A. 針對於英語聽寫的家長意見
孩子在家裡花多少時間背單詞，正確率高還是低
要是對聽寫結果不滿意，向老師詢問意見
最後表示對老師的感謝
B. 對於孩子用錯了聽寫作業本家長應該怎樣反思
我覺得家長要從正面去進行引導，而不是一味的只會去責怪孩子
C. 孩子英語考試後家長感想五十個字
**這次考的不太理想，我看了看卷子，發現幾個錯誤，就是概念不清，和審題不認真，計算馬虎，還有在這幾天家裡，我發現他寫作業不是很認真，心有點浮躁，老是踏不下心來，為了讓他好好的學習，我對他談了話，了解了他的心情，也許是同學之間的復雜事情搞他糊塗了，為了使他安心，我會給他好的條件，讓他安心的學，把定義扎實，弄清，弄透，上課要認真聽講，認真記筆記，不懂的一定要問老師，
D. 英語卷子家長寫感想
這次考的不太理想，我看了看卷子，發現幾個錯誤，就是概念不清，和審題不內認真，計算容馬虎，還有在這幾天家裡，我發現他寫作業不是很認真，心有點浮躁，老是踏不下心來，為了讓他好好的學習，我對他談了話，了解了他的心情，也許是同學之間的復雜事情搞他糊塗了，為了使他安心，我會給他好的條件，讓他安心的學，把定義扎實，弄清，弄透，上課要認真聽講，認真記筆記，不懂的一定要問老師。
E. 英語聽寫特別不好家長看完卷子後的觀後感
考得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，版百尺竿頭更進一步。你權有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
考得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
F. 孩子在學校英語聽寫得了50 分,家長感受怎麼寫
對於XXX在聽寫中只得到50分，我作為家長表示很內疚，在平時我沒有認真的陪伴他完成作業，適時地檢查他的學習進度，從此我會在平時多督促他，讓孩子與我共同進步。
G. 對聽寫的感受為題寫一篇英語作文
早在暑假的時候，學校里就發來簡訊，讓我們每周四晚上8點去觀看《全國漢字聽寫大會》。
剛開始，我蠻不情願的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費時間？第一次去看時，並沒有多少在意，所以也沒有帶紙筆。
我躺在沙發上看著電視，對它們聽寫的內容感覺十分的可笑，他們雖然才初二，但也是天天翻字典訓練的，水平就那麼點？很簡單的字就下去了。我越看越沒興趣，直到最後一個外號「大師」的人走上台，才真正的震撼了我。
一般來說，基本上的詞語我都是略有耳聞的，字寫不來也是有點正常的，但那位「大師」的題目讓我目瞪口呆。考官報出了「犖犖大端」一詞，我一聽，不由得笑了聲，心想：報的好象是「犖犖大端」，不是有個詞是「落落大方」嗎，應該也差不多吧，怎麼會出現這么簡單的詞！
「大師」微微一笑，胸有成竹的樣子，然後提筆在電子板上寫下「犖犖大端」，我對他嗤之以鼻，怎麼會寫「葷葷大端」還「大師」，就這點水平？待他提交後，評委全部亮了紅燈，表示通過。我大吃一驚，心中不免懷疑起來：他們是不是看錯了，「葷葷大端」也對？難道「葷」還有多音不成？為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開電腦，搜了一下「葷」字，可是只有一個音；我又想起考官報的是「犖犖大端」，便用輸入法打出了那幾個字。
之後我更加疑惑了，不是同一個字嗎？我仔細觀察著兩個字，終於發現是兩個字下面的字不同，不禁豁然開朗。居然還有這種字，說實話我還是第一次看見。
我跑下樓繼續看，接下來的題目讓我驚詫不已，不認識的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來沒見過的字詞，居然都被他們寫出來了，我佩服得五體投地，認認真真的看了起來，時而蹙眉時而動動手指，努力的記著那些詞彙。
有了這次的經歷，我幾乎每個星期都會去看這個比賽，而且每次比賽都會長很多見識，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在他們的面前完全沒有招架之力。
「君子曰：學不可以已」，不錯的，學無止境，知識也是永遠也學不完的！
H. 英語聽寫不過關家長寫檢討300字
這次英語考試,我的成績很不理想,沒有考到老師要求的分數以內,我反省了許多專,感到十分愧疚.這次沒屬達到老師的要求,我覺得主要是我的態度不好.在平時的學習中,我不太重視英語,覺得英語不是太重要,於是上課時沒有認真聽課,作業沒有好好做,考試前也沒有認真復習.於是,這次考試的成績自然就差了.其實,英語是一門很重要的學科,不僅從小學到高中都是主科,在每次考試中都占很大比重,而且英語對我們未來的生活和發展也有著至關重要的作用,以後如果要出國,說一口好的英語能讓自己更加方便.即使不出國,在國內英語也有許多要用的地方.
而且,其實老師要求的分數並不難達到,我沒有達到,只能是自己的錯.老師每天為我們批改作業,認真給我們備課,而我卻辜負了老師的期望,我感到十分羞愧.
在以後的英語學習中,我會認真聽課,認真預習、復習,做好老師布置的所有作業,多總結,有問題一定要弄懂,只有這樣,我才能在以後的英語考試中取得好的成績.我已經深刻認識到自己的錯誤,我保證,在下一次英語考試中,一定能取得更好的成績,不讓老師失望.
I. 英語聽寫檢討書1000字
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。