英語寫作句子段落篇章石堅答案

⑴ 英語寫作——句子段落篇章part two

這個什麼都沒有啊，怎麼答題呢，如果把題目完整的放上來，可能答題的人會更多一些，質量也會更好一些，有的時候也要站在答題者的角度。

⑵ 英語文章寫作

英語文章寫作？

照片不是很清晰，

勉強辨認你沒有填寫的，

第一個未填寫的，

我們可以「分享」（品嘗，享受到）

Wecanenjoythedelicious後面，

可以填水果

「fruit」

後面，第2個未填的空，

可以寫

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請採納答案，

後面個人可以再追答。

⑶ 最短的英語段落

(先聲明一下，我是大學英語老師，以下是我發給自己學生的tips，請隨意復制者自重！)
因為我們以前英語專業畢業是考專業八級，所以我自己並沒有考過大外四六級。但我帶過學生考過四六級，也教過英語專業的學生，因此從英語教師的角度提供一些學習方法和考試建議：
1、首先大家要樹立起信心，大學英語其實不難，主要就是增加單詞和片語以及各種的應用，語法上全是高中學過的。
2、對付四六級考試最有效的辦法，就是從歷年真題入手（網路上可下載、或者去購買真題點評的書），學習步驟是（1）在規定時間內完成練習，核對答案，分析錯誤原因；（2）精讀聽力原文和閱讀了解的文章；（3）跟讀聽力；朗讀閱讀的文章。一分耕耘一分收獲，有付出就肯定有回報！
3、在平時總結自己的薄弱項，專門攻克這些分項，揚長避短。
4、單詞的話就是平時多途徑積累，背單詞，四級大綱所規定4200個詞彙，六級大綱規定5600多個詞彙，這是基礎。但是可以把常見的，考過的單詞集中起來，有就是我們平時說的「高頻詞彙」，可以用卡片或小手冊強化記憶，復習就有針對性了，也省時間。
5、盡管說現在大學英語的考察不以語法為重點，但是考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。語法其實在高中已經基本學完了，先強調的是應用。
6、聽力，堅持每天都聽，重在反復。聽的內容不要求很難，最好是你大部分聽得懂，關鍵在於反復聽。如果你長時間不聽，你會發現你對聽力的反應特別慢，所以一定要堅持。聽力薄弱的原因很多，詞彙量，語音，語法結構(意群)，語氣語調重讀(語感)，答題技巧等。在加強自己詞彙量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，把簡短對話和文章結合起來聽，如果水平有所提高，可以結合聽寫短句。難度可以逐步加大。聽力對完答案後不要急著看原文，先把答案分析下，然後繼續聽一遍。如果這時候你能找到問題的關鍵句就可以了。如果不行就看原文，然後再回去做一遍，直到自己可以聽懂原文為止。大多聽力題目的思路是一樣的，問題也是一個套路，可以找到規律的。考試的時候的小竅門就是在著急的時候要學會簡寫和縮寫，一個沒跟上也要往下跟著走，不能因小失大。而且不要在睡覺前聽，不然你考試時候形成條件反射，一聽見播音就犯困了。。。
7、閱讀是四六級中最重要的部分，得分的比重也非常大。而閱讀能力也是培養出來的，可以看小說或者報紙，作用很大，可以潛移默化地提高單詞量，不知不覺中，積累一些好的詞彙和句子了。還可以擴充你的知識面，增強語感。詞彙，結構，邏輯，篇章，理解等都對閱讀產生很大的影響。在加強基本功的基礎上，再附以技巧和訓練。要適當精看，找出自己理解的長處和短處(特別是錯誤後的反省)。掌握技巧和方法是現在必須要做的，所以完成一篇文章後，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞彙搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然後逐步加大量和提高自己的速度。
考試的時候，注意閱讀步驟的培養：迅速瀏覽—看題—找答案點—理解含有答案點句子或段落—看和理解選項—對比和對應選項和答案點。先看問題，再畫好關鍵詞，再讀原文可以快一些。選擇答案時不要選那些絕對化說法的答案,比如 all, none, absolutely等。
8、完形和簡短回答是綜合題型，只要基本功加強，扎實了，加上足夠的練習，一定會有所提高。考試的時候一定要注意完型的第一句一般是完整的，這大多是全文的中心意義，可以對全文的前後邏輯判斷有幫助。
9、此外，平時做練習時候一定要掐表算時間，很多學生都是會做卻來不及，就可惜了。如果實在不夠時間，作文千萬不要少寫一段，因為段落結構不完整的話基本都是打不及格的。一定要快速弄出一個結尾段，總比沒寫好。
可以背誦一些精彩的轉折用語，因為英語作文強調結構嚴謹，起承轉合之非常重要，用一目瞭然的關鍵轉折詞可以對你的分數大有好處。可以借鑒一些精彩的開頭句，過渡句，或者結尾句，注重每一段開頭和結尾等顯眼的地方。在詞彙，結構，篇章等能力提高的同時，可以將作文和翻譯結合起來，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。平時要多多練筆，交給老師或同學和朋友修改，找出自己的問題。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞彙搭配，表達法，結構，篇章等。
10、考試前幾天就要調整好作息時間，以免考試時候是你平時的睡覺時間，犯困就難免了。。。要改掉開夜車的毛病，要把自己效率最高的時間段安排在白天的考試時間段，精神抖擻地參加考試，對聽力的注意力集中也有好處。
11、最後，要檢查該帶的各種東西，鉛筆，證件什麼的，萬一漏了，不僅很麻煩，而且影響心情。
12、一定要注意預先留下塗卡的時間。萬一來不及了，一定要先塗好，其他來不及的題目趕緊隨機填塗，保證大部分。

⑷ 英語句子改錯（這可能是六級篇章改錯中的，不過我沒找到具體是哪年）謝謝！

He needs the rest and recreation. What has caused eyebrow to twitch (抽搐) is an extra retirement sum of $797,000, to be giving to Mr.

這里的錯誤我只能看到一個，就是'to be giving to Mr.』。『giving』應該是'given『
本來版還想指出'has caused eyebrow to twitch』的'eyebrow『應該是'eyebrows』，權但是我想勉強不算是錯誤

⑸ 《英語寫作-句子 段落 篇章》 答案

If you put a buzzard in a pen six to eight feet square and entirely open at the top， the bird， in spite of its ability to fly， will be an absolute prisoner．

The reason is that a buzzard always begins a flight from the ground with a run of ten to twelve feet．

Without space to run， as is its habit， it will not even attempt to fly， but remain a prisoner for life in a small jail with no top．

The ordinary bat that flies around at night， who is a remarkable nimble creature in the air， cannot take off from a level place．

If it is placed on the floor or flat ground， all it can do is to shuffle about helplessly and， no doubt， painfully， until it reaches some slight elevation from which it can throw itself into the air． Then， at once， it takes off like a flash．

A bumblebee if dropped into an open tumbler will be there until it dies， unless it is taken out．

It never sees the means of escape at the top， but persists in trying to find some way out through the sides near the bottom． It will seek a way where none exists， until it completely destroys itself．

In many ways， there are lots of people like the buzzard， the bat and the bumblebee． They are struggling about with all their problems and frustrations1， not realizing that the answer is right there above them．

如果把一隻禿鷲放在一個6～8平方英尺的無頂圍欄里，這只大鳥盡管 會飛，也絕對會成為這欄中之囚。原因是禿鷲從地面起飛前總要先助跑10～12 英尺的距離。這是它的習慣，如果沒有了足夠的助跑空間，它甚至不會嘗試去飛， 只會終身困囿於一個無頂的小囚籠中。

晚上飛來飛去的普通的蝙蝠，本是一種在空中極其敏捷的動物，但卻 無法在平地上起飛。如果被放在地板或平坦的地面上，它就只會無助地挪動，毫 無疑問這樣很痛苦。除非它到了稍高的位置，有了落差，才可以立刻閃電般地起 飛。

一隻大黃蜂如果掉進了一個敞口平底玻璃杯里，除非有人把它拿出來， 否則它就會一直呆在里邊直到死去。它永遠不知道可以從杯口逃出，只堅持試圖 從杯底的四壁尋找出路。它會在根本不存在出口的地方尋找出路，直到徹底毀了 自己。

其實在很多方面，很多人也像禿鷲、蝙蝠和大黃蜂一樣，使盡渾身解 數試圖解決問題、克服挫折，卻沒有意識到解決之道就在正上方。

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寫作技巧

1、准確

要使你的英語寫作文章語義表達准確，首先要盡量不要在學術文章中出現＂大概、也許＂之類模稜兩可地詞語，避免出現容易讓人困惑和誤解地詞語和表達法；其次，要盡量避免使用那些有多種含義地詞語和表達法。

例如：Singaporeisafinecountry這句話中地fine一詞有多種含義，如＂好地、細小地、罰款＂等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產生歧義地多義詞。

2、簡潔。

直截了當、切中要點是保證文章簡潔地最好寫作形式。與中文寫作相比，英語寫作非常強調直奔主題、簡單明快地寫作風格。

例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內容地主題句（topicsentence）作為段落地首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述地內容。另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長地復合句。切記：短小精練地句子表達地意思才強而有力。

⑹ 英語專業寫作

第一，我建議你找些英抄語專業4級作文和8級作文的範文來背！！！先讀，弄清楚文章的結構，把例子記下來！找一個本子，專門記錄經典的句子，名言，和列子，並且背下來！

這樣你寫作文的時候才有東西寫！

第二，多看些名家的故事和名言，還有新聞！特別是有數據的新聞哈！

第三，先學會寫句子，再寫段落，再寫整個文章！個人經驗是，不要寫太多次了，2周寫一篇文章就可以了啊。寫了要讀幾遍哦！老師改過的文章也要讀幾遍哦！

加油！

⑺ 新概念第二冊課後練習題答案含（摘要寫作，作文，關鍵句型，多項選擇題）每課都要 急急！！！！

《新概念英語》從第二冊開始設置寫作練習，而第二冊的適用對象是具備了一定詞彙量的小學高年級學生和廣大中學生以及具備一定英語基礎的成人英語自學者。可見，《新概念英語》的理念為：只要你打下了初步的英語基礎，就可以練習寫作了。

看到這里，也許還有同學仍然會感到為難：我已經有了一定的英語基礎，可是現在就讓我提筆寫文章，真是太難為我了。那麼，究竟怎樣練習英語寫作呢？如果我們認真分析《新概念英語》的寫作練習，就不難看出，這些經過精心設計的練習，其實體現著培養英語寫作能力應遵循的幾項原則：

第一，從寫句子入手，打實基礎。《新概念英語》第二冊在「致教師和學生」這部分中提到，如果從一開始就讓學生寫一篇完整的文章，會「產生災難性的後果」，因此本書貫徹的是「從句子到段落，最後成篇」的原則。其中，此書對句子寫作的重視程度尤其值得關注。第二冊前三個單元（共72課）的寫作練習全部是圍繞簡單句、並列句和復合句的寫作訓練進行的。我們知道，文章無論長短，都是由句子組成的，句子是表達思想的最基本單位。因此，句子能否寫好是決定文章質量的根本因素。一般來說，評判文章中句子的質量，首先要看句子結構是否正確、表達是否准確。分析一些學習者寫作水平難以提高的原因就會發現，他們欠缺的並不是寫作的方法和技巧，他們缺乏的往往是最基本的寫句子的能力。他們經常犯的語言錯誤包括：主謂不一致、指代不清、動詞時態語態的濫用、詞性混用、句子不完整、句子結構混亂等。因此，大量進行寫句子的訓練，以保證句子的正確和達意，避免造出一些中式英文句子是十分重要的。其次要看句式是否富於變化、生動多樣。試想，如果一篇文章通篇都使用簡單句，這樣雖然找不出語言錯誤，但是文章會顯得單調乏味，讓人不忍卒讀。因此，要根據情況，交替使用長句和短句，通過簡單句、並列句和復合句等句式的運用，使文章生動活潑，富有節奏。《新概念英語》的句子訓練就是圍繞簡單句、並列句和復合句來進行的，大量的練習會使學習者熟練使用這些句子。

第二，由淺入深，循序漸進。英語寫作能力的提高不可能一蹴而就，學習者要經過一系列由淺入深的訓練才能達到寫好整篇文章的水平。《新概念英語》的寫作練習正是基於這一理念而編寫的。在提供了大量句子寫作的訓練後，《新概念英語》第二冊在第四單元中，要求學習者用練習中給出的詞和短語進行段落寫作。第三冊中的練習包括：把句子擴展成150個詞左右的段落；按所給故事梗概寫出200個詞左右的3個段落；根據所給思路擬定提綱並寫出250個詞左右、由3段或4段組成的文章。在本冊的最後一個單元，學習者被要求根據題目自行構思、自擬提綱，寫出約300詞的文章。分析起來，《新概念英語》遵循的是由控制寫作（Controlled Writing）到引導寫作（Guided Writing）直至自由寫作（Free Writing）的順序。在控制寫作階段，學習者要在指導下進行寫作活動，很少有自由寫作的機會。這一階段的關鍵是掌握如何運用詞語和句子，提高語言的准確性，從而打下堅實的寫作基礎。在引導寫作階段，學習者有了一定的創作自由，例如可以根據所給思路自擬提綱進行寫作。這一階段的關鍵是掌握構建段落和篇章的能力，通過引導和發揮自己的能動性、創造性，寫出內容充實、條理清晰、邏輯性強的文章。在自由寫作階段，學習者可以根據某一題目進行寫作，也可以寫自己喜歡的主題。這一階段的關鍵是在打下了語言及語篇結構的基礎上充分發揮自己的創造性思維，增強語言的流利性