『壹』 文化遺產高中英語作文
文化遺產，概念上分為有形文化遺產、無形文化遺產。文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。物質文化遺產是具有歷史、藝術和科學價值的文物；非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式。從二零零六年起，每年六月的第二個星期六為中國文化遺產日。 物質文化遺產包括古遺址、古墓葬、古建築、石窟寺、石刻、壁畫、近代現代重要史跡及代表性建築等不可移動文物，歷史上各時代的重要實物、藝術品、文獻、手稿、圖書資料等可移動文物；以及在建築式樣、分布均勻或與環境景色結合方面具有突出普遍價值的歷史文化名城（街區、村鎮）。非物質文化遺產包括口頭傳統、傳統表演藝術、民俗活動和禮儀與節慶、有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐、傳統手工藝技能等以及與上述傳統文化表現形式相關的文化空間。 Cultural heritage, the concept into tangible cultural heritage, intangible cultural heritage. Cultural heritage, including material cultural heritage and non-material cultural heritage. Material cultural heritage of historical, artistic and scientific value; non-material cultural heritage refers to various non-physical existence and life of the masses is closely related to each other from generation to generation of traditional cultural expressions. From the year of 2006, the second Saturday of June each year for the Chinese Cultural Heritage Day. Material cultural heritage, including ancient ruins, ancient tombs, ancient architectural structures, cave temples, stone carvings, frescoes, important historical sites modern and representative of modern architecture immovable heritage, history, the era for in-kind, works of art, literature, manuscripts, books and materials, etc. movable heritage; and their architecture, their homogeneity or the integration with the landscape of outstanding universal value of the historical and cultural city (neighborhoods, towns and villages). , .non-material cultural heritage, including oral traditions, traditional performing arts, folklore and rituals and festivals, the nature and the universe of knowledge and practice of traditional folk, traditional handicraft skills, and traditional cultural expressions and the relevant cultural space.
『貳』 高考英語作文,關於傳承文化和現代文明的關系
中華?文化?這樣太多太多的字眼演繹在我們00後的心中。中華上下，泱泱大國。五千多年，華夏子孫。「愛國」 「博大」 「精通」這些詞語我們時不時就掛在嘴邊。但是，真正的愛國我們做到了嗎?
近些年的"穿越劇"，把人迷的「神魂顛倒」，可你們不知道，滿族統治中國二百八十六年，所謂"穿越劇"不正是大大詆毀了我們中國的顏面。可是，我們並沒有阻止，反而是更加去擁護它。有的人，大為誇贊這穿越劇。有的人，為此也付出了生命。她們傻傻的相信：皇宮貴族會來救她們。上海的一個十歲的小姑娘，自己上吊，渴望的只是五阿哥來救自己。結局，換來的只是家人的心痛和我們的不理解。當然，還不僅如此。我們在乎的並不是什麼看穿越劇，而我們缺乏的是對文化的理解。如果看了它，那就會輕信它。歷史這一門課程，是多麼重要。
難道，我們只因電視上的一面之詞就信了嗎?它要誤導多少孩子?對歷史的篡位理解，這由誰來說話?無辜的孩子，無辜的人們，受了這些歷史的誤解。可是，歷史就是隨隨便便亂改的嗎?其次，還有流入中國節日的外國節日。萬聖節，外國的節日，我們中國人自己來慶祝。聖誕節，外國的節日，可我們自己偏偏要慶祝。不是開party，就是上街購物，以此來慶祝。所流入的西方文化，自己本國人卻沒有重視。走在街上，難道就沒有洋人的東西嗎?我們並不是歧視西方文化，而是，東方文化消弱了，西方文化強大了。禮儀方面，原來，中國的禮儀是最好的，無國能及的。歌德也曾說過:"有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起的。它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌。"禮貌，是最重要的。你的舉止，無時無刻不體現著你的教養以及一個國家的內涵。
隨便一句禮貌用語，譬如：您好。對不起。謝謝。請XXXXX。都會讓人從心裡感到溫暖，到現在，每個人的舉止要好有壞。日本也比我們中國做得好，所以，禮儀也是體現一個人，一個國家的最基本的要素。一向注重長處的日本人，也給了我們一個教材。在國外，他們不僅在很好的發揚自己國家的文化，並在努力鑽研著《孫子兵法》和《論語》的真諦。中國人在國外學來了馬克思主義，就更應該繼續從西方的發展歷史上學習經驗，來強大自己寶貴經驗以及教訓。在我們東方，學生們是最有禮貌的。放眼去展首北京，你會看見，公交車站牌有許多老奶奶或老爺爺在維持秩序，舉著小紅旗，嘴裡不時的喊著：「大家准備好，公交車進站了。」那一句句再也平常不過的話，讓身在北京的人們感到了分外的親切。這些志願者們，不管刮風下雨，每天都堅守在崗位之上
文明在漸漸的提升，公交車上黃色座椅上的老人那一個個慈祥的笑容，地鐵站里工作人員一次又一次的講解，這一幅幅生動的畫面，不正是我們文化提升的最好見證嗎?它們成為了我們文化的路標，帶領著我們駛向文化寶殿的彼岸。在如此發達的21世紀，我們需要的是高素質的知識型人才，之所以把「高素質」放在前面，是為了強調文明、禮儀、幫助、關愛、感恩等素質的重要性。而這些素質就是直接或間接的來自中國文化，這些中國文化，就是大家所說的國學。 中華五千年孕育了博大精深的民族文化，21世紀中國文化，就在我們手中!讓我們共同傳承，讓我們發揚光大!
傳統禮儀的批判與傳承
中國素稱「禮儀之邦」之稱，「禮」在社會無時不在，出行有禮，坐卧有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭祀有禮，征戰有禮等等。中國傳統禮儀文化應被有批判的繼承，而非一票否決。
禮是文明和野蠻的分水嶺，禮是人與人交往的方式，禮還是日常生活的准則。富貴而知好禮，則不驕不淫;貧賤而知好禮，則志不懾，左傳中有言道：「禮，上下之紀，天地之經緯也，民之所以生也;禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣者。」足可見禮儀在文明社會和民生方面所扮演的重要角色。而中國傳統禮儀文化經歷了千年的歷史洗濯和沉澱的，那些優秀的文化價值禮儀不應被摒棄，而應被完善、繼承和發揚。
駐德全權大使吳紅波曾被德國記者問道「德國人能從中國學到什麼?」，吳紅波答道：「謙虛。譬如：中國人完成一個項目，他不會突出自己的作用，他首先講得是他的團隊，他的導師，較少提到自己」，自卑尊人便是中國禮制精神原則所在。所謂「自卑」不是要故裝卑微自己，而是放低姿態，謙恭待人。若要好，大敬小。這種誠敬謙讓，合眾修身的禮儀原則在當代社會仍值得提倡。
傳統禮儀還傳播了許多優秀的基本價值觀，如敬、恕、誠、信、仁、愛。在現代功利主義教學模式下，我們早已忘了傳什麼「道」，中國應該傳什麼「道」。而禮儀文化卻給我們提供一個精神平台來領會這些優秀的精神內核。著名文學史者劉夢溪指出：「敬、恕、誠信、仁、愛等，應成為中華兒女的文化識別符號。
然而，傳統禮儀也有其閉塞成舊的一面。如古時女子以纖小玉足為美，從小裹腳造成女子足部骨骼被硬性彎折，嚴重影響了其正常的生理活動;兒女應聽父母媒約，指腹為婚是謹守孝道的錯誤觀念也使許多有情人分隔天涯。傳統禮儀的封建思想一定程度框限了思想的自由，也阻礙了社會文明的進一步發展。
中華禮儀文化雖有落後、陳舊弊端，但究其本質是對現代社會極有現實意義的優秀精神遺產，永不過時。擇善而之，其不善而改之，讓其成為國人深層價值的「根」。
共同弘揚中華文化
我們中華文化源遠流長，博大精深。它表現在各個方面。蒼頡造字，神農創歷日，算數作於隸首，律呂造自伶倫，神農嘗百草，後稷播百穀，燧人氏鑽木取火，有巢氏構木為巢，周公作指南車，錢樂作渾天儀，周公獨自禮樂，蕭何造立律條，堯帝作圍棋，武王作象棋……凡今人之利用，皆古聖賢之前民。中華文化還教導我們怎樣為人處事，強調「千經萬典，孝悌為先。」推崇「羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。」強調為人要誠實守信，「人而無信，不知其可。」強調要謙虛好學，「三人行，必有我師。」「少壯不努力，老大徒傷悲。」強調要嚴律守己，寬於待人，要從善如流，「責人之心責己，恕己之心恕人。」「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。」等等等等。中華文化是全體炎黃子孫包括大陸人民和台灣人民以及世界各地的華人引以自豪，取之不盡的共同瑰寶。海峽兩岸要共同努力弘揚中華文化。
我是一個小學生，我不僅要從中華文化里汲取豐富的營養，而且還要保護和弘揚中華文化。我平時認真學習語文，學習古典詩詞和現代精美散文。我特別注意把音讀准，我們作為南方人，發音本來就不太准，很難分清前鼻音和後鼻音，翹舌音和平舌音。我不但努力向老師學，還認真向中央電視台的播音員學。我不僅自己力求發音準確，做到字正腔圓，而且還努力糾正周圍的人發音不準確的現象。這不是我好為人師，而是為了維護祖國的語言。另一方面，我還注意把字寫對，努力消滅錯別字。漢字是一種方塊字，奧妙無窮，一個「大」字加一點，由於點的位置不同，太太就可能變成狗。因此寫漢字千萬不能馬虎。我下定決心，要永遠努力下去。
大陸和台灣人民都屬於中華民族，很多台灣同胞的根還在大陸。我們同種同文，本來就是一家人。在溫總理的倡議下，黃公望的《富春山居圖》原本由台灣和浙江各保存一半，後來珠聯璧合，公開展出，一時傳為佳話。祖國統一，江山「一統」，兩岸合力，將更有利於弘揚中華文化!
『叄』 求《中西方文化差異對高考英語作文的影響》論文，用英語，字數不限
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
意思：回想我童年的時候，能夠對著太陽張開眼睛，明察秋毫，見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
意思：夏日的蚊子聲音象雷鳴，我心裡把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。心裡這么想，成千成百的蚊子果然變成仙鶴了。我抬起頭看，脖子都硬了。我又讓蚊子留在帳子裡面，慢慢地吸口煙噴出來，叫蚊子沖煙飛鳴，當作青雲中的白鶴觀看，果然就象鶴唳雲端一樣，令人怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
意思；我又常在土牆凹凸的地方，或是花台小草叢雜的地方，蹲下身子，與花台一般高，定神仔細觀察，以叢草作為樹林，以小蟲和螞蟻作為野獸，以泥土凸的作為山丘，凹的作為山谷，神遊其中，怡然自得
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
意思：有一天，見到有兩個小蟲在草里斗，看得正高興的時候，忽然有個龐然大物拔山倒樹而來，原來是一隻癩蝦蟆，舌頭一吐，兩個小蟲就被它吞了進去。我年紀小，正看得出神，不覺嚇得叫了起來。定了定神，捉住這只癩蝦蟆，鞭打了數十下，驅逐去別的院子
『肆』 高中英語作文 關於保護傳統民族文化 近幾年,隨著網路的普及,越來越多
午餐時間到了，飯桌上擺滿了香噴噴的飯菜：有紅燒雞翅、烤肥羊、椒鹽土版豆、雞湯、涼拌權黃瓜，有點心，還有水果……我最喜歡的，還是百味書本。百味書本不僅能看還能吃。你你肯能會覺得好奇：這本書怎麼能吃呢?讓我告訴你吧!這書是用果醬和餅干做成的，你翻一頁，就能聞到一股不同的果香味。在你肚子餓的時候，可以在沒字的角落咬一小口。
對了，你肯定會愛吃這兒的七色西瓜!別看這個西瓜的外表像普通西瓜沒什麼不同，可是切開一看，讓你下一跳。裡面的瓜瓤有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種不同顏色，一應俱全。紅色吃了讓人精神百倍，橙色吃了令人有了無窮無盡的幻想，黃色吃了使難過的人立刻開心起來……
忘記告訴你。現在，還有空氣食物哩!只要把嘴一張，再合上，你就能吃到「空氣棉花糖」。拿一個透明袋裝進空氣，用根吸管一吸，你就會想吃飽一樣。
未來的食品讓你垂涎欲滴了吧?有時間，到未來看以下吧!這里是不是讓你吃得津津有味，流連忘返呢?
『伍』 高中英語作文中西方文化教育的差異一百字左右
the difference of cultural ecation between china and western countries
As we all know, china and western countries have different history and values. That's lead to the different cultural ecation between China and western countries.
In china, people think highly of theories,so the teacher offen require their studens learn the theories.but their abillity of practice is short. On the other hand, in the western country, they regard the abillity of practice as important, the theory is not very important.
In my oppion, there are no right no wrong, just difference. different cultures has its own advantage
『陸』 寫一篇有關了解中國文化、語言、風俗的高中英語作文
From the respectof school, Confucianism, Mohism, Taoism, and Legalism are the main schoolscreated in ancient China, and they also have great influence on the ModernChina and the world, especially the Confucianism. They deeply root intraditional 全文可以參考英語作文網回 www.adreep.cn/dxyy/50290.html lcl1977
求採納答
『柒』 哪年的高考英語作文是介紹中國飲食文化
Food and beverage procts as a result of geographical features, climate environment, customs and other factors, will appear in the raw materials, flavors, cooking methods, eating habits of different degrees of difference. The difference between Chinese and Western cultures to create a diet of Chinese and Western cultural differences, and this difference from the Western way of thinking and a different philosophy of life. Chinese people focus on "harmony between man and nature", the Western emphasis on "people-oriented."自己翻譯的...不好別怪我