過程中所推斷出的一些結果)、模型評價與對比)得到的模型分析結果。應該著重對所得出的重要結果進行描述，不需要對所有的結果進行描述。
7. Discussion 討論
Discussion就是針對所得出的結果做橫向或者縱向的對比和討論，包括自己的結果之間的比較、自己結果與別人結果之間的比較;如果結果存在差異性，並對結果之間的差異性的成因作討論分析。這樣的差異性分析進一步加強了本研究的重要性。可以進一步地驗證：對所提出的觀點做數據方面的支持。
注意6和7的區別：Results強調清楚地陳述研究結果，受制於數據分析方法(模型建立、模型校驗、模型推斷、模型評價)的框架制約。而Discussion強調把結果打亂，提出最值得討論和有意義的結果，是對本項研究所得出結果(results)高度抽象的產物。
寫discussion的三重境界：一是得出與人家相同的結果(意義不大);二是得出不同結果，但是不討論差異性成因(需要升華);三是得出不同結果，並作差異性成因分析(較高水平)。
8. Conclusion 結論
標題可以叫conclusion,但是實際包含四個內容：
8.1 Conclusion
8.1.1 研究過程：對研究過程的綜述。在期刊論文中可以不寫，但是在學位論文中一定要寫。
8.1.2 該研究得出的結論：這個研究成果不是Results和Discussion的復述，而是對Results和Discussion的更進一步的抽象和概括。
8.2 Implication：從研究結論中所反映出來的對該研究領域的貢獻以及啟示，更側重於啟示。
8.3 Limitation：所得出的研究結果(該研究結果)的局限性。Limitation與scope是兩回事，但兩者相關，有差異性，其差異性體現在scope針對的是研究范圍，在該研究范圍內，你的研究結論是成立的，有效的，在scope內是絕對不能被人家挑毛病的;limitation要承認即使在scope內，由於數據的有限性和方法的不完備性所導致的局限性。總之，limitation的成因包括兩個方面，一是scope所造成的limitation;另一方面是由於數據、方法所造成的limitation。
8.4 Future study
基於兩個認識(一是對limitation的認識，二是對本文結論的implication的認識)所提出的後續研究課題。
9. References 參考文獻
就是一個字：consistent，文獻列表和標注的一致性。應該與刊物格式要求一致，不同journal格式要求不一樣。更為重要的是自己論文格式前後要一致，包括標點符號等。

⑦ 英語句子的結構構成詳解

英語中的五種基本句型結構：

一、句型1：Subject (主語)＋Verb (謂語)

這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞後不可以直接接賓語。常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1) Li Ming works very hard.李明學習很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午發生的。
3）Spring is coming.
4) We have lived in the city for ten years.

二、句型2：Subject (主語)＋Link. V(系動詞)＋Predicate(表語)

這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：
(1)表示狀態。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：
1) This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。
2) He looked worried just now.剛才他看上去有些焦急。
(2)表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.這棵樹比以前長得高多了。

三、句型3：Subject(主語)＋Verb (謂語)＋Object (賓語

這種句型中的動詞一般為及物動詞,所謂及物動詞，就是這種動詞後可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。例：
1) He took his bag and left.（名詞）他拿著書包離開了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代詞)當我遇到困難時，李雷總能給我幫助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即將到來的「五一」外出旅遊。
4) I don』t know what I should do next. (從句)我不知道下一步該干什麼。

注意：英語中的許多動詞既是及物動詞，又是不及物動詞。

四、句型4：Subject(主語)＋Verb(謂語)＋Indirect object(間接賓語)＋Direct object (直接賓語)

這種句型中，直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示「物」的名詞來充當；間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之後，對整個句子的影響不大，多由指「人」的名詞或代詞承擔。引導這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人經常給孩子們講述長征途中那些英雄的故事。上述句子還可以表達為：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.

五、句型5：Subject(主語)＋Verb (動詞)＋Object (賓語)＋Complement(補語)

這種句型中的「賓語＋補語」統稱為「復合賓語」。賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等；或者表示讓賓語去完成的動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。如：
1）You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。（形容詞）
2) We made him our monitor.(名詞)我們選他當班長。
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。
4）My father likes to watch the boys playing basketball.(現在分詞)
5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(過去分詞)
●常見的動詞有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
●注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等後面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。如：
1) The boss made him do the work all day.老闆讓他整天做那項工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我聽見她在隔壁唱了一個晚上。