㈠ 英語作文中常用的例子
這里我給你一些英語的習語，都可以用在作文中，以提高英語寫作水平，能提分很高。自己挑選吧。
萊曼英語為廣大學員收集整理了一些常用的英語習語，其中包括一部分諺語，歇後語，成語以及網路用語，僅供大家在學習中予以參考。
1. Where there is a will,there is a way.
有志者，事竟成。
2. There is no fire without smoke.
無風不起浪。事出有因。
3. No pain,no gain.
不勞動，不得食。
4. Never put all eggs into one basket.
不要將所有雞蛋放在一個籃子里。
5. Every road leads to Rome.
條條大路通羅馬。
6. Catch the hare,then cook it.
趁熱打鐵。
7. Actions speak louder than words.
行動勝於雄辯。
8. Each dog has its day.
每人都有出頭那一天。
9. Every bean has its black.
每個人都有缺點。
10.A penny saved is a pennyearned.
積少成多。
11.Never do things by halves.
不要半途而廢。
12.A friend in need is a friend indeed.
患難才能真朋友。
13.A man can be destroyed but not defeated.
一個人可以被消滅但不能被打跨。
14.Never put off till tomorrow what may be done today.
今日事，今日畢。
15.Nothing is impossible to a willing heart.
有智者，事能成。
16.Practice makes perfect.
熟能生巧。
17.Prepare for the worst and hope for the best.
最壞的准備，最好的希望。
18.Kill two birds with one stone.
一石二鳥。一箭雙雕。
19.Make a long story short.
長話短說。
20.Big mouth!
多嘴！
21.God works!
上帝的安排！
22.It's a long story.
一言難盡
23.Watch your mouth.
注意言辭。
24.A thousand times no.
絕對辦不到。絕不可能。
25.It is not a big deal.
沒什麼了不起的。
26.Don't take ill of me.
別生我的氣。
27.A fall in the pit,a gain in your wit.
吃一塹，長一智。
28.An apple a day,keeps the doctor away.
一天一蘋果，醫生不找我。
29.A young idler,an old beggar.
少小不努力，老大徒傷悲。
30.Behind the mountains,there are people to be found.
山外有山，天外有天。
31.Bad luck often brings a good one.
塞翁失馬，安知非福。
32.Don't try to teach fish to swim.
不要班門弄斧。
33.East or west,home is the best.
金窩銀窩，不如自己的草窩。
34.One is never too old to learn.
活到老，學到老。
35.One swallow cannot make a summer.
一支獨秀不是春。
36.Rome was not built up in a day.
羅馬非一日建成。
37.Walls have ears.
隔牆有耳。
38.You cannot burn the candle at both ends.
魚和熊掌不可兼得。
39.Eat like a bird.
飯量很少。
40.As busy as a bee.
像蜜蜂一樣忙碌。
41.Great minds think alike.
英雄所見略同。
42.We've got to hit the road.
我們要趕快了。
43.Once bitten , twice shy.
一朝被蛇咬,十年怕井繩。
44.look at the big picture.
以大局為重。
45.I've got my second wind.
短暫休息後精力得以恢復。
46.Hungry dogs will eat dirty puddings.
飢不擇食。
47.it's just my cup of tea.
正合偶的口味,(指人,事等等)
48.I'll keep my fingers crossed for you.
偶將為你祈禱。
49.One boy is a boy; two boys half boy;three boys no boy.
一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃。
50.Never trouble trouble until trouble troubles you.
不要杞人憂天。
51.wine in, truth out.
酒後吐真言。
52.I've got a butterfly in my stomach.
心頭小鹿撞,惴惴不安。
53.it's a piece of cake.
小菜一碟。
54.Englsih test is driving me up a wall.
偶快被英語考試逼瘋了。
55.Take the bull by the horn.
面對困境而採取果敢行動。
56.The ball is in your court.
該你行動了。
57.Neck to neck.
並駕齊驅，不分勝負。
58.Sink or swim.
不成功便成仁。
59.The game isn't over until the fat lady sings.
不到最後一刻，不知鹿死誰手。
60.Better late than never.
亡羊補牢不算晚。
61.In the end,things will mend.
船到橋頭自然直。
62.Money talks.
有錢能使鬼推磨。
63.Diamond cut diamond.
強中自有強中手。
64.Call a spade a spade.
有一說一，實事求是。
65.Never trouble trouble till trouble troubles you.
不要自找麻煩。
66.Sweep before your own door.
正人先正己。
67.Don't cry over spilt milk.
生米已煮成熟飯。木已成舟。
68.Set a fox to keep one's geese.
引狼入室。
69.The early bird gets the worm.
早起的鳥兒有蟲兒吃。
70.A friend in need is a friend indeed.
患難之交才是真朋友。
71.Learn not and know not.
不學則無術。
72.All things are difficult before they are easy.
萬事開頭難。
73.Well begun is half done.
良好的開端是成功的一半。
74.Never do things by halves.
永遠不要半途而廢。
75.Seeing is believing.
眼見為實。
76.Second thoughts are best.
三思而後行。
77.Lost time is never found again.
歲月一去不復返。
78.Gold will not buy everything.
撿錢不是萬能的。
79.It's never too late to learn.
活到老，學到老。
80.Easier said than done.
說起來容易做起來難。
㈡ 寫一篇關於學習英語的英語作文，結合自己的實例，120字
Nowadays 如今, some students don』t like learning English because learning English is hardwork. I think it』s necessary for us to learn English in our daily life. We should have effective ways有效的方式 of learning English and spend more time on it.
Here is my some advice.
First ,we should read English books as much as possible and talk with your friends. Don』t be afraid of making mistakes when you talk with others . Because everybody could make mistakes. What is more, we should write as much as possible.Spend more time doing practise.We should also try to listen to English more. We may listen to English music, tapes etc.(等......)
Last ,but not least 最後但也是最重要的.It』s important for us to listen to teacher and take notes carefully in class. We should do our homework carefully. We also should believe ourselves.I believe if we work hard, we are sure to learn it well.
I think it is important for everyone to learn English well.
我認為學習英語對於每個人而言都很重要
Firstly, if you can speak English, you can do business with foreigners and earn more money.
首先，如果你能說英語，你能與外國人做生意，掙很多錢
Secondly, you can make more
if you can speak English. That will bring you more
.
其次，如果你能說英語你能交到很多朋友。那會帶給你更多的樂趣
Thirdly, you can get high scores in your English exams if you learn English well, which will please your parents and English teacher.
第三，如果你能學好英語，你能在英語測驗中取得高分，能使你的父母和老師覺得欣慰
Fourth, if you learn English well, you can go to study abroad. Then you』ll be able to gain more knowledge and learn about Western cultures and customs, and absorb the best of both Western and Chinese ecation, which will be of benefit to you in the future.
第四，如果你能學好英語，你能去國外學習。然後你能獲得更多的知識，學習關於西方的文化傳統，更好的吸收中西
Finally, if you learn English well, you can get a better job and a higher salary. That means you can enjoy a better quality of life.
最後，如果學好了英語，你能獲得一份很好的職業，獲得高薪。那就意味著你能享受高質量的生活
From the above points, you can see the importance of learning English. Therefore, work hard at learning English.
㈢ 英語作文,介紹名人成功事例
The big day will be on a great man, will be suffering of their mind, workers of their bones, their body skin hunger, depletion. This sentence has been validated in many famous successful experience.
Beethoven was born in December 16, 1770 in Bonn, poverty at home and show music talent in him by his father as " roll Qian Shu ".
Beethoven's father often take the children out to the keyboard made him hard to practice for hours, when playing the wrong time to hit him in the face. The neighbors often heard the child e to fatigue and pain to cry to sleep. This is Beethoven's childhood.
Youth Beethoven did not escape the fate, from the beginning of 1796, Beethoven found himself hearing loss, for a young pianist and musician enormously proud of one's success, it would mean the end of the world. But Beethoven fought tenaciously and uttered the transmitted through the ages saying: " I will take fate by the throat, it will not bend me. "
" Destiny symphony " this win universal praise, ambitious vision tune, is entirely in the case of deaf Beethoven completed. At last he become the world's greatest musician. Many of his works are widespread.
This is Beethoven, he with his fighting spirit, the spirit of perseverance, die rather than submit created a song and a good work.
The famous French writer Romain Rolland once in a segment of words to describe a person: " physical distress is no better. He be plagued by poverty and ill health, be isolated and helpless -- but he was a challenger, humans mediocre Victor, he is suffering a defeat. " Yes, writers of the " he " refers to the great musician -- Beethoven.
天將大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身。這句話驗證了許多名人成功的經歷。
貝多芬於1770年12月16日生於德國波恩，家裡貧困交加展現出音樂才華的他被父親視為「搖錢樹」。
貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前讓他艱苦的練上幾個小時，每當彈錯的時候就打他耳光。鄰居們常聽見這個小孩子由於疲倦和疼痛而抽泣睡去。這就是貝多芬的童年。
青年時期的貝多芬也沒有逃出命運的捉弄，從1796年開始，貝多芬就發現自己的聽力下降，對於一個風華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說就等於世界末日。但貝多芬進行了頑強的抗爭並說出了那句傳送千古的名言：「我要扼住命運的咽喉，它訣不能使我屈服。」
《命運交響曲》這首膾炙人口，氣魄宏大的曲子，完全是在貝多芬雙耳失聰的情況下完成的。最後他成為全世界偉大的音樂家。他的許多作品至今都流傳很廣。
這就是貝多芬，他憑他的鬥志，頑強的毅力，寧死不屈的精神創制了一曲又一曲好的作品。
著名法國作家羅曼 羅蘭曾經用這樣一段話形容一個人：「物質生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加，孤立無援——但他是個挑戰者，人類平庸的戰勝者，他是痛苦的戰勝者。」是的，作家中的「他」就是指偉大的音樂家——貝多芬。
㈣ 英語作文套話我舉幾個例子，1.關於人們有著不同的
背句型片語，寫復的時候往裡套制，常見的句型片語單詞，百試不爽的方法，我剛考過四級，就這么做的，沒辦法英語太差還有就是背作文，你現在離高考還有一段時間，背作文可以力高詞彙量，範文里的單詞都是高頻率的，很常見很有用，還可以培養語感，這也很重要的，不要多，兩天一篇就差不多了，時間夠的話一天一篇最好了
㈤ 如何提高英語寫作能力案例分析
一、 案例背景
(一) 問題提出
語言是人們思想交流的工具，有聲語言和書寫語言是語言交流的兩種媒介。寫作是學習者英語綜合能力的體現。高中英語新課程標准對寫作提出了更高的要求，八級要求為「能根據所讀文章進行轉述或寫摘要；能根據用文字級圖表提供的信息寫短文或報告；能寫出與一連關切結構完整的短文，敘述事情或表達觀點和態度；能在寫作中做到文體規范、語句通順」。但在教學中或在高考閱卷中常常發現：學生的審題能力差，偏離主題現象嚴重；文章詞語貧乏，語言素材不豐富，句子意識差；表達不得體，結構單一，缺少連貫性，篇章意識差等等，在學生的口語表達能力有較大提高的情況下，學生的寫作能力還相對滯後。可以說，長期以來，寫作一直是困擾我國英語教學的一大難題。學生面對寫作任務時常常不知從何下手。這一嚴重現象的出現，筆者認為有以下幾個原因：
1.目前高中英語教學中一般不開設專門的英語寫作課，沒有對學生英語寫作基本功進行系統訓練，往往是在高考前期進行短期的突擊性應試模擬訓練，平時對學生寫作技能的培養較少。
2.學生的閱讀量小和閱讀面窄，造成詞彙量小，寫作語言素材貧乏。
3.學生良好的閱讀策略與寫作策略缺少，導致學生的篇章意識差等。
為了適應發展中的社會，滿足社會的需求，使高中畢業生的英語寫作水平達到高中英語新課程標準的八級或九級的寫作目標，高中英語教學中對學生寫作技能的培養必須是長期的、有目的循序漸進的寫作技能培養。閱讀是語言輸入的主要途徑，更是寫作的基礎。閱讀能給學生提供大量的寫作素材，通過閱讀,學生可以積累詞彙，儲存句法、語篇知識，學習遣詞造句、布局謀篇的寫作技巧。大量閱讀又有助於培養語感，並逐步養成用英語思考的習慣。用英語寫作就必須用英語思考，這與大量閱讀是分不開的。否則，就會寫出中文式英語。不要閱讀談寫作猶如談無米之炊。自己在教學實踐中，逐步形成了以下設想：高中階段對學生進行「多而雜」的閱讀訓練，即向學生提供程度相當、題材廣泛的閱讀材料，結合單元話題補充相應的課外閱讀材料, 在閱讀中擴大學生的語言詞彙、強化語言結構、介紹文化背景知識篇章結構知識、訓練篇章理解能力，再結合閱讀指導學生寫作，將閱讀成果轉化為寫作, 提高英語寫作能力。
（二）理論依據：
1.語言習得理論:美國語言學家克拉申(S. D. Krashen)在二十世紀七十年代提出了「語言習得」理論。該理論認為，人們掌握某一種語言所通過的方式主要有兩種：一種是習得(acquisition),另外一種是學習(learning)。所謂「習得」是指學習者通過與外界的交際實踐，無意識地吸收到該種語言,並在無意識的情況下，流利、正確地使用該語言。在英語課堂教學中，筆者認為應通過學生之間和師生之間的交流獲得思維的碰撞，在這種潛移默化的語言習得中促進學生英語的學習。而「學習」是指有意識地研究且以理智的方式來理解某種語言（一般指母語之外的第二語言）的過程。學生只有在大量接觸和使用真實、自然的語言中，才能養成運用英語的能力。
二、閱讀與寫作教學的結合案例
（一）教學設計
設計意圖：運用「討論式」的英語教學模式和採用「任務型」英語教學途徑，培養同學們的聽說讀寫能力，突出閱讀和寫作技能訓練、學習策略的培養、閱讀和寫作的實踐，從而使學生領會語言信息的輸入與輸出、閱讀和寫作之間的內在聯系，並引導學生獨立思考並以討論、合作學習的方式練習英語寫作。
（二）教材分析
1新頒布的《英語課程標准》明確指出此次英語課程改革的重點就是要改變英語教學過分重視語法和詞法知識的講解與傳授，忽視對學生實際語言運用能力的傾向。強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發展學生的綜合語言運用能力。因此，在教學中，教師不應採取滿堂灌的教學模式，而應將語言的形式與意義和真實情景結合起來，提供給學生一個觀察，發現，體驗、實踐而習得語言的平台。
2本案例的中心話題是艾滋病。通過課文學習學生知道了艾滋病是怎麼一回事、艾滋病的傳播途徑以及目前世界上青少年患艾滋病的情況，讓學生對當今世界艾滋病的現狀有一個更深入的了解。在此基礎上，使學生懂得設身處地地為他人著想，傾聽艾滋病人的心聲，並最終轉化為對艾滋病人的同情和關注，高度升華了本課的主題，並取得了知識教育與道德教育的雙重成功。
（三）學情分析
教學的對象是高二學生，思維活躍，他們稍微了解一些艾滋病的知識，但詞彙量掌握的非常少，通過閱讀課文，可極大的擴充學生這方面的詞彙量，能夠開展話題討論，各抒己見。與此同時，他們具備了一定的計算機基礎知識和網上搜索信息和查閱知識的能力。這些都為此寫作課奠定了良好地基礎。
（四）教學目標
1．知識技能：了解和掌握艾滋病的一些詞彙，短語表達等，掌握課文中描繪艾滋病人相關的詞彙和句型，如「With the help of 、look like 、deal with、…They work as a …、They can…and…、a deadly disease」並讓學生在此基礎上加以運用，完成自己的一篇演講稿 「Cherish your life & prevent AIDS」的寫作教學任務。
2.能力培養：為學生設置具體的語言環境，使學生較好地完成圍繞怎樣幫助艾滋病人和珍愛生命為主題的話題，培養學生的英語思維能力，語言表達能力和一定的寫作能力，以及通過課堂上師生，生生互動，培養自主，合作和探究的能力。
3.情感態度：在師生互動的活動中，激發學生的學習興趣，加強教師的親和力，增進師生之間與生生之間的了解和溝通，充分發揮情感教學的優勢。學生能在情景中分享豐富的情感體驗，感受寫作完成後的成功和喜悅。與此同時，通過對圍繞怎樣幫助艾滋病人和珍愛生命為主題的話題的討論和寫作，以培養學生的創造能力和想像能力。
（五）教學重點和難點
1.調動學生學習的積極性，讓他們主動參與學習活動是教學的重點之一。
2.通過設置任務，啟發學生討論，激活學生思維，激發學生的寫作興趣，學會寫作關於珍愛生命這類話題的文章。
3.在交流中培養學生的交際策略，幫助其掌握用英語表達觀點和做決定的功能用語。
（六）學習環境
多媒體教室
（七）課前准備
教師：研讀教材和新課程標准，設計教案和任務型作業；上網收集相關資料並製作課件。
學生：鼓勵學生課前認真預習課文並主動通過網路查找資料，充分的自我准備。教師提供相關網路讓他們上網查找有關的信息並做匯報並寫一篇珍愛生命的文章
㈥ 英語作文事例～
New Technology Gives Disaster Relief, Emergency Response and Military Critical Infrastructure Support in Times of Need
Imagine a major natural disaster strikes the community. Power, phone lines and
cell towers are all down. The water supply has been contaminated. Temperatures
are in the 90 degreess, or sub- freezing. This occurs regularly and around the
world when tornados, earthquakes, explosions and other disasters rip apart the
basic
infrastructure of a community. When every moment is critical to saving lives and
property, locating and moving generators and other equipment to a disaster
site and getting it up and running can take more time than responders have.
Titan Energy Development, a subsidiary of Titan Energy Worldwide (OTCBB: TEWI),
has spent the past two years finding a better way to get the job done.
Until now, disaster, emergency and remote civilian or military site response
has always required a variety of task-specific back-up equipment -- generators
to
restore power, purification systems or bottled water to provide safe
drinking water, satellite radios for basic communication needs.
New to the market is Titan Energy's Sentry 5000(TM), a multi-function,
all-in-one utility
unit on wheels. Like traditional generators, it provides 60 kW of electricity,
enough to power 10 homes or a 20,000 square foot office building. Unlike any
other single piece of equipment available today, it also has the capability of
purifying up to 3,600 gallons of water a day, providing heat or air
conditioning, compressed air and satellite communications -- all at the same
time.
The unit's compact size makes it easily towable behind an SUV or pick-up. A
simple, one-button start makes it operational within minutes allowing response
personnel to focus on more pressing on-site needs.