英語學位論文寫作教程第八章

Ⅰ 英語寫作教程1punetuation課後習題答案

選擇題
( )1. She has many kinds of fruits,() apples, bananas and oranges.
A. like B. for example C. such as D. as well as
答案：A
( )2. Tony is ________ in collecting stamps. He has an _________ hobby.
A. interesting, interested B. interest, interesting
C. interested, interesting D. interested, interest
答案：C
完成句子
1.我知道他來自撫順。 I know _____ ______ ______ ______ .
答案：he comes from Fushun
2.銀行離學校很遠。 The bank is very _________ __________ the school.
答案： far from

Ⅱ 英文論文的寫作要點和注意事項

在很多學生學習英語當中,不知道英語的初中作文應該怎麼寫,對此感到非常的煩惱,並且因為這個原因拉低了這個科目的整體分數,那麼英語初中作文應該怎麼寫?

英語詞語的用法

以上就是英語初中作文怎麼寫的內容,在經過以上的建議學習之後,在寫作的方面會有一定的提升,並且這個科目的分數可以有一定的改善,當然見到成效之後需要堅持才可以.

Ⅲ 如何撰寫學位論文之八：標注文獻的出處

標注文獻的出處是撰寫研究論文時非常重要的、不可或缺的部分，在這里你可以記錄文獻來源，使論據更加可信。雖然在選擇註明哪些文獻的出處時有一定的靈活性，但有些准則還是需要遵守的。1．註明文獻出處的目的（詳細內容請參閱第八章）。2．美國現代語言協會科研論文寫作規范3．作者的姓名標在參考文獻中而不應標在文本中4．文中作者姓名5．文獻引證6．二手出處引證7．芝加哥大學格式8．腳注的位置及排號：腳注可以放三處：頁底、章末、文末。最常用的是放在每頁下面的方法，它可以方便讀者，沒人願意翻到文末去尋找一篇文章的腳注。當腳注出現在頁底時，讀者只需瞥一眼就知道這個腳注是否有用。9．首次提到文獻出處：如果第一次提到某部著作，必須標出如何盡快得到這部著作的所有信息，腳注中應寫出作者的全名、著作的名稱、出版信息、冊數及頁數，這些信息以下列順序排放：作者的姓名後用逗號，姓名下劃線，出版日期用逗號隔開，然後用括弧括起，括弧後跟逗號，頁碼。10．腳注的標點：任何一本出版物的標題都應該用斜體字，出現在文本中的著作標題用引號引起來。題目中除了介詞、冠詞、連詞外，其餘的單詞全部大寫。腳注標完後用句號結尾。11．出版物的實際情況：出版物基本的實際情況應該寫在腳注中，如地點與時間。寫上出版社顯得有些多餘，因為這些信息在參考文獻中都已標出。12．第二次或以後提到的參考書目：第一次提到參考書目時，應寫出它的全稱，以後再次提起時用縮略形式即可。當只參考同樣一本書時，中間不再插進其它參考書時，既使相隔多頁，我們也用縮略形式」ibid」(在同樣地方)來重復前面的文獻。頁碼和卷本都必須標在」ibid」後。但是，如果參考與前文同樣頁碼和同樣卷本時，」ibid」就不用重復地標示。13．應用」Op. Cit. 」表示前文引證過：前文中已經用全稱標出的參考書目應該包括作者的姓。14．應用」Loc. Cit. 」表示引證過的地方。15．快速記憶的幾點忠告1）寫第一稿時應把腳注寫進去。2）所有條目都應該在內容與形式上准確無誤。3）」Idbd.」,「loc.」,「cit.」與」op. cit. 」必須用斜體字。4）所有腳注條目都應是單倍行距，所有條目之間用雙倍行距。5）所有詞條後用句號。6）不管腳注的數量多少，所有頁邊的距離相同。7）所有的條目都應按邏輯順序編號，除非論文被分成幾章。在此情況下，每章中的第一個腳注就應該用「1」來標示。8）腳注應放在每頁的下面，大部分單詞處理程序可以自動按邏輯順序自動為注釋編號，並把它們放在適當的頁底。9）內容注釋必須用清楚、簡明的英語來寫，當注釋較長時，我們應該把它放在附錄中。

Ⅳ 英語論文最後一章Conclusion通常要寫些什麼內容

把摘要的部分內容抄點點，也可以總結一下全文的觀點，也可以「展望一下未來」。此觀點的發展趨勢等等。

Ⅳ 文獻檢索題 1、檢索自己所學專業的權威專家（寫檢索步驟和理想的結果） 2、論述如何構思畢業論文的框架

如果沒猜錯的話，你是牡丹江師范學院的學生，西語系，大三的吧
09級文獻檢索課程期末考查題答案
1.讀秀學術搜索中，檢索主題詞為「情報學」的電子圖書有215種
楊起全主編的情報學
【出版商】 科學技術文獻出版社 , 1988.06
【ISBN號】7-5023-0580-7
【頁 數】 206 ; 19cm

【中圖法分類號】G350 (文化、科學、教育、體育>科學、科學研究>情報學、情報工作>情報學)
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2.CNKI資料庫中
A302篇
B41篇

3 楊振寧生平
1922年10月1日生於安徽合肥。
1938年考入西南聯大。
1942年大學畢業，旋即進入西南聯大的研究院。
1944年以優異成績獲得碩士學位。
1945年赴美入芝加哥大學。
1948年獲博士學位。
1949年進入普林斯頓高等研究院做博士後。
1956年和李政道共同發現宇稱不守恆。
1957年獲得諾貝爾物理學獎。
1971年在美國科學家中率先訪華。
1986年返國參加中研院院士會議。
1994年榮獲美國費城富蘭克林學院頒發之波維爾(Bower)獎。
1996年獲清華、交通兩所大學頒授榮譽博士學位。
研究成果：同李政道一起發現宇稱不守恆之外，楊振寧還率先與米爾斯（R.L.Mills）提出了「楊-米爾斯規范場」，與巴克斯特（R.Baxter）創立了「楊振寧-巴克斯方程」。 費米-楊模型(1949)，與李政道合作的二分量中微子理論(1957），與李政道和R.奧赫梅合作的關於C（電荷共軛變換）和T（時間反演變換）不守恆的分析(1957)，與李政道合作的高能中微子實驗分析(1959)和關於W粒子的研究(1960～1962）。與吳大峻合作的CP（宇稱）不守恆分析(1964)，規范場的積分形式理論(1974)，與吳大峻合作的規范場與纖維叢的關系(1975)，與鄒祖德合作的高能碰撞理論(1967～1985)等。
1957年獲得諾貝爾物理學獎
4.一般來說，文獻檢索可分為以下步驟：
（1）明確查找目的與要求。
（2）選擇檢索工具
（3）確定檢索途徑和方法
（4）根據文獻線索，查閱原始文獻

檢索結果隨便找一個專業的權威專家 找兩篇他寫過的文章就可以了
下面是法學專業的同學可以寫的：
《國際刑法問題研討會綜述》，高銘暄，《法學家》2002年第4期
《正當防衛問題研究》，高銘暄，《刑XX叢》（第6卷），法律出版社2002年版
《中國未成年犯刑事責任立法研究》，高銘暄，《國際刑法問題研究》，中國方正出版社2002年版
《從兩則案例看依命令行使職務行為的正當化》，高銘暄，《檢察日報》2002年11月15日理論版
論述題一
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論述二
下面是一篇論文 隨便摘抄500字就可以了
21世紀是知識經濟和網路時代。快捷准確，及時有效地檢索和利用信息，是知識經濟和網路時代對信息檢索提出的新要求，也是置身21世紀的人們必須具備的基本信息素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，信息檢索對我們的創意或事業能否取勝也是關鍵所在。以下就是我對信息檢索的淺談。
信息檢索能幫助人們快捷、准確、全面地獲取所需知識，最大限度地節省查找時間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。
我們目前面臨的是一個嶄新的信息社會。信息技術迅速發展，信息高速公路的飛快建設，使得信息產品已經滲透到各個學科領域，信息的產出量呈指數級增長，信息技術已經成為人類認識世界和改造世界不可缺少的手段。
在當今社會生活的人，幾乎每天每時每刻都與信息打交道。可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強的信息意識，能夠掌握較多的信息，對所做的事情能夠做出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識差，不能及時收集信息，做出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
信息檢索方法是為實現檢索目的而採取的具體操作方法或手段。檢索信息的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實上，現在的許多圖書館仍然在使用這樣的分類層次來對收藏的資料進行分類。現在，計算機技術的發展使得自動構建大型索引成為可能。也就產生了兩種不同的檢索策略，既以計算機為中心的和以人為中心的信息檢索。在現在人們的生活中，計算機已是普遍，人們用計算機網路檢索的多些。
信息檢索的發展是隨著科學技術進步而發展的。信息檢索的發展階段可分為四個階段：初級階段我國最早出現的檢索工具書是漢代的《別錄》，而當時檢索工具書主要是以圖書目錄為主，而且只為極少一部分人服務。第二是手工檢索階段，信息檢索的真正發展是在18世紀以後。科學技術不斷發展，各種信息大量增加，同時產生了各種類型的文獻，如圖書、報紙、期刊、會議紀錄等等。以後隨著社會的發展需要，逐漸形成了完整的手工檢索工具——目錄、索引和文摘。第三是計算機檢索階段，隨著科學技術的發展，信息檢索也在發生變革。1946年第一台電子計算機誕生以後，不久就被用來進行信息的存儲和檢索。第四階段是網路檢索時代，網路的出現，使我們的學習、工作及生活都發生了變化，使人們真正進入了信息社會。
信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速准確全面地查找所需信息。可以說信息檢索對於人們的學習、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用，有利於開發智力資源；信息檢索可提高效率，節省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費用；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。有的專家認為，大學生一生所用的知識，知識百分之十左右是在學校學來得，而絕大部分要在工作中不斷地獲得；它幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果，避免重復研究或少走彎路。
在當今信息量極大、通信業極為發達的時代，掌握信息更加重要。對於管理者在管理工作中所做出的正確決策，經營者在經營方針上做出的正確抉擇，商貿者在談判中能做出正確的判斷等，只要能夠及時准確、全面獲取信息，他舊能夠獲取成功。生活在信息社會的人們掌握了信息檢索技術並能夠靈活運用，能夠在激烈的社會競爭中取勝，舊能提高我們的生活質量，推動社會的進步。面對以前的檢索，才知道那即使是成功的，也不過是信息檢索中的網路Inter檢索的一小部分，對於現在則是小巫見大巫了。而何況那是一種完全部成功的網路檢索，面對的是成萬上千的數據，往往遭到我所需要的數據時，是經歷了無數次的閱覽及無數次錯誤信息的篩選，就最終找所需題目而言，那都是中辛酸的樂果而已！
對於現在的學習了信息檢索的感受，是應該可想而知的了。盡管，我並沒有學得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西。然而最寵信地將我震動的是關於學校的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學里文化的大部分，是最大於有別於高中學習的特點。
我明白的在深的便是關於信息檢索的那種應有的氣氛和氛圍，素質。我很喜歡信息檢索，不僅僅是因為他是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化，素質，使自己應該具備的！
書本檢索工具具有查閱方便的特點，但同時有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由於篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史內容。 查找學科方面的專題資料，首選的是專業性檢索工具。因為它反映的是本學科領域內的文獻，專指性強，能節省時間和精力。但同時，也要注意使用綜合性的檢索工具。因為綜合性的檢索工具能反映各個學科的內容，對於開拓知識面和視野具有極大的作用。
現代學科之間的滲透很多，查檢綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收獲。尤其是國內的一些檢索工具，往往採用分類進行編排，一些跨學科的文獻往往分散在不同的類目中。因此，更要注意利用綜合性檢索工具。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業資料庫與綜合性資料庫等配合起來使用。中文檢索工具只能反映國內的研究成果，因此，要注意充分使用外文的檢索工具，獲得世界上最新的研究動態。只有了解國內外的研究動態，才能使論文具有較高的水平。如對書目的查找，除查找國內的《全國總書目》、《中國國家書目》外，同時還要查找美國的BIP、英國的BNP等書目，則能掌握世界范圍的研究動態。
科技文獻檢索與論文寫作這門課程是最實用的課程之一，學習這門課程的目的是學會利用信息檢索如何最快最准確的搜索想要的信息。文獻檢索作為一種工具，能通過他人的知識而對前人研究繼承，發展和創新，通過研究思路和方法的學習和借鑒來進一步進行自己的研究，對於我們以後寫畢業論文會有很大的幫助。文獻信息資料是學習和研究工作的基礎，各項學習和研究工作都將根據我們搜集到的文獻信息資料來開展。信息資源越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能，通過文獻檢索，可以獲取學術動態；通過文獻檢索可以尋找未知問題的答案；通過文獻檢索可以培養信息意識、提高自學的能力……可以說，同學們平時的學習及畢業論文的寫作等都與文獻檢索密切相關。
在此次文獻檢索課程中，通過老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎知識，如文獻可以分為期刊，專利，會議資料，學位論文，科技報告等，並了解到了很多檢索系統，如維普資料庫，中國期刊全文資料庫，EI，EBSCOhost ，SpringerLink ，超星電子圖書，方正Apabi電子圖書等。並了解到了各種資料庫的特點，如：維普資料庫中主要是期刊，萬方學位論文資料庫的檢索結果多樣性，EBSCO是全球最早推出全文在線資料庫檢索系統的公司之一，在SCI中則可以查到各個領域的論文，研究成果，Springer則收錄了各個領域的許多核心期刊等。
總之，經過這個學期的學習和老師的耐心指導，我不僅了解了文獻檢索這門課程，也了解了如何在資料庫中更快捷地搜尋自己需要的資料和信息，然而，短暫的學習是不夠的，資料庫的不斷更新也在提示著我要不斷地學習充實自己，完善自己，更多的了解資料庫為自己以後的生活和發展做准備。
學了現代信息檢索後，我對自己想要掌握的知識來源都有了了解，在生活中，我能通過信息檢索查到我想要的資料，我覺得這門課對我真實受益匪淺！

Ⅵ 學士學位論文的寫作分為哪幾個階段

專業抄不同會有一定的差異。如果您襲是工科。那麼，確定課題方向--查找相關文獻並閱讀--（開題報告）計劃並做實驗--記錄實驗過程與相關數據--完成畢業論文。
這過程中還需要不斷查閱文獻，並且有的學校會要求來個中期報告。
如果您是文科，那麼就是大量閱讀，閱讀，閱讀。與導師確定個研究課題，開始邊查資料邊寫論文。。

Ⅶ Put the following terms into English. 專業的英語人員給翻譯下，《畢業論文寫作》課程試題

1.Practical research paper 2.reference summarize 3. The Encyclopedia American
4.current issue 5.The Times 6.Audio-visual material/ picture and video meterials
7.Library of Congress classification 8.title card 9.biographical sources
10.phrase type outline 11.structure analysis 12.Chicago Manual Style 13. online database
14. summary type abstract 15.Paper Systematically 16.formal criticism 17.expressionism
18.tone language 19.connotation meaning 20. traditional grammar teaching
21. machine translation/mechanical translation(計算機專業詞） 22.functional equivalence
23.domestication 24.folk music 25.translation strategy 26.Labour Party
27.diachronic linguistics 28.national literature 29.Introction/Prologue(序）
30.glossary/postscript(後記）

Ⅷ 如何添加英文目錄，畢業論文不但要求有中文目錄，還要有英文的，怎樣自動添加英文目錄

步驟如下：

1、首先生成中文目錄，以office2010為例，打開office2010，在菜單欄點擊【引用】，第一個功能就是【目錄】，點擊出現下拉框，選擇【自動目錄1】，即可生成中文目錄。

(8)英語學位論文寫作教程第八章擴展閱讀：

著名目錄學家余嘉錫在《目錄學發微》中，總結了目錄學在考辨古籍上的六種作用：

一曰以目錄著錄之有無，斷書之真偽；

二曰用目錄書考古書篇目之分合；

三曰以目錄書著錄之部次，定古書之性質；

四曰因目錄訪求闕佚；

五曰以目錄考亡佚之書；

六曰以目錄書所裁姓名卷數，考古書之真偽。

余先生的上述論斷，是深刻的。目錄對於研究者來說，又是得力的助手和工作的指商。出於目錄是圖書的分類著錄，因而利用目錄有助於查閱有關圖書資料， 「即類求書，因書究學」；同時目錄在分門別類之中，亦可展觀文化學木的源流、派別，從而使人們可從中「辨章學術，考鏡源流」，這對於研究工作，無疑是有著重要意義的。在研究、整理和運用歷史文獻的過程中，對於目錄特別是史部目錄必須認真加以學習和研究。