初三英語書面表達寫作要求

㈠ 初三英語作文書面表達

用步步高點讀機 哪裡不會點哪裡

㈡ 初三英語寫作書面表達題

接上 we should keep some basic traffic rules in mind,at first you should ride to the right,second it's not allowed turning right or crossing the road when the traffic light turns red,and also it's your ty to help the old and kids cross the road safely,we should also tell the kids not to play or ride on the road, only in that way ,will we enjoy a safer road situation and live safer and happier

㈢ 初三英語的書面表達

I am very happy to be here and introce my English skill. They are following. First of all , you should momerise words. They are standing stone of learning English well. Reading some English newspaper is also useful for learning English . In addition , you should speak English as well as possible . I think your spoken English will improve more fast. Besides , you should communite with others . Last but not least , you should ask teachers questions . They will help you a lot . I hope above all can help you learn English well.

㈣ 中考英語作文寫作方法有哪些

英語寫作是中考中檢測學生語言應用能力的最重要部分。提高中考寫作水平，需要有效的訓練。正確無誤的造句能力和各種文體的寫作技巧，兩者缺一不可。
正確無誤的造句能力這得從初中一開始就抓起，首先可以從替換單詞、擴詞造句訓練，做到有效積累，擴大視野，靈活運用。
還可說say some thing in a friendly way.替換了一個副詞，生動地表達了說話時的不同心情。
擴詞有：play footballplay foot ball in the play groundplay football in the play ground with my friendsplay football in the play ground with my friends after school.對其中的動詞我們還可替換成playgames，play the piano等，後面的狀語都可以有相應的更換。
又如：a friendmy friendmy close friendmy close friend named Mary.以此類推，我們可以模仿著進行擴句訓練。The students love life.The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.為了避免句型的重復，我們還可以轉換不同的句型，來表達同一內容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.The dictionary is not small enough to fit into my pocket.
這樣訓練寫句的方法，可以幫助學生克服心裡先想好中文，然後逐字翻譯的不良習慣，從而造的句子符合英語表達的習慣。
在平時的學習中，我們可以試著用課文中所學的句型和詞彙，設計一些中譯英句子，雖然對初中學生有一定的難度，但長此以往可以有效地掌握正確的句子結構，鞏固所學詞彙，做到活學活用，為中考作文作好鋪墊。
在《牛津》7B開始，我們針對所學的句型和學生日常學習生活的真實情景，設計了許多中譯英，如：
1.盡管我的爺爺奶奶已80多歲了，他們還能每天早上堅持鍛煉。(although)
2.你與其他同學不同，你總是喜歡獨自一人呆在家裡。(be different from)
3.去天目山參觀是一件很開心的事。(It’sfun)
4.我有個建議，把我們舊的書報雜志送給班級閱覽角，這樣同學們就會有更多的書可以分享。(suggestion)
5.在暴風雨中，我們最好不放風箏，因為它可能讓我們觸電。(because,get a electric shock)
6.新的隧道將把上海和崇明島連接起來。(linkupwith)
7.這位駕駛員從這次事故中吸取了教訓。(learn a lesson)
8.我們贏了這場比賽，他們看上去很失望。(win，look)
10.我們盼望著2008年的北京奧運會.(look forward to)

㈤ 初三英語作文：書面表達

Dear Tony,
I can understand very well what you are feeling right now. It is absolutely wrong to interfere with your personal life. However, I just want you to know that your parents did what you said because they didn't want you to get into trouble. They meant no harm, but for your good. I think one way to ease their fears is by talking about your friends with your parents and introcing some of your friends to them. If your parents know your friends well and see there is no harm staying with them, they will stop to worry.
Best wishes,

Bob

㈥ 中考英語作文寫作方法

時間對每個人來說都是寶貴的,那麼怎樣才能更好地利用時間呢?請寫一篇題目為「How
to Save Time」的內作文.
內容包括容：1．時間的意義和重要性； 2．人們浪費時間的現象；3．節省時間的方法.
作文要求：1．詞數80個左右；2．語句連貫,不得抄襲原文；3．文中不得出現真實姓名和學校名稱.
How to Save Time

㈦ 如何培養學生初三英語作文寫作能力

提高中學生的書面表達能力，一直都是我國中學英語教學的薄弱環節。在近些年來，新的課程標准不斷強化了對學生寫作能力的目標培養和考核要求，這就要求英語教師必須更加重視學生寫作水平的提高。一、增加積累 1.增加單詞積累。單詞是文章最基本的組成部分，沒有一定的詞彙基礎，文章就成了無本之木、無源之水，寫作就成了一句空話。因此，要想切實提高學生的英語寫作水平，首先要努力提高學生的詞彙掌握量，這也是英語寫作的前提和基礎。現在的初中考場作文，對單詞的考察重點，在考查考生語言准確性的基礎上，進一步強調了用詞的得體性、表達方式的多樣性。因此考生作文不僅要達到基本的單詞數量標准，同時還需要靈活落實語言運用方法。只有連貫、流暢和可讀性強的文章，才能獲得更好的評分。 2.增加英語閱讀。俗話說得好：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」初中生由於掌握的單詞和句子較為單一，因此必須努力通過一些英語閱讀，達到提高閱讀寫作能力的目的。英語課本和日常閱讀分析題目是學生接觸最多的英語讀物。英語老師應在加強這一方面閱讀分析的同時，適當選取一些較為容易的課外閱讀篇目，引導學生進行閱讀。通過大量的閱讀，學生可以逐漸提高對於英語作文的整體把握能力，達到潛移默化的功效。 3.增加文章背誦。英語教師在日常教學中，必須引導和要求學生多讀多背好文章、好句子。堅持不懈，可以不斷增強學生的英語語感，寫作時就能有話可說，從而輕松寫出滿意的文章。二、強化訓練 1.強化書寫訓練。一手干凈、整潔、漂亮的handwriting是進行英語寫作的良好條件。當閱卷老師打開試卷後，不論文章水平高低，僅一手漂亮的英語書法，就可以為文章增色不少。 2.強化語法訓練。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館所謂語法錯誤不僅包括句子結構、時態、語態、主謂一致等方面的錯誤，還包括名詞單復數、單詞拼寫、介詞、代詞等方面的錯誤。盡管目前書面表達給分原則重內容要點，語法要求相對寬松，然而大的語法錯誤會影響文章內容的正確表達，小錯誤又常被考生忽略。如許多考生習慣隨手點個逗號，殊不知這會在書面表達中造成嚴重的錯誤。 3.強化模仿訓練。英語寫作需要模仿,模仿範文能直接提高學生銜接上下文和謀篇布局的能力。所以，教師在教授英語課文時，應該適當地分析文章的內容、篇章結構和寫作技巧等，幫助學生提高對於英語作文語言、結構的把握能力。在具體的教學實踐中，教師可以從各種體裁的短文開始仿寫。仿寫時，教師可讓學生先閱讀，然後抄寫短文，逐步理解，最後進行仿寫，難度從小到大，數量由少到多。通過多次的仿寫練習，可以逐步提高學生的寫作水平。三、掌握技巧寫作就像蓋房子一樣，有了材料，還需要把這些材料以一定的方法堆放在一起才能建成房屋，而這個方法就是寫作的技巧。 1.要認真審題。寫作之前，必須明確把握寫作的題目和要求，明確文章體裁，確定人稱、時態和語態，這樣才能避免文不對題，保證表達准確。由於一些題目對文章提出了一些特殊的要求，考生最好將這些要求分類標注在草稿紙上，避免出現未按要求寫作的情況發生。 2.要變難為易。在英語寫作中，一些題目很有難度，這就要求學生要學會隨機應變，變難為易。比如，一些句子可以用一句話來表述，但是在寫作中可能出現了語法不好落實的情況，所以我們就可以將長句分成短句進行表述。對於一些單詞無法確定的問題，我們也可拐彎抹角地表達出來。總的要求是：力爭用自己最熟悉的句式、單詞來表達自己要表述的意思，避免出錯。 3.要注重修改。文章寫成後，決不能匆忙交稿，必須從頭至尾進行細致的檢查。一是要檢查文章是否達到了題目的要求；二是要檢查上下文是否連貫、句子銜接是否自然流暢；三是要時態、語態、語氣運用是否合適；四是要檢查單詞書寫是否正確，是否有大小寫、拼寫、標點錯誤等。在寫作中，由於作文處於最後的位置，一些學生往往匆忙寫完，急忙交卷，出現的問題也就不能被及時發現。總之，寫作能力的提高是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。作為英語教師，必須通過增加積累、強化訓練、傳授技巧等多種方式，才能達到提高學生寫作能力的目的。

㈧ 初三英語書面表達

給你一個大來概的提綱，源首先第一段要說說每個人都有朋友之類的，還有把你的問題第一句話翻譯出來。
第二段要寫大家普遍看待這個問題的觀點，分兩種，再分別寫出這兩種的優缺點，列舉優缺點是多寫幾個，要用到，at
the
first
place,whatever,last
but
not
least等等起到連接作用的短語。what』s
more,on
the
one
hand
,on
the
other
hand這些也可以用用，這些類似的短語寫任何書面表達都可以用到
第三段是謝謝的你經歷，例如你可以說你也交過這兩種朋友，在你看來每種朋友都能給你不一樣的感受，最後寫個結論，可以是兩種都喜歡，也可以只喜歡一種。另外最後一段開頭最好用from
my
point
of
view（從我的觀點看）
寫書面表達，在你的能力范圍內盡量用長句子，多用用簡單的各種從句，同時加幾句諺語

㈨ 中考英語作文怎樣才能滿分，有沒有什麼要求或者是評分標准(現在是九年級上) 希望能給一些滿分範文

許多考生都有這樣的疑問,中考英語作文難不難？其實不難，大部分主城區的同學都能得到12分以上，13、14分也稀鬆平常，但是要想得到15分甚至以上，就難上加難了。到底什麼樣的作文能得到16分以上？經過和中考命題組和閱卷組老師的交流，我們對中考英語作文評分標准做出了更深的理解

關於題材，同學們的反應可謂是「幾家歡喜幾家愁」。上海中考寫作也有自己的特色：一般圍繞著「生活化、學校化」來考察。近幾年，考試題目實際上是一些比較貼近中學生活，為中學生能夠的認識能力、生活經歷所能駕馭的問題。比如：

2009年題目「I Want to Do something for my School」（我想為學校做的一件事）

2010年題目「I』m Proud of myself」(我為自己感到自豪)

2011年題目「I am a member of _____」(我是…的一員)

2012年題目「A letter to Joe」(給Joe的一封建議信)

2013年題目「How to protect myself」(如何保護自己)

2014年題目「The time next year」(明年此時)

你對於在中考英語寫作中拿高分有把握嗎？實際考試中，許多學生卻常常有「無話可說」的感覺。那要如何我們才能克服這種無話的狀態，取得高分呢？

歸根到底這是一個英語基本功——單詞、短語和句型的問題。

英語作文的前提條件是掌握了一定量的詞彙、語法及體裁、題材等方面的知識。學生如果想要在寫作方面有本質上的提升，必須進行多次的寫作練習。因此，必須合理地設置訓練步驟（如下圖所示），遵循從初級到高級，從簡單到復雜的原則去練習，經過一段寫作實踐之後，寫作水平一定會有大幅度的提高。

總之，上海中考英語寫作的不斷變化對於每個同學來說也算是一種福音，因為這種改革的趨勢無疑會在某種程度上會促進學生們的英語學習和思維的訓練，使考生的英語寫作水平和思維能力更上一層樓。

二、中考英語寫作的評分標准

1、老師拿到的標准

寫作水平的高低和文章的好壞，分數是最直接的評分標准，也是考生們最關心的。但是多少考生真正透徹知道中考英語寫作的評分標准？什麼樣的文章才是閱卷老師眼中的好文章？

評分標准：

1.整篇作文滿分20分，其中內容8分，語言8分，結構4分。

2.內容貼切，句子流暢，用語准確，加整體印象分1分。

3.不滿60個詞，少1——5個詞扣0.5分，6——10個詞扣1分。

4.所有給出問題涉及的三項內容，每少一項扣3分。

5.每個拼寫，大小寫，標點符號等錯誤扣0.5分；同一的拼寫錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。

6.語法錯誤每項扣1分，同一錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。

2、老師想看到的標准

語言（8分）：詞——固定搭配、高頻重點詞彙；

句——復雜句（各種從句）、特殊句型、正確的句子！

內容（8分）：（總、分）論點、論據支持句；

簡潔、切合主題的記敘內容。

結構（4分）：語言結構——句子重點突出、內容清晰；

內容結構——論點、論據以及記敘之間的邏輯關系；

句數控制——對於相對內容的句數掌握；

亮點、出彩點——排比、擬人、諺語、成語、押韻等。

小結：了解中考寫作部分評分標准，可發現上海中考著重考查的是考生用英語表達意思的能力，其中語法，拼寫，大小寫和標點符號是扣分要點。要注意的是，根據上述評分標准，即使整篇文章形式上錯誤連篇，語法，拼寫等出錯再多，最多扣分也只有總共4分。只要字書寫夠，三項要點均能覆蓋到，寫作至少能拿6分。一下也就佔到了總分的1/3，由此可見，中考寫作拿分其實並不是一件難事。但是想要拿高分也不是一件易事。

中考英語滿分作文經典諺語

110. Knowledge makes humble, and ignorance makes proud.

博學使人謙遜，無知使人驕傲。

111. Learn and live.

活著，為了學習。

112. Learning makes a good man better and ill man worse.

好人越學越好，壞人越學越壞。

113. Learn not and know not.

不學無術。

114. Learn to walk before you run.

先學走，再學跑。

115. Let bygones be bygones.

過去的就讓它過去吧。

116. Let sleeping dogs lie.

別惹麻煩。

117. Let the cat out of the bag.

漏天機。

118. Lies can never changes fact.

謊言終究是謊言。

119. Lies have short legs.

謊言站不長。