英語寫作中會議用什麼標點

① 在英文寫作中,標點符號的用法

. 句號 Period [.]
用以表示一個句子的結束：
Hockey is a popular sport in Canada.
The federal government is based in Ottawa.
用在縮寫中：
B.C. is the province located on the West Coast.
Dr. Bethune was a Canadian who worked in China.
The company is located at 888 Bay St. in Toronto.
It is 4:00 p.m. in Halifax right now.
2. 問號 Question Mark [?]
在句子的結尾使用問號表示是直接疑問句：How many provinces are there in Canada?
注意：在間接疑問句結尾不要加問號：
The teacher asked the class a question.
Do not ask me why.
3. 嘆號 Exclamation Mark [!]
在句子的結尾使用嘆號表示驚訝、興奮等情緒：
We won the Stanley Cup!
The forest is on fire!
4. 逗號 Comma [,]
句子中的停頓：Therefore, we should write a letter to the prime minister.
在疑問句中引出說話人："I can come today," she said, "but not tomorrow."
排列三個或以上的名詞：Ontario, Quebec, and B.C. are the three biggest provinces.
引出定語從句：Emily Carr, who was born in 1871, was a great painter.
5. 單引號 Apostrophe [']
表示所有:This is David's computer.
These are the player's things. (Things that belong to the player)
Note: 對於復數形式的名詞，只加'
These are the players' things. (Things that belong to the players)
縮寫I don't know how to fix it.
6. 引號Quotation Marks ["]
直接引出某人說的話：
The prime minister said, "We will win the election."
"I can come today," she said, "but not tomorrow."
7. 冒號Colon [:]
引出一系列名詞：There are three positions in hockey: goalie, defense, and forward.
引出一個較長的引語：The prime minister said: "We will fight. We will not give up. We will win the next election."
8. 分號Semicolon [;]
將兩個相關的句子連接起來：The festival is very popular; people from all over the world visit each year.
和逗號一同使用引出一系列名詞：The three biggest cities in Canada are Toronto, Ontario; Montreal, Quebec; and Vancouver, B.C.
9. 破折號Dash [-]
在一個句子前作總結：Mild, wet, and cloudy - these are the characteristics of weather in Vancouver.
在一個句子的前面或後面加入額外的注釋：The children - Pierre, Laura, and Ashley - went to the store. Most Canadians - but not all - voted in the last election.
表示某人在說話過程中被打斷：The woman said, "I want to ask - " when the earthquake began to shake the room.
10. 連字元Hyphen [-]
連接兩個單詞：sweet-smelling; fire-resistant
將前綴：anti-Canadian; non-contact
在數字中使用：one-quarter; twenty-three

② 英國論文的寫作如何使用標點符號

標點符號不僅僅是把句子分開,代寫英語論文更能表達作者的感情,起到修辭的作用。在英語寫作中,學生對英語標點使用存在重視不夠、種類少、用法不了解等問題。教師應向學生系統講解標點的用法,學生也可從教材中習得,並通過練習學會使用。
Abstract:Punctuation is essential to writing, which can not separate sentences, but also convey writer』s feeling, playingrhetoric role. In writing, students do not pay much attention to it, sometimes, they do not the usage of punctuation etc. Teach-ers should impart systematic knowledge of it to them, and students can learn it from textbooks and learn to use it through prac-tice.
寫作作為一種重要的交際手段在日常生活中使用頻繁,在諸如高考、大學英語四、六級考試(CET-4、CET-6)及研究生入學考試中都有作文,並且在100分的試卷中佔15-20分。寫作的好壞取決於詞彙、語法、修辭及標點等多種因素,然而「標點是最為人們所忽視的」。[1]本文分析大學生在英語寫作中標點符號使用的現狀,介紹幾種常見標點的用法,並就學習使用標點提出建議。

一、英語寫作中標點符號使用的現狀

(一)問卷調查
對合肥工業大學2002級非英語專業的70名本科生就英語寫作中標點符號的使用進行了問卷調查。問卷如下:(1)您在英語寫作時一般使用幾種標點符號? (2)您在英語寫作時使用較多的標點符號是什麼? (3)您認為標點符號在英語寫作中重要嗎? (A)重要(B)一般(C)不重要。(4)您在英語寫作時注意標點符號的使用嗎? (A)注意(B)不注意。(5)老師講解過英文標點的用法嗎? (A)講過(B)沒有講過。(6)您了解英文標點符號的用法嗎? (A)比較了解(B)了解很少(C)不了解。
(二)調查結果的分析
從以上的調查中可以發現大學生在英文標點的使用方面存在以下問題:
1、學生使用的英文標點種類少。被調查的學生中有1/2以上僅僅使用2~3種標點符號,其中22.9%的學生僅使用2種(,。),30%的學生使用3種(,。?)。使用4種標點符號(,。?!)的僅占被調查學生的1/3左右(34.3%),使用5種標點的佔11.1%。學生們使用的標點主要集中在逗號和句號上,較多使用這2種標點的學生佔74.3%,經常使用3種標點的僅佔8.6%。兩種重要的標點———冒號和破折號的使用人數僅佔10%和5.7%。
2、學生對英文標點的使用重視不夠。調查顯示,認為在寫作中標點作用一般的和不重要的分別占被調查者的11.5%和37.1%,約佔一半。74%的學生在寫作時不注意標點符號的使用。從調查數據可以反映出學生對英文標點符號的使用不夠重視。
3、學生對英文標點符號的用法不了解。數據顯示,51.4%的學生認為標點符號對於寫作是重要的,但74%的學生在寫作時卻不注意標點的使用,這似乎是矛盾的。既然有一半以上的學生認為標點重要,為什麼都有那麼多的學生不注意標點符號的使用呢?這其中有一個重要原因———大多數學生不了解英文標點的用法。從問題(6)中可以看出75.7%的學生不了解標點符號的用法。這可以解釋上面的矛盾。大多數學生不了解標點的用法是他們不注意標點的重要原因。
4?教師缺乏對標點符號的用法的講解。只有24.3%的學生聽老師講解過英文標點符號的用法,而75.7%的學生都沒有聽過標點符號的用法。學生們對標點認識還是來源於漢語教學,不了解中文標點與英文標點之間的差異。他們往往只使用熟悉的漢語標點。教師缺乏講解是學生們不能很好使用標點的重要原因。

二、幾種重要英文標點的用法

調查顯示,學生們在寫作時使用標點種類少。除了句號和逗號外,其它的標點符號很少使用,甚至從未使用。在被調查的70名學生中,無人使用分號和圓括弧。鑒於一些標點在寫作中的重要作用,筆者認為有必要介紹幾種重要但多數學生還不了解其如何使用的標點。
(一)分號(semi-colon)
陸谷孫先生認為分號的作用介於句號和逗號之間,即用分號隔開的兩部分之間的關系比用句號分開的緊密,但不及用逗號分開的緊密。[2]其用法是:
1、兩個並列句之間如不用連詞(and, but, or, nor,for, so, yet),則應用分號。例:No one is born with knowledge; knowledge mustbe taught and learned.He asked the question in a loud voice; no one an-swered.
2、如各種並列句中已有標點,即使並列句之間有連詞也仍然用分號。
例:Unfortunately, Wang could not come; and his ab-sence made things difficult for us.Before he came, we had expected him to help us; butwhen he was with us, he didn』t do much.
3、在由forexample, for instance, namely, that is(tosay), in fact, e.g.等詞語列出的分句之前用分號。
例:On the committee are quiet a few well-known peo-ple; for example, Professor Zhao, Dean of the Normal Col-lege; Miss Xu, a popular actress; and Mr. Hu, Director ofthe Bureau of Culture.
4、如果並列句中帶有省略,可以用分號把它和其它句子聯系起來。
例:Five students from ClassⅢwon prizes in the com-petition; two ClassⅠ; none from ClassⅡ.
(二)冒號(colon)
1、冒號可以引進解釋或小結。
例:Two causes have been given for the failure: poorplanning, lack of fund.
引進較長的正式引語或大段引語。
例:In his famous speech he said: All men are createdequal and must enjoy equally the rights that are inalienablytheirs.
冒號可以起強調作用。
例:He has only one pleasure: eating.
(三)破折號(dash)
1、表示思想的中斷或意思的突然轉折。
例:「I』d like to,」he said,「but I am———」
2、引出被強調的詞語。
例:Only
my stocking was empty; it hung limp; not athing in it; and under around it———nothing.
In the whole world there is one person he admires———himself.
3、可以進行附加說明。
例:In the morning she went, but never came back———she died on the operating table.「Tomorrow I』ve to go to hospital———just a minoroperation.」
4、在一系列名詞之後引出一個總結。
例:They hadbeen putting in place the toolsof my newbusiness: currycomb, brush, pitchfork———everything,and there way hay in the laft.
(四)圓括弧(parenthesis)
1、可能用來標明插入性的,補充性的或注釋性的詞語。
例:Aristotle (384-322B.C.) Greek philosopher,pupil of Plato and tutor of Alexander the Great.I am teaching two courses(Reading and Listening).
2、表示細目的數字或字母放在圓括弧里。
例:He wasrequired to rake courses in (a) English (b)math, and (c)geography.

三、關於學習使用標點符號的建議

標點符號的重要性不言而喻,學習正確使用標點符號是提高寫作水平的一項必要技能。就如何使用標點提出以下建議:
第一,教師要給學生系統地講解標點符號的用法。教師在進行綜合英語課或寫作課時,可以結合範文,挑出典型的例句,向學生講解標點符號的用法,特別是幾種常見但學生又不會使用的標點的用法。通過講解,使學生們了解了標點的用法,並正確地使用標點。
第二,學生可以從教材中學習標點符號的使用。英語教材為學習英文標點符號提供了很好的資料。通過仔細研究課文中標點,學生們對會對各種標點的用法有清楚的了解。例如,《College English》第一冊第5課(A MISERABLE, MERRY CHRISTMAS)中就多次出現破折號和分號。通過對本課標點仔細研究,學生們就會對這兩種平時很少使用的標點有清楚理解,從而可以在以後的寫作中正確使用它們。類似的還有第一冊中的第8課(YOU GO YOUR WAY, I』LL GO MINE)及第10課(GOING HOME)。這兩篇課文都用了較多種類的標點符號,是學習標點用法的好材料。
第三,學生要改變輕視標點的觀念,在寫作中練習使用標點。調查顯示,有一半的學生認為標點符號在寫作中無關緊要,其作用僅僅是把句子分開,便於閱讀。這種認識是欠妥的。呂叔湘先生指出:標點符號不僅僅是把句子分開,而且是語言的一個有機部分。與古代的句逗不同,標點有各自的作用。是否使用標點及標點的位置都應該仔細考慮。[1]標點符號使用得恰當,不僅能把句子分開,更能表達作者的情感,起到修辭上的作用。正如前面所提到的破折號,甚至冒號都能起到強調作用。學生可以在寫作中有意識地使用標點,經常練習,便可以掌握各種標點,特別是常見的標點的使用。只有熟練地使用各種標點符號,才能更充分地表達文章的意思,把寫作提高到一個新水平。
英國論文一直以來都是需要非常耐心的寫作才能夠寫作好的，所以對於英國論文的寫作，同學們一定要注重耐心，而且要對英國論文有一個詳細的了解，同學們在英國留學期間如果碰到有任何關於英國論文的寫作問題都可以咨詢一些國內較為出名的留學網站，例如51Due、留學府等等都是非常不錯的留學服務網站，希望能夠幫助到大家。

③ 英語寫作格式，標點符號有哪些要注意的

英文標點符來號的使用
句點（Full
Stop
/
Period,「源.」）
問號（Question
Mark,」）
感嘆號（Exclamation
Mark,「!」）
逗點（Comma,「,」）
冒號（Colon,「:」）
分號（Semicolon,「;」）
連字元（Hyphen,「-」）
連接號（En
Dash,「–」）
破折號（Em
Dash,「—」）
括弧（Parentheses,小括弧「(
)」；中括弧「[]」；大括弧「{}」）
引號（Quotation
Marks,雙引號「"」；單引號「『」）
縮寫及所有格符號（Apostrophe,「『」）

④ 在英語寫作中，是用雙引號（「 」）還是用單引號

單引號，雙引號的中英用法是一樣的，唯一不一樣的一點就是在用引號之前內，中文是冒號容，雙引號。而英文是逗號，空一格，雙引號。

(4)英語寫作中會議用什麼標點擴展閱讀

引號的前一半不出現在一行之末，後一半不出現在一行之首。

引號——「」『 』

1、用於行文中直接引用的部分。

「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

2、用於需要著重論述的對象。

「書皮」改成「包書紙」更確切，因為書皮可以認為是書的封面。

3、用於具有特殊含義的詞語。

這樣的「聰明人」還是少一點好。

4、引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。

他站起來問：「老師，『有條不紊』是什麼意思？」

⑤ 在標題中引用會議名稱，如關於參加××會議的通知，該用書名號還是引號

既不用書名號,也不用引號
會議既不是書,也不是特指
當然,你的會本身有特指除外。如「七查一教育」會議
以下參考：
書名號：《 》 〈 〉

表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱，亦用於歌曲、電影、電視劇等與書面媒介緊密相關的文藝作品。書名號里還有書名號時，外面一層用雙書名號，裡面一層用單書名號。

書名號（雙書名號：《》，單書名號：〈〉），用於標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的符號。「書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標示。」（中華人民共和國國家標准《標點符號用法》，1995年12月13日發布，1996年6月1日實施）「用在書名、篇名、歌曲名、影劇名、報紙雜志名和圖表名等。」（《重訂標點符號手冊》，教育部國語推行委員會，中華民國八十六年三月台灣學術網路三版）

書名號應成對使用，書名號內使用書名號時，使用單書名號。「書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。」（中華人民共和國國家標准《標點符號用法》）

書名號原為在文字下方（橫寫）或左方（直寫）畫浪線﹏﹏，現在中國大陸僅在古籍中配合專名號使用，但在香港及台灣仍被經常使用，但香港普遍學生都會因為麻煩而不會用橫線的書名號，而改用中國大陸規范的「《》」。

由於電腦和網路運用的普及，加上傳統書名號（﹏﹏）在電腦輸入和排版上的不便，現今台灣也漸漸接受使用「《》」和「〈〉」做為書名號。同GB/T 15834-1955的規定不同，台灣在使用書名號時，有時可以在並非嵌套的情況下在篇章中直接使用單書名號。[1]

在英文等西方語文中，則以斜體字標示書名，如「Harry Potter」。

範例

雙書名號「《》」和單書名號「〈〉」。

書名、篇名、報紙名、刊物名、歌曲名、影劇名等，用「書名號」標示。例如：

《天龍八部》是金庸的作品。

你讀過大江健三郎的《如何造就小說家如我》嗎？

露易絲在著名的《美國自然科學家》雜志發表一篇《七弦鳥的研究》。[1]

我很喜歡鄧麗君演唱的《小城故事》。

宮崎駿的動畫電影《龍貓》很好看。

書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。例如：

《〈中國工人〉發刊詞》發表於1940年2月7日。

書名與篇、章、卷名之間的分界，亦可用「間隔號」標示。例如：

《孟子·梁惠王》

《荀子·正名》

《三國志·蜀志·諸葛亮傳》

書名號的來歷

書名號「《》」，開始時人們叫它「尖括弧」。它的用處是標出文中書籍、報刊、篇章、歌曲等的名稱。但它是後來才有的，新中國成立之初國家頒布的《標點符號用法》還無此符號。

我國原來的書名號是一條曲線（波浪線）。但因為這種標點符號排印起來費事，因此很少使用。後來，為了印刷方便，節省人力物力，遇到書報刊名之類，就常用引號代替。

《》號原是俄文中的符號，大致相當於現代漢語中的引號。20世紀50年代，在學俄語的熱浪中，不少人把《》搬用過來，用如引號。在實踐中，人們逐漸感到不能老是用引號來代替書名號，於是就有人以《》號專用作書名號，久而久之，便被人們所接受。

幾個書名號之間不用頓號.

如：四書包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》。
引號

引號種類
引號表示文中引用的部分。有雙引號和單引號兩種，分別標志為「」和『』。
引號應用
一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。連續引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最後一段用後引號。
引號作用
1. 表示引語

2. 表示特定稱謂

3. 表示特殊含義需要強調

4. 表示否定和諷刺

5. 表示著重論述的對象
注意事項
引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。

使用引用時，引文末尾標點的位置要注意。 凡是把引用的話獨立來用，末尾點號放在引號里邊。如果引用的內容是句子的一個組成部分，即引文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號（問號、嘆號可保留），整個句子該停頓處則停頓，該用何點號則用何點號。

引號是一種很重要的標點符號，它包括起引號（用「表示）和引回號（用」表示）兩部分。
[編輯本段]
應用示例
引號最基本的用法是引用，引用包括直接引用和間接引用。直接引用是把人所說的話完整地記錄下來，分三種情形，例如：

1) 丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說：①「先喂飽你！」

2）「哎呀，真是美極了！」皇帝說，②「我十分滿意！」

3）「怕什麼！海的美就在這里！」我說。③

說明：例1）是說話人在前，說話在後的情形，例2）是說話人在中間，此前此後都是他說的話的情形，例3）是說話人在後面，前面是他所說的話。上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動。

間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。例如：

4）適當地改善自己的生活，豈但「你管得著嗎」，而且是順乎天理，合乎人情的。

5）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「形神兼備，充滿生機」。

6）唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所為」。

由4）、5）、6）我們可以看出，跟引回號在一起的句號或逗號，都要放到引回號之後。如此相對照，直接引用是完整地明引某人原文，句號或逗號等打在引回號之前。

一般地說，起引號跟引回號要成對用，但也有例外，即一段接著一段地直接引用時，中間段落只在段首用起引號，該段段尾卻不用引回號。例如某人說了五段話，則第一、二、三、四、五段的段首都要用起引號，第一、二、三、四段段尾卻不用回引號，回引號只用在第五段末。另外，引號裡面又要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。例如：

7）我聽見韓麥爾先生對我說：「唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。現在那些傢伙就有理由對我們說了：『怎麼？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……』不過，可憐的小弗郎士，這也並不是你一個人的過錯。」

引號除了引用外，還具有強調的作用，例如：

8）從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上。

9）說他臉上有些妖氣，一定遇見「美女蛇」了。

另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。例如：

10）他們（指友邦人士）的維持他們的「秩序」的監獄，就撕掉了他們的「文明」的面具。

例10中的引號，表明秩序是不合理，文明是自我標榜，其實一點也不文明，用的是反話正說，具有嘲笑的客觀效果。

引號總結
1：表示引用的部分。

2：表示特定的稱謂或著重指出的部分。

3：用於具有特殊含義的詞語。

4：引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。

5：表示諷刺或否定的意思。

⑥ 英語寫作技巧性中提到了哪幾個標點符號

逗號和句號，寫完一個句子打句號。有插入語，分詞短語狀語，會用到逗號。

⑦ 寫英語作文時，對話標點怎麼用，要不要加引

英文對話是要加抄引號的,而且是雙襲引號,與中文一樣的用法,唯一不一樣的是,中文說話前是冒號,而英語中是逗號,逗號後要空一格然後雙引號接講話內容.
至於單引號,還是跟中文一樣,在雙引號裡面如果出現需要打引號的,就用單引號.
He said to me, "Thank you, sir."
The man said, "Please tell me how to spell the word 'people'?"

⑧ 英文中有哪些標點符號，它的用法各是哪些

英語寫作
英文標點符號的使用
句點（Full
Stop
/
Period，「.」）
問號（Question
Mark，「？」）
感嘆號（Exclamation
Mark，「!」）
逗點（Comma，「,」）
冒號（Colon，「:」）
分號（Semicolon，「;」）
連字元（Hyphen，「-」）
連接號（En
Dash，「–」）
破折號（Em
Dash，「—」）
括弧（Parentheses，小括弧「(
)」；中括弧「[]」；大括弧「{}」）
引號（Quotation
Marks，雙引號「"」；單引號「『」）
縮寫及所有格符號（Apostrophe，「『」）
一、.句點
1.句點用於當一句話完全結束時。
2.句點也可以用於英文單詞的縮寫，如
Mrs.,
Dr.,
P.S.
等。但要注意的是當縮寫的字母形成了一個單詞的時候就不要使用句點。如
IBM,
DNA
等。
二、？問號
問號要用在一個直接的問句，而不是間接的。
如
How
will
you
solve
the
problem？
是正確的用法，但用在
I
wonder
how
you
will
solve
the
problem？就不對了，應該使用句點而不是問號。
另外，在客氣的用語中，也是用句點而不是問號.
如
Will
you
please
give
me
a
call
tomorrow.
三、!
感嘆號
感嘆號用於感嘆和驚嘆的陳述中，在商業寫作中要注意感嘆號的應用，因為不恰當的使用會顯得突兀及不穩重。
四、；分號
1.與中文一樣，分號用於分隔地位平等的獨立子句。在某些情況下，使用分號比使用句點更顯出子句之間的緊密聯系，另外分號也經常與連接副詞
thus,
however,
therefore一起使用(放在這些詞語之前)。如
I
realize
I
need
exercise;
however,
I』ll
lie
down
first
to
think
about
it.
2.在句子中如果已經使用過逗點，為了避免歧義的產生，就用分號來分隔相似的內容。如
The
employees
were
Tom
Hanks,
the
manager;
Jim
White,
the
engineer;
and
Dr.
Jack
Lee.
需要注意的是：一個完整的句子以大寫字母開始，以句點結束。寫英文時用逗點代替句點、分號、冒號或破折號叫「逗號錯」，這正是中國學生所要避免的。請比較下列例句：
誤：It
was
raining
hard,
they
could
not
work
in
the
fields.
（注意：上面句子中劃橫線的部分是兩個不同的主語，而且逗點前後的句子是完整的-----單獨拿出來都能代表一個完整的意思。因此，用逗號違反了英文規定，即一個句子只能有一套主幹。）
還有很多…………

⑨ 會議名稱用什麼標點符號

會議名稱一般不用標點，如果在行文中有強調這次會議的要求，可以用引號。

⑩ 寫英語作文時,對話標點怎麼用,要不要加引號,如果要,是單引號還是雙引號

關於引號Quotation Marks(「」『』)的用法：
引號分單引號(single quotation marks) 和雙引號(double quotation marks) 。單引號只用在一個直接引語中所含有的另一個直接引語上。
1． 表示直接引語。當直接引語超過四行或多於40 個字詞時, 一般不用引號而改用黑體字以便與文章的其它部分界線清晰
「Well, 」the foreigner said to him ,「 you look like an engineer. 」
句號和逗號必須置於引號(雙引號和單引號) 之內。
He told the gunman ,「I refuse to do that 」；his knees , however , were shaking even as he said those words.
She called this schele of activities her 「load 」：work , study , exercise , recreation , and sleep.
冒號與分號必置於引號外。
The teacher asked , 「Could you understand me」？
Did the teacher ask ,「Have they gone」？
Did the teacher ask ,「They have gone ？」
The frightened girl screamed ,「Help」!
The fellow only said ,「Sorry !」
He interrupted me , 「Now , listen」——and went on saying.
問號、感嘆號和破折號有時置於引號之內, 有時置於外號之外。如果所引內容本身是疑問句或感嘆句或帶有破折號, 問號、感嘆號或破折號一般放在引號之內。否則,放在引號之外。
2. 標明短篇出版物的標題, 諸如雜志、報紙上的文章、短詩、短篇故事和整部書的某一章節。
Have you read「The Old Man and the Sea」？
Chapter three is entitled「The Internet . 」
3.表示所用的詞語具有特殊意義。另外,當俚語出現在較正式的文章中, 也用引號引起來, 以表示文風的有意轉變。
The report contained the「facts」of the case.
The speaker owns a「fat farm」in California , which slims down rich overeaters for ＄2 , 500 a week.
4. 用於表示引起讀者注意的詞語, 或讀者不熟悉的特殊詞語。
It is customary to say「Youpre welcome」 whenever anyone says「Thank you. 」
「SOS」is a message for help from a ship or aircraft when in danger.
挺詳細的吧，希望對你有幫助！O(∩_∩)O