寫作教學是初中英語教學的一個重要部分，尤其是新課程理念下的英語教學，它更是內新課程中不可容缺少的一項內容。課程標准明確指出，寫作技能是學生必備的技能之一。英語寫作在中考分值上佔有很重要的比例，然而在我們平時的英語教學中則成了教學的弱點、許多學生學習的難點，學生在寫作上很難得到滿意的成績。在學生的作文中，有的存在著滿篇錯詞錯句、辭不達意，甚至有的學生實在寫不起，乾脆在閱讀理解中照抄一段原文，想麻痹得分
Ⅱ 如何進行有效的中考英語寫作訓練
如何進行有效的中考英語寫作訓練
一．《英語課程標准》對寫作的五級要求：
1. 能根據寫作要求，收集、准備素材。
2. 能獨立起草短文、書信等，並在教師的指導下進行修改。
3. 能使用常見的連接詞和邏輯關系。
4. 能簡單描述人物或事件。
5. 能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
二．08年和09年紹興市中考作文真題回顧
（08 紹興）七、書面表達（本題共2小題,76小題5分，77小題15分，共20分）
76. 假如你叫Ben, 即將參加奧運會志願者面試，請你根據自己的實際情況完成下面的自我介紹，並用一句話說明你成為志願者後的打算。（注意：文中所填內容必須全部用英語表達）
I am Ben, a student in Class 3, Grade 3. I am _______ years old. My hobby is __________. I work hard at my subjects and I am good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic Games is my dream. If I become a volunteer, ___________________.
77. 假如你是今天英語課上的值日生，請根據表中信息完成主題為「班級新聞」的值日報告。
(09 紹興) 七、書面表達（本題有2小題,76小題5分，77小題15分，共計20分）
76．Eric 是一位來自美國的交換
生，你和他約好今天去參觀太空
博物館。由於Eric不熟悉周圍環
境，請你根據圖示告訴他去太空
博物館的路線，並提醒他不要
遲到。
Eric, it is easy to find the
Space Museum. Just go across the _________ near our school. Walk down the street, and ________ at the first crossing. Walk on, and you』ll see the Space Museum. It』s __________ the restaurant. Please ___________.
77.你在和Eric的交流中了解到中美兩國課堂有各自不同的一些特點，請你根據下表簡要描述這些特點，並就此談談自己的想法。
中國課堂 美國課堂
特點 不稱呼老師名字
仔細聽講，做筆記
舉手發言 學生面對面就座
比較放鬆，可以喝飲料
自由談論
你的想法
要求：（1）文章必須包括表中所有信息，可適當增加細節，但不要逐條翻譯；
（2）想法必須在2個句子以上；
（3）文章的開頭已給出（不計入總詞數），你只需接著寫；
（4）詞數在80左右。
There are some differences between a Chinese class and an American class. Let』s have a look.In China ___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
★★★真題感悟: 從08年和09年連續兩年的書面表達來看，第一題主要考查學生的基礎詞彙和基本的句法，而且也沒有固定的答案，給學生提供了自由發揮的空間，應該說對考生沒有多大難度。第二題為半開放性作文，所選的話題都貼近於學生的生活，體現了以「學生能力立意」和以「教育價值立意」兩大命題特色，使每位考生有話可寫，又不會跑題。但從作文的要求來看，要求考生根據表格的內容能流暢組織成文，不能逐條翻譯，同時又要學生發表自己的想法，這對考生來說有一定的難度，要求考生有一定的知識儲備和一定的寫作技巧，才會發揮出理想的成績。
三. 2010年中考書面表達的應對策略
如何讓學生在中考中取得理想的成績，發揮出學生應有的水平？這是我們教師值得深思的問題。在一定程度上可以說，誰突破了寫作，誰就有能力突破高分和控制低分現象。為此。我們制定了一系列有效的教學措施。教師方面主要集中於備課和改作兩方面，學生方面主要集中於寫作習慣和寫作技巧兩方面。
（一）教師方面：
1. 制訂學期計劃，確立每周寫作訓練話題。
充分發揮和利用集體備課這一有效的活動形式，在開學的第一次備課組活動中，緊緊圍繞考綱說明和教材內容，針對學生書面表達中存在的實際情況，通過討論和研究，確立有目的、有針對性的有效寫作訓練話題。按照循序前進、不斷提高的原則，制訂好每周英語寫作話題，並張貼於每個教室.
制訂了每周的寫作計劃是不夠的, 學生的寫作水平能否提高，不純粹決定於寫作的數量及頻度，其中離不開教師的有效指導，教師要幫助學生學會寫作。 為了提高課堂教學的效率，將個人才智轉化為集體優勢，每周備課組活動時，有一位教師負責主講本周寫作話題，精心設計好該話題的教案，進行說課活動，說課內容一般包括本周話題的教學內容、教學目標、教學方法、教學過程和教學理念，通過說課，充分發揮集體優勢，完善課堂設計，有效施教。在進行說課的同時，也要求主講教師做好課件，實現資源共享，共同提高教學質量，使課堂變得生動、有趣、和諧，從而激發學生的寫作興趣。另外每月推出一位教師上寫作研討課，組織其他教師進行觀摩和交流，促進全體成員整體素質的提升，以利於教學質量的不斷提高。
2010年中考英語寫作訓練計劃
周次 日期 寫作話題 教材連接
一
3.1-3.6 有關人物描述，興趣愛好，感恩的話題
如：1)Introce myself/my friend/…
2)The person I will never forget. B8(上) Unit 6 & Unit 9
B8(下) Unit 6
B9 Unit 2
二
3.7-3.13 有關語言學習的話題
如：1)How to learn English/Chinese well?
2) How do you study for the test?
B9 Unit 1
三
3.14-320 有關校園生活，課外娛樂，日常活動的話題
如：1) What rules do you have at home/school?
2)How to spend your weekend? B8(上) Unit 7&Unit 11
B9 Unit 3
四
3.21-3.27 有關計劃和願望的話題
如: 1) My dream
2) If I had a lot of money, … B8（下） Unit 5
B9 Unit 4
五
3.28-4.3 有關健康，飲食，運動，衛生，安全的話題
如：1)How to keep healthy
2)How to protect ourselves B8（上）Unit 1& Unit 2
B9 Unit 6 Reading
六
4.4-4.10 有關旅遊和交通的話題
如:1)Where would you like to go on a vacation?
2)An unforgettable experience B8(上) Unit 3&Unit 8
B8(下) Unit 3 & Unit 9
B9 Unit 7 and Unit 10
七
4.11-4.17 有關志願者活動，愛心表現的話題
如：1）What could you do to help people in trouble ?
2)How to be a good child B8（上）Unit 10
B9 Unit 8
八
4.18-4.24 有關風俗習慣，禮儀，節假日活動的話題
如:1)The customs in China/in foreign countries
2) The most important festival B8(下) Unit 7
B9 Unit 12
B9 Unit 13 Reading
九
4.25-5.1 有關評價，分析利弊的話題
如: 1) The movie/book /music you like best
2) The advantages and disadvantages of… B8(上)Unit 12
B9 Unit 6 & Unit 9
B9 Unit 13
十
5.2-5.8 有關環保，關愛動物，節約的話題
如：1）How to make our city more attractive?
2) How to protect animals?
B9 Unit 15
十一
5.9-5.11 有關個人情感，人際關系，生活瑣事的話題
如：1)How to get along well with your teachers?
2)How to deal with our problems? B9 Unit 1 Reading
B9 Unit 3 Reading
十二 5.16-5.22 有關問路，購物，就餐，打電話，提建議，
邀請，感謝，抱怨，天氣等小話題 B8(下) Unit 2,Unit 8 and Unit 9 B9 Unit 11
十三 5.23-5,29 有關熱點話題
2．合理組建寫作小組，全員調動寫作興趣
為了調動每位學生的寫作興趣，一開學我們就根據學生的不同層次和興趣愛好，讓學生自由組建寫作小組，每個小組一般來說以4-5個學生為一組，每個組給自己組取一個響亮的名字，並推薦出一位學生擔任組長。每個小組要主動完成以下任務：
(1) 教師上課前，組長負責，討論並整理好每周話題所涉及到得詞彙、句型、和亮點等，讓學生以寬松的方式激活原有的知識，拓展知識面
(2) 獨立完成自己的文稿之後，根據中考作文評分標准給自己打分，然後組員交換批改，又要給組員評分，通過這樣兩次批改的方式，使每位學生能明確意識到自己的不足，就會主動去寫出最優秀的英語作文。
附：中考作文評分標准
第五檔（13--15分）：表達清楚，行文連貫，語言基本無誤。
第四檔（10--12分）：表達基本清楚，行文基本連貫，語言有少量錯誤。
第三檔（7--9分）：能寫明基本要點，語言雖有較多錯誤，尚能達意。
第二檔（4--6分）：能寫出幾個要點，但語言有較多錯誤，影響意思表達。
第一檔（0--3分）：白卷或文不對題，或錯誤百出，不知所雲。
3． 科學評價學生，提高作業批改質量
學生作文的優劣，最終還是要經過教師的批改。教師在批改作文時通常從兩方面提供反饋：一是就語言形式，二是就寫作內容。而在實際教學中，教師怎樣對學生的作文做出正確的反饋？怎樣才能取得最好的評價效果？我認為要抓好以下環節：
（1）重點性指導
要提升學生英語作文的水平，教師必須在批改時從寫作的內容和結構的分布來加強指導。我將其歸納為「鳳頭，豬肚，龍尾」三塊。教師要注意文章的整體結構，從較高的立意角度，抓住三要點點評學生的寫作。
（2）多樣化批改
教師對學生作文批改方式的多樣化能極大的提高學生的寫作熱情，我們除了採用以往傳統的批改方式外，還增加學生互相批改的方式，這能激發他們主動找差距的學習熱情，在批改他人作文的同時與自己的文章作比較。他們會從另外的角度反省自己，增強學習上的能動性。在學生批改完畢後，教師要進一步作檢查評估，互相促進。
（3）人性化評語
教師對學生的作文的評語不能過於單一，要採用積極肯定的評語，首先表揚他寫作的優點或進步之處；然後婉轉的表達自己的建議，例如 I am glad you have made some progress. By the way, are you pleased with your handwriting? 這樣的話，學生會很樂意接受自己的不足。
（二）學生方面：
1．要想寫好中考的書面表達,平時就要作好各方面的准備工作。在平時的學習中,要在以下幾個方面多下功夫：
(1) 加強語言基礎知識的學習和訓練。 ①要有足夠的詞彙量； ②要掌握好英語的五種基本句型； ③要把握基本的語法知識,如：動詞的時態和語態、主謂一致、非謂語動詞的使用、形容詞/副詞的比較等級等等； ④熟悉習慣用語和習慣搭配； ⑤注意相似詞語、易混詞語的辨析。
（2）加強閱讀訓練,培養英語語感。
大量的閱讀是書面表達的基礎和源泉。俗話說：「讀書破萬卷,下筆如有神」，長期堅持閱讀,語感增強了,表達能力也就自然而然地「水漲船高」了。
（3）多背誦一些範文,多練筆。
多讀一些國內外的優秀文章，乃至背誦一些範文，以拓寬思路，開闊視野，還能自覺杜絕中國式英語，「多讀心中有數,多寫筆下生花」就是這個道理。
⒉ 把握技巧，在考場中充分發揮
除了平時的准備和訓練外,考生要想在短短的幾十分鍾內寫出一篇質量較高的短文,以期獲得較為理想的分數,還應注意以下幾點：
(1) 認真審題,明確要求。 審題是做好書面表達的前提,做題之前應認真分析說明材料,明確題目要求。審題包括「三審」：審文體，審格式，審人稱。
(2) 捕捉信息,組織要點 。書面表達的評分依據之一就是內容要點。因此,在認真審題,弄清題意的基礎上,逐個地完整無缺地把內容要點列出(一般為5—8個要點),並用明白、恰當、得體的語言表達出來；其次要盡量杜絕中國式英語,更不能逐字逐句地將漢語譯成英語,使得文章支離破碎。
(3) 注重開頭，寫好結尾。 大家都知道「Well begun is half done」。從歷年的試題來看，都有一定的材料提示，而且有明確的字數限制。所以開頭宜開門見山，確保不出任何錯誤，最好能做到引人入勝。另外文章能否得高分，結尾也很關鍵。好的結尾能起到畫龍點睛的作用，也能使閱卷老師的眼睛為之一「亮」，這樣的作文，高分非你莫屬。至於說怎樣結尾，應根據不同體裁的文章而定，或總結全文，或表明對所寫人物的態度，或適可而止，水到渠成。
(4) 譴詞造句,准確表達。 清理了要點之後,就要組詞成句了。要盡量用課文中學過的較為規范的詞語、句型、範例。當遇到生僻的短語或句式時,可靈活地使用自己已經學過的表達方式巧妙地繞過去。對於英語水平較高的同學,在能清楚表達文章內容的前提下,盡量措詞有加,不時出現「閃光點」,為你的文章增輝添彩。而達不到這個層次的同學,還是盡量用簡潔、精煉的語句表達,做到言簡意賅的為好。
(5) 整理成篇,行文連貫。 在根據要點完成連詞成句的步驟後,要分清文章的層次,先說什麼,後說什麼,把這些句子重新排列組織起來,使之前後連貫,構成一篇語氣通順的文章。同時還要注意句子與句子之間過渡要自然,可加上適當的表示並列、遞進、因果、轉折等關系的連詞,使文章更加流暢。
(6) 規范書寫,一氣呵成 。上述所有的環節完成之後,最後一步就是規范、整潔的將草稿上的文章抄寫到答題卷上去。一篇切題、內容豐富、表達清楚、自然流暢的文章,加上瀟灑、漂亮的書寫,自然就會成為一篇佳作。
Ⅲ 長沙中考英語自我成長類作文
《試論抄數詞的修辭作用》《從襲修辭學的發展，看修辭學的對象和任務研究》《縱談語言美》《試評修辭學理論研究》《陳望道小傳》《陳望道和劉大白》《<修辭學發凡>與「放膽」、「小心」》《修辭學開拓者的勞績——聽陳望道先生談修辭學發凡》《<修辭學發凡>的版本及其影響》《探索修辭的美——<修辭學發凡>與美學》《用辯證法指導修辭學研究》《語言美縱橫談》《略談口語修辭及其美質》《修辭學研究必須用馬克思主義觀點作指導》《修辭學與語言美》《陳望道和中國修辭學》《陳介白及其修辭學研究》《論解放後的修辭學研究》《董魯安及其<修辭學講義>》《論解放前現代漢語修辭學的發展》《修辭學與心理學》《修辭學史研究的幾個問題》《胡裕樹先生與中國修辭學》《一部創意迭出的修辭學新著——評譚學純、朱玲
Ⅳ 長沙中考模1模2(英語)作文
回信類作文句型匯總1.(萬能回信開頭句)2.表建議句型(not)…Inaddition,,…isalsoagoodwayforyou.3.高級詞彙的順序詞tobeginwith,可替換atfirst,then\next,可替換second,finally,可替換third,4.可被替換的連詞however,可替換buttherefore可替換sootherwise可替換or中考作文必備的10個"萬金油"句型1.不用說……tsayingthat…=(Itis)needlesstosay(that)….=Itisobviousthat….例：不用說早睡早起是值得的。.2.在各種……之中，……Amongvariouskindsof…,…/=Ofallthe…,…例︰在各種運動中我尤其喜歡慢跑。Amongvariouskindsofsports,Ilikejogginginparticular.3.就我的看法……;我認為……Inmyopinion,…=Tomymind,….=AsfarasIamconcerned,…=Iamoftheopinionthat….例：Inmyopinion,.就我的看法打電動玩具既花費時間也有害健康。4.隨著人口的增加……Withtheincrease/growthofthepopulation,…隨著科技的進步……,…例：'seconomy,.隨著台灣經濟的快速發展許多社會問題產生了。5.……是必要的Itisnecessary(forsb.)todo/that………是重要的Itisimportant/essential(forsb.)todo/that………是適當的Itisproper(forsb.)todo/that………是緊急的Itisurgent(forsb.)todo/that…例：.Itisproperthatwe(should)keepthepublicplacesclean.我們應當保持公共場所清潔。6.花費spend…onsth./doingsth.…例：我們不應該在我們不感興趣的事情上花太多的時間。Weshouldn''tinterestedin.7.how引導的感嘆句例：那至少可以證明你很誠實。.8.狀語從句A)如果你不……，你就會……Ifyoudon't,you'll例︰Ifyoudon'tkeepworkinghard,you'lllosethechance.如果你不堅持努力工作，你就會失去這次機會。B)如此……，以至於……so…that…例：Atthatmoment,.當時，我非常傷心，最後都想放棄了。C)每當我聽到……我就忍不住感到興奮。WheneverIhear…,Icannotbutfeelexcited.每當我做……我就忍不住感到悲傷。WheneverIdo…,Icannotbutfeelsad.每當我想到……我就忍不住感到緊張。WheneverIthinkof…,Icannotbutfeelnervous.每當我遭遇……我就忍不住感到害怕。WheneverImeetwith…,Icannotbutfeelfrightened.每當我看到……我就忍不住感到驚訝。WheneverIsee…,Icannotbutfeelsurprised.例：,Icannotbutfeelsad.=,Icannothelpfeelingsad.每當我想到我家附近那一條清澈的小溪我就忍不住感到悲傷。9.賓語從句我認為，……/我認為……不Ithink/Idon'tthinkthat…我想知道是否……Iwonderwhether…例：Hedoesn'.他認為我不應該阻止他參加這個俱樂部。10.Since+S+過去式,S+現在完成式.例：Sincehewenttoseniorhighschool,hehasworkedveryhard.自從他上高中，他就一直很用功。中考作文必備的10句諺語1.Everycoinhastwosides.每個硬幣都有兩面，比喻事物的兩面性。2..冬天已經臨近了,春天還會遠嗎?3.Failureisthemotherofsuccess.失敗是成功之母。4.Practicemakesperfect.熟能生巧。5.Actionsspeaklouderthanwords.事實勝於雄辯。6.Afallintoapit,againinyourwit.吃一塹，長一智。7.Agoodbeginningishalfdone.良好的開端是成功的一半。8Don'.今日事，今日畢。9Timeandtidewaitfornoman.時不我待。
Ⅳ 中考英語作文寫作的講解
中考其實很簡單的，寫作首先要做到字寫的整潔美觀(不是騙你)!我現在讀大學，經歷了中考高考，乃至現在在大學里,老師始終強調一句話就是字寫的好,老師心情就好就不會太細糾你的錯誤，你就能打高份．因為時間緊迫老師也不可能仔細的看，所以基本上都是憑第一印象給分．（這屬於考試技巧，很實用的！）
接著說我對與寫作的一些方法，我現在學習的是英語專業，剛好老師給我們講完寫作．初中要求的還不算太多，所以你要注意的東西也不是很多，大概有以下幾點：（個人意見，僅供參考）
1．注意連詞的應用，就比如從一句話過渡到另一句話用個連詞（and ,however,then...),就會使文章增色不少．（從一段話過渡到另一段話同上）
2．注意一些短語和固定句式的應用：
固定短語 eg.In my opinion/some people think ...while others think.../different people hold different ideas,etc.
句式:there be句型什麼的（我不記得初中都學過什麼句型了，所以這里不作過多的舉例，你可以自己總結一下）
3．寫topic sentence（主題句），一般位於段落的首句位置（也可位於句末，建議在句首寫），向讀者展示你這一段所要表達的中心思想（如果主題句寫的好，字再漂亮一點，在大型考試中打高分應該不難），記住要簡明扼要！
4．在結尾寫上自己的觀點、看法(初中寫的好象基本上都是議論文吧),也就是結論.漂亮的結尾也很關鍵的哦~
我現在能想到的就這么多，希望對你有點幫助，加油哦~
Ⅵ 長沙中考英語作文一般花多長時間
7，2007年，金華市，浙江省在考試寫作
主題：幸福是什麼？有時是一種幸福，有時是等待，有時感動。收獲的是祝福，一個支付祝福;成名快樂，淡泊寧靜的幸福......其實，幸福就在我們身邊，在生活的點點滴滴，每一步都在我們的成長路徑。
「幸福」為題寫一篇作文。
42，這就是幸福
有時幸福的那一刻，有時給人一種默契是一種歡樂和愉悅。
- 題記
這是我的父親，母親在10月中旬，由黨的組織天地！
一份機密
一個人坐在桌子上，母親趕緊吃，喝，說：「今天我要很晚才回家，工廠加班」。「媽媽，今天......」我有點著急地說，爸爸忙著用自己的腳踢我，給我一看，我示意要保密，我心領神會。所以爸爸抓住機會唱蘇音，「嗯，去妻子在家裡等著你回來！「遠沒有其他的母親，爸爸我擊掌相慶：」開始行動吧！去你媽的大驚喜。
二，「天上人間
所以，我父親和我是一個分工：他清理我的裝修，他的意見，我執行的廚師，我蔬菜。父親和女兒不約而同地哼著小曲，做的井井有條。但一會兒，廢棄的房子里充滿了生日的氣氛，或缺乏一個大蛋糕，爸爸讓我當「兩節」幫他跑腿，然後我們忙，開放，蔬菜，烹飪，做的菜，我會端菜......「一串串當前一系列的歌詞從我父親的嘴彈出不時。一些鍋碗瓢盆飄盆的打鬧之後，「一切都准備好了，只欠東風。」我們守著電視嗑著瓜子等待驚喜圖片。
三，快樂的時光
梯級鬧鍾我不知道有多少蜱，女主角終於出現了，只看見一個人影在黑暗中，「咦怎麼人是不是光不開。「我很高興能迅速開燈，瞬間一個人哼著愛給我的世界給你......」拿著一塊大蛋糕：「快樂你生日快樂！「媽媽來之前，進行了移動。在這一刻，我似乎看到了她母親的眼睛幸福流出的淚水，我們全家在這個美麗的氣氛中，享受快樂，帶來幸福。
結束：這個簡短的那一刻，我感覺很溫暖，我希望在世界上的幸福永遠！
九，2007年，福建省龍岩市中考寫作
標題：選擇其中一人書面以下兩個問題。除了詩歌風格不限不到650個字，而不是真實姓名，學校名稱，一個人的名字，可能不會被復制。
BR />（1）地球，月亮......籃球，乒乓球......球的故事是困擾音樂......
「球」主題寫的文章，題目自擬。
（2）標題：_____________如何_______________
提示：請填寫在空白的正確的話，扣題作文。二傳手例如：奇跡如何，友誼是如何建立，如何解決矛盾，氧氣是怎樣的系統。
43
萬愛如何理解的1000恩百苦，愛我受傷我孰若的父母嗎？
- 題記
這是寂寞的黃昏，夕陽淡出結束的余輝，，秋天的告別持續鵝。今天的末班車，我的病到遠處，看著父母漸漸消失的身影在我面前，我的眼淚不能幫助，但再次......
母愛的手線，女兒的身體襯衫
天，我不知道為什麼那麼冷，晚上深，寒意十分火爆。難怪詩人說：天階夜色涼如水。事實上，遠遠超過比天階冷水？寒夜，薄被子，今晚我晚上也睡在明天晚上，我要告別自己的父母，到縣城高中，母親仍在燈穿針引線對我來說，縫補衣服上的扣子。
起床，我對她說：「媽媽，別縫制衣服上的扣子，然後輕松地將其釋放？」她說：「你不在那裡，如果真的松動按鈕，誰幫你縫吧？ 「
看著母親的手凍得發青，不由的臉頰...
臨行前絮狀物的長篇大論，為了怕我的眼淚滴落下來歸
我不知道的時候，父親站起身來。看得出來，他一直沒有睡覺。
「玲玲的媽媽和爸爸這個時候不送你去上學，為了給你一個測試有什麼解決不了的，給爺爺電話。爺爺二叔端，遠離你靠近學校。再次不工作，你也可以找老師和同學幫忙，不要逞強，任何一個人自己的牙齒。 「爸爸再次重復，他不知道多少次的古訓。
看著他充滿焦慮的眼神，我不得不再次對他說：」爸爸，你不要擔心，全縣只去過一次。「
」這是不喜歡你去學校，在那裡呆上很長一段時間。「
」難道你不說，爺爺，老師，學生們可以幫我嗎？「
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父親才鬆了口氣，笑道：」是啊，我的意思是，一定要找到他們。記得經常給家裡打電話，只要你回來看爸爸媽媽。「
誰言寸草心，報得三春暉
抬起我的頭望明月，低頭思故鄉，我突然讀李白的一首詩如今，火車與我，我不知道如何遠離窗外，月光下，在這種情況下，就像水傾瀉而下，悄悄地在我的臉上。我不禁想起媽媽的身影，父親的嘮叨？
親愛的爸爸，媽媽，我知道，我愛你，我永遠都不會讀完，但我想說深情地對你：「爸，媽，女兒長大了，我愛你，我不會辜負您的期望。」
10日，南平，福建市在考試的書面
主題：「鼓勵」題作文。
44
面對困難，所以您不要氣餒，為自己和鼓勵。面對成功的，即使你是不得意自己的士氣，沒有理由。
- 題記
不擇手段地去
爆不安暴動終於趕到，也許，這是一個安靜的風暴前體的時刻，終於在法庭帶來的父母，他們要離婚，法院的問題，我流下眼淚，挫折和痛苦。與他們的父親，生活會是更好的，但我可以不承擔她的母親，看著我母親的臉，並急得眼淚多年的痕跡，我覺得不好，我鼓勵自己要堅強，所以我選擇了孤獨和無助的母親。面對過去，雖然我也沒辦法，但畢竟花下去，在未來，我希望有一個更高的水平，為自己鼓勁，我相信，單親家庭也可以很快樂。
熟悉
父親離開家庭一貧如洗，每月工資只有400元，養活我和媽媽燕歸來。反差太大，我開始胡思亂想。一夜之間，成為我的肉食者素食主義者。出租問題成為我的心腹大患。正因為如此，我經常上火的母親，她無奈，只好悄悄地哭了，在這方面，我於心何忍。夜間相比之下，我對生活失去信心，放學後沖進房間里哭，沒有多一會兒，我的母親來了，拍了拍我的肩膀上，「綠色，媽媽給你道歉，我們娘倆的依賴，你不能放棄自己啊！媽媽對你有信心！ 「
言論照亮我的心在黑暗中，我不鼓勵你應該為自己？我母親，我仍然希望，一些可怕的貧窮可怕的事情是，我認為我只有貧窮，我擦乾眼淚，我相信我自己。突然熟悉的幸福為自己鼓勁，又回來了，在前面的生活將是幸福！
小園香路徑獨自徘徊
我一個人走在考試中的直徑為自己喝彩，為自己加油，我相信有抱負，揚帆濟滄海的真諦！為自己加油！
無論過去的「按兵不動」，或「小園香徑獨徘徊應該是令人鼓舞的，在生活中學習不應該是令人沮喪，只有這樣，幸福的另一側將離你而去！
鼓勁
人的成長之路，自己是一隻飛蛾破繭成蝶的過程中，當改造成蝶的過程中，需要為自己，鼓舞人心的信心。
11，2007年在吉林省考試寫作
作文：母親的手
提示：寫記敘文，描寫，抒情或議論也可以寫文章，可以琦君母親的手書評。
45，不管母親的手
有多深的傷口，她的母親的手必醫治;無論多麼苦澀的淚水，她的母親的手，這將是干，不管如何冷心媽媽的手，這將是悶熱。
- 題記
深深的傷害醫治
天有不測風雲，人有旦夕禍福。八歲那年，我的運氣竟然是一隻狗咬傷。來到醫院，針狂犬疫苗罷工，我撕心裂肺，醫生怎麼安慰都無濟於事，還頗有些火上澆油的味道。每次，我的母親用她那溫柔的手撫摸我的頭說：「男人，你要堅強！」這時，醫院將安靜的多。從那時起，我知道，媽媽的手可以癒合傷口深。
擦乾苦澀的淚水
事情在生活中常常89。教師在小學和初中學校的考試一直優秀的成績，我的家人和我驚嘆。沮喪，我看不出臉，沒有家。自稱是一個硬漢，在一條小街上，我第一次哭得這么傷心。午夜時分，一位母親和背誦終於找到我哭成淚人，鋰困在樹下。母親，我擦眼淚，他的眼睛，導致我回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終於乾涸。那一夜後，我知道，媽媽的手乾燥枯澀的淚水。
溫暖冰冷的心
歷史總是驚人地相似。為期三天的「雙模式」像三年前令人心碎的結果。看著可憐的成績單，我木然。幾天後，我的心像被扔進冰箱冷藏室，我天真地做出決定：由於沒有希望進一步研究，將學校的輟學工作。母親聽說我做了「偉大」的決定斷然取消了她的眼睛，揉我的手，無數次，給了我一個耳光。一旦上了岸，我的母親開始哭了起來，她的兩行熱淚喚醒我，我冰冷的心是母愛醒來。我叫100倍的能量投入到學習中。今天，身在考場，我知道，是母親的手溫暖我冰冷的心。
母親的手，母親的愛，母親的手，我的靈魂家園。
15日，2007年在長沙市，湖南省考試寫作
主題：1。重點在心中留下感謝，我想變成_______________（補話題寫）
要求：寫兩個問題，選擇其中之一，風格不限，不少於600字;不得真實姓名，校名，地名;
46，我想變成一隻流浪的雲
我想變成一隻流浪的雲，飛在古典文學的天空。
汨羅江
汨羅江，我不自覺地留下來，他們看到屈原在河邊哭泣，仰天長嘆：「黑暗世界我清楚，每個人都喝醉了，我獨醒。「雷聲隆隆震動天地動搖。舊如京江風吹拂頭發上的寺廟，他掙扎著要排隊寂寞的河流，「我」堅持「離騷」歌韻的船隻，搖動「九歌」和「九」雙槳，提高「天堂」側不滿征帆，汨羅江，誰了解學生及已確定在他的心臟疼痛交織在一起嗎？在河中的立場，風輕輕吹過來，學生和正義之間，他選擇了義人。攪拌的風暴，我願意陪他去感受那種沖擊碩的古代和現代的愛國熱情。
烏江水邊
我感嘆對不起，輕輕推風，我飛到了烏江水邊。風席捲項羽的臉，他的端莊，撫摸著吳Zhuima鬃毛，看著韓包圍，男性隨從下降1一個，召回來從他的伯父告訴他說：「一個人幾十萬人的犧牲，與幾十成千上萬的人在一個人的費用是不一樣的，你必須選擇它！「他巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，不殺劉邦正義的行為宴會的，但他作為一個開創性的庄曹操：」我寧願教我教世界人民的世界，消極的人負我！「也許有人罵你，怪你，但我一直在為你歌唱，為你的慷慨和強大的氣唱。啊，要不然會有多遠思項羽，不肯過江東「的詩句？
南山下
飛越歷史的天空，我看到南山雲峰邱鞠我知道，那是陶淵明輕輕冬宮。雖然他種豆南山下，只換來「草盛豆苗罕見的」，但「越愛，然後是親戚悅琴書，以消除擔心。」是的，一個人應該學習堅持自我，像他這樣的，「戈登東通舒嘯，臨清流而賦詩」，何嘗不是另一種詩意的生活在他的身上，我感到生命的另一種美麗。
我想變成一個流浪的雲，漂流在河中的古典文學，見證生活的每一個英雄的榮耀和一個偉大的人，收獲的每一個英雄和一個偉大的人帶來了我感動的靈感。
21日，江西省考試寫作
主題：作文題目的「亮點」。
47
亮點在生活中發現生活中的亮點，所以我把相機去尋找生活中的亮點。
胡同
這是一個亮點。「我們為什麼要挑高達奶奶嗎？「à幼稚的聲音進入我的耳朵。」哦，奶奶，爸爸，我的父親母親，你說想要來挑起來啊，為什麼？「」我知道，老師說應該尊重他們的長輩「」是的，我父親的兒子長大了嗎？「爸爸興奮地轉了兩圈兒子一個擁抱，我提出了我的相機捕捉到的第一個」新的社會「。街道
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走出巷子里的中心城市，在那裡熙熙攘攘的人群，我坐在上下左右的平台在哪裡。斯普林格一位年輕的母親抱著兒子的手走在我前面，突然，兒子掙脫開她媽媽的手，拿起了仰卧在地面廣告紙和扔在垃圾桶里。一個ü-反過來向母親的兒子，我的母親激動地抱住了他的兒子，張開雙臂，在他們臉上的笑容，我提出了我的相機，採取了第二個新的社會。
生活的亮點是很難找到的，它們存在於社會，星星點點，照耀著人們。
店
BR />坐夠了，我走進一家商店，站在前台的服務員，面帶微笑，以滿足您的到來，保持微笑向你介紹商品，看著你走一樣的笑容，我站在那裡很長一段時間，終於想起，
暮色漸濃，但太陽的余輝灑在地球上，在路上，我用相機拍下的「永恆的微笑」回家的路上把一個「永恆的微笑」：父母回來工作滿意的笑容，笑回來放鬆，從在校學生以及溫暖的笑容，歡快的笑聲......一個又一個生命的笑臉，此起彼伏生活的亮點。
一天，我發現了很多生活中的亮點，坐在在窗口細細回味。其實，生活中的亮點無處不在，只要你知道如何發現，一顰一笑將閃現的一個亮點，他們給你帶來不閃爍的時刻，但永久的記憶...
22日，寧夏自治區2007年的測試編寫
提示：1。可選從以下兩個主題寫了一篇不少於500字的文章除詩歌風格不限（2）是真實的，個性的表達，抄襲，套酌情點寫的文章。 3名，校名，地名都用化名，以免透露的信息，影響得分。
標題：題作文中的「眼睛」。
48老師的眼睛，眼睛
老師，有時是可怕的，有時是愉快的，有時傷心，有時讓人充滿力量......老師，一雙會說話的眼睛。
BR />片段一個
教室安靜，只聽到學生的「沙沙」的聲音和老師寫的沉重和緩慢的節奏聲，我們正在進行英語考試的卷子很簡單，我完成它很快。突然，同座的「信號」給我，我一轉身，看到一個老師從我的路還很長，紙張上的轉變在過去的有罪不罰現象。小偷總是心虛的，當我再次看回來了，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛射出兩道利劍般的光，我的臉紅了，我趕緊把紙抽回到教師的關注，多嚇人啊！
片段2 p>頭發語言試卷，我生活在恐懼座椅，等待老師讀詔書，「雷，92 - 」老師稍微停頓，溫柔的眼神立即向我投來贊賞的目光。「他是班上的最高分！「是啊，我很高興，迅速採取了從老師手中的試卷，老師笑了，我也笑了。教師的關注，更多好看的你！
BR />片段三
壞的，我搞砸了，我只是粉筆灰故意吹入眼中的一個女學生，她哭著告訴老師去了！果然，不久，我叫進辦公室，我沒有看老師的眼睛，低著頭，聽老師喋喋不休，我感到非常內疚，我只是覺得對不起老師，對不起學生，尤其是女學生誰，我偷看在老師的眼中有淚水在我的眼睛眼睛，唉，有是只有失望和仇恨。我非常難過，眼淚可以不再承擔「刷」地流了下來。老師，我對不起你！快也沒有看我一眼！
片段四
清理開始，老師給了我一個任務，清理教室的窗戶，我拿著抹布，「呼」地跳上窗檯上的，完成老師給我的光榮任務。透過玻璃，我看到同學們都在外面乾的熱火朝天，老師在旁邊看著他們贊賞，不時指向。我不甘示弱記住：一定要干好，讓老師知道，我不只是光淘氣的風扇玻璃拋光的光澤擔心的是怎麼不把目光轉向我的老師！老師終於轉過身來，我以為他會大大贊賞我的東西，誰知道，他沒有說什麼，徑直走到辦公室好了，運氣不好，剩餘的一半窗戶，我沒有擦慾望，等待老師檢查一下！「喲，這是誰擦的窗戶，干凈！「不知道什麼時候老師來到教室，我感到非常高興，」我擦，老師！「老師看著我，那就是如何關注，欣賞，愛和親情，像融進我只是覺得如此熱情，有使不完的活力。「不過，也有兩個......」我抬頭一看，哦，那是，我只是賭氣半窗不擦，我「刷」跳，很快，兩個窗格玻璃上釋放出耀眼的光芒。「嗯，是的。」老師舒展他的拇指。當老師的眼睛，是最美麗的眼睛！
BR p>出書面測試在2007年湖北江漢油田市選擇從以下兩個標題寫一篇文章。要求：文體不限，不少於600字（寫詩歌，不少於20行）;真實姓名，校名和地名可能不會出現在文本中，可能不會被復制。
文本標題：題作文「大地的地方沒有風景。
34，其中的人文景觀
是什麼風景呢？在最後兩個行道樹，絢麗的花朵，或地球包含一個美麗而溫暖？
- 題記
夜已經深，深藍色的天空海豚明星眨眨眼睛。晚自習剛剛完成高中學業的學生背著書包，騎著自行車穿梭在黑暗的道路上，這兩個朦朧的雙眼寫滿疲憊。胡同在祖父仍接近路邊的小攤。學生騎自行車進入小巷的時刻，一盞燈，照亮他前進的道路上。回頭一看，竟然是爺爺抱著一個小的微弱的燈光閃爍的燈來照亮道路。小胡同燈，夜間照明燈，我想我永遠不會忘記這道情的風景線。
「一，二，三，四，我的紙片。」備份星期六，祖父母有一對非常可愛的孫子，孫女來到沼澤地隨著老師學習輪滑。孫子還嫩腳，但總算平穩站立。看著自己的孩子不斷地教導，祖父母，他的臉上洋溢著興奮和自豪，但看看揭示了關注。當心！兒童，不亂扔塑料，爺爺奶奶真的很擔心你！
在這里，只聽到「嗵」的一聲，重重地摔在冰的兩個孩子。突然，他們的眼睛閃著淚花。看著小寶貝落在太可憐了，爺爺要拉他們到牆上的提示赫然映入眼簾：
親愛的家長們，我希望你們可以放手，讓跌倒的孩子自己起床！
爺爺停止，示意孫子自己站起來。
孩子的獨立性，是一道亮麗的風景，充滿了無限的愛。
一點點！我想編制相機！ 「攝影師命令的一組圖片在武漢學校門口合影剛畢業的大學生，雖然三個
天氣炎熱，大家都滿頭大汗，但即將離開母校，學生約行業，他們都在笑，我想在他們的腦海里出現，它必須是一個美好的未來，新的征程......
在不久的將來，也許我會站在站在生命的結束也為自己的生活的起點，加油！
後記
事實上，地球是充滿風景，當你有一雙好注重生活的眼睛，你會發現所有的生活中的美，所有的風景！
Ⅶ 中考英語寫作課型教學與設計的概念是什麼
重視學生的語言運用，力求語言簡潔，語法正確，詞彙豐富。能敘述故事的過程，發表簡單的議論，注意語言的規范。