㈠ 如何提高英語寫作能力 課題研究
關於如何提高英語寫作,個人有以下小小心得,供大家參考:
開始之前我想我們一定要明確一下版,英語寫作和學習任何其權他學問一樣,用心,行動,堅持。不經過自己思考的過程,很難學好
首先,英語的學習,聽說讀寫是相互聯系的,沒有聽說讀的基礎,不可能上來就能寫好文章的。聽是說的一個基礎,讀是聽的來源,只有在大量的閱讀的基礎上,培養出英語的語感,積累詞彙與好的句子結構,更多的是廣泛的攝取才有可能累你自己的觀點。
其次,在有了一定的基礎上,一定要精度,記錄好的短語句型,練習套用,比如平時可以在說話的時候,想到了就去用,加深記憶與造句能力。就像我們小時候學漢語一樣,組詞造句這些都是基礎。等有了一定量的積累,可以嘗試段落的寫作。
再次,背誦絕對是一個有效的方法,所謂的背誦一定是張口就能上來,不能背一句想半天。經典的文章,自己喜歡的文章都可以。然後提取文章的框架,即文章的起承轉折。只有從宏觀的去看,才能去布局寫作的骨架。
最後,我要說的是,生活裡面處處用心,不光是只關注英文,一切的一切,只要多用心分析,感悟,這一切都是對寫作提高的有利幫助,你自己是寫作的最終源泉。
㈡ 如何培養中學生英語閱讀能力的研究教科研課題研究活動記錄
很高興為你解答。
我是快速閱讀吧吧主，我也學習了快速閱讀，以我個人的經驗，告訴你一些行之有效的方法，希望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，用在緊張的學習或者備考階段，也用於經常學習的過程，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，所以學習起來不容易。舉個例子，網上有很多的方法可以學習，不過大多局限與理論學習，比較難以學成。當然，學習過程中，也可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，整體說，這樣的方法更為實際。去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練時說道，一般情況下用軟體進行訓練，30小時左右的學習，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀到現在，她的速度在6000字每分鍾左右，我的速度在4000字每分鍾左右。學習效率提.升大。
3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能.夠成倍的提高記憶力和學習效率，幫助考試成.功。實際經驗，精英特提高到3000字的閱讀速度和提高3-5倍的記憶力是很有可能的。當然，訓練是必須經歷的過程，沒有訓練就不會有提高，不同的人，也有不一樣的經歷，希望我的經歷對你有用。希望我的回答幫助到你。
㈢ 英語課題研究中期報告怎麼寫
我忙列個大綱.
㈣ 如何做英語課題研究
課題研究的步驟一般分為准備階段-實踐階段-總結階段這三個大模塊。 一、准備階段 主要做好收集、查閱、分析有關課題資料的工作。選題後要做的工作就是查閱與本課題有關的重要文獻。才能確定好課題的研究基點。 二、實踐階段 1、抓課題研究小組。 首先，引導教師廣泛參與課題研究，強化理論學習，轉變教學觀念，提高對課題的理性認識。這就是課題探究的重要內容和成果、質量的保證。每項課題都有其課題思想和理論依據。一個課題組也是一個理論學習班。學校應根據課題的研究內容，聘請專家加強指導，進行有針對性的培訓和指導。 2、抓課題研究時段計劃。 3、抓研究過程的檢查與調控。 4、做好信息的管理與收集。 5、開展課堂教學研究。 6、尋找多方合作。 7、力求體現特色。 三、總結階段 課題研究最終成果通常以書面文字形式來反映，而且以研究報告和論文為多數。因此，抓研究總結也是課題管理的一個重要環節。 每位教師做課題研究都有一個基本過程，經過整理得到選擇課題-設計方案-開題論證-收集資料-處理資料-撰寫報告-煉制論文的過程。 這樣制定確保課題有序的進行。選題後要做的工作就是查閱與課題有關的重要文獻，對所選題目進行進一步的了解。通過學習既可提升自己有關教育，教學的理論素養，為做課題尋找到理論的支撐，也能確定好課題研究的基點。作為一線教師，可以從以下幾個方面來提高自己的教育教學理論水平。1、學習專業理論知識，閱讀一些如教育學，心理學方面的書籍和報刊，通過閱讀獲取最大的科研信息量。2、學習課程標准。課程標準是指導我教學工作的理論依據，也是新的教學觀念，理論，在學科中具體反映。就目前來說，《新課標解讀》是有必要反復學習的，它能使我們以最快捷的方式汲取課題研究的理論支持。了解課程最新發展的趨向。3、學習他人的優秀經驗。當確認了研究課題後，還有必要去收集別人關於同類課題研究的資料，學習他人的經驗。這樣能使我們了解自己所做的課題是在什麼層面上，別人在這個問題上做了哪些工作，解決了哪些問題，還有什麼有待去研究，他們是用什麼方式研究的，結果是否科學。
㈤ 英語研究性課題
1.勤背誦。
象你這樣的基礎背誦是必須的,通過背誦你就可以提高很多.不光光是單詞片語,還有語法規則也很重要.
積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。
3.勤練習。
雖然「題海」戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。 建議你先做語法的專題訓練,一套套做完後總結,再運用到綜合題里.
4.勤總結。
相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後復習時用。
二、「四多」
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。
還有些比較好的學習方法供你參考
1 - 最重要是單詞，開學之時制定個計劃，准備在什麼時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟（這是關鍵，高中英語成不成功70%就靠它了）。
2 - 每天至少看30分鍾的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。（高考時閱讀就看這日積月累的工夫了）
3 - 買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。（注意，一定要從初級開始聽，一開始就好高務遠聽中，高級的話絕對無效）
還有就是學好英語的8條法則:
1.勤奮和堅持.絕對不能3天打魚2天曬網.
2.要多開口,增加語感.文字不過是聲音的標准.就象兒童學母語,都是從聽說開始的.所以學英語也要大量的聲音輸出和輸入.復讀機是不可缺少的.
3.抓好基礎.最簡單的就是聽音背單詞.不能死記.英語單詞的拼寫大多數都是有規律的,記住了發音,拼寫也就簡單了，說話時也能脫口而出.
4.把語法變成語感.需要大量的背誦朗讀.但是早期對基本語法規則的記憶也很重要.
5.聽力.每天堅持至少20分鍾的訓練.如果聽力很薄弱,就聽一句寫一句,聽不懂再反復,實在寫不出再看原文.這樣每次都能機中你的薄弱環節,特別有效.
6.多閱讀中英對照讀物.對你的詞彙,語感以及閱讀.翻譯都有幫助.
7.關於閱讀理解,建議先看題目,這樣在看文章時就有目標.抓住中心也很重要.每天堅持2篇閱讀一篇CLOSE.
8.如果做不到第一條,後面7條全部失效.....
希望你早日成功,加油!
㈥ 高一英語課題研究小組活動記錄表
記錄表要有課題名稱、活動地點、時間、參加人員、活動過程等要素
課題名稱用較為醒目的字型大小
活動地點、時間、參加人員、主持人、記錄人各佔一行
活動過程是記錄表的中心內容，應該留有足夠的頁面。
㈦ 高中研究性學習過程記錄表如何寫我的課題是飲食行業的英語規范！！！！
有點長，我先寫一點吧
1、背景和意義：飲食行業蓬勃發展，傳統食物中文名字內與英文日益接軌，而由於各地傳容統不同，對飲食行業的種種翻譯不相統一，嚴重影響飲食行業的國際化規范發展，因此，提出本課題。
2、主要內容：調查飲食行業的英文化程度；調查飲食行業的英文化不規范的特點及內容；提出具體的英語規范措施
3、計劃分工：小組成員假設有4人，一人負責網路文獻閱覽，一人負責街頭餐飲實地觀察，一人負責規范化建議的起草，一人負責論文的撰寫
4、時間規劃：前3天調研，中3天討論並起草，後3天正式撰寫並咨詢導師意見
5、成果：~~~~
㈧ 研究英語記單詞的方法的研究過程記錄
要選抄擇適合自己的方法襲嘛！
我的方法是：記單詞的時候，你一定會逐個念吧，例：English——E N G L I S H每念到一個字母，就在腦中形成他的影像，當都念完時，整個單詞的影像就都形成了。長此以往，就會形成習慣，記單詞就和家常便飯一樣簡單（這是我的感受），當然這個形成過程要堅持才可以達到 形成習慣。如果你的思維不錯的話，就可以在一個一個字母連接時就不時的想漢語意思，同時聯系，就可以有很大的效益，想到英語，漢語也出來了。 可以試試
呵呵，祝你好運
㈨ 英語課題結題報告中的過程記錄怎麼寫
en thought it would be a