Ⅰ 什麼是初中英語寫作的三步法
一、作文解題思路
1 審：認真審題，找關鍵詞
2 列：用簡單的句子或短語全面列出文章要點
3 連：恰當運用關聯詞連接句子，使文章層次清晰
4 美： 美化文章，適當運用高級詞彙和句型
二、作文方法點睛
1. 運用高級詞彙
① 固定短語和固定搭配的使用
→我不知道如何擴大我的詞彙量。
I don't know how to enlarge my vocabulary.
I have no idea how to enlarge my vocabulary.
→她非常喜歡音樂。
She likes music very much.
She is fond of music.
② 恰當使用高級詞語
However，a large amount of water has been wasted every day.
然而，每天都有大量的水被浪費。
Water is the fundamental to all living things.
水對於所有生物來說都是最基本的。
He teaches us to be selfless and try our best to help others.
他教育我們要無私、盡最大努力去幫助別人。
I usually help my parents clean the house, beautify the yard and cook.
我通常幫助我父母打掃房子、美化院子和做飯。
③ 巧用習語
The summer holiday is around the corner.(即將來臨)
This sentence doesn't make sense. (有意義，講得通)
I was all at seawhen I began my new job. (茫然不知所措）
④ 高級過渡詞彙
however 然而
therefore 因此
⑤ 表先後順序的關聯詞（組）
first of all / at first / firstly 首先
in the end / finally / eventually / at last終於、最終、最後
last but not least 最後但也是很重要的
希望能幫助到你，望採納！
Ⅱ 求何凱文考研英語視頻 寫作 翻譯 閱讀三步法……
只要認真學就一定能。
Ⅲ 英語四級考試寫作讓寫信沒有寫而且寫的記敘文，而且全文都沒有用第二
聽力
聽力部分的分值在四級考試中佔35%，錄音播放時間在35分鍾左右。如何在這「驚心動魄」的半小時中，有效把握信息點，是很多考生頗為頭疼的問題。下面筆者就聽力部分的三種題型來具體講述聽力題目的做題方法。
1.對話題
對話題可以說是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。
第一步：預讀選項。聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提。考生通過分析四個選項，再結合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關鍵信息點，從而減輕聽的負擔。
第二步：把握關鍵詞和關鍵句。在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關系的詞彙，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如「Why…」「Why not…」「Why don』t you/we…」「It would be better to do...」「Wouldn』t it be better to do…」根據對歷年四級聽力真題的分析，這類關鍵詞和關鍵句之後往往是考點所在，所以考生要加以重視。
第三步：判斷相關場景。考生要學會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現的關鍵詞來判斷相關場景。四級聽力常考的場景有：學習場景、工作場景、天氣場景、醫院場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關的場景有利於考生在解題時有據可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由於英語(論壇)是一種模式化的語言，在固定的場景中，其詞彙和表達也相對比較固定，所以考生應在平時注意多積累一些場景中的高頻詞彙和習慣表達，以提高聽力理解能力。
2. 短文理解
短文理解部分的文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術等多種題材。由於很多短文文章邏輯結構復雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結，這部分還是有很多規律和方法可循，如下所示：
① 重兩頭輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利於考生把握整篇文章。而結尾部分通常又是文章的總結句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結尾。
② 注意標志性細節。聽力材料中出現的時間、數字、地點等信息以及表示原因和轉折關系的詞彙和句子經常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節，做好筆記。
3. 復合式聽寫
從命題形式來看，復合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應能力。對於這一題型，也有一些相應的做題技巧。
聽寫前迅速瀏覽全文。在這部分的聽力錄音播放前，考生應快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內容。根據對歷年復合式聽寫文章的分析，筆者發現這部分的文章基本上是採用了「總—分」或「總—分—總」的結構。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前後的一些語法信息，從中判斷空格處應填單詞的詞性、單復數、時態以及語態等信息。
以聽為主、以記為輔。考生在記錄信息時要有所側重和取捨，應重點記那些支撐句子結構的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞（冠詞、助動詞等）則可省略不記。
聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫後馬上開始做閱讀題，想從聽力中節省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的。考生在做完聽寫後，應特別注意檢查空格處所填詞彙的拼寫、大小寫、單復數形式以及動詞的時態等是否准確。1～2分鍾的檢查並不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。
閱讀
與聽力相同，閱讀在四級考試中所佔的分值比重也是35%，這一題型也是考生在備考過程中的重中之重。很多考生覺得做閱讀題面臨的最大問題就是時間不夠。而要解決時間問題，就要提高閱讀速度。這一方面有賴於考生平時多積累、多練習；另一方面，也可藉助於一定的方法、技巧。很多考生在做閱讀題時，一上來就鑽入文章開始細讀，這樣的做題步驟對於分秒必爭的四級考試是完全不合適的。筆者建議各位考生，在做四級閱讀時可以遵循以下的做題程序。
第一步：看題干。
閱讀文章前，考生應先花一分鍾左右的時間把閱讀文章後面的題目看一下，找准題干中的定位詞，做上記號，以加深印象。
第二步：閱讀文章，把握文章大意，忽略次要信息。
在閱讀文章時，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關信息，這就要求考生必須養成良好的閱讀習慣：不是逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、片語或句子的意思；而是應該按意群掃視，連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據題干中標出的定位詞在文章中定位關鍵信息，把握文章的大意。
閱讀文章每篇有好幾百個單詞，但並不是每一個單詞、每一句話都包含有用信息。因此，提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是忽略次要信息，只讀那些包含有用信息的句子。有些考生可能會有這樣的疑問：怎麼能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢？筆者在此列舉幾個方面，希望能給考生一些啟示：
① 重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內容的考查。因為在每段首末處，經常會出現一些觀點性的語言和總結性的描述，這經常會成為閱讀主旨題的考查點。
② 重視轉折性詞彙。文中的轉折性的詞彙經常會成為閱讀考點的標志性詞彙。例如however、but等詞彙，這些詞彙後面的內容往往就是考點所在。
忽略某些例句。閱讀中經常出現一些例句，用來強調說明文章所陳述的觀點，這些句子一般由for example、for instance、e.g.等詞來引導。對於這些例句，除非閱讀文章後的題目中有所提及，否則往往可以忽略不讀。
④ 忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中，作者在給出某個觀點後，有時會在觀點之後加上某某研究表明(常出現research、survey、study等詞彙)，那麼同樣地，除非閱讀文章後的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內容通常也可忽略不讀。這是因為作者已經亮出了觀點，後面加上某某研究，通常只是為了進一步論證這一觀點，使文章可信度更高，而這些研究對文章的中心沒有任何影響，因此可以忽略。
第三步：先做細節題，後做主旨題。
考生在做細節題時，必須根據題干中的關鍵詞迴文章中定位，分析相關內容，切勿直接根據第一遍閱讀時的主觀印象直接做題。做完細節題後，考生會對文章內容有更深的理解，在此基礎之上再完成主旨大意題和最佳標題題，會准確很多。
此外，筆者也建議考生在平時的復習時擴大閱讀面，多讀一些涉及英美等國的社會文化背景材料和科普讀物，這對於提高考(論壇)生的閱讀理解能力大有裨益。
寫作
四級考試的寫作部分有其固有的特點，即對作文的話題、觀點和字數都有嚴格的限制，重點考查的是考生的英語書面表達能力。
筆者作為四級閱卷老師，比較熟悉閱卷老師的普遍心理。在閱卷過程中，老師最重視的是考生的語言表達，「言之無文，行而不遠」，考生作文的語言使用能力對評分起著決定性作用。然而，語言的貧乏向來是中國考生寫作的通病。四級寫作中，經常會出現整篇作文一個詞用到底的情況，例如一遇到「改變/變化」就是change，「影響」就是effect，「流行」就是popular， 「因為」就是because，「意識到」就是realize等。
試想一下，閱卷老師在批閱了無數篇作文並產生了審美疲勞後，最想看到什麼？肯定是一些能讓人眼前一亮的詞彙或短語。所以，考生就要從用詞的多樣性方面來吸引閱卷老師的眼球。其實英語詞彙是很豐富的，同一個意思可以有很多不同的詞彙來表達。下面表格列舉了一些常見詞彙的多種表達方式。
常見詞彙的多種表達方式
中文詞彙
不同的英文表達方式
改變
change, modify, alter, shift, transform, convert
保護
protect, conserve, safeguard
保存
save, preserve, conserve, keep, store
流行
popular, prevalent, prevailing, universal
想到
think of, come up with, occur to/strike sb.,come to, remind, suggest
看作
regard…as…, look on/consider/view/see/take…as…
因為
because, owing to, thanks to, e to, as a result of,in virtue of, on account of, resulting from..., considering
關於
about, with regard to, as regards, concerning, relating to
因此
so, accordingly, consequently, hence, thereby,in this way, for this reason
不同
different, differ, vary from…to…, conflicting, diverse,diversified, various, a variety of
吸引人的
attractive, appealing, inviting, tempting, fascinating,charming, alluring, glamorous, absorbing, enticing
希望以上的表格能起到拋磚引玉的作用，也提醒考生在寫作時注意多體現詞彙的多樣性，詞彙豐富了，整篇作文也就有了色彩。除此以外，考生在寫作時還需注意以下事項：
① 字跡清晰。由於四級作文的閱卷方式是先掃描後復制到電腦上，然後由閱卷老師在電腦上閱卷，所以在閱卷老師主觀判卷的過程中，作文的框架以及書寫的整潔程度會對最終的分數產生很大的影響。筆者建議考生採用黑色水筆作答，這樣可以顯得更加清晰。同時提醒考生，切勿將答題卡折疊。
② 嚴格按給定提綱的順序寫作。考生在組織作文的寫作思路時，要嚴格按照提綱給定的要求寫作。當然，考生也可以靈活運用寫作套路，使用一些經典詞彙或句型，把提綱句作為中心句放在每段的開頭，後面再加上由邏輯詞連接的分支觀點，做到「以不變應萬變」。
③ 文章至少三段。四級寫作的判卷規則有一條是這樣規定的：只寫一段 0～7分；兩段0～9分。因此，筆者建議考生至少寫三段內容。
④ 保證字數。四級寫作規定的字數是120詞或150詞左右，每少10個單詞扣1分，因而考生在寫作時一定要注意達到相應字數。
Ⅳ 求英語高中寫作模板！
第一段（引言段）S（1）引出主題（topic）,即本文要討論的問題。
S（2）確立論點（thesis）,即表明自己在這回個問答題上的基本看法。
第二段（主體） S（3）承上啟下，做一個過渡
S（4）第一論據：引出證明論點的第一個論據，或原因或理由或觀點
S（5）細節說明或論證：運用具體事例或事實等解釋說明或論證第一論據
S（6）細節說明或論證（同上）
S（7）第二論據：引出證明論點的第二個論據，或原因或理由或觀點
S（8）細節說明或論證：運用具體事例或事實等解釋說明或論證第二論據
S（9）細節說明或論證：運用具體事例或事實等解釋說明或論證第二論據
第三段（結尾段）S（10）重復或歸納全文論點，結束全文
以上「S」是指sentense
Ⅳ 我是這樣學習英語的作文500字
我是這樣學習英語的
提起學習English，我可頗有一番心得，請聽我慢慢道來——
一、多講、多練。
英語的關鍵在口語，練好口語交際，必須得敢說、敢講。例如下課後休息時可以與同學們互相交流，一些禮貌用語、句型、句式便在無意中記熟了。把握住口語這一關很重要。如果連講英語的勇氣都沒有，怎麼還談得上學好它？並用它來交際呢？前段時間李陽的「瘋狂」英語瘋狂過後，現在不是又提倡「胡說」英語了嗎？對，就是胡說！說錯不要緊，就怕不敢說。只有在「胡說」的過程中及時發現錯誤、改正錯誤，這樣對你英語成績的提高必定會有很大的幫助。朋友，歡迎你到「英語角」來，請你來「胡說」！
二、多思、多問。
英語不是我們的母語，外國文化與本土文化的區別是顯而易見的。只有理廣泛地了解它的風俗習慣，才能更深入地理解它有涵義。這就要求我們多思、多問，分清同義詞、同義句之間的細微差別，搞清楚他們的使用場合。例如「many，much，alotof」和「alittle」「afew」，雖然意思相近，但在句子中是不能互相代換的。可數名詞與不可數名詞前的用法是不同的。而「alotof」和「lotsof：」則是兩個完全可以互相代換的片語。這類詞還有很多很多。只要多思、多問，你就能輕而易舉地找到答案！
三、多讀、多寫。
掌握了更多、更新的詞，擴充知識面就靠要多讀書了。在閱讀過程中遇到生詞，要勤查字典，理解意思後再繼續閱讀。這樣不僅擴大了知識面，對以後的學習更是起著打基礎的作用。多寫，不僅能鞏固句型的應用，還能提高寫作能力，對初學者來說，多讀多寫還能幫助你了解外車的風土民情，從而在實際應用中發揮效果，也有利於取得優異的成績。
這就是我學習英語的「三步法」。有效而且實用，你不妨一試。
多講、多練多思、多問多讀、多寫，這些學習英語的經驗，願與大家共勉。
GoodluckwithyourEnglish！
Ⅵ 英語寫作四部曲是哪四個步驟
英語寫作四部曲的四個步驟：
第一步 審清文題，明確要求
認真閱讀試題要求是做好書面表達的第一步。目前高考書面表達以說明文、記敘文和應用文等文體為主以及以圖表、文字歸納和圖畫為提示形式。考生一定要首先領會文章的要求，如文體、格式、人稱、字數等。如果是以圖畫、圖表、提綱等形式提供的指導性寫作，教師應首先要求學生認真審讀圖表或提綱，分析其中表達的細節和信息，從中領會命題者的意圖，明確該寫什麼，不必寫什麼，哪些該詳寫，哪些可略寫，以保證文章切題；然後讓學生確定文章的內容要點，列出寫作提綱，做到心中有數。
第二步 依篇為據，草擬提綱
審題結束後，動筆寫之前，要對文章的篇章結構有一個合理的、清晰的構思，文章的開頭和結局，要點的排列順序，段與段之間如何銜接得緊密，怎樣做到前後連貫、文理通順，都要仔細考慮，特別是開放式作文，列個寫作提綱尤為重要。
第三步 連詞成句，初步成文
在體裁明確，信息全面，要點清晰的前提下，考生開始用英語寫作。在這個步驟中應注意以下兩個方面。
● 使用積極詞彙、短語和句型。
積極詞彙是指在不改變原有意思的前提下，轉化為自己熟悉的，有把握能夠正確使用的詞彙來表達題中所規定的內容要點。有時候某個詞、某個句型想不起來了、生疏了或混淆了，要盡量迴避。英語成績較好的學生可以大膽嘗試，盡自己所能使用一些高級詞彙和語法項目（強調句，復合句，倒裝句，非謂語結構），以增加文章的亮點。英語水平較差的學生不要刻意追求長句，少出錯誤，適當地可增加一兩句復合句。
巧用銜接詞
行文連貫是閱卷教師比較看重的一個方面。為了使文章在整體上看起來結構嚴密，渾然一體，增強文章的說服力和感染力，考生應該在句子與句子之間，甚至段落與段落之間，恰當地使用一些過渡性詞語，我們稱之為銜接詞。
第四步 檢查修改，謄寫工整
文章寫完後，還要認真檢查，避免出現一些不必要的錯誤。通常要檢查幾個方面：一查文題格式是否准確，二查要點是否有遺漏，三查開頭和結尾是否點題，各要點的條理是否清晰，布局是否合理，內容是否連貫，四查有無句型、習語及固定搭配等方面的錯誤，五查有無主謂一致、人稱、時態、語態、冠詞及名詞單復數等方面的語法錯誤，六查有無單詞拼寫和大小寫及標點符號等方面的錯誤。當然，規范而整潔的卷面也不容忽視，要給閱卷老師一個好印象。
Ⅶ 英語作文a troublesome apartment怎麼寫
A troublesome apartment
My apartment I have a great apartment ,it's very large and spacious inside.There are trees around the house and white wood fense sorrounding the yard,the yard is also very large,with green grass spread and flowers growing aroud,I always play on the grass.
There are a commodious sitting room two living rooms and a dinning room in it,besides a bathroom for the whole family ,a study room for my father,a washroom in the apartment.I can watche TV in the sitting room and then do my homework in the study room,after finishing my home work I always play computer games in my room.sometimes we sing songs together in the sitting room,I am always the best singer.
So it is my apartment,it's a gift for my family,we enjoy our lives in it.
Ⅷ 如何寫作文
從以下幾個步驟寫好作文：
一、審清題意，不偏題
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好「寫什麼」的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於出現「下筆千言，離題萬里」的錯誤。
1、如何審清題意
首先要審清題目蘊涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達什麼中心思想。
其次，審清要求寫作的內容。審題時要弄清，記人寫什麼人，用幾件事寫人；寫事寫什麼性質，有意義的、有趣的、還是內疚的……寫什麼限制條件下的事。
另外，要審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時間范圍、空間范圍、數量范圍及關系范圍等。還有要審清寫作的重點。要從題目上揣摩重點。如《一件使我感動的事》，重點就要抓住「感動」這個詞來寫。最後審清要求所用的人稱和體裁。
二、確定中心，突出重點
抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢？首先,要根據題目要求確定中心。例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點是「高尚」。高尚的原因，就是文章的中心，所以要緊扣這個中心來寫作。
其次，可以根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《難忘的小學老師》，中心思想可表現老師的好品質及老師對我的影響。
三、選好材料，組織材料
1、選材要注意兩個方面：首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。可以記住這個選材的口訣：熟悉最重要，真實才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關鍵在於巧；品味要求高，情真應記牢。從而做到中心突出、詳略得當。
2、如何組織材料？首先，確定哪些先寫，哪些後寫，使文章「言之有序」。其次是哪些詳寫，哪些略寫。要使文章「言之有序」，就要合理地分段排序。
四、編寫提綱，有序得當
編寫的提綱內容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體，提綱挈領即可。
五、做好頭尾，點睛之筆
精彩的開端已經成功了一半，寫作同樣如此，而常見的開頭方法有：開門見山式，所謂「開門見山」，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法；設問置疑式，先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論；名言警句式，開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，突出中心的作用；精闢設喻式，開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣；如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」
六、寫好作文，靠修改
好作文是改出來的，所以修改對於寫好作文就顯得極為重要，而修改分為：大改和小改，所謂大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當等，這需要重寫。而小改主要是糾正語言文字上的毛病，方法是增、刪、改、調。具體地說，「增」，就是充實文章的內容，添加必要的字詞。「刪」，就是把多餘的字、詞、句、段刪去，把重復的內容、羅嗦的語句改得簡潔、明白。「改」，就是，把不合理，不通順的語句改得合理、通順。「調」，就是把文章結構不合理和詞序不對的地方作必要的調整。這樣才最終形成定稿。
當然，以上只是從技巧方面論述了如何寫好作文，我始終認為提高寫作水平的提高並非一朝一夕就能成功之事，長遠來看還是要從聽說讀寫等方面下功夫。