出國英語培訓寫作分析

Ⅰ 出國留學學習的好處的英語作文

Firstly studying abroad is the best way to learn a language.there is no better and more effective way to learn a language than to imersed in a culture that speaks the language.
Secondly,studying abroad allows you to get to another culture firstt hand.Culture difference are more than just language food and personal habits.Student who experience culture difference personally can come to truely understand the real difference.
Thirdly,studying abroad can give you the opportunity to travel and make friend around the world,and broaden your horizon.

Ⅱ 如何用英語寫一篇作文：對出國學習的看法！

We all know it can be a frustrating and sometimes painful experience going to study in a foreign country, with its different language and culture. But while overseas study has its drawbacks, the difficulties are far outweighed by the advantages. Indeed, people who go abroad for study open themselves up to experiences that those who stay at home will never have.The most obvious advantage to overseas university study is real-life use of a different language. While a person can study a foreign language in his or her own country, it cannot compare with constant use of the language in academic and everyday life. There is no better opportunity to improve second-language ring one』s studies offers a distinct advantage when one is applying for jobs back home that require the language.On a university campus, the foreign student is not alone in having come from far away. He or she will likely encounter many others from overseas and it is possible to make friends from all around the world. This is not only exciting on a social level, but could lead to important overseas contacts is later professional life.Finally, living and studying abroad offers one a new and different perspective of the world and, perhaps most important, of one』s own country. Once beyond the initial shock of being in a new culture, the sutdent slowly begins to get a meaningful under. Standing of the host society. On returning home, one inevitable sees one』s own country in a new, often more appreciative light.At last, while any anxiety about going overseas for university study is certainly understandable, it is important to remember that the benefits offered by the experience make it well worthwhile我們都知道,它可以是一個令人沮喪的,有時是痛苦的經歷去到國外學習,以其不同的語言和文化。但是盡管出國留學有其弊端,困難是遠遠超過了優勢。事實上,那些出國留學經歷那些呆在家裡。最明顯的優勢,以海外大學學習是真實的使用一種
如何用英語寫一篇作文：對出國學習的看法！

Ⅲ 如何提高英語寫作能力案例分析

一、 案例背景
(一) 問題提出
語言是人們思想交流的工具，有聲語言和書寫語言是語言交流的兩種媒介。寫作是學習者英語綜合能力的體現。高中英語新課程標准對寫作提出了更高的要求，八級要求為「能根據所讀文章進行轉述或寫摘要；能根據用文字級圖表提供的信息寫短文或報告；能寫出與一連關切結構完整的短文，敘述事情或表達觀點和態度；能在寫作中做到文體規范、語句通順」。但在教學中或在高考閱卷中常常發現：學生的審題能力差，偏離主題現象嚴重；文章詞語貧乏，語言素材不豐富，句子意識差；表達不得體，結構單一，缺少連貫性，篇章意識差等等，在學生的口語表達能力有較大提高的情況下，學生的寫作能力還相對滯後。可以說，長期以來，寫作一直是困擾我國英語教學的一大難題。學生面對寫作任務時常常不知從何下手。這一嚴重現象的出現，筆者認為有以下幾個原因：
1.目前高中英語教學中一般不開設專門的英語寫作課，沒有對學生英語寫作基本功進行系統訓練，往往是在高考前期進行短期的突擊性應試模擬訓練，平時對學生寫作技能的培養較少。
2.學生的閱讀量小和閱讀面窄，造成詞彙量小，寫作語言素材貧乏。
3.學生良好的閱讀策略與寫作策略缺少，導致學生的篇章意識差等。
為了適應發展中的社會，滿足社會的需求，使高中畢業生的英語寫作水平達到高中英語新課程標準的八級或九級的寫作目標，高中英語教學中對學生寫作技能的培養必須是長期的、有目的循序漸進的寫作技能培養。閱讀是語言輸入的主要途徑，更是寫作的基礎。閱讀能給學生提供大量的寫作素材，通過閱讀,學生可以積累詞彙，儲存句法、語篇知識，學習遣詞造句、布局謀篇的寫作技巧。大量閱讀又有助於培養語感，並逐步養成用英語思考的習慣。用英語寫作就必須用英語思考，這與大量閱讀是分不開的。否則，就會寫出中文式英語。不要閱讀談寫作猶如談無米之炊。自己在教學實踐中，逐步形成了以下設想：高中階段對學生進行「多而雜」的閱讀訓練，即向學生提供程度相當、題材廣泛的閱讀材料，結合單元話題補充相應的課外閱讀材料, 在閱讀中擴大學生的語言詞彙、強化語言結構、介紹文化背景知識篇章結構知識、訓練篇章理解能力，再結合閱讀指導學生寫作，將閱讀成果轉化為寫作, 提高英語寫作能力。
（二）理論依據：
1.語言習得理論:美國語言學家克拉申(S. D. Krashen)在二十世紀七十年代提出了「語言習得」理論。該理論認為，人們掌握某一種語言所通過的方式主要有兩種：一種是習得(acquisition),另外一種是學習(learning)。所謂「習得」是指學習者通過與外界的交際實踐，無意識地吸收到該種語言,並在無意識的情況下，流利、正確地使用該語言。在英語課堂教學中，筆者認為應通過學生之間和師生之間的交流獲得思維的碰撞，在這種潛移默化的語言習得中促進學生英語的學習。而「學習」是指有意識地研究且以理智的方式來理解某種語言（一般指母語之外的第二語言）的過程。學生只有在大量接觸和使用真實、自然的語言中，才能養成運用英語的能力。
二、閱讀與寫作教學的結合案例
（一）教學設計
設計意圖：運用「討論式」的英語教學模式和採用「任務型」英語教學途徑，培養同學們的聽說讀寫能力，突出閱讀和寫作技能訓練、學習策略的培養、閱讀和寫作的實踐，從而使學生領會語言信息的輸入與輸出、閱讀和寫作之間的內在聯系，並引導學生獨立思考並以討論、合作學習的方式練習英語寫作。
（二）教材分析
1新頒布的《英語課程標准》明確指出此次英語課程改革的重點就是要改變英語教學過分重視語法和詞法知識的講解與傳授，忽視對學生實際語言運用能力的傾向。強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發展學生的綜合語言運用能力。因此，在教學中，教師不應採取滿堂灌的教學模式，而應將語言的形式與意義和真實情景結合起來，提供給學生一個觀察，發現，體驗、實踐而習得語言的平台。
2本案例的中心話題是艾滋病。通過課文學習學生知道了艾滋病是怎麼一回事、艾滋病的傳播途徑以及目前世界上青少年患艾滋病的情況，讓學生對當今世界艾滋病的現狀有一個更深入的了解。在此基礎上，使學生懂得設身處地地為他人著想，傾聽艾滋病人的心聲，並最終轉化為對艾滋病人的同情和關注，高度升華了本課的主題，並取得了知識教育與道德教育的雙重成功。
（三）學情分析
教學的對象是高二學生，思維活躍，他們稍微了解一些艾滋病的知識，但詞彙量掌握的非常少，通過閱讀課文，可極大的擴充學生這方面的詞彙量，能夠開展話題討論，各抒己見。與此同時，他們具備了一定的計算機基礎知識和網上搜索信息和查閱知識的能力。這些都為此寫作課奠定了良好地基礎。
（四）教學目標
1．知識技能：了解和掌握艾滋病的一些詞彙，短語表達等，掌握課文中描繪艾滋病人相關的詞彙和句型，如「With the help of 、look like 、deal with、…They work as a …、They can…and…、a deadly disease」並讓學生在此基礎上加以運用，完成自己的一篇演講稿 「Cherish your life & prevent AIDS」的寫作教學任務。
2.能力培養：為學生設置具體的語言環境，使學生較好地完成圍繞怎樣幫助艾滋病人和珍愛生命為主題的話題，培養學生的英語思維能力，語言表達能力和一定的寫作能力，以及通過課堂上師生，生生互動，培養自主，合作和探究的能力。
3.情感態度：在師生互動的活動中，激發學生的學習興趣，加強教師的親和力，增進師生之間與生生之間的了解和溝通，充分發揮情感教學的優勢。學生能在情景中分享豐富的情感體驗，感受寫作完成後的成功和喜悅。與此同時，通過對圍繞怎樣幫助艾滋病人和珍愛生命為主題的話題的討論和寫作，以培養學生的創造能力和想像能力。
（五）教學重點和難點
1.調動學生學習的積極性，讓他們主動參與學習活動是教學的重點之一。
2.通過設置任務，啟發學生討論，激活學生思維，激發學生的寫作興趣，學會寫作關於珍愛生命這類話題的文章。
3.在交流中培養學生的交際策略，幫助其掌握用英語表達觀點和做決定的功能用語。
（六）學習環境
多媒體教室
（七）課前准備
教師：研讀教材和新課程標准，設計教案和任務型作業；上網收集相關資料並製作課件。
學生：鼓勵學生課前認真預習課文並主動通過網路查找資料，充分的自我准備。教師提供相關網路讓他們上網查找有關的信息並做匯報並寫一篇珍愛生命的文章

Ⅳ 高三英語作文.關於出國學習的優劣120詞左右.

today, even-increasing people think studying abroad is a good approach to students.

i think its main advantage is that students can learn foreign languages better because of the good language environment. it helps them to improve the level of foreign languages. outstanding language level can enhance their core competition when finding jobs in the future. secondly, studying abroad provides people golden opportunities to expand their horizon and learn advance foregin technology. moreover, it is useful to spread and exchange different culture.

however, there exist numbers of disadvantages. first, those who go to abroad for studying usually are much young. generally specking, they lack of experience of life and cannot take good care of themselves. second, students will feel lonely and miss their hometowns, especially on Spring Festival and Mid-Autumn festival. furthermore, living and tuition generally are too high that people cannt afford it.

so, if you want to study abroad, you should consider the above points carefully.

剛考好雅思，隨便寫寫= =

Ⅳ 寫一篇關於 出國留學熱的現象，原因利弊分析，你的看法 的英語作文，120字左右

Now there are increasing people to go study overseas. And also there are some advantages and disadvantages.

As we all know the eational quality is better than national's. People can learn the most advanced techniques aboard. The sights and views is beautiful, air and water without pollution.

But studying overseas will spend a lot of money that an ordinary family can not afford. And without families and firends you will feel lonely and noboby cares about you.

Ⅵ 國外學習英語優點和缺點的英語作文

優點很明顯，有這樣的環境，肯定學得會比較好，缺點的話可能不太好合群回。

(6)出國英語培訓寫作分析擴展閱讀：人，可以從答生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16N，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高級動物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有復雜的社會組織與科技發展的生物。

Ⅶ 英語作文。學生出國學習會遇到的挑戰。

寫作思路：圍繞文章的中心思想，結合自身感受得描述，正文：

It is well known that e to the booming economy and increasing family income, studying abroad has become an increasingly popular choice for students. Although studying abroad is often praised by people for its advantages, there are still some disadvantages to be noticed.

眾所周知，隨著經濟的蓬勃發展和家庭收入的增加，出國留學已經成為越來越受學生歡迎的選擇。雖然出國留學的優點經常被人們稱贊，但仍有一些缺點需要注意。

First of all, to study abroad is expensive. Specifically speaking, those involved have to spend a large amount of money on tuition and living expenses, which is not affordable for everyone. In addition, to study abroad is a great challenge for those students who lack the ability of living independently. If they can not take good care of themselves there, their academic performance will be affected to a large extent.

首先，出國留學的費用是昂貴的。具體來說，這些人不得不花費一大筆錢在學費和生活費上，而這並不是每個人都負擔得起的。此外，對於那些缺乏獨立生活能力的學生來說，出國留學是一個巨大的挑戰。

Last but not least, to study abroad may exercise a negative influence on students』 mentality. As we all know, to study abroad equals to stay away from family and friends for a long time, which is likely to proce some psychological problems for those students, such as being solitary and gloomy.

如果他們不能照顧好自己，他們的學習成績將在很大程度上受到影響。最後但並非最不重要，出國留學可能會對學生的心理產生負面影響。眾所周知，出國留學等於長時間遠離家人和朋友，這很可能使留學生產生一些心理問題，如孤僻和沮喪。

From what has been mentioned above, we can easily come to the conclusion that the disadvantages of studying abroad can not be neglected. What』s more, those students who are planning to study abroad should make enough preparations for these problems mentioned above. Only in this way, can they have a fruitful and successful study life abroad.

綜上所述，我們不難得出以下結論：出國留學的缺點是不能忽視的。更重要的是，那些計劃出國留學的學生應該為解決這些問題做好充足的准備。只有這樣，他們才能有一個豐富多彩且成功的留學生活。

Ⅷ 討論對出國留學利與弊的英語作文80字左右 有利因素1學習語言的好機會2培養獨

有利方面，1記錄自己的工作，學習，運動情況，2與他人分享自己的情感與思想3分享他人的故事 不利方面，1很容易泄露個人隱私2可能容易得到一些不真實的或錯誤的信息，上當受騙

Ⅸ 出國留學英語怎麼學比較好

出國留學擺在大家面前的第一關，就是要先通過語言考試，這也是出國留學最基礎，也是最重要的環節。現在的出國留學英語考試無非就是托福、雅思、GRE、GMAT、LSAT、SAT等這些人們眾所周知的「洋考試」。
1.TOEFL：
托福是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名為「檢定非英語為母語者的英語能力考試」，中文音譯為「托福」。TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer basedtest 機考 300, ibt—internet basedtest 網考 120, 新托福滿分是120分。
TOEFL考試的有效期為兩年。除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外，歐洲、大洋洲(如澳大利亞、紐西蘭)以及東南亞一些國家和地區也都已承認TOEFL考試成績。近幾年來，國內的聯合國駐華機構和外企及合資企業在聘錄用職員時，或國際基金組織在測試職員的英語水平時，也都採用TOEFL考試成績。英國內政部於2014年4月初結束與美國教育考試機構ETS的合作，不再承認其旗下托福(TOEFL)和托業(TOEIC)兩大英語考試的成績。部分准備赴英留學的中國學生反映已接到校方要求重新提供英語考試成績的通知。請考生們注意。
2.IELTS：
雅思是前往英聯邦國家留學或移民參加的一種英語水平考試。 考試內容分移民類(G類)和學術類(A類)，包括聽、說、讀、寫四部分。G類與A類只在閱讀和寫作兩個單項上有區別，考試形式為筆試，滿分為9分，考試時間： 165分鍾，考試的有效期為兩年。在2013年，雅思已得到8,000多個機構的認可，涵蓋全球170個國家的教育機構、僱主單位、專業協會和政府部門。2012年，在美國，共有超過3,000所院校認可雅思成績，[3] 包括所有的常青藤盟校(哈佛、普林斯頓、耶魯、賓夕法尼亞、布朗、哥倫比亞、康奈爾、達特茅斯)和大多數美國大學排名前100的院校。截至2012年，中國大陸已有10萬學生用雅思成績申請美國院校。
3.GRE：
全稱Graate RecordExamination，中文名稱為美國研究生入學考試，適用於除法律與商業外的各專業，由美國教育考試服務處(Ecational TestingService，簡稱ETS)主辦。GRE是世界各地的大學各類研究生院(除管理類學院，法學院)要求申請者所必須具備的一個考試成績，也是教授對申請者是否授予獎學金所依據的最重要的標准。中國大陸地區、香港、澳門、韓國目前執行分開考試的形式。由機考(分析性寫作)和筆試(語文、數學)組成。除上述以中國大陸地區為主的考區，目前執行機考(分析性寫作、語文、數學)的形式。
GRE考試分兩種：一是一般能力或稱傾向性測驗(General test或Aptitude Test)；二是專業測驗或稱高級測驗(Subject Test或Advanced Test)。 GRE亦有Writing Assessment，即寫作考試(機考)，目前已是必考項目。 General test GREGeneral考試主要是考察應試人的基本英語能力以及對英文方面知識所涉及的廣度和深度，大部分中國學生都參加這項考試，筆考包括Verbal、Quantitative兩部分，均為800分，滿分共為1600分，成績5年內有效。 GRE General考試需時三個小時，共四個部分，全部為選擇題，不實行答錯倒扣分的方法。四部分的考試內容有兩部分屬於詞彙項(Verbal)，兩部分屬於數學項(Quantitative)。 GRE subject 考試包括數學，化學，生物，物理，生化，計算機，心理學，英語文學考試七項考試。
4.GMAT：
Graate Management Admission Test的縮寫，中文名稱為經企管理研究生入學考試。它是一種標准化考試，目前已經被廣泛地用作工商管理碩士的入學考試，是當前最為可靠的測試考生是否具備順利完成工商管理碩士項目學習能力的考試項目，專門幫助各商學院[微博]或工商管理碩士項目評估申請人是否具備在工商管理方面繼續深造學習的資格。
因為GMAT的主辦方GMAC，其成員包括世界各地許多知名的商學院，所以GMAT成績獲得全球各大商學院的普遍認可，是目前世界范圍內申請攻讀MBA時最被普遍要求申請者所提供的一個考試成績。GMAT考試由分析寫作、數學和語文三部分組成。分析寫作滿分6分，後兩項合計滿分為800分。一般大學入學要求550至600分，入學標准高的學府，更可能要求650分或以上。最新GMAT考試包括七個部分(Section)試題，每個Section的考試時間為30分鍾，其中有閱讀理解(Reading Comprehension)、句子改錯(Sentence Correction)、問題求解(Problem Solving)、數據填充(Data Sufficiency)以及原因評述(Critical Reasoning)各一個部分。剩下兩個部分的題型分布都不一樣。這七個Sections試題中有一個是試測性部分，不計入GMAT成績。但由於分辨不出哪個部分不計分，因此所有部分的試題均要認真回答。
GMAT考試的科目包括會計學、經濟學、管理學、普通管理、生產管理、行政管理、國際貿易、固定資產保險、財政、市場、保健、交通、數學分析、管理信息系統及行為科學等十多個專業學科。 GMAT考試採取計算機化的自適應考試形式，一年有216次考試。
5.LSAT：
Law School AdmissionTest(法學院入學考試)的縮寫。是由位於美國賓西法尼亞州的法學院入學委員會(Law School AdmissionCouncil簡稱Law Services)負責主辦的法學院入學資格考試。該考試做為美國法學院申請入學的參考條件之一，該成績將作為預估申請入學者在法學院的正確且合理的推論與判斷能力、分析及評估能力之表現，沒有資格報考的限制。幾乎所有的法學院都要求申請人參加LSAT考試。LSAT考試共有五個部分，包括三個方面的內容，每部分時間為35分鍾，另加30分鍾的寫作。三個方面的內容是閱讀理解、邏輯推理及分析推理。寫作部分時間為30分鍾，其內容是，就給定的題目中的兩種觀點選擇一個，並加以闡述。寫作部分不計人總分，只作為參考。
LSAT考試滿分為180分，最低分為120分，其計算方法是根據選擇的正確的答案的數目來確定。一般好的學校要求的成績都在160分以上。考試成績一般在考後五周左右由主辦機構寄出，LSAT成績在5年內有效。 LSAT考試每年舉辦四次，分別在二月、六月、十月及十二月。中國大陸地區六月和十二月在北京大學有固定考試。部分中國大陸地區考生會選擇在二月丶十月時到香港參加在那裡舉辦的LSAT考試。 LSAT考試的注冊費用從2009年六月起是$132，延遲注冊需加$64美元。
6.SAT：
全稱Scholastic AssessmentTest，中文名稱為學術能力評估測試。由美國大學委員會(College Board)主辦，SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。SAT 相當於美國高考。現階段進行的SAT考試的形式是從2005年3月開始的。SAT考試總時長3小時45分鍾(225分鍾)，共有批判性閱讀(Critical Reading)、數學(Mathematics)和寫作(Writing)三個科目。每一次的SAT考試分為10個區(Section)。總分2400分。
SAT考試在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一個星期六以及一月的最後一個周六舉行。其中，每年三月的考試僅在美國舉行。中國大陸沒有考點。一般來說，亞洲的香港、新加坡、澳門、台灣、日本、韓國等地都設有考場(除每年3月)，大陸考生可以選擇在這些地方進行考試。費用：SAT1(即推理測驗)52.5美元，國際考生94.5美元。SAT2(即科目測驗，Subject Test)基本費用54美元，每科加13美元，帶聽力的語言科目每科加24美元，所以不考聽力，兩科80美元，三科93美元。