英語寫作標點符號課件

Ⅰ 英語寫作技巧性中提到了哪幾個標點符號

逗號和句號，寫完一個句子打句號。有插入語，分詞短語狀語，會用到逗號。

Ⅱ 論文英文標點符號怎麼使用

英文標點符號中除了破折號長度佔2個英文字元外，其他均只佔1個英文字元。英文標點符號中沒有「《》」、「、」和「～」。英文中書名一般用斜體表示,該用頓號時用逗號,表示數字范圍則用半字線「-」。英文中「～」有時用在阿拉伯數字前表示近似。

文中破折號、數字范圍號與連字元分別為:「—」(長度佔2個英文字元)、「-」 (佔1個英文字元)，而漢語中相應符號的長度分別比其長1倍：「——」(長度佔2個漢字)、「—」(佔1個漢字)和「-」(佔半個漢字)。

(2)英語寫作標點符號課件擴展閱讀：

使用規范

一、，句點

1、句點用於當一句話完全結束時。

2、句點也可以用於英文單詞的縮寫，如mrs, dr, 等。但要注意的是當縮寫的字母形成了一個單詞的時候就不要使用句點。如ibm, dna等。

二、? 問號

問號要用在一個直接的問句，而不是間接的。如how will you solve the problem?是 正確的用法，但用在i wonder how you willsolve the problem?就不對了，應該使用句點而不是問號。另外，在客氣的用語中，也是用句點而不是問號，如will you please give me a call tomorrow.

三、! 感嘆號

感嘆號用於感嘆和驚嘆的陳述中,在商業寫作中要注意感嘆號的應用，因為不恰當的
使用會顯得突兀及不穩重。

Ⅲ 英語寫作格式，標點符號有哪些要注意的

英文標點符來號的使用
句點（Full
Stop
/
Period,「源.」）
問號（Question
Mark,」）
感嘆號（Exclamation
Mark,「!」）
逗點（Comma,「,」）
冒號（Colon,「:」）
分號（Semicolon,「;」）
連字元（Hyphen,「-」）
連接號（En
Dash,「–」）
破折號（Em
Dash,「—」）
括弧（Parentheses,小括弧「(
)」；中括弧「[]」；大括弧「{}」）
引號（Quotation
Marks,雙引號「"」；單引號「『」）
縮寫及所有格符號（Apostrophe,「『」）

Ⅳ 英語作文引用名言的標點符號怎麼打

英語作文引用名言的標點符號：引號Quotation Marks(「」『』)，在英文輸入法狀態下電腦鍵盤上按Shift+『就是雙引號，『鍵就是單引號。
引號分單引號(single quotation marks) 和雙引號(double quotation marks) 。單引號只用在一個直接引語中所含有的另一個直接引語上。
1. 表示直接引語。當直接引語超過四行或多於40 個字詞時, 一般不用引號而改用黑體字以便與文章的其它部分界線清晰
「Well, 」the foreigner said to him ,「 you look like an engineer. 」
句號和逗號必須置於引號(雙引號和單引號) 之內。
He told the gunman ,「I refuse to do that 」;his knees , however , were shaking even as he said those words.
She called this schele of activities her 「load 」：work , study , exercise , recreation , and sleep.
冒號與分號必置於引號外。
The teacher asked , 「Could you understand me」?
Did the teacher ask ,「Have they gone」?
Did the teacher ask ,「They have gone ?」
The frightened girl screamed ,「Help」!
The fellow only said ,「Sorry !」
He interrupted me , 「Now , listen」——and went on saying.
問號、感嘆號和破折號有時置於引號之內, 有時置於外號之外。如果所引內容本身是疑問句或感嘆句或帶有破折號, 問號、感嘆號或破折號一般放在引號之內。否則,放在引號之外。
2. 標明短篇出版物的標題, 諸如雜志、報紙上的文章、短詩、短篇故事和整部書的某一章節。
Have you read「The Old Man and the Sea」?
Chapter three is entitled「The Internet . 」
3.表示所用的詞語具有特殊意義。另外,當俚語出現在較正式的文章中, 也用引號引起來, 以表示文風的有意轉變。
The report contained the「facts」of the case.
The speaker owns a「fat farm」in California , which slims down rich overeaters for $2 , 500 a week.
4. 用於表示引起讀者注意的詞語, 或讀者不熟悉的特殊詞語。
It is customary to say「Youpre welcome」 whenever anyone says「Thank you. 」
「SOS」is a message for help from a ship or aircraft when in danger.
需要注意：
書名號(《》)：英文沒有書名號，書名、報刊名用斜體或者下劃線表示。如：
Hamlet / Hamlet 《哈姆雷特》
Winter『s Tale / Winter『s Tale 《冬天的童話》
The New York Times / The New York Times 《紐約時報》
另外，英語中文章、詩歌、樂曲、電影、繪畫等的名稱和交通工具、航天器等的專有名詞也常用斜體來表示。

Ⅳ 怎樣才能提高英語寫作水平，還有標點符號的應用呢

就寫作而言，英語語言基本功具體表現在哪些方面？准備應考的學生在復習過程中，應該做好哪些工作？

第一，正確對待詞彙學習語音、語法和詞彙既是語言的三大要素，又是表達功能的手段，也是進行交際和思維的最重要的手段。詞彙是語言體系中結構和意義的統一體，是語言的主要的基本單位。沒有建築材料就不能蓋房子，同樣，沒有詞彙的交際也是不可想像的。我國英語學習者，尤其是大學英語學習者，雖然非常重視英語詞彙學習，但詞彙一直是他們的難項和弱項。在英語寫作方面，有的習作表現是用詞過於簡單、平淡、用詞面窄；有的習作中出現了不少晦澀的偏詞，但這些詞本身可能出現搭配、貼切性等問題。因此，在學習生詞時，要認真掌握詞的確切含義及其用法。比如，tough一詞在下面不同的搭配里，含義都有所不同。She was having a tough time with that difficult task．（艱難的時刻）He is known as a tough teacher，（嚴厲的老師）My boss is a tough man to convince．（頑固的人） The competiion is really tough．（激烈的）Cooperatingwith himis a tough matter．（棘手的）另外，同學們在閱讀文章時，不要一味地去死記硬背艱深的生詞，片面追求晦澀、偏僻詞彙，應該學會欣賞「小詞大意」的寫法。比如，下面這些句子語言優美，意義深遠，但所用的詞彙幾乎都是初中接觸過的。If winter comes，can Spring be far behind？Government of the people，by the people，for the people．Ask not what your country can do for you，ask what you can do for your Country．當然，考研高分評分標准之一就是作文的用詞面較寬。同學們平時練習寫作時，要加強基本功訓練，習作中語言及思想水平要盡量與自己的閱讀材料相當。開始練習寫作的同學，可以強行要求自己習作中有5至8處使用新學的語言點，而且在使用時要爭取核對原文或字典，做到正確使用。久而久之「學以致用」的意識會越來越強，學的動力也會更強大些，寫的興趣也會更濃厚。

第二，注意通過閱讀提高篇章寫作水平 閱讀與寫作兩者之間存在相互依賴、相互促進的關系。閱讀應該是學習寫作的基礎和源泉。通過閱讀，我們可以比較全面地了解和掌握詞語、句型和篇章結構等知識，從而提高寫作的技巧和技能。另一方面，寫作要求學生用詞准確、造句規范、文字連貫，表達思想清楚，因此，寫作體現閱讀效果，也是提高閱讀效果的最好途徑。語言閱讀「輸入」（input）量的不斷擴大，必然意味著語言「輸出」（outPut） 即寫的能力的提高。同學們在進行讀與寫練習時，要注意篇章結構。一篇好的文章應該是詞彙、語法、內容的完美結合。不少同學在閱讀中出現「只見樹木、不見森林」的現象，即通過查找字典，文章中所有單詞的意思都明白了，但文章的中心大意還是不知所雲。這就說明同學們缺乏篇章學習的訓練。因此，同學們在閱讀時，一定要注意把握文章語義整體的統一性。寫作過程中，要注意選擇具有表達力的主題句(topic sentence）。主題句的好壞，直接關繫到文章的條理性、連貫性，甚至文章的邏輯性。主題句即表達段落大意的句子。主題句的作用就是將段落各句有機地結合在一起，保證一個段落所有細節的統一性。如果對主題句的處理欠妥，文章的結構和條理就會變得模糊不清，段落的統一性就會遭到破壞。

第三，打好語言基本功，避免「粗心語言錯」眾所周知，在聽、說、讀、寫四種技能中，寫最能反映一個人的語言功底。習作者的構思、論點、論據，到單詞的拼寫、書寫、文章的結構、修辭等，都能比較全面地反映習作者的語言運用能力。但是，學生習作中卻大量存在基本的語法錯誤。這些語法錯誤，如果被挑出來，拿給習作者看，他們很快知道錯在哪裡。如果將這些語法錯誤編寫成正誤判斷題，那些習作者本人也能作出正確的判斷。

「粗心語法錯誤」的存在，說明大學生平時雖然花在英語學習上的時間比較多，但缺乏足夠的筆頭練習，而且對語言形式的敏感性（senstiVity to lngulfor forms）不夠。請看下組錯誤例句，均屬於典型的「粗心語法錯誤」
（選自2002年碩土研究生入學考試作文8分答卷）
誤：A beautiful American girl is in traditional Chinese costume Is smiling．
正：A beautiful American girl in traditional Chinese costume is smiling．
誤：With the wide pace of globalization，cultures differences are shrinking．
正：With the globalization，differences between cultures are shrinking．
誤：In the Past we are stranged to see a person In other countries' costume．
正：In the past we would feel strange to see a person in other countries' costume．
誤：The result is brought up by the shrinkage of cultures differences between national
and international．
正：The phenomenon occurs，because the differences between national and international cultures are diminishing．
誤：With the development of economy，people in all over the world interact deeply．
正：With the economic globalization，people all over the world interact with each other more widely．

第四，注意學習掌握一些英語修辭手法許多同學平時閱讀習慣只注重字詞的學習，忽略學習積累一些修辭手法，並認為英語修辭在考試作文中沒有用武之地。殊不知，只要我們留心，英語修辭在平日的閱讀材料里還是俯拾皆是的。如下面的句子看似簡單，但都使用了排比結構。
Before Christmas，I made fruitcakes, decorated the house and wrapped dozens of toys. We enourage our children to be competitive，to get ahead，to make money，to acquire possessions, The human being longs for a sense of being accomPlished，of being able to do things，with his hand， with his mind，with his will．

而且，要在考試中拿高分，也要注意恰當地使用修辭手段。如下面一段文章的作者通過三次使用介詞in引出的補語短語，構成一系列排比結構，句式結構有變化（作文高分標准之一），而且達到很好的修辭效果，語言地道、優雅，行文流暢。
So when you see someone in difficulty of in distress and in need of help，don't hesitate to give your love to him.
I believe then the relationship between people will be harmonious and our society will be a better place for us to live in．

第五，學會對自己的習作進行正確、動態的評估 不少學生反映平時在進行寫作練習，因為沒有老師批閱，不知寫作水平是否有提高，因此缺乏學習成就感和自信心。我們認為，學生應該逐步提高給自己習作打分的能力。具體做法是將自己的習作，參照評分標准，與有關參考書中幾個分數段樣卷做對比分析。首先，對自己目前的英語寫作水平作一個客觀的評估，然後，找出自己目前作文與更高一個分數段作文的之間的不足，在今後的寫作中，注意用更高的標准要求自己。

當然，沒有經過輔導班訓練的同學可能無法敏銳地察覺出自己的問題。但只要同學們對自己的習作經常提出各種各樣的問題，並勤查字典，對語言的判斷力，一定會不斷提高。記住：字典是我們英語學習過程中，最權威、最耐心的老師。

Ⅵ 英語作文引用名言的標點符號怎麼打

1. 打單引號。

2. 句點
   句點用於當一句話完全結束時。
   句點也可以用於英文單詞的縮寫。如：Mrs. | Dr. | P.S. 等。但要注意的是當縮寫
   的字母形成了一個單詞的時候就不要使用句點。如：IBM, DNA 等。

3. 問號要用在一個直接的問句，而不是間接的。
   如：How will you solve the problem？ 是正確的用法，但用在I wonder how you
   will solve the problem？就不對了，應該使用句點而不是問號。
   另外，在客氣的用語中，也是用句點而不是問號。
   如：Will you please give me a call tomorrow.

4. 感嘆號用於感嘆和驚嘆的陳述中，在商業寫作中要注意感嘆號的應用，因為不恰當的使
   用會顯得突兀及不穩重。

5. .與中文一樣，分號用於分隔地位平等的獨立子句。在某些情況下，使用分號比使用句
   點更顯出子句之間的緊密聯系，另外分號也經常與連接副詞 thus, however,
   therefore一起使用(放在這些詞語之前)。
   如：I realize I need exercise; however, I』ll lie down first to think about
   it.
   2.在句子中如果已經使用過逗點，為了避免歧義的產生，就用分號來分隔相似的內容。
   如：The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; and
   Dr. Jack Lee.
   需要注意的是：一個完整的句子以大寫字母開始，以句點結束。寫英文時用逗點代替句
   點、分號、冒號或破折號叫「逗號錯」，這正是中國學生所要避免的。
   請比較下列例句：
   錯：It was raining hard, they could not work in the fields.
   （上面句子中劃橫線的部分是兩個不同的主語，而且逗點前後的句子是完整的-----單
   獨拿出來都能代表一個完整的意思。因此，用逗號違反了英文規定，即一個句子只能有
   一套主幹。）
   對：It was raining hard; they could not work in the fields.
   It was raining hard. They could not work in the fields.
   It was raining so hard that they could not work in the fields.
   They could not work in the fields because it was raining hard.
   It was raining hard, so they could not work in the fields.
   As it was raining hard, they could not work in the fields.
   錯：The essay is poorly organized, there is no central idea.
   對：The essay is poorly organized; there is no central idea.
   The essay is poorly organized: there is no central idea.

6. 冒號用於對後面內容的介紹或解釋。如：This is her plan: go shopping.
   冒號用於名單之前，特別是一個豎排的名單。
   We transferred three employees tonew branches:
   Tony Wang to New York City
   Mike Jackson to Tokyo
   Mark Foster to Paris
   當名單橫排的時候，冒號要用在一個完整的句子之後。如：We need seven people:
   three students, three engineers, and a professor.
   

7. 冒號用於一個正式的引用之前。
   如：The professor said: 「It was horrible.」
   

8. 冒號也可用於商業或正式信函的稱謂後面。
   如：Dear Mr. Lee美國英語中，信件或演說詞的稱呼語之後用冒號，而在英國英語中
   多用逗號。)
   

9. 冒號用於數字時間的表示。
   如：16:45 或 4:45 p.m.
   

10. 冒號用於主標題和副標題之間。
    如：Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data
    

Ⅶ 英語標點符號大全

+ plus 加號；正號
- minus 減號；負號
± plus or minus 正負號
× is multiplied by 乘號
÷ is divided by 除號
＝ is equal to 等於號
≠ is not equal to 不等於號
≡ is equivalent to 全等於號
≌ is equal to or approximately equal to 等於或約等於號
≈ is approximately equal to 約等於號
＜ is less than 小於號
＞ is more than 大於號
≮ is not less than 不小於號
≯ is not more than 不大於號
≤ is less than or equal to 小於或等於號
≥ is more than or equal to 大於或等於號
% per cent 百分之...
‰ per mill 千分之...
∞ infinity 無限大號
∝ varies as 與...成比例
√ (square) root 平方根
∵ since; because 因為
∴ hence 所以
∷ equals, as (proportion) 等於，成比例
∠ angle 角
⌒ semicircle 半圓
⊙ circle 圓
○ circumference 圓周
π pi 圓周率
△ triangle 三角形
⊥ perpendicular to 垂直於
∪ union of 並，合集
∩ intersection of 交，通集
∫ the integral of ...的積分
∑ (sigma) summation of 總和
° degree 度
′ minute 分
″ second 秒
℃ Celsius system 攝氏度
{ open brace, open curly 左花括弧
} close brace, close curly 右花括弧
( open parenthesis, open paren 左圓括弧
) close parenthesis, close paren 右圓括弧
() brakets/ parentheses 括弧
[ open bracket 左方括弧
] close bracket 右方括弧
[] square brackets 方括弧
. period, dot 句號，點
| vertical bar, vertical virgule 豎線
& ampersand, and, reference, ref 和，引用
* asterisk, multiply, star, pointer 星號，乘號，星，指針
/ slash, divide, oblique 斜線，斜杠，除號
// slash-slash, comment 雙斜線，注釋符
# pound 井號
backslash, sometimes
escape 反斜線轉義符，有時表示轉義符或續行符
~ tilde 波浪符
. full stop 句號
, comma 逗號
: colon 冒號
; semicolon 分號
? question mark 問號
! exclamation mark (英式英語) exclamation point (美式英語)
' apostrophe 撇號
- hyphen 連字型大小
-- dash 破折號
... dots/ ellipsis 省略號
" single quotation marks 單引號
"" double quotation marks 雙引號
‖ parallel 雙線號
& ampersand = and
～ swung dash 代字型大小
§ section; division 分節號
→ arrow 箭號；參見號

Ⅷ 在英文寫作中,標點符號的用法

. 句號 Period [.]
用以表示一個句子的結束：
Hockey is a popular sport in Canada.
The federal government is based in Ottawa.
用在縮寫中：
B.C. is the province located on the West Coast.
Dr. Bethune was a Canadian who worked in China.
The company is located at 888 Bay St. in Toronto.
It is 4:00 p.m. in Halifax right now.
2. 問號 Question Mark [?]
在句子的結尾使用問號表示是直接疑問句：How many provinces are there in Canada?
注意：在間接疑問句結尾不要加問號：
The teacher asked the class a question.
Do not ask me why.
3. 嘆號 Exclamation Mark [!]
在句子的結尾使用嘆號表示驚訝、興奮等情緒：
We won the Stanley Cup!
The forest is on fire!
4. 逗號 Comma [,]
句子中的停頓：Therefore, we should write a letter to the prime minister.
在疑問句中引出說話人："I can come today," she said, "but not tomorrow."
排列三個或以上的名詞：Ontario, Quebec, and B.C. are the three biggest provinces.
引出定語從句：Emily Carr, who was born in 1871, was a great painter.
5. 單引號 Apostrophe [']
表示所有:This is David's computer.
These are the player's things. (Things that belong to the player)
Note: 對於復數形式的名詞，只加'
These are the players' things. (Things that belong to the players)
縮寫I don't know how to fix it.
6. 引號Quotation Marks ["]
直接引出某人說的話：
The prime minister said, "We will win the election."
"I can come today," she said, "but not tomorrow."
7. 冒號Colon [:]
引出一系列名詞：There are three positions in hockey: goalie, defense, and forward.
引出一個較長的引語：The prime minister said: "We will fight. We will not give up. We will win the next election."
8. 分號Semicolon [;]
將兩個相關的句子連接起來：The festival is very popular; people from all over the world visit each year.
和逗號一同使用引出一系列名詞：The three biggest cities in Canada are Toronto, Ontario; Montreal, Quebec; and Vancouver, B.C.
9. 破折號Dash [-]
在一個句子前作總結：Mild, wet, and cloudy - these are the characteristics of weather in Vancouver.
在一個句子的前面或後面加入額外的注釋：The children - Pierre, Laura, and Ashley - went to the store. Most Canadians - but not all - voted in the last election.
表示某人在說話過程中被打斷：The woman said, "I want to ask - " when the earthquake began to shake the room.
10. 連字元Hyphen [-]
連接兩個單詞：sweet-smelling; fire-resistant
將前綴：anti-Canadian; non-contact
在數字中使用：one-quarter; twenty-three