⑴ 如何提高英語寫作能力 課題研究
關於如何提高英語寫作,個人有以下小小心得,供大家參考:
開始之前我想我們一定要明確一下版,英語寫作和學習任何其權他學問一樣,用心,行動,堅持。不經過自己思考的過程,很難學好
首先,英語的學習,聽說讀寫是相互聯系的,沒有聽說讀的基礎,不可能上來就能寫好文章的。聽是說的一個基礎,讀是聽的來源,只有在大量的閱讀的基礎上,培養出英語的語感,積累詞彙與好的句子結構,更多的是廣泛的攝取才有可能累你自己的觀點。
其次,在有了一定的基礎上,一定要精度,記錄好的短語句型,練習套用,比如平時可以在說話的時候,想到了就去用,加深記憶與造句能力。就像我們小時候學漢語一樣,組詞造句這些都是基礎。等有了一定量的積累,可以嘗試段落的寫作。
再次,背誦絕對是一個有效的方法,所謂的背誦一定是張口就能上來,不能背一句想半天。經典的文章,自己喜歡的文章都可以。然後提取文章的框架,即文章的起承轉折。只有從宏觀的去看,才能去布局寫作的骨架。
最後,我要說的是,生活裡面處處用心,不光是只關注英文,一切的一切,只要多用心分析,感悟,這一切都是對寫作提高的有利幫助,你自己是寫作的最終源泉。
⑵ 如何提高英語作文的寫作技巧微型課題結題報告
寫文章的時候開頭來和結尾一自定要好好把握。高考改作文的方式去問問就知道，老師看一篇文章可能就是幾十秒的時間，根本不會去細讀。怎麼樣吸引老師，就是要在開頭和結尾上下功夫。開頭最好使用一些從句或者復雜的句式，前提還是要能正確使用。就算不用從句，文章的第一句話也不能寫的太短，2、3個詞就成了文章的第一句話，這樣的作文老師就是一掃而過給個基礎分。結尾要注意把握你自己觀點，就是要點題，進一步明確自己的觀點。
⑶ 如何提高英語作文的寫作技巧微型課題結題報告
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：
一是持之以恆：每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
⑷ (趣味英語）研究性課題開題報告
淺議研究性學習開題報告的撰寫
關鍵詞研究性學習開題報告格式注意事項
摘要課題方案是研究性學習的重要環節,能為研究者提供明確而可操作的程序。課題方案主要包括研究背景、目的意義、實施計劃、預期成果等部分。課題方案一般以表格形式呈現。撰寫課題方案時要注意科學性、可行性和過程性。 課題方案的制定是課題研究的必要條件,不僅為研究者提供了明確的、可操作的程序,而且為這些程序的操作提供可靠的方法,是課題研究的「藍圖」 。科學研究是一個廣泛收集信息,並通過分析、加工、處理得出有助於認識、解決相應問題的結論過程。由於師生的知識結構和科學素養的限制,對課題研究往往停留在經驗層次上,而忽略了科研的根本環節(信息的即時收集、分析、加工和處理工作)。因此,重視課題方案的設計,對於保證研究的規范性,提高科學研究質量具有重要意義。
⒈課題方案的內容
課題方案包括研究背景、目的意義、成員分工、實施計劃、可行性論證、預期成果及其表達形式等,其中實施計劃是課題方案的主要部份。 研究背景即提出問題,闡述為什麼要研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀:①人家在研究什麼、研究到什麼程度?②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過,你認為做得不夠(或有缺陷),提出完善的想法或措施。④別人已做過,你重做實驗來驗證。
目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題(或得到什麼結論),而這一問題的解決(或結論的得出)有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。 成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的職責。 實施計劃是課題方案的核心部分,它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西,一般包括幾個層次:⑴研究方向。⑵子課題(數目和標題)。⑶與研究方案有關的內容,即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究?若是調查研究是普調還是抽查?如果是實驗研究,要註明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查,要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究,要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體,越容易操作。
可行性論證是指課題研究所需的條件,即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外,還應提出該課題目前已做了哪些工作,還存在哪些困難和問題,在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。 預期成果一般是論文或調查(實驗)報告等形式,。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。
⒉課題方案的格式
一般用表格形式呈現,也可用其它方式表達(詳見附件:研究性學習課題「寵物熱對社區生活的影響」的課題方案)。
⒊撰寫課題方案的注意事項
一要注意可行性。課題方案要詳細、明了,研究方法和步驟要具備可操作性。實施計劃要寫得具體、翔實,各研究階段時間安排要合理、充裕,課內時間一般用於選題、搜集資料、交流展示,而調查、實驗、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外;若是實驗研究要考慮重復實驗,以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據課題內容、學生認知水平及教師的指導能力來確定。資料搜集和實驗盡量在校內完成。 二要注意科學性。課題方案要體現出立意新穎、結構嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預期結果相吻合;方案中各部分切忌張冠李戴;獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實,經得起推敲。 三要注意過程性。整個研究過程必須在課題方案中體現出來,如研究內容、研究方法、研究步驟(選題→開題→資料搜集→實施→結題→交流展示→研究後反思)和預期結果等等。
參考文獻
[1] 蔣志萍等.2003.中學生研究性學習指導.西安:西安地圖出版社(書)
[2] 楊章宏.2000.教育科研過程.烏魯木齊.新疆大學出版社(書)
附:研究性學習「寵物熱對社區生活的影響」課題方案
研究課題
寵物熱對社區生活的影響
課題組成員
方卉 、鄭曉辰、 董曉、 王宇喆、 倪靚霞
課題組長
盧靜
班級
新高一夏令營
指導老師
呂柏盛
研究背景(為什麼提出研究課題,包括研究的目的和意義):
近年來,隨著家庭居民生活水平的提高和生活質量的改善,越來越多的人在閑暇空餘之時飼養起了寵物。原來飼養用於特殊用途的動物,也逐漸成為人們平日玩耍、取樂的對象。飼養寵物可以培養人與動物的情感,協調人與動物的關系,還能給人們帶來愉快、活力和希望,增添生活樂趣,可以說益處不少。
隨著寵物熱的興起,也給人類的日常生活帶來了許多負面影響:寵物傷人事件時有發生,狂犬病死亡率居高不下,寵物隨地大小便影響市容,寵物的叫聲嚴重擾民等等。如何規范寵物管理已成為大家關注的熱點問題。所以我們在老師的指導下,開展了寵物熱對社區生活影響的課題研究,探索寵物熱帶來的利與弊,提出合理的建議和意見,來規范城市的寵物管理。
研究內容:
1、了解嘉興市居民社區中寵物飼養的現狀,包括人們養寵物的原因,飼養寵物的有關事項,寵物的運動場所及時間,寵物熱帶來的負面影響(寵物所帶來的疾病、雜訊污染等),市民對寵物熱的看法和意見。
2、了解嘉興市有關部門對寵物的管理,有關養寵物的通告規定,對寵物傷人事件的解決方法,寵物上證情況和疫苗注射情況,對於寵物疾病的防治。
3、向有關部門咨詢解決寵物熱帶來影響的方法,建議有關部門制定關於加強城市寵物管理的方案,以切實保障市民的正常生活和休息。
⑸ 如何提高高中英語書面表達能力的小課題研究
首先是基礎知識的掌握
1．過好單詞關,
可以對照考綱,對用法特殊,易混易錯的單詞做到會寫會用,同時與Free talk相結合,利用課文重點單詞連詞成句、連句成文.
2．抓好連詞成句練習,掌握五種基本句式結構
連詞成句掌握基本句式是寫好句子的有效途徑.除了掌握五種句式外,還應注意時態、語態、名詞復數、代詞的曲折變化,英語和漢語的差異等,寫出符合要求的英語句子.
3．圍繞課文語言點,串詞成句,連句成篇
這樣,既有寫作框架,又能獨立發揮,達到了鞏固語言和提高寫作水平並舉的效果。
其次就是提高的部分
1．強化熟讀和背誦2．重視過渡詞的使用
一篇文章是用不同形式的句子組成的,但是把這些句子結合起來成為文章就需要合適的過渡詞,如：and,as well as,also；表遞進：even．besides；表轉折：but,yet,however； 表總結：on the whole,generally speaking,in a word等，避免了文章平淡無味之感.
總之這些都是最基本的知識，最終還是要靠實戰來練筆，
暑假到了，你也可以去報一個培訓班，強化一下自己的英語能力，新東方暑假就有很多班型，比如夏令營，全封閉的教學環境，做題很有效率，而且處在一個英語學習環境對你英語寫作各方面的提高也很有幫助，老師專業知識強，可以收獲不一樣的學習體驗。
⑹ 小學英語 微型課題研究 怎麼寫
微型課題研究 英語：The micro research
從古到今，大凡能影響一時一世的教育家，都有自己的思想回。孔子，根答據自己的教學實踐，提出了「有教無類」的思想。所有的人，不論社會地位，不論經濟基礎，不管年齡大小，不管知識基礎，都應該，都可以參與學習知識。
1、切口小。微型課題，研究教育教學中的小問題，小就便於集中精力，小就容易深入，小就好收攏，好展開。切口小，往往還意味著，涉及到的人員少，資金耗費少，耗費時間少，
2、人員少。一個人可以研究，幾個情趣相投的人可以組合，一個教研組可以研究。
3、周期短。研究周期，可以是一個月，可以是一個學期，最多不超過2年。