A. 大學體驗英語第二版一周一練2答案
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B. 高二學習英語的感受英語作文
English is one of the most improtant subjects in Middle school
Some students are not good at English because they think that it
is hard to study . But I do not think so.
Because I think that nothing is impossible if you set your mind
to do it .
At first ,I interest in English and listen to teacher
carefully .Every day ,I finish my homework on time .If I meet problems
I will ask the teacher for help .
C. 大學體驗英語2第三版課後作文答案
美麗的廣場復美麗的廣場,到處充制滿了勃勃生機,無論春天、夏天、秋天還是冬天,都洋溢著歡樂的氣息。進入廣場,首先映入眼簾的是一塊塊綠得青翠、綠的誘人、綠得清新的草地，誰見了都想上去打個滾，翻個跟頭。一到春天，這兒就彌漫著青草的香味兒，到處翠色慾流，美不勝收。沿著草坪往東走，會看到一座巨大的噴泉。這座噴泉平日里不開放，小魚在池水中游來游去,追逐嬉戲,可愛極了!盛夏之時,這座噴泉就會開放,噴出一朵朵俏皮的小水花,撲在你的身上,除去了夏日的暑氣,既涼爽,又舒服。告別了清涼的一夏,迎面而來的是充滿活力的秋季。人們來到廣場,手中拿著漂亮的風箏,颯爽的秋風把風箏送往它渴望的藍天,讓它在無限寬廣的藍天中自由飛翔!冬天,大多草木都枯萎了,唯有它--屹立於廣場花壇中央的大松樹,像個守衛著廣場的哨兵,傲立雨風雪之中!廣場最東邊,有一個專為老年人提供無限歡樂的門球場。那裡經常有老人在舉門球比賽,看著老爺爺老奶奶他們臉上的神情,就會知道這場門球賽進行得一定十分激烈。美麗的廣場,充滿了勃勃生機的廣場,我愛你!
D. 大學體驗英語聽說教程2第三版第二單元作文
偉大的旅程皆始於夢想
我們大家都會做夢, 往往是在我們睡著的時候。做這樣的夢可能弊大於利。例如，設想一下你夢見自己在吃麥粒，結果醒來卻發現半張床墊沒了！不過，我要說的並不是這種夢境。確切地說，我所想的是人的願景、抱負或對未來的熾烈希望。我們的夢想是我們的靈魂之歌。沒有靈魂的生命就只是僅有軀殼的形體存在。有了夢想，生命才會富有意義和目標。
尼爾·皮爾特既是Rush搖滾樂隊的鼓手和主要詞作者，也是一位作家和哲人。請看他是何等優美地表述了生活和夢想之間的關系：「生命就像一支蠟燭，而由夢想將其點燃。」安利公司的創始人理查德·M·德沃斯也談及希望之火：「一個人心懷夢想和大志，時時刻刻地在渴望和希望，卻沒有嘗試將這一切付諸現實，還有比這種人的生命更富悲劇性的嗎？他的夢想只能發出搖曳的微弱光亮，卻永遠不能迸發出火焰。」
我們大多數人都有自己的夢想、抱負或者說是心之慾望。但問題在於我們大多數人都將夢想的開關置於「關閉」位置。不管什麼時候，只要我們說「我不能，」我們就切斷了開關。無論何時，只要我們相信我們能做，我們就開啟了按鈕。就是這么簡單，不是嗎？僅僅因為相信自己有能力做某事，並不意味就不會有任何問題。但是一旦我相信我能去做，我就會去為我遇到的每一個問題尋求破解的辦法。生活的法則就是如此——惟有所求，方有所得，我欲尋求破解之法，則我必會成功。
任何有價值的夢想都值得去奮斗實現。一旦我認識到我可以去實施這一夢想，下一步就是承諾一定完成。一旦做出承諾，就會迸發出巨大的力量。原本看似不可逾越的屏障頃刻之間就會化為招人嬉笑的無足輕重的小小障礙而已。
夢想不必宏大方顯偉大。我們不必要求成為世上最偉大的鋼琴家、奧運獎牌得主，抑或是國際知名的超級巨星。我的一個嬸嬸平生大部分時間在一家百貨公司賣手套。她的夢想就是成為周圍最為和氣和最為有求必應的售貨員。年復一年，回頭客總會頻繁惠顧，特來尋她購物。她讓每個人購物的這一天快樂高興，感動著成千上萬的生命。她的夢想比之於要人顯貴之宏願，其意義會稍遜一籌嗎？決然不會。我們都有能力去追尋一個會對我們自己和我們周遭的產生影響的夢想。
在我們的夢想能夠現實之前，難道我們不應該懷擁夢想嗎？難道我們懷擁夢想的理由還不夠充分嗎？歸根結底，我們如何能走得比我們的夢想更遠？我們又如何能比我們的夢想更顯偉大？《沉思集》作者詹姆斯·艾倫曾經抒發過同樣的想法，「去懷擁崇高的夢想吧。懷有夢想，你就會美夢成真。你的願景是你有朝一日必將如斯成長的承諾，你的理想是你要將自己的抱負最終展示於世的預言。」
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俱樂部和社團
聚會、喝酒、吃飯——哦，還有工作——都讓時光流逝，但你內心深處卻有一些很想追尋的東西，但無法實現。你一直在尋找的，我的朋友，就是將你自己投身到大學社團中的機會，去發現各種各樣的活動。這些團體在像牛津這樣的城市裡散發著勃勃生機。
不論你是想保持已有的興趣，還是培養新的愛好，你首先應該到牛津大學學生會的新生集會上去看看那些令人眼花繚亂的俱樂部。手持一張新生集會的入場券，你就可以得到一份嶄新的關於牛津大學方方面面的綜合指南。如果你錯過了這場集會，別泄氣，在新生周里發給你的手冊《牛津目錄》上，你將看到各種社團的介紹。你不妨稍作瀏覽——這可是你見識大學生活的重要機會。
人們投身社團生活的程度各不相同。有的完全沉醉於一個俱樂部，在接下來的三年裡幾乎不跟非本俱樂部成員的人說話，直至成為該組織的領導者。其餘的人更願意選擇靈活的方式，參加幾個社團，參加凡是他們感興趣的活動。還有許多人，也許有點笨，完全無視大學社團的存在，只是與大學里的夥伴們在一起打發時間。
社團使人們有大量的機會結識校園以外的人，特別對於文科學生來說，這是難能可貴的。但是別忘了，許多學院有自己興盛的社團，你也能在新生周里加入這些社團。音樂和戲劇總是很受歡迎，有興趣的人聚在一起做點什麼，也並非難事。如果你有心為學校新搞一個莎士比亞說唱社團，你可以向大學校監申請注冊，還可獲得啟動資助、貸款及其他好處。
尤其是對大社團而言，其中的一個負面就是學生的鑽營。「鑽營」指的是有些學生在俱樂部或社團里追求職位的提高（通常是要做主席），有些社團，比如牛津學生會或同業協會總能吸引那些比別人更有野心的人。當學生們突然想到他們空白的履歷，想到履歷會與他們將來能否找到一份高收入的工作密切相關，想方設法往上爬就幾乎是在所難免的了。盡管如此，也不用擔心：絕大多數學生不贊成這種自我鑽營的行為。他們能夠從容地面對生活。
三百多個社團，對每個人來說，都應該能找到自己的位置。除了一些傾向明顯的政治聚會和體育俱樂部外，所有的主要宗教都有自己的組織；有熱衷於不同國家或地區的社會與文化的社團，包括從中國到保加利亞，以及從蘇格蘭到埃塞克斯的英國各地區；有熱衷於義工、文學、音樂、戲劇和科幻小說的協會；還有五花八門的奇特組織，比如瑪格麗特女子學院布丁協會、牛津特技協會以及普胡牌友協會。你會喜歡它們的。
第四單元
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瑪塞娜的工作經歷
進大學不久我就下定決心，在進入「現實世界」前先到國外待一段。大學四年級的時候，我的大多數同學都在忙著為「現實世界」的工作面試，我卻在研究怎麼才能去另外一個國家工作。剛開始打聽的時候，我對去哪兒，干什麼都很隨便。我就是很想出國，讓我干什麼都行。
不久我就聽說了一個叫「北美學生英國大學俱樂部」的計劃，像是專為想出國工作的學生訂制的。它給在讀或者剛畢業的學生提供工作簽證，讓他們能到海外工作。因為語言相通和找工作容易的關系，在六個可供選擇的國家中我選擇了英國。
畢業兩個月後我橫渡大西洋，到倫敦之前花六個禮拜把整個歐洲跑了一遍。去年8月24 日，我帶著一張工作簽證來到倫敦，但卻沒有工作，也沒地方可住。我得承認那確實挺讓人害怕的！到達的第二天，我度過了我的第一個英國假日——銀行休假日。這是個全國性的假日，到處關門歇業。直到第三天，我才去了「北美學生英國大學俱樂部」的辦事處，熟悉了一下情況。在此過程中，我了解到一切有關在英國生活工作的細節。我知道了該怎麼逛街、怎麼寫英國式的履歷、交稅、買健康保險、旅遊、找住的地方，最重要的是，怎麼找份工作。我最關心怎麼找工作，因為我所帶的錢已所剩無幾，得盡快弄一份薪水。
事實證明找工作就像寫履歷一樣簡單！「北美學生英國大學俱樂部」計劃在倫敦很有知名度，許多僱主都加入了這項計劃。因此很多領域都有許多工作機會可供選擇。在找工作的時候，我選擇了三個不同的僱主，將自己的簡歷和附函傳真給了他們。第一個星期我進行了三場面試，接受了我的第一個工作機會，為美林證券國際銀行工作。我在美林證券的辦公室是在一幢漂亮古老的樓房裡，離白金漢宮只有兩個街區。那兒的人都很友好，工作也很有意思。
適應倫敦的生活並非難事。不光如此，這兒值得一看的東西太多了。我在這兒待了六個月，可能只走了一半我打算要去的地方。
在倫敦工作有許多好處。其中一個就是能
E. 大學體驗英語綜合教程2（第二版，高等教育出版社）的文章翻譯和課後答案！！！[email protected]
Unit 1PA牛津大學
牛津大學是英國最古老的大學，也是世界最著名的高等學府。牛津大學始建於12世紀。它位於英格蘭的牛津，在倫敦西北約80公里處。
牛津大學有16,300多名學生（1999－2000），其中留學生占將近四分之一。他們來自130多個國家。牛津大學有35個學院，還有5個由不同宗教團體建立的私人學院。5個私人學院中，有3個只招男生。學院中，聖希爾達和薩默維爾學院只收女生，其他均為男女兼收。
牛津的每個學院都是獨立於大學的實體，由該學院的院長和管委會成員負責管理。部分管委會成員都稱為導師的學院教師，其餘的是大學教授和講師。每個學院管理自己的房產和資產，遴選自己的管委會，選擇和招收自己的本科生。大學提供某些圖書館、實驗室和其他設施，但教學和學生生活主要由各學院負責。
牛津大學給每個學生指定一個導師，他主要通過輔導課監督學生的學習。導師每周和1到2名學生見面一次，學生如需專業指導，還可以去約見其他的導師，也可選聽大學老師講授的課程。學生選聽什麼課程是根據自己的興趣和導師的建議而定的。
學位由大學授予，而不是各個學院。最低文科或理科學位是優等文學學士。牛津還在其他眾多學科領域授予最高的學位，頒發文憑和證書。
羅茲德獎學金面向美國、加拿大和很多其他國家的學生，為他們提供至少兩年的牛津學習費用。英國政府為在牛津和其他英國境內的大學里求學的美國公民提供"馬歇爾獎學金"。
然而，獎學金和助學金的競爭極其激烈，而且通常要求很嚴。學生們在申請某一項獎學金之前應仔細核查是否有資格，因為多數獎學金對學生國籍和（或）課程都有限制。
牛津師生員工積極參與主動招生的活動，2001年這種活動有55項以上，包括走訪3,700所中學，以鼓勵優秀學生報考牛津大學，而不管其背景如何。
在2001年度的"創新"競賽中，牛津大學被授予英國最具創新精神的大學稱號。該競賽旨在發現哪一所英國大學在最廣的領域內取得了創新和進取的最大成就。在2000年全英教學質量評估中，牛津在所評估的10個科目中有6科得分高居榜首。
牛津、斯坦福和耶魯三所大學最近合作開發了 "遠程學習"項目"終生學習聯盟"，該項目將提供文科和理科的在線課程。
牛津的使命是在教學和研究的各個領域達到並保持領先地位，保持和加強其世界名校的歷史地位，通過其研究成果和畢業生的技能促進地區、全國和全球的發展。
為了實現這個目標，學校將針對知識環境和整個社會發展的需要，為員工提供進行創新研究所需的設施和支持；提倡既富革新精神又嚴格認真的教學，使教學與研究環境卓有成效地互動從而推動教學；通過導師指導和小組學習加速思想的交流，通過開發學校圖書館、博物館以及科學收藏方面的資源，使畢業生能在國內和國際上一展身手打下基礎。
Unit 1PB"同學們，你們是最美好的希望"
以下是斯坦福大學校長在2001年9月21日開學典禮上的致辭。
各位家長，2005屆的同學們：
下午好！歡迎各位來到斯坦福大學。今天，我們在此歡迎1717名新生和轉學生的到來。
過去的10天，我一直頗費心思，不知這個開學典禮該用什麼形式，我的發言要講什麼內容。 9月11日上午以來，校園里異乎尋常的安靜。除了兩個紀念性的活動以外，所有的大型活動都取消了。我們在考慮怎樣開始新學年，後來發現開學典禮實際上是恢復正常秩序的最佳方式。
同學們，你們代表了我們世界的未來與和平的最美的希望。美國人民和全世界所有善良的人們，不論長幼，都會為這場悲劇哀悼，會將這可怕的一天永遠留存在記憶中，但面臨挑戰的更是你們這一代，而不是我們或是你們父母這一代，你們要建設一個世界，決不容許類似慘無人道的事件再次發生。
你們在這里求學的時光里，將會認識很多人，他們的背景、文化或者信仰可能與你們迥然不同，你們會發現自己的價值觀以及偏見將會受到挑戰。我們生活在一個多元的社會中，我希望你們能夠從新的角度來理解和欣賞它，為世界做出建設性的貢獻。
對你們每個人而言，這一時刻意味著人生翻開了新的篇章。從這一刻開始，你們將踏上一個更廣闊世界的旅程，這一刻你們也將開始考慮作為一個公民你們未來應作的貢獻。
當然，在這樣的智慧之旅上，你們不是獨行者。我們有出色的師資和員工，他們致力於求知與理解，將會在旅途中支持和鼓勵你們。
你們能取得成就，達到人生中這個重要的轉折點，我希望你們能引以為豪。我知道，你們中的每個人都曾經奮發努力才能來到這里，但我也感謝父母、家人、師長和朋友的貢獻，他們曾為你踏上斯坦福之路給予支持。如果沒有他們，這條路將會更加艱辛，也不會如此卓有成效。這些人在你們的生活中舉足輕重，為你們提供了巨大的支持和鼓勵，我謹邀請我們的新生以熱烈的掌聲對他們表示感謝。
同學們，我強烈希望你們能以無比的熱情投入到斯坦福的旅程中來。我希望，這個美麗的校園會為你們提供一個理想空間，讓你們沉思，找到靈感，以助你們更好的旅行。我也希望，你們能夠找到一種智慧的追求，能夠激勵你們，讓你們沉醉其中，能在深夜苦讀，能夠黎明即起，甚至連周末都不例外！我希望你們能找到一種激情，無愧於自己的天分，如此你們就能像我一樣，找到足以令你窮盡一生追求的目標，而且充滿熱情，樂此不疲。
同學們，你們在斯坦福的旅程中將踏上什麼樣的道路，我無從預言，但我強烈希望你們能夠遵循李蘭德•斯坦福參議員在1891年的開學典禮上對第一屆新生提出的要求來開始你們探索智慧的旅程：
大學可以為你們而建立；在此，你們可以利用各種優越的學習條件進行多年的學習。我們所能做的，只是把機會放在你們伸手可及的范圍內；抓住機會，利用機會，得靠你們自己。
我歡迎所有的新生和家長來到我們的校園，並融入斯坦福家族。同學們，我希望你們在此渡過的時光能改變你們的生活，正如它改變了很多以前的校友的生活那樣。最後，我希望你們在此度過的時光能夠有助於你們打下良好的基礎，以便你們能為人類做出貢獻，為自己和後代創造更美好的未來。
1A
1任何年滿18歲的人都有資格投票(vote)。(be eligible to)
Anyone over the age of 18 is eligible to vote.
2.每學期開學前，這些獎學金的申請表格就會由學校發給每一個學生。(apply for, scholarship)
A form to apply for these scholarships is sent by the university to each student before the start of each semester.
3. 遵照醫生的建議，我決定戒煙。(on the advice of)
On the advice of my doctor, I decided to give up smoking.
4.公園位於縣城的正中央。(be located in)
The park is located right in the center of town.
5.這所大學提供了我們所需的所有材料和設備。(facilities)
The university provides all the materials and facilities we desire.
1B
1.魯迅是中國最偉大的作家，同時也是世界傑出文人之一。
Lu Xun is one of the greatest writer in China and one of the world』s outstanding men of letters.
2.大部分研究生選擇了文學作為其研究領域，其餘的選擇了語言學。
Most graate students chose literature as their field of study, and the rest made linguistics their choice.
3.人們購買什麼樣的戶型居住是根據各自的特殊需要和有關專家的建議。
People buy what kind of houses to live in on the basis of their special needs and on the advice of relevant experts.
4.這些虛擬教學設施能使亞非學生在一個真實的情景中學習外語至少 3 個月。
These virtual teaching facilities enable overseas students from Asia and Africa to learn a foreign language in a real-life situation for a minimum of three months.
5.學生在做出決定前應該認真核查他們是否有資格加入這一俱樂部，因為他們每個人只有一次選擇機會。
Students should check carefully that they are eligible to join this club before making their decision, as each of them is restricted to only one choice.
UNIT1
P14 3.1.B, 2.D, 3.B, 4.A, 5.A 4. 1.elected, 2.minimum, 3.distinct, 4.responsibility, 5.pursue, 6.exploit, 7.restrict, 8.equip, 9.granted, 10.awarded 5. 1.at large, 2.on the basis of, 3.in support of, 4.apply for, 5.is aiming at
P21 12. 1.B, 2.D, 3.A, 4.A, 5.B 13. 1.challenge, 2.had transformed, 3.engage, 4.occurred, 5.urged, 6.cancel, 7.prejudice, 8.foundation, 9.beliefs, 10.constructive 14. 1.rests with, 2.in recognition of, 3.in fact, 4.provides for, 5.keep...up
三部分都發你了，請查收
F. 急！大學體驗英語（第二版）綜合教程1～4冊的課文翻譯和課後練習答案、
Unit1
A篇 學無止境
故事發生在一所東部大學里。那是終考的最後一天。一幢教學樓的台階上圍著一群大四的工科生，都在談論即刻就要開始的考試。他們臉上都帶著自信。這是畢業前的最後一場考試了，考完後，即是畢業典禮。然後他們將各奔前程。
話題轉到了工作上，有的談起了找好的工作，有的則談論著要找的工作。4年的大學學習給了他們自信，使他們覺得自己足以征服世界。
眼前這場考試，不過是一碟小菜罷了。老師已經說過可以攜帶所需的任何書本或筆記，只要不在考試時交頭接耳就行了。
學生們興高采烈地步入教室。試卷發下來了。看到只有5道論述題，他們一個個臉笑上開了花。
3小時過去後，老師開始收卷。學生們先前的那份自信再也看不到了，而是滿臉驚慌。老師握著試卷，面對全班，大家都沉默不語。
她掃了一眼眼前這一張張不安的臉，問道："5道題全答完的有多少？" 沒人舉手。 "做完4道的有多少？" 還是沒人舉手。 "3道呢？兩道呢？" 學生們再也坐不住了。 "那麼一道呢？總有做完一道的吧。" 教室里依然鴉雀無聲。老師擱下試卷，說道："這我早料到了。"
"我只是想讓你們牢牢記住，即使你們已經完成了4年工科學習，這個領域你們還有很多東西要學。其實，你們答不出的這些問題在日常生活中很常見。"她笑了笑，接著說，"這門課你們都能通過，但要記住，你們雖然已經大學畢業，但學習才剛剛開始。"
多年後，我已忘了這位老師的姓名，但牢牢記住了她的教誨。
B篇 回眸大學
4年的時光已經過去，這一刻終於來臨了。不到兩周，我就要畢業了。此刻回想起來，我仍不敢相信時光飛逝如斯。我依然記得第一天去上課時的情景，我一邊望著課表背面的地圖，一邊打聽教學樓在哪兒。現在我已是大四的學生，常會以羨慕的眼光看著一年級的新生。每天我都祈願時間會凝滯，接下來的兩周過得更慢一些。許多我認識的人都迫不及待地想要畢業，我卻恰恰相反。我寧願時光倒流，再度重溫大學生活的每一天。
大學生活使我學到了許許多多，而且大都是在課外學到的。大二的生活也許是我生命中最值得留念的一段。正是這一年，我終於讓媽媽相信我住校沒有問題，她終於讓我去了。正是這一年，我結交了一些終身好友，歷經多次的成功與失敗使我對自己有了更多的了解。大二生活還有著種種新的嘗試，到山地去野營，把信手塗鴉的詩投到報社，還在課堂上給老師畫漫畫。
走在校園熟悉的路上，不知不覺中就陷入了深深的反思和對往昔的回憶中。發覺自己好想從頭來過，再次體味大學生活的歡娛和激動。一想到畢業心裡就一陣陣恐慌。從記事起我就一直在讀書。我覺得還有很多東西想學，可是卻不得不畢業了。世界如此之大，可能發生的事情太多太多。過去4年中，我一直被一張安全的網包圍著。學生這個身份總能讓人感到欣慰，使我可以躲開外面世界的無情現實。
不到兩周就要離校了，每每想到就要畢業，我就打心眼兒里感到不安。因為我從記事起就一直是名學生。我覺得自己是在迴避畢業。每當別人問起我大學畢業後打算做什麼，我就想大聲尖叫，我不知道以後想做些什麼。甚至不敢想像早上醒來沒有課上會是什麼樣的情形。
不久前，一次面試時，有人問我，"這是不是你想干一輩子的工作？"我覺得這個問題很可笑，還差點兒笑出聲來，不過我還是說了實話。以後的事情，我說不好--誰知道將來會是什麼樣子？過去的4年中，我已多次改變了想法，一輩子就干一行的想法簡直就是一種折磨。
午夜漫步於校園，我意識到自己將會多麼懷念大學生活。每一個小小的事物都顯得分外美麗，每一個小小的事物都讓我意識到大學生活是多麼精彩，多麼獨特。當依依不捨地關上我的大學生活之門時，我將永遠珍藏這些日子。
Unit2
A篇 網際網路與教育
教育在每個人的生活中都扮演著一個非常重要的角色。我們上學是因為想了解周圍的世界，同時也拓寬自己的視野。過去，傳統的教室常是老師和學生共同研究和探索美妙的知識世界的場所，但現在，一切都發生了改變。先進的技術正逐步取代這些互動式的活動並給我們帶來一種全新的學習方式。
國際網際網路便是其中的方式之一。通過網際網路學習是一種新的學習方式，許多人認為它比傳統的教學方式更加有效。有了網際網路，學校能夠開發出大量的學習材料以供學生隨時從網上獲取。在網上，學生對各種課程和時間段有多種選擇。因此，完成一項教育計劃對學生而言就不再成為問題了。我們發現，在線教育為我們提供了絕好的信息資源，節約了時間和金錢，而且十分方便。
以前，每當需要查找資料的時候，我們總是去圖書館並在那兒花上幾個小時找尋所需的資料。今天，我們自己家裡也擁有了一座圖書館，而且一天24小時開放。以我初為人母的個人經驗來看，我發現使用網上信息對我非常有幫助。當我在家照看孩子的時候，我仍然可以和外界保持聯系並搜尋任何我所需要的教育資料。我還可以在家中和我的同學們交流思想、觀點和信息。
網際網路不僅僅是一個巨大的信息源，而且還能夠為我們節約時間和金錢。有人預言，由於可以通過網際網路獲取信息，未來的教育將會比現在便宜得多。購置土地和建築房屋的費用，以及教師的工資都在持續增長，這就使傳統教育比在線教育花費更多。此外，常規的（離線）課程，嚴重地依賴於書本和其它傳統的印刷資料。然而，在線教育則通過電子手段來顯示教師授課內容、學生筆記和布置作業，這樣每年可以節約數千美元。同時，在線教育還不需要教室，因為大部分網路課程要求學生通過發送電子郵件來參與討論和進行小組項目。
在網際網路上開班授課也非常方便，因為它不像傳統教育那樣有時間和空間上的客觀限制。首先，以教室進行教學對於每個班上課的學生有數量限制，然而，教室對網路教育來說根本不是問題，每個人都可以在網上接受教育。學生們不必拼盡全力地去注冊他們喜歡的課程。此外，因為沒有時間限制，所以只要學生需要，他們可以反復做練習。
教育會越來越多地在網上推廣開來。 在以什麼方式和什麼時間上課的問題上，學生們會有更多的選擇。他們將很容易就找到自己喜歡的班，而且可以多次復習教學內容，使用教材，直到滿意為止。網際網路不僅為我們尋找樂趣提供了一個絕妙的機會，而且可以讓我們以更方便和更經濟的方式學到知識。在我看來，未來的在線生活是不可避免的。
B篇 凱莉•麥基
賓西法尼亞州斯蒂爾頓市的凱莉•麥基從來沒有想過參加遠程教育課程的學習。她已經在一所商業學校獲得了畢業證書，已婚而且有孩子，是一名律師助理。但是自從她摔斷頸椎變癱瘓之後，她的生活從此被永遠地改變了，那時她才27歲。
隨著時間的推移，凱莉學會了移動手指並可以使用計算機，藉助電動輪椅的幫助，她能夠設法處理自己的日常生活。盡管這種進步還不足以讓她繼續自己從前的職業，但是其它的機會已經出現。
凱莉說："那次意外改變了我對生活的看法，因為我沒有學位，所以我馬上開始尋求教育機會。"大多數的傳統教育方案不允許她既能接受教育，又能照顧好正在成長的子女。於是，凱莉選擇了賓西法尼亞州立大學的遠程教育。
"遠程學習是十分艱難的，但是我的孩子讓這一切充滿價值。盡管由於一些原因就算是獲得了學位我也不能參加工作，但我將會是一個受過高等教育的人，為我的孩子們樹立一個好榜樣，同時我學到的知識對他們將來的成長也會有幫助。遠程教育讓我的生活從悲劇轉變為勝利。她說："遠程教育給我提供了一個追求我自己的目標和個人工作的機會。我的教育和我的殘疾，我的家庭生活的問題以及照顧我的孩子們等問題是分開的。"
對凱莉的經歷，蓋里•E•米勒，遠程教育助理副院長兼國際校園的主任蓋里•E•米勒是這樣評價的，"凱莉的情況是一個很好的例子，她告訴我們對那些不能從傳統的校園教育計劃獲得教育的學生，遠程教育對他們的生活有很大的沖擊。"
遠程教育和世界校園的學術顧問，簡•愛爾蘭德補充說道："凱莉讓我們想起了遠程教育的使命--無論學生的地理位置和生活狀況如何，我們應該為他們提供高質量的教育和經歷。我們在許多真正需要接受教育的學生身上產生了重大的影響，凱莉就是一個很好的例子。
凱莉是一個成功的學生， 她每個學期都修12個學分。她計劃完成文學、藝術、和科學的學士學位，然後在網上繼續她的碩士學位的學習。
畢業之後，她希望為傷殘群體工作，也許會在一個康復機構擔任顧問。簡•愛爾蘭德認為凱莉毫無疑問能實現這一目標。
凱莉非常感謝她的優秀的教師們，也感謝提供給學生的各項幫助，這包括經濟資助、殘疾人服務和職業再培訓工作。許多工作人員都稱贊凱莉表現非常出色。
蘇珊•韋特克絲，賓西法尼亞州立大學杜博瓦校區的英語教師說："凱莉不僅激勵了其他的學生，同時也激勵了那些有幸認識她的工作人員。她讓我們意識到我們的事業是多麼有意義。" Unit3
A篇 俱樂部和社團
聚會、喝酒、吃飯--哦，還有工作--都讓時光流逝，但你內心深處確有一些很想追尋的東西，卻無法實現。你一直在尋找的，我的朋友，就是將你自己投身到大學社團中的機會，去發現各種各樣的活動。這些團體在像牛津這樣的城市裡散發著勃勃生機。
不論你是想保持已有的興趣，還是培養新的愛好，你首先應該到牛津大學學生會的新生集會上去看看那些令人眼花繚亂的俱樂部。手持一張新生集會的入場券，你就可以得到一份嶄新的關於牛津大學方方面面的綜合指南。如果你錯過了這場集會，別泄氣，在新生周里發給你的牛津目錄上，你將看到各種社團的介紹。你不妨稍作瀏覽--這可是你見識大學生活的重要機會。
人們投身社團生活的程度各不相同。有的完全沉醉於一個俱樂部，在接下來的三年裡幾乎不跟非本俱樂部成員說話，直至成為該組織的領導者。其餘的人更願意選擇靈活的方式，參加幾個社團，參加凡是他們感興趣的活動。 還有許多人，也許有點笨，完全無視大學社團的存在，只是與大學里的夥伴們在一起打發時間。
社團使人們有大量的機會結識校園以外的人，特別對於文科學生來說，這是難能可貴的。但是別忘了，許多學院有自己興盛的社團，你也能在新生周里加入這些社團。音樂和戲劇總是很受歡迎，有興趣的人聚在一起做點什麼，也並非難事。如果你有心為學校新搞一個莎士比亞說唱社團，你可以向大學校監申請注冊，還可獲得啟動資助、貸款及其他好處。
尤其是對大社團而言，其中的一個負面就是學生的鑽營。"鑽營"指的是有些學生在俱樂部或社團里追求職位的提高（通常是要做主席），有些社團，比如牛津大學學生俱樂部或同業協會總能吸引那些比別人更有野心的人。當學生們突然想到他們空白的履歷，想到履歷將與他們將來能否找到一份高收入的工作密切相關，想方設法往上爬就幾乎是在所難免的了。盡管如此，也不用擔心：絕大多數學生不贊成這種自我鑽營的行為。他們能夠從容的面對生活。
三百多個社團，對每個人來說，都應該能找到自己的位置。除了一些傾向明顯的政治聚會和體育俱樂部外，所有的主要宗教都有自己的組織；有熱衷於不同國家或地區的社會與文化的社團，從中國到保加利亞，以及從蘇格蘭到埃塞克斯的英國各地區；有熱衷於義工、文學、音樂、戲劇和科幻小說的協會；還有五花八門的奇特組織，比如瑪格麗特女子學院布丁協會，牛津特技協會，以及普胡牌友協會。你會喜歡它們的。
B篇 心態平衡
在今天的現實生活中，保持心態平衡十分必要。生活中心態失衡，既無法很好地工作，心身也不能得到全面的發展。生活中有時心態失衡，人們就會覺得不滿足，不愉快。
在學習和工作中我曾經歷過巨大的壓力，也試著用各種辦法調整自己來減輕壓力。最終我發現，好好利用業余時間是個辦法。業余時間對我來說是不可或缺的。否則，我肯定會要發瘋的。我的大部分業余時間都用於讀書，聽音樂，跟生活中的朋友交談，或者跟網上遇到的人聊天。我真的很喜歡在外面找一個安靜的地方讀沃爾特•惠特曼和羅伯特•弗洛斯特的詩歌或著作。如果我沒有時間做這些，那我也干不好別的事情。讀書放鬆的同時，聽音樂對我來說也是很重要的。如果我情緒低落，我就聽慢悠悠的歌，如果我心情高興，我就聽快節奏的歌。音樂是人類共同的語言，能表達不同的情感。音樂能觸及靈魂，確切地說，我認為音樂表達的實際上就是心靈的感受。
生活中的朋友和網上的朋友都是我業余時間和社交生活的一部分。朋友對我來說總是重要的。不論我做什麼，他們都是我的支柱。不論我處於什麼情況，我的好朋友們總是支持著我。沒有他們，我不可能過著健康的心態平衡的生活。不久之前，我經歷了一小段時間的失意。手頭所有的工作都沒有進展，也不再跟朋友們談心。就這樣過了一個禮拜，我的一個好朋友將我拉到一邊，邀我跟她出去散步。我們談到我的情況，她幫我一起分析我到底想干什麼。真不知道如果她不在我身邊，我會怎麼樣。
許多事情都有助於你調節心態。壓力是一種十分危險而又累人的經歷，往往是消沉和不幸的開始。但如果真有了壓力，你應該做點什麼而不光是等待，比如跟朋友說說，或是聽聽音樂。這樣你也許就會覺得自己不該這么沮喪，這么心事重重。
在生活中，保持心態平衡是很重要的。要是心態失衡，每一天的生活都將是難熬的。大膽創新地利用業余時間將起到決定性的作用。
Unit4
A篇 瑪塞娜的工作經歷
進大學不久我就下定決心，在進入"現實世界"前先到國外呆一段。四年級的時候，我的大多數同學都在忙著為"現實世界"的工作面試，我卻在研究怎麼才能去另外一個國家工作。剛開始打聽的時候，我對去哪兒，干什麼都很隨便。我就是很想出國，讓我干什麼都行。
不久我就聽說了一個叫"北美學生英國大學俱樂部"的計劃，像是專為想出國工作的學生制定的。它給在讀或是剛畢業的學生提供工作簽證，讓他們能到海外工作。因為語言相通和找工作容易的關系，在六個可供選擇的國家中我選擇了英國。
畢業兩個月後我橫渡大西洋，到倫敦之前花六個禮拜把整個歐洲跑了一遍。1997年8月24日，我帶著一張工作簽證來到倫敦，但卻沒有工作，也沒地方可住。我得承認那確實挺讓人害怕的！到的第二天，我度過了我的第一個英國假日--銀行休假日。這是個全國性的假日，到處關門歇業。直到第三天，我才去了"北美學生英國大學俱樂部"的辦事處，熟悉了一下情況。在此過程中,我了解到一切有關在英國生活工作的細節。我知道了該怎麼逛街，怎麼寫英國式的履歷，交稅，買健康保險，旅遊，找住的地方，最重要的是，怎麼找份工作。我最關心怎麼找工作，因為我所帶的錢已所剩無幾，得盡快弄一份薪水。
事實證明找工作就像寫履歷一樣簡單！"北美學生英國大學俱樂部"計劃在倫敦很有知名度，許多僱主都加入了這項計劃。因此很多領域都有許多工作機會可供選擇。我找工作的時候，我選擇了三個不同的僱主，將自己的簡歷和附函傳真給了他們。第一個星期我進行了三場面試，接受了我的第一個工作機會，為美林銀行工作。我在美林的辦公室是在一幢漂亮古老的樓房裡，離白金漢宮只有兩個街區。那兒的人都很友好，工作也很有意思。
適應倫敦的生活並非難事。不光如此，這兒值得一看的東西太多了。我在這兒呆了六個月，可能只走了一半我打算要去的地方。
在倫敦工作有許多好處。其中一個就是能融入到上班族中，真正領略一番英國的文化。我的大多數同事都是英國人，因此，通過大量接觸英國人的日常生活，我確實覺得自己了解學習了英國的文化。其次，像這樣在另一個國家生活、旅遊也是很經濟的，因為大部分工作都足以讓你支付房租，生活費和旅遊費。第三，你有機會得到寶貴的工作經歷，讓你的履歷看起來也更加國際化。
迄今為止，到倫敦工作是我做過的最好的決定。我毫不猶豫地把它推薦給大家！
B篇 獨立生活
我第一次決定離開家是在高中二年級的時候。那時我與父母相處不是很融洽。兜里裝著大約一百美元,我就想著要離家出走。剛離開家三個星期,我便開始想家了。與父母一起生活完全不同於獨立生活。說獨立生活是一種完全不同的經歷,主要有三個原因: 更具責任感,更有決策權,以及更多的創造性。
首先，明白了獨立生活更需要責任感。我的父母常會分配給我一些幾乎每天都必須完成的工作。只要沒有完成分配給我的工作,我就會受到責罵。但是現在我獨自生活了,我必須完成自己的職責,即使沒有人要求我這么做。一旦沒有完成，我就得獨自承擔相應後果。
對我來說，獨立生活的另一個經驗就是，現在我有更多的決策權了。現在我獨自生活,父母沒在身邊,不能給我建議,因此我不得不更加小心謹慎了。既然現在我是獨立的了,就必須自己做決定。比如,我必須在不傷害任何人的感情和不受父母的支配的情況下,做出最好的決策。
因此,通過獨立生活我變得更具有創造力。我能設計自己的未來。我制定了自己要遵守的規則。我用木工工具, 設計製作自己房間里的所有傢具。我寫了許多歌曲, 並把它們保存在我的筆記本里,等著送給感興趣的歌手。這對我而言是一個很好的經歷,因為我常認為有創造力是世上最美好的事物。然而,當我和父母在一起的時候,我覺得自己之所以很難有創造力，就是因為我老是跟著他們的想法跑。
總之,這些就是我和父母一起的時候,以及我獨處的時候會發生的事情。另外,我認為對世上所有的人來說，應先愛他們的父母,愛他們自己,然後才去愛別人。大家都應該學會獨立生活,但同時也要學會關愛贍養他們的父母。對於父母教給他們的生活之道,都要一一照做。同時也要使用自由選擇的權利來達到自己希望的目標。
Unit5
A 篇 信息台
很小的時候我就發現，在電話里什麼地方住著一個神奇的人——「信息台」，她無所不知。
初次與這個人邂逅是媽媽不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，錘子砸傷了我的手指。痛得不得了，但沒有人來安慰我。我在屋裡走來走去，不住地吮著陣陣作痛的手指，最後走到了電話機旁！
我飛快摘下了聽筒，貼在耳朵上。「信息台嗎？」我沖著話筒說道。咔嗒兩聲後，耳邊響起了一個細小清晰的聲音。 「信息台。」 「我弄傷了手指……」我哭喊著。因為有個人聽我傾訴，淚水一下子就涌了出來。 「媽媽不在家嗎？」 「家裡除了我沒有外人，」我抽泣著說。 「流血了嗎？」 「沒有，我用錘子砸傷了手指，好痛。」 「你會開冰箱嗎？」她問。我說，會。 「那你鏟一小塊冰下來，敷在手指上。」 從此以後，凡事我都打電話找「信息台」。我向她請教地理作業或數學題。
我的小鳥金絲雀死時，我告訴了「信息台」這個痛苦的消息。她試圖安慰我，但我還是很傷心。我問她，「為什麼鳥兒歌唱得那麼好聽，讓所有家庭都開心，到頭來還是變成了籠底的一堆羽毛呢？」她一定體會到了我深深的痛楚，因為她平靜地說，「保羅，永遠記住另外的世界也可以唱歌。」不知怎的，我感到好受些了。 又一天，我拿起電話問，「你怎麼拼寫 『感激』呢？」 所有這一切都發生在太平洋西北岸的一個小鎮子里。我九歲時，全家搬到了波士頓。 十來歲時，那些童年的談話從未真正從記憶中消退。這時，我體會到了她肯把時間花在小孩子身上是多麼的有耐心，多麼體貼，多麼善良。
幾年後，我去念大學途中，飛機中途在西雅圖降落。我有半小時左右的轉機時間。想都沒想我就撥通了家鄉的接線員，說「我要信息台」。
奇跡發生了，我聽到了那個熟悉的細小而清晰的聲音，「這里是信息台。」事先我並沒想好，卻分明聽到自己在說，「你能告訴我怎麼拼寫『感激』嗎？」
好一陣子沒人說話。而後有人輕輕地答道，「我想你的手指現在一定不疼了。」
我笑了。「真的還是你，」我說，「你知道那時候你對我有多重要嗎？」 我告訴她這些年我常常念起她。我問她可不可以再給她打電話。 「當然可以，」她說，「說找莎麗就行了。」
三個月後我回到西雅圖。一個不同的聲音答道，「這里是信息台。」我說要莎麗接電話。「你是她的朋友嗎？」她說。「是的，是她的老朋友，」我答道。 「很抱歉告訴你，」她說，「五個星期前莎麗去世了。」 正准備掛電話，她說，「等一等。你說你叫保羅是嗎？」 「是的。」 「哦，莎麗留了口信給你。」她說，「告訴他我還是認為另外的世界也可以唱歌。他會明白我的意思的。」 我說了聲謝謝，掛斷了電話。我明白莎麗的意思。
B 篇 網路—我獲取信息的主要來源
作為一種資源，國際互聯網中包含了大量的信息。它覆蓋面廣，上網容易，提供的信息量幾乎是無窮無盡的。作為獲取知識的一個卓越的來源，網路正在領導著一場『信息革命』。網路已經為世界帶來巨大的變革，這種變革還在繼續。要是你馬上就需要最新的信息的話，除了網路你和少有其他選擇。
在過去的12年中，我一直在參與技術研究。最初，我從文字參考資料中獲取軟體信息，後來我從光碟獲取信息。網路作為一種研究工具的出現，極大地拓展知識的獲取的范圍，大大地降低了我們在每一項工作上所耗費的時間。
在網路上我花了大部分時間查詢計算機技術信息，我把這些信息用在微軟應用課堂上並在工作上提出技術性建議。工作之餘，我對金融界的很多領域非常感興趣，網路成了我的這個愛好的重大信息源。
我不能想像沒有網路的日子將會怎樣。盡管篩選各種信息需要花費時間，但經過多年的使用後，我發現我能快速地分析搜尋的結果並找到最合適的網址。網上的信息量多得讓人難以置信，所以重要的是得記住自己要搜尋的目標而不要偏離主題。
當你能證實網上所提供的信息是准確無誤的時候，網路便是一個偉大的資料庫。就像其他的資源一樣，網路既有好的信息，同時也有不好的信息。根據你所搜尋的目標，你可以自己判斷這些資料是否相關。重要的是，不要相信你所查閱的所有東西，盡量避開個人網站，並設法先弄清楚誰是該網站的負責人，然後再接受它提供的信息。
網路使用得越多，就覺得越順手，你就會用得更多。網路確實能幫助你節約時間，並能使你在做研究時集中資源並找出有用的信息。
總的來說，用網路查閱資料讓我們有機會把效率提高好幾倍。當我找到資料卻沒有時間去閱讀的時候，我便把它列印出來留到以後閱讀，或者在乘火車上下班的途中閱讀。除此之外，當我找到有用的資料時，只需幾秒鍾的時間我就可以與我的同組成員及其他業務同事分享。這增強了我的聯網能力，我可以和許多在某一領域有相同興趣的人保持聯系。
網路為快速查找信息提供了一種極好的方法。它讓用戶在研究開始的時候就能得知信息，而不是要等到結果發表之後。網路也提供了高度協作的工作環境，通過它可以和同事們隨時交換意見.
網路是方便快捷地獲取知識一種極好的方式，通過它可以訪問公司的網頁，發送電子郵件詢問問題，研究課題，開展調查，參加一些特別專題討論，為將來的分析收集信息，做這些事情都不用自己親臨現場。
暫時碼了這些以後再碼剩下的
G. 大學體驗英語綜合教程2第三版unit4作文
偉大的旅程皆始於夢想我們大家都會做夢, 往往是在我們睡著的時候。做這樣的夢可能內弊大於利容。例如，設想一下你夢見自己在吃麥粒，結果醒來卻發現半張床墊沒了！不過，我要說的並不是這種夢境。確切地說，我所想的是人的願景、抱負或對未來的熾烈希望。我們的夢想是我們的靈魂之歌。沒有靈魂的生命就只是僅有軀殼的形體存在。有了夢想，生命才會富有意義和目標。尼爾·皮爾特既是Rush搖滾樂隊的鼓手和主要詞作者，也是一位作家和哲人。請看他是何等優美地表述了生活和夢想之間的關系：「生命就像一支蠟燭，而由夢想將其點燃。」安利公司的創始人理查德·M·德沃斯也談及希望之火：「一個人心懷夢想和大志，時時刻刻地在渴望和希望，卻沒有嘗試將這一切付諸現實，還有比這種人的生命更富悲劇性的嗎？他的夢想只能發出搖曳的微弱光亮，卻永遠不能迸發出火焰。」我們大多數人都有自己的夢想、抱負或者說是心之慾望。但問題在於我們大多數人都將夢想的開關置於「關閉」位置。不管什麼時候，只要我們說「我不能，」我們就切斷了開關。無論何時，只要我們相信我們能做，我們就開啟了按鈕。就是這么簡單，不是嗎？僅僅因為相信自己有能力做某事，並不意味就不會有任何問題。
H. 以「體驗英語」為題寫一篇英語作文
我給你一個提綱吧：
第一段說：when it coms to this heated issue of drug abuse,many people begin to focou on it.
這樣說直接定檔在高分層
第二段說：吸毒主要是因為lonely,family ecation,divorce of parents and people who sell drugs are very interested in teenagers and the government do not pay enough attentions on it引起的,吸毒以後的反應就不用我說了,你自己想想有什麼寫什麼,然後遠離毒品：we should grow some good habbits in our daily life,parents should give more healthy thingkings to their children,the society should pritect teenagers from the people who sell gs.從三方面分析,這樣有理有據
I. 大學體驗英語第二版2冊課後答案
Unit1
3. 1.B, 2.D, 3.B, 4.A, 5.A
4. 1.elected, 2.minimum, 3.distinct, 4.responsibility, 5.pursue,
6.exploit, 7.restrict, 8.equip, 9.granted, 10.awarded
5. 1.at large, 2.on the basis of, 3.in support of, 4.apply for, 5.is aiming at
7. 1.Anyone over the age of 18 is eligible to vote.
2.A form to apply for these scholarships is sent by the university to each student before the start of each semester.
3.On the advice of my doctor, I decided to give up smoking.
4.The park is located right in the center of town.
5.The university provides all the materials and facilities we desire.
12. 1.B, 2.D, 3.A, 4.A, 5.B
13. 1.challenge, 2.had transformed, 3.engage, 4.occurred, 5.urged,
6.cancel 7.prejudice, 8.foundation, 9.beliefs, 10.constructive
14. 1.rests with, 2.in recognition of, 3.in fact, 4.provides for, 5.keep...up
15. 1.He knew in his heart that they would never meet again.
2.He finally felt that he was on the road to success after they agreed to publish his first book.
3.He stopped to take a sip of water and then resumed speaking.
4.The big project engages us so much that we can』 manage to take a holiday this year.
5.Just as water is the most important of liquids, oxygen is the most important of gases.
Unit2
3. 1.C, 2.A, 3.A, 4.A, 5.C
4. 1.version, 2.publications, 3.click, 4.spotted, 5.refugees,
6.entries, 7.financial, 8.full-time, 9.detailed, 10.annual
5. 1.set up, 2.came across, 3.referred...to , 4.check out, 5.learnt of / learned of
7. 1.The policemen are busy filling out forms about the accident.
2.I want to fill up the fuel tank before returning the car.
3.If you want to make a complaint, you』d better follow the correct procere.
4.We couldn』t have finished the experiment so soon without John』s help.
5.After the storm, the people on the shore anxiously scanned the lake for any sign of the boat.
12. 1.B, 2.D, 3.D, 4.C, 5.A
13. 1.stressed, 2.distinguished, 3.invest, 4.matured, 5.covered,
6.soured, 7.concept, 8.balance, 9.discount, 10.discipline
14. 1.paid off, 2.make ends meet, 3.To this day, 4.picked up, 5.thanks to
15.1.I』m not supposed to let anyone in without an ID card, but I』ll make an exception in your case.
2.He has learned his lesson from the failure and won』t repeat the mistake.
3.I have great faith in your ability ---- I』m sure you』ll succeed.
4.Even though it was raining, we still went on with our match.
5.I woke up to find myself lying on a hospital bed.
Unit3
3. 1. A; 2. B; 3. B; 4. C; 5. D
4. 1. attractive 2. fascination 3. statement 4. despite 5. items
6. define 7. image 8. concerned 9. Belongings 10. necessities
5. 1. step back 2. identify with 3. dressing up 4. turned to/looked to 5. feed off
7. 1.We need to cut down on our fuel consumption by having fewer cars on the road.
2.The rise in power costs has added to our burden.
3.You should judge by yourself, and not always follow your brother』s lead.
4.That hairstyle is in fashion this year, but I am afraid it will be out of fashion next year.
5.We are fated to suffer from many failures in our quest for truth.
12. 1.D, 2.B, 3.D, 4.D, 5.B
13. 1. economic 2. estimated 3. measurable 4. inspired 5. maximize
6. motivate 7. created 8. distribute 9. concerning 10. abuse
14. 1. by name 2. identify (her) with 3. participate in 4. speak for 5.take (firm) action
15. 1.I find it increasingly difficult to live within my income.
2.Modern politicians try to reach out to ordinary people in their TV speeches.
3.Pupils should be helped to adopt a positive attitude to life.
4.Everyone in the class is expected to participate in these discussions.
5.If you commit a crime you must expect to be punished.
Unit4
3. 1. D; 2. C; 3. B; 4. B; 5. A
4. 1. signal 2. Crash 3. distress 4. grace 5. exploded
6. collision 7. lowered 8. beamed 9. scatter 10. destruction
5. 1. combed through 2. in any case 3. ended in 4. bound for 5. on board
7.1.She waited at the bus stop until the last bus came in.
2.If there is any way we can be of assistance, please do not hesitate to contact us.
3.How many crew does he need to sail his yacht?
4.I enjoyed her new book though it』s not quite as good as her last one.
5.Never before have I met such a kind person.
12. 1.T, 2.F, 3.F, 4.T, 5.F
13. 1. wandering 2. unloading 3. crushed 4. slightest 5. appreciation
6. giant 7. steer 8. knelt 9. Leaped 10. slammed
14. 1. as good as new 2. in the nick of time/in time 3. at play 4. head for/make for 5. put away
15. 1.The bus slowed down and stopped to allow the passenger to get on board.
2.Many vehicles rolled by, but no one offered us a ride.
3.Please get off the grass.
4.He made his way to the marketplace right after work, as his wife had asked him to do.
5.Luckily, Steve didn』t break any bones when he fell off his bike.
Unit5
3. 1. B; 2. A; 3. D; 4. C; 5. A
4. 1. was sinking 2. specialty 3. purely 4. discourage 5. unlikely
6. dynamics 7. actually 8. Reasonably 9. have perceived 10. extended
5. 1. took a deep interest in; 2. fell into; 3. sign up; 4. try (it) out; 5. dropped out of
7.1.We have to put aside our emotions and take it from a professional standpoint.
2.The play was so wonderful that I soon lost myself in the excitement of it.
3.She hasn』t got any hobbies ------ unless you call watching TV a hobby.
4.He said that he had got the information first-hand from the Mayor himself.
5.Since you can』t answer the question, perhaps we』d better ask someone else.
12. 1.B, 2.D, 3.B, 4.D, 5.A
13. 1. bound 2. sustain 3. obstacle 4. restored 5. approval
6. shift 7. emphasize 8. undergo 9. invincible 10. appearance
14. 1. set out 2. at a time 3. in ... shape 4. stopped short 5. turned to
15. 1.All the passengers pitched forward because the bus driver braked sharply.
2.This agreement will break through the obstacles to free trade.
3.The taxi arrived soon after I rang for it.
4.My parents always waited up for me no matter what time I got home.
5.Talks between the two countries completely broke down, because neither of them wanted to give in.
Unit6
3. 1.D, 2.A, 3.D, 4.C, 5.B
4. 1. Clapped 2. defend 3. quit 4. perfection 5. interview
6. survey 7. exclusive 8. storage 9. observed 10. cover
5. 1. count ... out 2. be unaware of 3. stopped in his tracks 4. At times 5. turn ... around
7. 1.It』s a difficult job, but I』d like to have a shot.
2.This is a book about business practice as opposed to theory.
3.Social activities never get in the way of her studies.
4.It was not until 1911 that the first of the vitamins was identified.
5.Natural disasters have obviously contributed to the country』s economic crisis.
12. 1.B, 2.C, 3.B, 4.D, 5.C
13. 1. deprived 2. healthful 3. combine 4. determined 5. lifestyle
6. balance 7. approach 8. solutions 9. miserable 10. deserves
14.1. out of reach 2. in tune with 3. set your mind to 4. come off 5. trail and error
15. 1.Our marriage is happy but we』ve had many ups and downs.
2.Many teachers of foreign languages are inclined to talk too much themselves in class.
3.The famous actor keeps fit by working out for an hour every morning.
4.After a long heart-to-heart talk with him, he r suspicion melted away.
5.We have no vacancies now, but we』ll certainly keep your application in mind.
Unit7
3. 1.A, 2.A, 3.C, 4.D, 5.B
4. 1. optimist 2. reconstruction 3. sway 4. principles 5. gross
5. 1. brought out her best 2. turn out 3.works out 4. Hang in there 5. by nature
7. 1.He did not regret what he had said but felt that he could have expressed it differently.
2.We』d better wait till 14 December. David will have had his exam by then, so he』ll be able to go on holiday with us.
3.He』s working on a new project which has to be finished by the end of the year.
4.They are letting us use their lab, and in return, we are sharing with them the results of our research.
5.The typing of the term paper took up the whole day.
12. 1.F, 2.T, 3.T, 4.T, 5.T
13.1. anyway 2. spat 3. Adjusting 4. frequently 5. chilly
6. regularly 7. grip 8. pinching 9. scraped 10. crawl
14. 1. on the phone 2. as a result of 3. back and forth 4. around the corner 5. hold onto
15.1. They sold their house and went off to live in Canada with their daughter.
2.--- What will you be doing this time next week?
--- I』ll be working as usual.
3.He was intelligent and hard-working and before long he took over the editing of the magazine.
4.Don』t you hate it when someone hangs up on you before you finish speaking?
5.To their horror, the roof of their house caught fire.
Unit8
3. 1.B, 2.A, 3.D, 4.A, 5.C
4. 1. adequate 2. vitally 3. document 4. distribution 5. urban
6. potential 7. continual 8. infecting 9. threat 10. updated
5.1. let down 2. came across as 3. In the back of (his) mind 4. as a matter of course 5.cleaning up
P165
12. 1.F, 2.F, 3.F, 4.T, 5.F
13. 1. colonies 2. technologically 3. cursed 4. corresponding 5. delete
6. dread 7. swear 8. were spared 9. protection 10. mb
14. 1. was cordoned off 2. fired up 3. queued up 4. get rid of 5. poured into
J. 跪求！！大學體驗英語綜合教程I （第二版） 課文（5-8單元）翻譯及課後答案 郵箱[email protected]
自己努力，好好學習