1. 2013年上海市英語高考的作文題目是什麼
全國卷(大綱版)
高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即使是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
某機構就「同學關系」問題在幾所學校作了一次調查，結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學關系緊張，原因是什麼？有人認為是自我意識過強，有人認為是志趣、性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。
對於增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
全國卷(新課標)
經驗與勇氣
一位商人得到一塊價值不菲的鑽石，但卻發現鑽石上有瑕疵。很多工人都不敢隨意去切割這樣昂貴的鑽石。一個有一道裂痕的鑽石，若切割好的話就價值連城，若切割不好則損失慘重，一位老雕刻家設計了周密的方案，讓他年輕的徒弟進行切割。徒弟沒有猶豫就切割了並獲得成功。老雕刻家說，不考慮價值，無所畏懼，就能做好一件事情。根據材料，自選角度，自擬題目，自選文體，不得抄襲、不得套作，寫不少於800字的文章。
北京卷
愛迪生如何看待手機
材料作文，兩個科學家對話，愛迪生回到21世紀，他對手機怎麼看，不少於800字，題目自擬。
江西卷
學生有三怕：奧數、英文、周樹人
「中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生卻喜歡前面的『兩怕』。」這一現象闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字數700。
廣東卷
以「捐助」為題作文
一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助；一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還；一家謝謝他的好意，但認為這是一種施捨，拒絕了。
安徽卷
為什麼能或不能這樣
「一般人只看到已經發生的事情而說為什麼如此呢？我卻夢想從未有過的事物，並問自己為什麼不能呢？ ——蕭伯納 」談對這段話的理解和看法。題目自擬，800字
上海卷
更重要的事
生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事，這種現象普遍存在，人們對此的思考也普遍相同，請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。
湖南卷
作文是二選一：它被天邊的彩雲所吸引，奮力飛騰，寒冷、飢寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩雲繚繞，它內心充實而滿足，喃喃地答道：我願意！
父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那裡陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親祥和的面容，心裡充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很願意。
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度、自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
江蘇卷
探險者與蝴蝶
一群探險者去山洞探險，進入後點燃蠟燭，發現有一群蝴蝶，於是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發現蝴蝶飛到山洞深處了。作文要求考生根據一點點細微的變化，材料作文，自定主題。
浙江卷
三句話看青春。豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什麼人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。
福建卷
根據一首現代長詩，寫一篇不少於800字的作文，這首詩歌是顧城的《憂天》，內容為 「我仰望著夜空， 感到一陣驚恐； 如果地球失去引力， 我就會變成流星， 無依無附在天宇飄行。 哦，不能！為了拒絕這種『自由』， 我願變成一段樹根， 深深地扎進地層」{。行文要求為文體不限，詩歌除外，800字以上。
山東卷
根據「一專欄給莫言等很多作家的作品挑錯別字，他們虛心接受」的情況，自選角度撰文。材料為「一個刊物上有個咬文嚼字的專欄給莫言等很多作家的作品挑錯別字，他們虛心接受」，要求考生根據這段材料自選角度撰文，要求文章800字以內。
重慶卷
大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物，可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食慾，並且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，後來，鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。
豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制出品類繁多的菜餚，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。
要求：1.結合材料的內容和含義，選准角度，明確立意2.自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少於800字3.不得套作，不得抄襲。
四川卷
以「過一個平衡的生活」為話題，自擬題目。
遼寧卷
沙子和珍珠
一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問「你能找到嗎？」，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問「這回呢？」，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。材料作文。
天津卷
2013年天津卷高考作文題為「以 『___而知之』(填入一個字，學字除外)為題，寫一篇文章」。
湖北卷
材料作文：裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩雲：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。
2. 070809上海高考英語作文題目
2007年上海高考英語卷作文題：
以禮物為題,寫兩點:
1：寫出贈送禮物的對象以及贈送的禮物
2：所贈送的禮物對他會有什麼影響，會給他帶來什麼變化
關於如何寫影響,我們在課堂上的分析型議論文有過全面的講述.
這次的不同在於出題方式.上海市一向喜歡開發新穎的出題方式.這次的題目中由同學們自己選擇贈送的禮物，就構成了半開放的題目，同時進一步增加了題目的迷惑性.
假設我們把題目中的第一點回答掉，那麼題目就變成是這樣:
"你的同學Tom就要畢業了,你送給他一隻手錶,請你說說你所贈送的禮物對他會有什麼影響，會給他帶來什麼變化"
大家看,這就是典型的分析型議論文.不過強行規定送什麼，就顯得題目呆板，所以出題者就把這個問題讓考生來回答.
寫法很簡單,就按照分析型議論文的路子來打提綱:
這篇文章完全可以根據10句作文法寫出來：
第一段引出「禮物」這個主題，並寫出自己的中心句，即所送禮物為何，給了誰。比如在範文中: It is universally acknowledged that a good present is of great value to a person and even prone to change his or her life. As for me, one of the most impressive presents I have given to my friends is a watch which I had used for more than three years.此2句即為「引言段」，引出了禮物這個主題，並指出我的禮物是一個手錶，對象是我的一個朋友。
接下來的主體段落可以根據兩個argument，兩個detail的方式來寫。
先是過度句「：The watch was given to Tom, who is one of my best friends.
第一個argument: 他很粗心，經常遲到這個現實。
detail1:這個禮物可以提醒他注意時間
detail2:關注時間可以使他贏得更多信任以及工作和學習中的高效率
第二個argument:今後他有可能在新環境中感到孤獨
detail3：這個手錶可以讓他想起我們一起走過的日子
detail4：這個手錶可以使他在想我們的時候感到好過一些
conclusion：希望他可以喜歡這個禮物，也希望這個禮物能給他帶來好運和美好前程
注意：十句作文法大家學了之後一定要把握其精髓，其精髓並不在於嚴格的10句話，比如兩個detail可以合並為一句話，可以用一個長句把兩層意思一並表達，比如：he used to tell me that he might feel lonely in the new environment after leaving the old friends in high school, and thus I hope that such a gift will remind him of the good old days we happily spent together and help him to feel better when he misses me.這樣一句話就把第二個arfument以及兩個detail全部表達了。
範文： It is universally acknowledged that a good present is of great value to a person and even prone to change his or her life. As for me, one of the most impressive presents I have given to my friends is a watch which I had used for more than three years.
The watch was given to Tom, who is one of my best friends. Diligent and warm-hearted as he is, he sometimes has no sense of time, which causes him to be late for many things and leads to some trouble in work. By giving him such a watch, I hope he will pay more attention to punctuality, which will bring him more credibility in life and higher efficiency in both work and study. Besides, he used to tell me that he might feel lonely in the new environment after leaving the old friends in high school, and thus I hope that such a gift will remind him of the good old days we happily spent together and help him to feel better when he misses me.
Anyway, I do wish that Tom will like this present, which hopefully will bring him good luck and motivates him to fight for a better future.
3. 上海高考英語作文
我現在也正在突擊高考英語作文
感覺效果還不錯
我現在在抄作文，背絕對不如抄效率高
你可以邊背邊抄，記憶法中，感官用的越多，記得越老
主要有信件文：注意格式
話題文：要有觀點句
看圖文：必須對圖片進行一小段描寫，不能長
和圖表文：別列出具體數據，寫大多，半數，極少這類詞
真是的，如果你早點提問，我可以打兩篇，呃，現在我自己都來不及了，誒
我抄的是高考英語作文評析與突破，真是好書啊，老師介紹的（我們老師是恨NB的）是中國學生寫的外教改的，強書啊！！！誒
恨晚啊
網上作文建議別找，明天托家長，或者自己去買本 ，不一定是我說的那本
注意是高考字數的
抄絕對有好處啊！！！我三模有了恨大進步 （我不是指把作文套上去）
抄對閱讀，翻譯，以及語感都有幫助，我相信，現在大家做閱讀都已經很多了
沒必要再狂做了，置於翻譯，除了老師發的資料，幾乎無從下手，所以作翻譯
作文，只能考語感，如果你有餘力，那就抄些高評價的
我那本是上海教育出版社的
《高考英語作文評析與突破》ANGELA DOVE 著
定價13.00
網上找絕對是浪費時間，當年寫作文的時候，沒少過上網查，雖然有幫助但太毫時間啦
抄書，是突擊時效率最高的方法
我說的就到這里，繼續復習了，剛才在查，說今年考試全部都不能用圓珠筆，靠
4. 誰有2014年上海高考英語完整試題，今年的作文題目是什麼啊我記得去年看見新東方老師翻譯的經典作文超
學校英語報來正在醞釀改版，擬源從現有三個欄目（健康、娛樂、文化）中去除一個，並從三個備選欄目（時尚、職業規劃、讀者反饋）中挑選一個納入報紙，假設你是該校學生程飛，給校報編輯寫一封電子郵件，表達你的觀點，郵件須包括以下內容：
1. 你建議去除的欄目以及去除理由。
2. 你建議增加的欄目及增加的理由。
這是2014年上海高考真題作文
2014年上海高考真題完整版還沒有出來
希望我的回答能幫助到你，望採納謝謝
5. 2012 上海高考英語作文及翻譯題
上海 英語試卷
第II卷
I. Translation
Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.
1. 實驗結果比預想的要滿意得多。 （turn）
2. 許多人通過這個項目接受培訓後決定自己創業。 （decide）
3. 最令他們疑惑的是如何才能清除那個地區的空氣污染。 （puzzle）
4. 遊客在世界上找不到比在印度做衣服更便宜的地方了。 （Nowhere）
5. 許多人意識到要尋求一種能夠進一步開發他們潛能的完全不同的學習方式，這是一種非常積極的現象。 （conscious）
II. Guided Writing
Directions: Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below in Chinese.
你所在的社區正在徵集以下三個志願者服務項目的具體活動方案：1）參與社區環保；2）陪伴空巢老人（the elderly in empty nest）；3）組織讀書活動。請你為其中的一個項目出謀劃策。（文中請不要出現真實的社區名稱、校名和人名。）
你的文章需包括以下內容：
l 介紹為該項目設計的2個具體活動；
l 簡單陳述活動的意義。
英語試卷參考答案
第I卷
1—5 A DCBD 6—10 BDBAB 11—13 CDA 14—16 DCB
17. tiring 18. 15 19. outdoor 20. tips
21. stomachache 22. biscuits and sweets
23. half an hour 24. take some/the tablets/medicine
25-29 BDCBB 30-34 ACDCA 35-39 BAADD 40 D
41—45 FCGID 46—49 BEJH
50—54 BDCAC 55—59 ADACB 60—64 DCBAA
65—67 AAC 68—71 DABC 72—75 BDBA 76—80 CAEBD
81.Turning a car from a luxury to an affordable proct
82. (American』s) large, regular paychecks and living far away/ living in the suburbs
83. Because of the rising fuel price and the environmental concerns
84. By offering different /modern facilities for entertainment
簡答題評分標准
1、內容正確，語法基本正確，得2分。
2、 內容基本正確，語法正確或雖有錯誤，但不影響理解，得1分。
3、 即使語法正確，但是內容錯誤，得0分。
4、 答案超過規定字數過多，得0分。
第II卷
I. Translation
1. The result of the experiment has turned out to be much more satisfactory than expected.
2. Through the project, many people have received training and decided to launch their own enterprises /businesses.
3. What puzzles them most is how to get rid of the air pollution in the area.
4. Nowhere else in the world can a tourist find cheaper tailoring than in India.
5. Many people are conscious of pursuing a totally different studying method to further develop their potential , which is a very positive phenomenon.
中譯英評分標准
1、第一題，3分。第2-4題，每題4分。第5題，5分。
2、在每題中，單詞拼寫、標點符號、大小寫錯誤累計每兩處扣1分。
3、語法錯誤每處扣1分。每句同類語法錯誤不重復扣分。
4、譯文沒有用所給單詞，扣1分。
Writing (For reference):
作文評分標准
1．本題總分為25分，其中內容10分，語言10分，組織結構5分。
2．評分時應注意內容要點，應用詞彙和語法結構的數量和准確性及上下文的連貫性。
3．評分時，先根據文章的內容和語言初步確定所屬檔次，然後對照相應的組織結構檔次給予加分。其中，內容和語言兩部分相加，得15分以上者，組織結構部分可考慮加4～5分，15分以下者只能考慮加0，1，2，3分。內容和語言部分的得分相差一般不超過2分。（具體見下表）
4．各檔次給分要求：
檔次
內容
語言
組織結構
A
9～10
9～10
4～5
B
7～8
7～8
3～4
C
5～6
5～6[
2
D
3～4
3～4
1
E
0～2
0～2
0
5．詞數明顯不夠，總分最多不超過10分。
6．文章只有一到兩句，總分不得超過2分。
7．文章如果沒有緊扣主題，內容部分得分不得超過4分。
8．均分控制在13分左右
6. 2010上海高考英語作文範文
高考英語高考作文評分標准
1.
本題總分為25分，按5個檔次給分。
2.
評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次
的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3.
詞數少於
80和多於
120的，從總分中減去2分。
4.
評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和准確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5.
拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影
響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。
6.
如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7.
內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔(很好)；(21-25分)
1.
完全完成了試題規定的任務。
2.
覆蓋所有內容要點。
3.
應用了較多的語法結構和詞彙。
4.
語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。
5.
有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6.
完全達到了預期的寫作目的。
第四檔(好)：(16-20分)
1.
完全完成了試題規定的任務。
2.
雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3.
應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4.
語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。
5.
應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6.
達到了預期的寫作目的。
第三檔(適當)：(11-15分)
1.
基本完成了試題規定的任務。
2.
雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3.
應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4.
有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
5.
應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
6.
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)
1.
未恰當完成試題規定的任務。
2.
漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3.
語法結構單調、詞彙項目有限。
4.
有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5.
較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
6.
信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔(差)：(1-5分)
1.
未完成試題規定的任務。
2.
明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3.
語法結構單調、詞彙項目有限。
4.
較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5.
缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
6.
信息未能傳達給讀者。
不得分：（0分）
未能傳達給讀者仟何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。