『壹』 關於英語圖表作文的寫作
The above chart/table shows/denotes (揭示含義)/As can be seen in the above chart/table, (揭示含義).
The reasons may go as follows. First, (原因一). Second, (原因二). Third, (原因三回).
The figures given in the chart/table indicate that (趨勢/前景)/From the chart/table, we can come to the conclusion that (結論答).
『貳』 英語作文中最難的圖表類作文有哪些寫作技巧
英語作文是一項主觀性較強的測試題。它不僅考查學生的寫作基礎而且還考查學生在寫作過程中綜合運用語言的能力。答案開放、多元，有利於培養學生的創新思維。英語作文決不是停留在句子翻譯的層面上，而是要求語言流暢，語法正確，邏輯合理。考生在寫作時要把握好三個環節：寫作之前：仔細審題、按規定寫、准備寫作。寫作之中：書法規范、精心構思、行文正確。寫作之後：通讀全文、查找錯誤、周密推敲.
英語寫作是語言應用的一個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的
標准便是看其是否能用學過的語言材料，語法知識等用文字的形式來表達描述。
書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中
思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維
作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最
後才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。在撰寫時要注意主謂語一
致，時態呼應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需
要我們有較好的語法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫
出通順生動的文章來。
總之，要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓練：一是語言基礎方面的訓練，要有扎實
的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子；二是寫作知識和能力
方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。
那麼，究竟怎樣才能寫好作文呢？
閱讀優秀範文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就
越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科
書中的文章都是一些很好的範文，文筆流暢，語言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就
是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房
子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中
的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語寫作格式 還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英
語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎麼寫議論文，如何提出論據，如何展
開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據
不同的體裁進行寫作練習。
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提
高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的
片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練
筆。寫好後對照範文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學
會游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆
時就會得心應手，水到渠成。
『叄』 請問如何才能寫好英語圖表作文謝謝.
寫圖表作文時，要注意遵循以下步驟：
1）審題。理解題意、抓住中心、掌握要領、判斷文體。對題目進行仔細研究、透徹理解是寫好作文關鍵的一步。認真分析圖表的含義，弄清圖表中所含的信息及不同信息間的關系；
1、 緊扣圖表中的轉折點。
2、 獲取提示中的說明點。
2）構思 。 思考主題所需的題材並按照作文主旨要求組織層次清楚、合乎邏輯，前後連貫的文章框架，然後擬出提綱，根據提綱所提供的信息設計每段的主題句，它是一個段落的中心、文章的關鍵。再圍繞主題句考慮擴展句，它是用來詳細闡述，證明支持主題句的思想。最後是結尾句，位於全段末，是對全段內容歸納、總結或提出結論性的句子。確定文章的主題思想，構思出文章的基本框架，篩選出能說明圖表主題思想的典型數據；
3）組織文章 構思階段完成的主題句、擴展句和結尾句只是以句子的形式出現，組織文章則要把獨立的句子通過使用過渡詞把句與句、段與段很好地連接起來，做到整體結構自然流暢、條理清楚、意思來年意思連貫、語意正確、句子多樣化。
1、編列文章的提綱；
2、根據文章的提綱，將各段的提綱內容擴展成段落，然後將各個段落組成文章，注意段與段之間的銜接與過渡（擴展成文）
擴展成文八字訣
（1）中心突出，主題明確
（2）層次清楚，條理清晰
（3）表達力強，傳情達意
（4）語句通順，句型多變
（5）過渡自然，銜接緊湊
（6）標點正確，大/小寫無誤
（7）字跡清楚，卷面整潔
5）檢查與修改。
一篇初步完成的語篇還要經過修改和審閱，才能最後定稿。怎樣修改？一方面平時養成寫後復審自校的習慣，另一方面，還要掌握一些修改自校的方法。比如：1、詞法、句法有無問題；2、要點和細節有無遺漏；3、拼寫、標點有無錯誤；4、字數是否符合要求等等。這樣，臨考時才能真正做到沉著而不慌，冷靜而有序，應考時才能應付自如，落筆成文。
寫圖表作文時，常採用三段式的謀篇方式。文章的第一段往往分析圖表中的數據變化反映什麼問題或趨勢，概述圖表所揭示的信息。第二段分析造成這一問題或趨勢的原因。第三段則展望未來的情況或提出解決問題的辦法或建議。這一結構可以簡單地表述為：
第一段：概述圖表反映的主題思想
第二段：分析產生的原因
第三段：展望未來或提出方法或建議
『肆』 談談英語寫作:如何描寫統計圖表
摘要：統計圖表是傳遞信息的一種重要形式。要求人們准確無誤地用語言來描寫圖表所傳遞的內容，進而對數據進行分析與討論，即為英語測試中的圖表式作文。因此，准確地用英語來描述統計圖表所表達的內容，是英語學習者應該掌握的一項技能。一般說來，圖表寫作可分為四個步驟：觀察圖表，組織材料，描寫圖表和修改成文。本文將從以Ｌ四個步驟入手，介紹一些有關圖表描寫的寫作技巧。一、觀察圖表觀察圖表是為了准確理解圖表所傳遞的信息。首先要認清圖表的形式，抓住其特點。統計圖表一般有兩種形式，一種是把統計的數字和被說明的事物直接用表格的形式表示出來，這就是統計表（ｔａｂｌｅ，見例１）。另一種形式是統計圖（ｇｒａｐｈ），如線形圖（ｌｉｎｅｇｒａｐｈ），條形圖（ｂａｒｇｒａｐｈ）和圓形圖（ｐｉｅｇｒａｐｈ）等。線形圖中的曲線能清楚地顯示數據的變化（見例２）。條形圖表示數量的大小以及數量之間的差異（見例３）。圓形圖以圓內扇形的大小表示總體內部結構的變化（見例４）。觀察圖表首先要看清楚圖表的文字說明，以確定其主題，然後仔細研究圖表，以發現數據的主要特徵或變化趨勢，如例２的標題表明本圖為１９６０年至１９９０年中國普通學校專職教師每年的總人數，曲線的形狀顯示了教...
『伍』 英語圖表作文如何拿高分
圖表作文至少包含描述圖表與解釋原因兩個部分，而當前的圖表作文大多還有第三個段落。圖表作文的規律性很強，不像圖畫式作文那樣富於變化。1．首段的寫作圖表作文有表格（table）、柱形圖（bar chart）、餅狀圖（pie chart）和折線圖（diagram）之分，後三種都屬於圖表的范疇（chart）。不管是chart還是table，都需要進行描述，一般放在文章的第一部分，長度宜適中。描述數據我們要首先看看是幾個變數（A），每個變數有幾個數據（B），不妨以A*B表示。如果只有一個變數，有三個數據，可以描述如下：From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004. 如果是最常見的是2*3的情形，可以描述如下：From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state
『陸』 英語二的圖表作文怎樣才能寫好
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
『柒』 英語圖表作文應該怎麼寫
六級作文都差不多，不管是圖表題還是看圖說話，都是擺明現象進行分析內，三步走：什麼問容題，原因以及個人的看法，寫個人看法時可以提一兩條對策。一般分三段來寫，開頭，中間，結尾的第一句話都是核心句子，閱卷老師也不會認真看你的內容，只是大概看下結構和個別句子，所以背背模板就行了，往裡面套。什麼類型的題目都可以套進去。
『捌』 關於考研英語圖表作文的做法
英語（二）的圖表寫作和英語（一）的圖畫寫作既有共同點又有區別。鄭州海天考研官方網站認為區別是在首段的寫作不同，備考的重點也是在首段。英語（一）需要對圖畫進行相關的描述，而英語（二）描述的對象是圖表，但是這兩者都是為寫作的主題服務。鄭州海天考研官方網站認為另一共同點是兩種不同類型的寫作在文章的主題部分都需要對材料進行原因分析，給出自己的觀點或提出相應的措施，而英語（二）的圖表寫作有時會需要在寫作中對圖表的內容進行一定的預測。那麼對於尚未備考的英語（二）考生來說，該如何攻破圖表寫作呢？鄭州海天考研官方網站將為大家介紹。
首先，鄭州海天考研官方網站要求考生知道可能考到的圖表的類型有哪些。根據經驗，常見的圖表寫作類型包括表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖，還有比較復雜的綜合圖，如一個寫作任務中包含兩個不同類型的圖。對於不同類型的圖表，鄭州海天考研官方網站要考生做到對圖表描述的關鍵心中有數。
再者，考生需要在詞和句上有足夠的儲備。鄭州海天考研官方網站認為圖表作文有單獨的詞彙和句型，詞彙類包括圖表的類型、表示數據變化趨勢的動詞和名詞（如上升、下降、持平、波動等）、表示變化程度的副詞和對應的形容詞。鄭州海天考研官方網站認為句型上包括：圖表寫作的描述段（即開篇段落的句型表達）、表達對比、描述趨勢等。
最後，鄭州海天考研官方網站要求考生注意一些圖表寫作特有的問題，如突出圖表描述的重點、准確描述總趨勢、注意時態使用（圖表中經常有不同的年份信息）、詞彙和句式表達力求多變（否則描述內容會單調、乏味）等。
提高寫作成績，鄭州海天考研官方網站認為一方面需要正確的寫作思路和寫作方法，另一方面更離不開踏踏實實地提高語言表達能力，其核心在於多讀、多寫、多練。鄭州海天考研官方網站建議2012年的考生千萬不能抱著僥幸心理，等到考前幾天抱佛腳，草草背幾篇所謂的「模板」就上考場。