非謂語在英語寫作中的運用

㈠ 形容詞修飾什麼詞

1、形容詞

修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態、特徵或屬性。

2、副詞

修飾、限制動詞或形容詞，表示時間、頻率、范圍、語氣、程度等。

3、名詞

中文名詞不修飾任何詞，無修飾作用；英語中名詞可以修飾名詞，如a coffee shop,a car factory等

4、介詞

一般用於名詞或者代詞前面，表示該詞與句中其他成分的關系。

介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語，定語或介詞賓語。

5、冠詞

本身不能獨立使用，只能與名詞放在一起幫助說明名詞所指的人或事物。

6、動詞

表示動作或狀態的詞彙。

中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。

7、連詞

連詞是用來連接詞與詞、片語與片語或句子與句子、表示某種邏輯關系的虛詞，可以表並列、承接、轉折、順承、選擇、假設、比較、讓步等關系，無修飾作用。

8、數詞

表示數量或順序的詞叫做數詞。

英語中數詞分為基數詞和序數詞，可修飾名詞。

9、代詞

代詞，即代替名詞、動詞、形容詞、數量詞、副詞的詞，無修飾作用。

10、感嘆詞

表示說話時喜悅、驚訝等情感的詞，無修飾作用。

12、助動詞

協助主要動詞構成謂語的詞叫助動詞，也叫輔助動詞。

被協助的動詞稱作主要動詞。助動詞用來構成時態和語態。 助動詞具有語法意義，但沒有詞彙意義，不可單獨作謂語。

(1)非謂語在英語寫作中的運用擴展閱讀：

形容詞：表示事物的形狀、性質和狀態等。如「大、高、認真、生動、美麗、精明、可愛、冰涼、初級、高級、簡單、復雜」。

用法：

（1）性質形容詞一般能受「不」和「很」的修飾。如「不大、很大、不生動、很生動」。少數狀態形容詞不受「不」和「很」的修飾，如不說「不冰涼、很冰涼、不雪白、很雪白、不初級、很初級」。

（2）能修飾名詞，經常作謂語或定語。如「大眼睛、高樓、冰涼的酸梅湯、初級職稱」。

（3）部分形容詞可以重疊。如「大大、長長、高高」。

（4）不能帶賓語。

㈡ 現在高三，在5個月就高考，有關英語提升。

以我的經驗來說，首先需要的就是單詞，非常重要，從現在開始到你走出考場的那天，每天都需要背單詞，高中的單詞大部分來說都不長，21是一個周期，你認真讀一個單詞21就會遍會有初步記憶，以後每天重復前一天所記的然後在記新的單詞就可以了，貴在堅持，當然也可以邊寫邊記。單詞什麼時候比較短、零散，所以什麼時候都可以進行記憶。我感覺只要單詞記住了英語基本就沒有問題了。
然後是閱讀，讀書是非常重要的，但不是順勢讀過去就完了，邊讀邊想，過程中加深對單詞的記憶，並且注意發音、語法、時態。大聲的念出來效果會更好，培養語感。我高三的時候每天讀四次英語，每次大約一個半小時。閱讀還需要做大量的題來練習，做的多了就能發現出題的思路和方向。
完型填空就是一些固定搭配用法、介詞、動詞的不同形式等。先把完型快速通讀一遍，會有少許幾個空就選出來了，第二遍在慢慢閱讀，逐句推敲，注意時態，固定用法的搭配。
作文多看看範文，可以進行背誦，然後也可進行默寫。 高考作文基本還是三段式結構，一些基本的連接詞和固定用法都大同小異，記住大體架子自己再往裡面添內容就可以了。
順便說一下，如果英語很不好，就不要按老師的要求只趕進度，慢慢來，把做過的都弄懂弄會，不要做了很多卻什麼都還不會。 還是老話，單詞最重要。
樓主的時間安排不合理，高三學生只睡四個小時是完全不夠的，我試驗過，如果只睡四個小時，白天會很困精力不集中，對新的東西更本掌握不好。 白天注意加強效率，六小時睡眠是可以保證的。

㈢ 自考本科學士學位英語難不難我是零基礎

英語零基礎完全可以考acca的，ACCA考試難度是階梯式的。基礎階段F1-F3，學名又叫內『Knowledge「階段，就是從零容開始的會計和管理學科的ABC，沒有任何專業知識背景，理論上講：只要具有高中畢業以後的英語水平的學員是可以開始學習ACCA的(因為第一階段涉及到的會計類和管理類的單詞都是基礎階段的，比如說Financial Statement—財務報表，Assets-資產)都非常容易理解。高頓財經的零基礎課程前半部分包含了財務英語課程，可以通過此課程針對性的提升財務英語水平。
第二階段的課程有六門(F4--F9)，知識方面也是循序漸進的。兩門純粹考理論的F4和F8，沒有任何的計算。其中F4是以大量的記憶為主的(因為是法律方面的課程)。所以，非常具有記憶的性質(法律條文相對來說要的是語言的嚴謹)。F8的課程和F4很 相像，因為審計也是強調程序和方法，以及流程圖表的。所以，學習方法基本類似。講師猜題准確度也很高。

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㈣ 考研英語一和考研二有什麼區別，選哪個備考有區別嗎

其實總體來說英語一和英語二的最大區別就在於考察的方向不同，目標不同，在題型方面則是相同

的。

一、適用專業不同

1、完全適用英語一的專業

（1）所有學術碩士全部適用(十三大門類，110個一級學科)。

（2）類(法律碩士含法學專業與非法學專業)專業碩士適用：臨床醫學(1051)、口腔醫學(1052)、公

共衛生(1053)、護理(1054)、法律碩士(非法學專業)(035101)、法律碩士(法學專業)(035102)、漢語

國際教育(0453)、建築學(0851)、城市規劃(0853)。

2、完全適用英語二的專業

7類專業碩士適用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、會計(1253)、旅遊管理(1254)、圖書情報

(1255)、工程管理(1256)、審計(0257)。

二、考察目標不同

1、語法知識

（1）英語一：考生應能熟練地運用基本的語法知識。

（2）英語二：考生應能熟練的運用基本的語法知識，其中包括：名詞、代詞的數和格的構成及其用

法；動詞時態、語態的構成及其用法；形容詞與副詞的比較級和最高級的構成及其用法；常用連接

詞的詞義及其用法；非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構成及其用法等。

2、區別分析

（1）英語一要求考生熟練運用基本的語法知識，沒有列出具體的要求，表明學習語法不是目的，靈

活的運用才是考查目標。英語一中長難句無處不在，語法的作用就是幫助考生見句拆句，攻克了長

難句，英語一才會較快的有質的提高。

（2）英語二列出了八個基本的語法知識點，明確了考試范圍和考查方向。范圍規定好了，大家復習

起來就有數，也相對容易些，建議考生把這些知識點加以梳理，並達到熟練掌握和靈活運用。

（3）英語一應重點放在長難句上，英語二應放在語法知識點的梳理上。

3、詞彙

（1）英語一：考生應能掌握5500左右的詞彙以及相關片語。

除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌

詞彙之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞彙生成的基本知識，

如詞源、詞根、詞綴等。

（2）英語二：考生應能較熟練的掌握5500個左右常用英語詞彙以及相關常用片語。考生應能根據

具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。

4、閱讀

（1）英語一：考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料(生詞量不超過所讀材料總

詞彙量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。

（2）英語二：考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經濟、管理、社會、文化、科普

等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

5、寫作

（1）英語一：考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般

性、敘述性、說明性或議論性的文章。

（2）英語二：考生應能根據所給的提綱、情景、或要求完成相應的短文寫作。短文中心思想明確、

切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。

三、題型分值不同

1、英語一(滿分：100)；SectionI：英語知識運用20×0.5；SectionII：PartA傳統閱讀20×2；

PartB新題型5×2；PartC英譯漢5×2；SectionIII：PartA應用文10；PartB文章寫作20。

2、英語二(滿分：100)；SectionI：英語知識運用20×0.5；SectionII：PartA傳統閱讀20×2；

PartB新題型5×2；SectionIII：英譯漢15；SectionIV：PartA應用文10；PartB文章寫作15。

四、考試內容不同

1、英語知識運用

（1）英語一：該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞彙、表達方式和結構)的掌

握程度，而且還考查考生對語段特徵(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。

在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全

後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。

（2）英語二：主要考查考生對英語知識的總和運用能力。在一篇約350詞的文章中留出20個空白，

要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案，使補全後的文章意思通順、前後連貫、結構完整。

2、傳統閱讀

（1）英語一：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進行有關的判斷、推理和引

申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內

容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。

（2）英語二：本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章並回

答每篇文章後面的問題。考生需在每小題所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的

答案。

3、新題型

（1）英語一：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解。本部分有3中

備選題型。

（2）英語二：本部分有兩種備選題型。

4、英譯漢

（1）英語一：主要考查考生准確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇

約400詞的文章，並將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文准確、完整、通順。

（2）英語二：考查考生理解所給英語語言材料並將其譯成漢語的能力。要求譯文准確、完整、通

順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。

5、寫作

（1）英語一：該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。

A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、

備忘錄、報告等。

B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題

句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。

（2）英語二：該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。

A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、

備忘錄、報告等。

B節：要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供

情景的形式為圖畫、圖表或文字。

㈤ 英語寫作中什麼時候用非謂語動詞開頭，舉例說說！謝謝

語寫作中什麼時候用非謂語動詞開頭，舉例說說！謝謝

非謂語動詞版開頭有以權下幾種

（1）Personally-speaking ; Generally-speaking ;

(2) In order to study English well , We must study hard

(3) To learn English well is of great importance

(4) Given more time , He will do this job much better

(5) unless invited , He won't go to attend this meeting

(6) Watching TV is his hobby

(7) Laughing and talking , these students walked out of the classroom

㈥ 怎樣學好英語

怎麼樣才能學好英語第一點：興趣

興趣可以說是非常重要的一點，興趣是最好的老師這一道理大家應該都是明白的。其實孩子一開始對英語都是比較感興趣的，只是時間久了他們的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想辦法激發起孩子學習英語的積極性來，方法也是有很多的，小孩子都是喜歡玩耍、喜歡看電視的，那麼可以利用這一點來做引導，比如孩子可以在游戲中輕松愉快地掌握英語，那麼也可以在觀看動畫的過程中，學到不少有用的知識等等。

怎麼樣才能學好英語第二點：「聽」和「說」

任何一門語言的學習其實都是從「聽」開始的，就像是我們學習母語是一樣的，每個孩子從咿呀咿呀學語到會說話，基本上都聽了一兩年的中文，他們的耳朵已經完全適應這門語言了，所以之後學說中文是很簡單的。但是國內的孩子學習英語比較缺乏這樣的環境，但是也應該從大量的「聽」入手，可以多聽一些英文歌或者是英文磁帶。再就是「說」和「聽」其實是分不開的，在聽的時候可以跟著讀練習發音，這樣有助於真正掌握這門語言。

怎麼樣才能學好英語第三點：閱讀

閱讀不僅是一種習慣更是一種能力，堅持閱讀可以幫助積累不少的詞彙量，更是可以在英文故事書或者是英文名著中，領略到不一樣的世界，更是可以學習到不少的英語知識，對於英語學習的幫助可以說是很大的。