『壹』 國外研究現狀及進展
1.3.1.1 深斷裂與成礦
前蘇聯的M.A.法沃爾斯卡婭、И.H.托姆松和美國J.庫廷納等強調線性構造帶和深斷裂對成礦的重要控製作用［38］。主要是一些區域性的線性構造，包括深斷裂或深部構造在地表的反映，組成區域性的聚礦構造帶，具有全球性和深成性等特點，是地殼上一個高滲透帶，多呈經向或緯向分布。這些深斷裂不受大地構造單元的限制，可以穿切不同的大地構造單元，甚至在海上和陸上聯成統一的構造體系。
聚礦構造帶的主要標志是發育深斷裂帶、岩漿雜岩帶。沿聚礦構造帶伴隨多期次的岩漿活動，構成一些岩漿雜岩活動中心和礦化中心，由於構造帶每次活動下切深度不同，因而成岩成礦特點也有不同。
區域上主要的內生礦化特別是組分復雜的大型、特大型礦床，都集中在聚礦構造帶與其他線性構造的交匯處，尤其是不同級別、期次斷裂構造的交叉點上，是礦帶中礦結、礦田有利分布區。
J.庫廷納對美國西部內生礦產研究表明：西太平洋底有一些緯向深斷裂延伸到大陸基底，其中重要的是門多西諾（Mendocino）、默里（Murray）及先鋒（Pioneer）深斷裂，它們與其他方向線性構造的交叉點是銅、鉛鋅礦的產出部位［39］。E.拉德克維奇、И.H.托姆松和M.A.法沃爾斯卡婭等對蘇聯外貝加爾和遠東多金屬礦帶的研究表明，基底構造中的隱伏斷裂在上部構造層中表現為密集的線性裂隙帶，一些大礦集中在聚礦構造帶與NE、NW、SN三個方向斷裂的交叉點上［40］。據И.H.托姆松的資料［41］，美國西部幾個重要成礦帶，大礦也集中在NE向與緯向構造的交叉點上。在南美安第斯山有五個聚礦構造帶，控制著秘魯、智利、玻利維亞和阿根廷境內的銅、錫和稀有金屬礦床。
1.3.1.2 板塊構造與成礦
國外對於巨型構造與成礦作用的研究，目前最流行的是板塊構造與成礦［42］。以H.A.Hess、A.H.Mitchell、R.H.Sillitoe為代表，提出了全新的板塊成礦理論體系［43～51］。這一成礦理論體系，能較好地解釋了山東膠東金礦主要成礦動熱地質背景，也就是太平洋板塊運動對歐亞大陸中生代地質變革與演化起著極其重要的作用。
（1）太平洋板塊運動對中國東部地體的影響
太平洋板塊運動對中國東部地質構造演化的影響深遠。上田誠也［52］研究提出主要有三個階段的演化（S.Uyeda，and A.Miyashiro，1974）：早期階段約120 Ma，大洋中脊正靠近亞洲大陸；第二階段90 Ma，洋脊緊靠大陸，庫拉板塊俯沖，大陸板塊厚度減薄，火山活動增強；第三階段約40 Ma，洋脊俯沖在大陸板塊之下，厚度減薄，大陸板塊靠近海一側破碎移動，日本島弧形成。總之，太平洋板塊由東南向北西向歐亞大陸俯沖。中國東部處於壓扭性應力場環境，上部地殼以左旋平移構造為主。太平洋中脊逐漸靠近大陸，以較大的角度向日本島俯沖，出現三波川高壓低溫變質帶［53，54］，日本島火山活動加強。北部為庫拉板塊，南部為太平洋板塊，由於太平洋內有兩條擴張脊，南部沒有消減帶，迫使庫拉板塊高速度消減於亞洲大陸之下，溫度升高，地幔物質融熔並上涌，大量花崗岩侵位。這時板塊運動受到來自大陸北西向的對抗擠壓，致使出現了NE-NNE向壓性左旋平移構造體系；在郯廬斷裂帶以東地區有向北平移的現象，太平洋板塊俯沖在中國東部大陸地殼下（120 Ma）。
與板塊活動相應的地質構造特徵，以NE-NNE向壓扭性左旋剪切斷裂為主體。在中國東部出現一系列大陸隆起、坳陷和左行平移帶。規模巨大的郯廬斷裂東側發育著北東向褶皺和斷裂，它們以北東向為主，和郯廬大斷裂以小角度斜交，包括三山島斷裂、焦家斷裂、招平斷裂等，這些斷裂具有控、容礦構造之特徵［55］。
（2）板塊運動與成礦作用
鮑曼（Boman，1987）提出板塊運動演化與成礦作用主要有四個階段［42］：早期地拱-裂谷階段，主要形成超鎂鐵質岩、暗色岩、深源岩石及有關礦產，如金伯利岩金剛石礦，金-鈾、鉛鋅礦床等。第二階段，大洋中脊及大洋板塊擴張階段，形成大洋拉斑玄武岩建造、蛇綠岩套，相伴礦產有塞普勒斯型塊狀硫化物礦床，「黑煙囪」鉬-鋅礦床。第三階段，俯沖消亡階段，大洋板塊消亡於大陸殼下，大陸板塊增生，洋殼及地幔楔在大陸下部分熔融，發育巨大規模構造-岩漿帶，伴生有重要的金屬礦產，有銅、金、鉬、鉛、鋅等。第四階段，地殼固結成穩定地塊階段，這個時期會出現隆起和坳陷相間格局，該階段存在時間可能較短；由於地幔物質上涌，地拱-裂谷作用再次活化，又回到裂谷作用階段。
（3）大陸內部熱點成礦作用
大陸內部熱點及其附近的火山作用和深成岩漿活動，通常以富含鹼質並具有環形構造發育為其特點，噴出岩以流紋岩為主，含少量粗面岩，有時尚見玄武岩，侵入岩有碳酸鹽岩、過鹼性花崗岩、不飽和鹼性岩。據Burke和Dewey［43］的研究，在大陸裂谷發育之前，地幔柱的上部有不少非造山型花崗岩體侵位。Sillitoe［49～51］指出，有些錫礦床的形成與該類花崗岩有關。廣泛被引用的實例是奈及利亞約斯高原的錫礦。在巴西與地幔熱點有關的含錫花崗岩產於朗多尼亞的花崗岩體中。據普里姆（Priem）等研究，它們均屬產於穩定克拉通內部的非造山岩體。
（4）大陸裂谷及拗拉槽的成礦作用
裂谷是地球表面的重要構造現象，它是在引張背景下形成的斷陷帶，由於地幔上隆而形成主動型裂谷，也可由於應力場中的不均衡拉張形成被動型裂谷。沙茨基（1947）曾注意到，蘇聯許多地塹的端部常呈高角度與造山帶銜接。Burke&Dewey［43］認為，許多元古宙和顯生宙的地塹，與東非裂谷系有著相似的成因，它們是未能發育成洋盆的夭折裂谷。裂谷帶不僅有獨特的岩漿岩組合和沉積建造，而且還賦存特殊的礦產，較重要的類型有：①碳酸鹽岩中的礦化；②鹼性雜岩中的礦化；③含Cr-Ni-Pt-Cu礦化的裂谷帶基性、超基性岩體；④斑岩型鉬及銅-鉬礦床；⑤層控的銅礦床；⑥層控銀-鉛-鋅礦床。
1.3.1.3 走滑斷裂與成礦
眾所周知，走滑斷裂是標志大陸地殼水平運動最好的典型構造之一。自1913年Reid等提出走向滑動斷層以來，對於走滑斷裂在地殼表層的變形和動力學研究已趨完美，例如表示走滑斷裂的構造型式的雁列褶皺、拉分盆地，表現純剪和簡單剪切的斷裂系統等。20世紀80年代以來，隨著岩石圈動力學GGT大斷面研究成果的積累，使走滑斷裂在地殼深層次圖像及其動力學方面的研究成為可能，並提出著名聖安得烈斯走滑斷裂底部可能是一拆離帶［56，57］，與之有關的礦床有鉛鋅礦、銅礦和銀金礦。中國東部GGT地學斷面的成果也支持了與郯廬斷裂帶相連東側存在多層低角度拆離帶的認識［7，58］，與郯廬斷裂帶呈「入」字型相交的次級構造是金礦賦集的場所，而在其內部與同構造期相伴的岩漿-火山活動則發育有銅、鉛鋅礦化，它與走滑斷裂的成生具有一定的聯系。沂沭斷裂帶與膠西北地區多級「入」字型NNE-NE向構造的交匯部位，構成了膠西北大型、特大型金礦富集區多級構造控礦格局。
『貳』 初中生英語寫作國內外研究現狀評述怎麼寫
第一句寫國內現狀，第二句寫國外的！如果您對這個回答滿意，請點擊回答內容右下方的「…」，再點擊「採納」。多謝了！
『叄』 英語翻譯國內外研究現狀
present status of research (on...) both in China and abroad
domestic and overseas research( on...)at present
一般用於學術論文版發表權
『肆』 我想寫英語文學方向的論文，可是對於某個作家和作品的國外研究現狀如何去搜集資料呢，感覺資料好少啊
如果無從下手的話，可以先用維基網路http://en.wikipedia.org搜索一下作者，一般會出來都有誰研究過他以及他的作品專，另外屬一個比較好用的是http://www.encyclopedia.com/ 大英網路全書。
另外搜國外的作品及作者建議用google然後英語搜索。
要看你的論文要用什麼方向研究，如果有個主題比如說「愛」這個主題，可以搜搜看別的作品同樣變現這個主題的。
如果你們外語系有自己的圖書館那就比較好，可以多找找這方面的資料，一般現在都有電子主題搜索。
『伍』 諧趣英語教學法在國外的研究現狀如何
現在在美國,加拿大,澳州,紐西蘭等國的幼兒園到小學,都採用平衡的讀寫教學法.Balanced Literacy
它包括:Read aloud大聲朗讀.(老師讀課本,學生討論)
集體閱讀,Shared reading可以是老師讀,也可以是學聲跟著一起讀,通常是用一本大書,小朋友圍在老師旁,讀書.老師通常會就某個語法或是思考方法來傳授學生.
引導閱讀Guided Reading,老師把學生按小組分配好,每天跟一個或是兩個小組學習.讀的書本是小故事,每人都有一本,讀完了,學生可帶回家去跟家人閱讀.老是在跟小組教學時,其它小朋友在寫作,玩電腦或是靜靜地看書,玩游戲等.
獨立閱讀Independent Reading---讓學生挑選自己喜歡的書閱讀.
示範寫作Model Writing...老師構思一個故事,然後示範寫作
集體寫作Shared Writing...老師,學生一起來構造一個故事,學生說,老師把故事寫下來.
交流寫作Interactive Writing--學生你一言我一語,構思一個故事,然後學生你寫一句我寫兩段把故事寫下來.
獨立寫作Independent Writing---學生單獨寫作.
這種教學是以學生為中心,老師只是起到輔助的作用.分程度學習,不讓一個小孩拉下.教學是在一種輕松的,沒有競爭的環境中學習.學習好的學生不會覺得悶.不好的學生不會覺得有壓力.不好處就是學生課外作業少,老師准備工作很多,因為閱讀程度不同,教案就不可能單一.有時不是很好管理.好在國外一個班的學生少,(約20多個),還算應付得過來.
http://t4.jordan.k12.ut.us/Balanced_Literacy/reading_components.htm
http://cananline.about.com/od/balancedliteracy/index.htm
『陸』 如何提高中學生的英語寫作能力國內外研究現狀描述
學習地道的表達方式，多互動交流。可以在網上的鄰國學院試試，效果不錯。
『柒』 英式英語與美式英語國內外研究現狀
學英文的人有時候會注意到英式英文與美式英文的差異。其實世界上有很多種類的英文，不只英式和美式兩種而已。光是在美國境內就有好多種不同的美式英文的方言。如果你在美國波士頓、紐約、邁阿密、達拉斯、洛杉磯等地區待過的話，你會發現這些地方的發音、字匯、甚至於文法，都跟其它地方稍有不同。同樣的，在英國你如果待過倫敦、伯明翰、利物浦、愛丁堡、都柏林等地的話，也會發現各城市的差異。如果你在宴會上同時碰到一位美國人與一位英國人，幾分鍾之內就可以憑著他們的對話辨認出來。最明顯的線索當然就是發音，例如dance、butter、no、bird等等，不僅子音、母音的咬字有差異，就連重音位置也常常不一樣。英語、美語第二項最明顯的差異，就是使用的單字。同樣的東西，在美國與英國的稱呼不一樣。以下舉一些最常見的例子:
第一個為:American English 美語
第二個為:British English 英語
公寓 apartment flat
洗手間 bathroom/restroom toilet
罐頭 can tin
糖果 candy sweets
洋芋片 chips crisps
餅干 cookie biscuit
玉米 corn maize
對方付費電話 collect call reverse charge call
嬰兒床 crib cot
尿布 diaper nappy
電梯 elevator lift
橡皮擦 eraser rubber
一樓 first floor ground floor
手電筒 flashlight torch
薯條 french fries chips
垃圾桶 garbage can stbin
汽油 gas, gasoline petrol
果醬 jelly jam
汽車的引擎蓋 hood bonnet
生氣 mad angry
數學 math maths
餐巾、擦嘴巾 napkin serviette
絲襪 panty-hose, pantihose tights
薯片 potato chips crisp
手提包 purse/pocketbook handbag
足球 soccer football
來回票 roundtrip return
人行道 sidewalk pxdyement
爐子 stove cooker
毛衣 sweater jersey, jumper
卡車 truck lorry
汽車後面的行李箱 trunk boot
假期 vacation holiday
拼字的差異比較小，以下是一些例子：
第一個為:American English 美語
第二個為:British English 英語
考古學 archeology archaeology
目錄 catalog catalogue
文明 civilization civilisation
顏色 color colour
馬路牙子 curb kerb
抵抗 defense defence
草稿 draft draught
最愛 fxdyorite fxdyourite
榮譽 honor honour
珠寶 jewelry jewllery
組織 organization organisation
練習 practice practise
輪胎 tire tyre
『捌』 英語口語教學 的國內外研究現狀咋寫
s own star was on the rise. Tonight the battle
『玖』 國外研究現狀
1.2.1.1 國外實物地質資料服務研究起步較早
西方發達國家，如美國、加拿大、澳大利亞、荷蘭等建立了國家地質調查局，負責實物地質資料的管理和服務研究工作。英國自1835年成立世界上最早的地質調查局以來，實物地質資料服務研究一直伴隨其地質工作的開展而存在和發展。美國、英國等發達國家在實物地質資料服務對象、服務方式、服務內容、服務標准上開展了理論和實踐的探索，也形成了較為成熟的模式，都值得我們借鑒（姜文利，2013）。
1.2.1.2 發達國家地質工作的任務向地質信息轉移
21世紀以來，各發達國家的地質工作向地質信息轉移，以滿足本國可持續發展戰略的需要。美國地質調查局制定的《美國地質調查局戰略計劃（2000-2005）》和《美國地質調查局礦產資源工程五年規劃（2006-2010）》提出確保美國得到可靠的地質資料數據。英國地質調查局發布的《英國地質調查局戰略科學計劃（2005-2010）》提出要提供綜合客觀、公正和最新的信息，以滿足國內外用戶的需要。
1.2.1.3 國外許多專家提出了先進的服務理念
如F.Herrera等（2001）認為，地質資料整合服務有四個基本問題：標准、資料一致性、描述多樣化的地質資料的代表模型以及查詢與交互服務。Marcus Apel（2006）分析了從三維地質模型到三維地球科學信息系統的轉變，認為有三個基本因素很重要：資料模型、查詢功能和資料管理。Steve Peedell等（2005）認為，一個空間地質資料基本結構包括政策、公共機構准備工作、技術、資料和人才五個要件。
1.2.1.4 發達國家學者研究開發豐富的地質信息服務產品
許多發達國家研究開發了多種實物地質資料的服務產品。巴西地質調查局提供產品的基本定位有三點：公益性、需求第一、集成服務，提供在線服務。英國地質調查局有大量的產品和數據可供免費下載。發達國家地質調查局網站信息資料豐富，能滿足社會公眾的需求。
『拾』 國內外研究現狀用英文怎麼寫
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