A. 當他進來時，我正在做作業用英語怎麼說
assoonas引導時間狀來語從句，表示「源一……就……」。如果主句用將來時或情態動詞或祈使句，從句必須用一般現在時代替將來時。如：
I』.
他一來我就告訴他那消息。
.
事情一做完她就可以來。
B. 當老師走進教室時，學生們正在做作業用英語怎麼說(昨天）
When the teacher walked in the classroom yesterday, the students were doing their works.
希望能夠幫到樓主
C. 當他進來時,我正在寫作業。英語
as soon as 引導時來間狀語從句,表示「一…源…就……」.如果主句用將來時或情態動詞或祈使句,從句必須用一般現在時代替將來時.如：
I』ll tell him the news as soon as he comes.
他一來我就告訴他那消息.
She may come as soon as she finishes the work.
事情一做完她就可以來.
D. 當他進來時，我正在做作業 用英語怎麼說
as soon as 引導時抄間狀語從句，表示「襲一……就……」。如果主句用將來時或情態動詞或祈使句，從句必須用一般現在時代替將來時。如：
I』ll tell him the news as soon as he comes.
他一來我就告訴他那消息。
She may come as soon as she finishes the work.
事情一做完她就可以來。
E. 當老師進來時學生們正在寫作業應該用什麼時態
當老師進來時，學生們正在寫作業時，可以有以下表現。
一是腳步輕輕不要打專斷，繼續觀望。畢屬竟孩子學習的靈感是非常不容易的。
二是試試停止。畢竟上課時間到了，不能一直都在寫作業，這樣會影響教學進度。
三不排除有些同學渾水摸魚不認真寫，而大部分人在寫的情況，那這個時候老師重點的就是要私底下悄悄處理掉這部分同學，比如溫馨提醒，比如一個眼神這些詩意，總之不要說話。
最後老師進來時看到學生們寫作業，不管從什麼層面來講，老師應該都是欣慰的，因為如果是不聽話的孩子，你走進來，他可能都還在鬧，還在講話，這樣子這個班級的管理還是存在問題，所以說老師看到這樣子是欣慰的，具體要怎麼樣選擇，根據以上提示希望能幫助到你。
F. 翻譯成英語:昨天當老師走進教室時，我們正在休息：有的人在寫作業有的人在交談。我和湯姆在下棋。看見老
When the teacher walked in the classroom yesterday, we are taking a break: some people were doing homework while others were talking. Tom and I were playing chess. We sit quietly when we saw the teacher coming. The teacher was mad seeing us playing chess and made us sweep the floor.
G. 昨晚當MIKE進來的時候，我正在寫作業 英語翻譯
i was doing my homework when Mike came in yesterday evening.
H. 當老師進來時，我在做作業用英語怎麼說
When the teacher came in ,I was doing my homework.
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I. 當老師進來的的時候,所有的學生都在寫作業英語
When the teacher came in, all the students were working on their homework.
當老師進來的的時候,所有的學生都在寫作業
J. 當老師進來的時候，我們正在談論英語作業（翻譯為英語）
We were talking about the English work when the teacher came in.