『壹』 邊聽音樂邊寫作業好不好有利於記憶嗎
我超英語完全是為了應付 我想 這要看你是把心放在聽歌詞 還是寫的單詞了 音樂有節奏 學習起來就有節奏了 這也是常理之中的。
『貳』 邊聽音樂邊寫作業好么，昨天還做了一篇英語閱讀，說聽音樂可以提高成績
個人認為。
俄也使用過這種方法。
俄覺得這是對自己的一種減輕壓力的方法。
做作業內的時候容遇到不懂的時候,往往會停留在這里。
同時,從外來的音樂或事物打擾了思維的時候,
也往往總是會忘記了之前不懂的地方。
同時也不會重倒復撤
『叄』 邊聽音樂邊寫作業好嗎
邊聽音樂復邊寫作業好不好因人而異。制
不可否認，大部分的音樂能夠舒緩人的情緒，調節壓力，有部分孩子確實在邊聽音樂邊學習時，達到良好的學習效果，這種孩子往往抗干擾能力很強，但這並不是說所有孩子都具備這種能力。不少孩子由於自身自控力比較弱，容易受音樂影響而導致情緒變化大，從而影響學習的效果。
若孩子一定要堅持邊做作業邊聽音樂，要選用一些輕柔的、溫暖的音樂，最好是古典音樂，而且不宜將音量調得太大。至於一些心情郁悶、壓抑的孩子，最好在做作業前轉移情緒，或通過聽一些愉悅的、能夠使人心情振奮的音樂，調整情緒後再來做作業，這樣效果可能會更好。
對於那些酷愛搖滾等超強刺激的音樂的孩子，是不適宜邊做作業邊聽音樂的。一般建議他們選擇在下午放學後這段時間聽，既可舒緩一天學習後的壓力，又可振奮情緒，但也不宜長時間聽，否則會對耳朵造成過度刺激，並耗費過多精力，影響晚上的學習。
對喜歡邊聽音樂邊學習的孩子，父母不宜盲目責罵，要正確引導，尤其在選用及何時聽音樂方面，協助孩子作出正確的選擇，這樣既可培養孩子對音樂的素養，又可提高學習效率。
『肆』 英語作文 對於邊聽音樂邊做作業的看法
Listening
to
Music
while
Doing
Homework
we
know,music
can
relax
us.What's
more,the
popular
music
can
make
us
cozy.Somebody
like
listening
to
music
while
doing
homework,it
is
good
or
not?
In
my
opinion,listening
to
music
while
doing
homework
disturb
us
to
finish
homework.First
of
all,while
we
are
doing
homework,we
focus
our
thoughs.Music
will
disturb
our
attentions.Secondly,listening
to
music
while
doing
homework
will
decrease
our
memory.Finally,the
examination
room
is
very
silence,there
is
no
music
for
you.
with
regard
to
the
above,listening
to
music
is
harmful
while
we
are
doing
homework.
translation
of
composition:
作文的翻譯:
邊聽音樂邊做作業
眾所周知,音樂可以使我們放鬆.甚至流行音樂能使我們感到舒適.有些人喜歡邊邊聽音樂邊做作業,這好嗎?
依我所看,邊聽音樂邊做作業會打擾我們完成作業.首先,當我們做作業的時候,我們會集中思維.音樂會干擾我們的注意力.第二,邊聽音樂邊做作業會降低我們的記憶力.第三,考場是非常安靜的,沒音樂給你.
關於以上所說的,邊聽音樂邊做作業對我們有害.
『伍』 一邊聽音樂一邊寫作業好不
有時候可以有時候不行.如果要背又聽MP3就無法集中了.可是寫作業應該還可以,特別是那些像英語要抄的可以聽
『陸』 邊聽英語邊寫作業好嗎
其實要看人。
首先，根據心理學研究結果表明，有些人是field independent, 就算環境很嘈雜很繁亂，他們也可以集中精力做手上的事情，對於這樣的人而言，放音樂或者以英語做背景聲音起到了anchor（定向）的作用。
反過來，有些人是field dependent.他們是否能夠有效的工作和學習取決於他們習慣的環境，如果環境不符合他們工作的條件（比如有些人要求絕對的安靜，要求沒有人在旁邊，要求某種燈光等等），他們就無法工作學習，只有環境得到了保障，他們才能繼續。對於這一部分的人而言，可能放音樂或者放英語不但不會起到定向的效果，反而會干擾他們。
-- 因此，你要先分析自己的性格和習慣，你是field dependent 呢還是field independent.
其次，學習者分很多種，大家耳熟能詳的是有些學習者是audio learner,他們傾向於通過聽來達到高效學習的目的；而有些學習者是visual learner,如果沒法看到學習材料，他們的學習效果就不怎麼樣。還有些必須動手，或者綜合幾種學習方式。
-- 如果你是一個以看為主的學習者，不一定聽英語是最佳的學習方式。
最後一點，如何提高英語聽力。我在大學里提高最快的一種方法就是每天聽一則2-3分鍾的材料，然後聽寫出來。反復地聽直到自己把聽到的句子里所有的單詞都寫出來了，然後再把整個意群聽幾遍。這樣下來，大約要花15分鍾，可是效果很明顯。聽力提高很快。大抵屬於細嚼慢咽的做法。
--適不適合你，我不曉得，但是值得一試。
其實，我倒建議你平常洗衣做飯收拾房間的時候，聽英語。因為做那些事情不需要花費太多的心思，所以你有更多的腦力來處理聽到的二語信息。根據psychological learning theory 心理學理論,我們之所以說或聽外語很慢是因為腦子處理這些新型學習材料還沒有達到高度自動化automaticity 的程度，即內存不夠，信息處理停滯不前。這跟電腦運作有點類似。所以，我建議你在做不必花什麼腦子之事的時候聽英語，這樣有足夠的腦子存儲新的信息。
nnd,我都開始無比崇拜我自己了，拉拉撒撒的p話這么多。以為在寫論文呢。 打賞吧，哥們。
『柒』 邊寫作業邊聽英語好嗎
首先，來一心不可二自用，寫作業就應該用心去做，做完作業後再聽英語！如果想提高英語聽力而聽英語話可以放在平時走路的時候啊，或者是休息的時候，這樣可以更專注的去聽！所以呢，利用好日常的時間，該好好寫作業的時候就好好寫作業！
『捌』 大學英語作文 邊寫作業邊聽歌的利與弊
It is not uncommon to see some students listening to music while doing homework. This phenomenon does reflect a thought-provking learning sight.
Undoubtedly, this learning form has both advantages and disadvantages.On the one hand,there is no denying that music will somewhat help to relex people and improve you study efficience. According to the research,listening to some light music will promote the accuracy of solving problems. On the other hand, a good many students admit that they listen to songs while study only for fun, it does no good to their study.Once immersed in the music ,students feel rtluctant to study.They just can not concentrate.
In my opinion, we should listen to the songs in a reasonable way. We can make it a way to releax ourselves before or after study in order to acquire efficient learning.But we should concerate on the study without thinking anything else.Only in this way can we attain the goal of study.
『玖』 邊聽英語邊做作業對提高英語是否有作用
作用不大，我也嘗試過做事情的時候帶著耳機，有時候完全不知道他說什麼，甚至內專注別的事情，把聽容英語這事都給忘了，一直堅持了很久，也沒有效果，所以一心不可用，尤其是這種你還不是很熟練的事情上，如果你是聽歌曲，可能你還能知道他在唱什麼，可是聽英語就是不知所以然
『拾』 關於邊聽音樂邊寫作業好嗎的英語辯論賽
德國大學研究發現：
孩子能夠聽音樂和寫作業兩不誤
教育研究
很多家長都為孩子塞著耳機邊內聽音樂邊容寫作業頭疼過。但德國的一項研究發現，只要孩子們聽的是自己最喜歡的音樂，他們能夠做到聽音樂和寫作業兩不誤。
德國多特蒙德科技大學音樂學院24日發表公報說，該校研究人員挑選了88名15歲到17歲的德國10年級中學生，數周內對他們進行測試後發現，孩子們只要聽的是他們最喜歡的音樂，就不會因為聽音樂而分散注意力，也不會影響學習效果。
測試內容包括智力測試和注意力集中測試，參與的學生要在有音樂和沒有音樂的兩種環境下進行測試。不過前提是學生可以自己選擇音樂。
研究人員說，實驗結果令他們「非常吃驚」，有沒有音樂對於學生完成試題完全沒有影響。雖然沒有跡象表明聽音樂有幫助，但顯然也不會分心。
研究人員說，隨著近20年來網路、手機和MP3等媒體和電子產品的普及，音樂在青少年的生活中可謂無處不在，可以說青少年的耳朵已經「起繭子」了。研究人員因此建議，對於孩子們邊寫作業邊聽音樂的行為，家長和老師們完全可以更從容地對待，而不必那麼嚴格控制。