1. 五年級下冊七彩課堂作文
今年春天我很快樂
春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝准備回家重新建巢。我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到哪裡去？」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」
我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。
我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂！
2. 4年級下冊第三單元七彩課堂作文
七彩課堂抄
「今天我們的活動課大家一起來吹泡泡，好嗎？」樂樂老師的話音剛落，教室里一下子沸騰了。
我們迫不及待地拿出事先准備好的七彩泡泡，正准備大顯身手時，「先輕輕地吹，觀察泡泡的數量、顏色和形狀。」樂樂老師的聲音又在耳邊響起。
我用右手擰開瓶蓋，用瓶蓋下的一根小管子在左手的瓶中蘸了蘸，嘟起嘴，對著小「8」字一吹，許多五光十色、晶瑩剔透的小寶寶就誕生了。只見它們有的像熟透了的葡萄，有的三五個串在一起像葫蘆，還有的像斷了線的珍珠，美麗極了！
正當我們玩得不亦樂乎時，樂樂老師讓我們 站起來，仰起頭朝教室上空吹。同學們個個鼓足勁，教室里立刻成了五彩的天堂，我們彷彿生活在了童話的世界裡。那些頑皮的小傢伙有的落在臉上，有的落在手上，涼絲絲的，真舒服！我們真想把這些美好的東西留下，只聽見「咔嚓、咔嚓」幾聲，原來是樂樂老師用相機記下了這美好的一刻。
老師要我們現場作文，教室里立刻變得鴉雀無聲，只聽到「刷刷刷」的寫字聲。原來只要細心觀察，寫作文一點都不難。
3. 七彩課堂上面有沒有書上的答案
小學五年級下冊數學暑假作業答案 暑假作業本語文部分標准答案（1——10頁） 第2頁 欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生 第3頁 （橫著來）松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞 第4頁 自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道 他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！ 謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車） 第5頁 寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通） 這題每個人的看法不一樣的，所以沒法做准確答案。 小心，教室正在沉睡！祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！ 第6頁 蘇東坡下了很大的決心要學習。 梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風風雨雨，年年暮暮朝朝 賓館郵局 第7頁 葯店糧店裁縫鋪理發店 峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱雲游僧 第8頁 略 這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的 大海胸懷寬闊高山立場堅定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅守崗位 第10頁 讀ruì 灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅逐天賦 第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個 卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最後一個艄連倒數第二個 碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異 第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個 第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個 暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁） 小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語P11碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣誼憶異智慧宮有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎片絲抹泓眼縷我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。智慧宮有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場抄寫言辯頂立紫紅歌舞開劈古秋翼翼可當悲喜謹慎可擋危安智慧宮有答案 P16.17 1.再一次第一可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量看玩士兵盤古說花朵沙漠走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉去前半邊，或去後半邊把「蜂擁而」去智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮操縱庄嚴莊重智慧宮有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧籃藍藍籃暑假 暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁） P30 一、張大千畫虎閱讀答案①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 ) P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒②豬（欄）牛（棚）魚（池）鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈）虎（穴） P32 一、閱讀台①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知道）奇門，不（明曉）陰陽，不看陣圖，不（明白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨風雪山神廟林沖智多星景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵行者倒拔垂楊柳吳用黑旋風怒殺閹婆惜宋江豹子頭元夜鬧東京 P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情）②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣） P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母）荷花（蓮花）媽媽（母親）大夫（醫生）馬鈴薯（土豆）小氣（吝嗇） P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游）③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。 P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克）③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪分辨不清處理事件約定俗成極其自豪取得後果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果研製潛艇特徵顯著眺望地面吐字清晰製造潛艇 P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印 P38 一、玩鱉閱讀答案①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。二、演練場①劃去括弧內不恰當的字答案：（安按）照（爆暴）炸（辯辨）解（防彷）礙（甘柑）橘天（崖涯）（賠陪）不是嚴（厲歷）（傾頃）盆大雨②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護秘密剛毅的態度掩蓋戰友堅毅的言辭隱蔽真相懇切的性格隱藏自己誠懇的面孔 P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇）贊揚——（吹捧）團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀）頑強——（頑固） 暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁） 40頁——41頁閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案）演練場 1.把詞語填完整數字：（一）碧（千）里香飄（萬）里（四）面（八）方（十）全（十）美（百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗（手）忙（腳）亂低（頭）折節絞盡（腦）汁（面）不改色（手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮）氣派（氣勢）（派頭）品格（品質）（品德）悲傷（傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或鳳毛麟角或獨一無二或無與倫比智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最愁的人 3.最瘦的人 4.最深情的朋友 5.最高的樓 6.最大的瀑布 42頁——43頁閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。演練場 1.每個字組四個詞語歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡）禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字（視）死如歸（顧）名思義（見）風使舵一（覽）無余目（瞪）口呆明（察）秋毫走馬（觀）花耳聞目（睹）舉世（矚）目東（張）西（望）高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點，：、，；、 , 、、 , , , (逗號冒號頓號逗號分號頓號逗號頓號頓號逗號逗號逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。
4. 北京版七彩課堂三年級下冊同步作文
終南望余雪(祖詠)
5. 現在教育老師是否還被需要的英語作文
From my point of view, teachers are no longer needed. Of course, everyone should go to school, but there are many diffierent school,Here is my dream school. In that school,there is no teachers. Many robots can teach you about your lessons.You needn't take books with you ,You can use your computers. My school had better have an amusement park, because if we are tired ,we can have a good time here.In the school without teachers ,students will have a wonderful time.
6. 今天英語老師讓我們寫了一篇作文
If anyone asks me what will I want to be in the future? I will say a teacher without any thinking. In my mind, being a teacher is a great job. Its responsibility is very heavy, but it is full of achievability. I like the job with achievability. I also like children. I want to develop them into the people who are useful to the society. In my mind, no job can compare with teacher.
如果有人問我將來想做什麼?我會想都不想就說教師.在我看來,做老師是一個很偉大的工作.雖然責任很重,但是充滿了成就感.我喜歡有成就感的工作.我也喜歡小孩子.我希望能把他們培養成為對社會有用的人.在我看來,任何工作都無法與教師相比.
7. 求七彩課堂同步作文五年級下冊22頁內容，急！！！
二十二頁的內容不太清楚是什麼因為沒用過七彩課堂同步作文，孩子才上三年級。