㈠ 英語翻譯 校本課程 英文翻譯
思想品德：Moral Ecation
校本：school-based
校本課程：school-based curriculum
㈡ 校本教材與校本教材教案有什麼區別
校本教材的一般是指以學校的校長和教師為主體，為了有效地實現校本課程目標，達到教育學生的目的，對教學內容進行研究，並共同開發和制定一些基本的教與學素材，作為校本課程實施的媒介，這些素材構成了校本教材。
校本教材教案是根據校本教材的某一具體教學內容而編寫的具體教學案例。
校本教材教案不能能當作校本教材。
㈢ 淺析如何開發好英語校本教材
【論文摘 要】為了貫徹第三次全國教育工作會議和《中共中央國務院關於深化改革全面推進素質教育的決定》精神,執行《教育部辦公廳關於在職業學校中進行學分制試點工作意見》,大部分職業學校實行了學分制下A、B分層教改,為了這一教改的需要,許多學校開發了英語校本教材,本文就英語校本教材開發中出現的問題,闡述本人的建議。 由於英語校本教材的開發者主要是由本校老師組成,且時間倉促,這使必導致校本教材質量無法真正達標,普遍存在這樣的通病:缺乏學科知識的系統性、缺乏學科知識的科學性、缺乏學科知識的邏輯性。 一、對參與編寫校本教材的人員進行培訓 教材的優劣決定於它的編寫者,要想編寫出一本高質量的英語校本教材,必須有高素質的人員參與,因此對編寫人員的培訓是必要的。 1.明確英語教材編寫的方向 (1)英語教材具有相對的穩定性。一本英語教材不可能三年兩頭變換,這不利於保持教學的連貫性,也不利於教學研究。促進教師和學校的持續發展是校本教材的根本。它要求校本教材編寫的一切活動必須從「聯系」、「整體」、「和諧」的觀點出發,在縱向上要處理好教材「前」、「後」的漸進關系。在橫向上要協調好英語與各科之間的相連關系。要追求長遠目標。 (2)英語校本教材編寫要一個民主開放的過程。英語校本教材編寫的最大目的就是為了滿足學生、學校企業的個性化需求並促進其發展。它必須貼近學生,貼近學校、貼近社會。因此它的參與者除了教師外,最好包括學生、企業。使教學內容與工作的客觀實際緊密地聯系起來。這樣的教材既滿足了學生的需要,也能真實地反映社會職業崗位對英語人才培養的要求,真正地達到我們職教的教育目的。 2.了解英語教材編寫要求 (1)符合本校學生的發展需求。以本校學生為本,強調本校學生的發展,滿足本校學生需求是編寫英語校本教材的出發點和歸宿。
㈣ 對高中英語寫作校本課程教學結果評價
噢 順便說一下，幾天前幫我指導的ABC天卞英語的助教和我們說過，若想將英內語學好應該是不費力地。一容定需要個適合的學習情境和練習口語對象，外教水平很重要，純正歐美口音(非東南亞)才是最好 保持天天口語學習 1&1家教式教學才可以有很.好.的學習成果..課後同樣要復習聽取錄音文檔 好鞏固知識點！實在是真的無口語交談的人的話 那麼就上 VOA或大耳朵獲取課余學習材料研習 多問多聽一下子口語能力會提高起來，學習成效會非常突飛猛進的；我覺得背背作文很重要,如果要語詞較通順的話就被新概念英語.(前提是你英語底子不錯),如果英語底子差的話我覺得英語系列的五分鍾突破高中英語,.我就是這樣靠背的,作文拿了不低分哦
㈤ 如何編寫校本教材（編寫的具體流程）
1、網查閱有關復資料，翻閱制校本行動研究和校本課程開發有關專著，了解有關編寫校本教材的先例；2、向學生了解他們對課程題材方面的需求。3、著手寫作時，沒有前人成功的範例可供借鑒，可以選擇有關課程行動研究和校本行動研究的有關理論為指導有用的想法：（1）我遇到一個問題，我發現我的教育價值在我的實踐中遭到否定；（2）我設想一個解決問題的方案；（3）我按照方案行動；（4）我評價我的行動效果；（5）我根據我的評價調整我的問題、設想以及行動。
㈥ 如何做高中英語校本教材
根據教學要求，對課本知識進行總結和分類，
㈦ 有誰能提供高中英語校本教材2個，非常感謝
高中英語校本教材兩個，推薦你套好東東，奧風英語的《高考詞彙篇章式記憶》和《專高考語法完全突破記憶屬大綱》（配有《精編高考語法專項練習》），一個針對詞彙，一針對語法，而且直接應對高考，是樣本教材的不二 選擇。
㈧ 校本課程 用英語怎麼寫
school-based lesson
㈨ 英語自主學習校本教材七年級魯教版答案
P37 右側復制
put put
cut cut
hit hit
read read
let let
beat beat
hurt hurt
cost cost
keep kept
sleep slept
sweep swept
teach taught
catch caught
bring brought
buy bought
think thought
begin began
drink drank
ring rang
sing sang
swim swam
sit sat
lend lent
send sent
spend spent
build built
sell sold
tell told
say said
pay paid
meet met
feed fed
grow grew
know knew
throw threw
fill filled
我只有這些