英語簡歷寫作的建議

Ⅰ 英語，寫作，表示建議的短語或者句型，多多益善，謝謝

你好
表示建議的常見句型： I were you, I'll...We should...Why don't you ...?How about...?Let's...Maybe you'd better...Perhaps we can...Maybe you should...表示建議的句型

1. Would you like / love (to do) sth.?
這是一個很委婉的表示建議的句型,並帶有與對方商量的意味,意為「你想要(做)……嗎?」。如:
—Would you like to go to the cinema with me?
—Yes. I』d like / love to.

2. Shall I / we do sth.?
此句型是用來提建議或徵求對方意見的,意為「我(們)做……好嗎?」,語氣委婉,商量的語氣較濃。如:
Shall we go to the zoo?

3. Let』s do sth.
當你覺得可以直截了當地向對方提出建議,讓對方和自己一起去做某事時,常用該句型,意為「咱們做……吧。」該句型後常加附加問句「shall we?」,使語氣更加委婉。如:
Let』s listen to this tape, shall we?

4. 主語+had better (not) do sth..
該句型用於表示對下級、晚輩的勸告,往往帶有命令、強制的語氣,意為「某人最好(不要)做某事」。如:
You』d better go to hospital at once.

5. Why not do sth.?
該句型是Why don』t you / we do sth.?的省略式,表示向對方提出一種建議或詢問某種原因,暗含有責備對方的意思,意為「為什麼不……?」。如:
Why not go and ask your teacher?
=Why don』t you go and ask your teacher?

6. What / How about (doing) sth.?
如果是在討論式的談話中,可用該句型提出一個建議或引出一個新話題。如:
What about meeting outside the school gate?
—My father is a worker.
—What / How about your mother?

7. 也可以祈使句表示建議。用please do sth表示肯定性的建議。用Don't do...來表示否定性的建議。如：Please open the door

Don't play in the street.

8．我們還可以用幾個固定的短語來表示建議。如：remember (not)to do sth, try (not)to do sth, Don』t forget to do sth.

Remember to hand in your homework after class.下課之後交上作業。=Don』t forget to hand in your homework.

Try to translate the sentence.試著翻譯一下這個句子。

8. 還可以用情態動詞should 或者can表示建議。如：

You should arrive at the station brfore eight o』clock.你應該在八點之前到達車站。

You can go shopping or see a film after work.你可以下班之後去逛街或者看電影。
希望可以幫到你

Ⅱ 英文簡歷的寫作原則

英文簡歷和一般中文簡歷的表現方式稍有不同，就整體來說，一份能夠積極展現個人特色、優點以及潛力的英文履歷是比較容易得到主試者青睞的。那麼，英文簡歷的書寫有哪些基本原則呢？1. 勇於表現個人風格，不要拘泥形式英文簡歷沒有所謂的固定形式，你必須衡量自身以及職務需求，打造最能凸顯優勢的內容呈現方式，並且格式要自行設計。往往履歷本身的整體獨創性也會是列入評分的項目之一。以所附的模板為例，有時候你可能不一定要寫出「professional Qualities」(技能以及專長)這個項目，或甚至「Summary」(經歷概要)來加以代替，這些都完全取決於你自己的彈性。2. 文章以條列編排為最高原則主試者可能每天要看的履歷不只上百封，停留在一份履歷的時間頂多不超過10～20秒的時間。因此建議將文章內容以條列方式呈現，讓主試者在短短的時間內能馬上抓住這份履歷的重點。3.盡量控制在一張以內的份量一份厚厚的簡歷對忙碌的人事主管來說會是個可怕的夢魘。因此即使有再輝煌的事跡值得陳述，還不如多費一點心思設計你的版面，務必以不超過兩張紙為原則。4.搭配求職信(coverletter)求職信兼任著自我推薦的角色，是英文履歷不可或缺的搭檔。有了她，你的履歷將威力倍增喔。另外下表說明在撰寫履歷以及求職信時，建議可以參考你個人工作經歷的長短以及是否有職業上的轉型等來做一些重點調整。5.英文簡歷並不需要附上照片除非應征的公司有所要求，否則一般並不需要貼上照片。

Ⅲ 如何有效進行英語寫作教學的幾點建議

英語寫作是英語教學中十分重要又容易被忽略的一個方面。就初中英語作文教學中出現的一些問題進行了分析並提出了強化背景知識,充實取材范圍;堅持基本功訓練,多種方法

Ⅳ 英語寫作建議信

建議信 Letter of Suggestion
Dear editor,
I have read many articles on the school magazine. I find that almost all the essays on the school magazine are about the daily trifles in the campus. It is good for us to know the whole things in the campus. But I think if there are some articls about current affairs and learning methods must be better. Current affairs can open students』 eyes to know more about the world. Sharing learning methods can help some students find the best way for themselves to study.I hope you will find these proposals useful and put into effect as soon as possible.
Yours Sincerely,
Li Lei

Ⅳ 寫英文簡歷需要注意什麼

千萬別羅羅嗦嗦 語言簡練。對於求職者來講，目的明確、語言簡練是其 簡歷 行之有效的基礎。如在教育背景中寫相關課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。 千萬別搞錯順序 包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文 簡歷 大體一致。第二部分為教育背景(ecation)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列順序與中文簡歷中的時間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學歷)寫起，至於低至何時，則無一定之規，可根據個人實際情況安排。 切記把「技能」寫清楚 在時間排列順序上亦遵循由後至前這一規則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細節放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什麼活動，聯系過什麼事，參與過什麼都可以一一羅列。而作為大學生，僱主通常並不指望您在暑期工作期間會有什麼驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。 切記列舉所獲獎勵和發表的作品 將自己所獲獎項及所發表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。書寫上，獎學金一項一行。另外，大多數外企對 英語 (或其它語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。》的人還讀了: 1、應該在個人簡歷中捨去的內容 2、彩色個人簡歷模板樣式 3、名企CEO們妙語批點求職簡歷 4、客房服務員中文簡歷寫作 5、個人基本簡歷下載 6、行政管理系簡歷範文 7、簡歷中用職責描述來提身價 8、別用附件形式發電郵簡歷 9、英文簡歷常見的三種形式 10、商務文秘個人應聘簡歷模板

Ⅵ 關於提高學生英語寫作能力的幾點建議

培養學生的英語口、筆頭交際能力是整個初中階段英語教學的目的之一。其中「寫」又是較高層次的信息系統，它要求學生具有較高的書面語言表達能力。而英語的寫作能力又是語言知識和語言運用技能的綜合體現。「冰凍三尺，非一日之寒。」要提高英語的寫作能力，絕非一日之功，必須從基礎抓起，並由簡到繁，由易到難，循序漸進，持之以恆地堅持訓練。因此，從初一開始，老師就應對學生有計劃、有步驟地進行寫作訓練，避免對學生進行中考前突擊而產生被動。
一、了解重要性 明確目的性
寫作能幫助我們提高使用英語的准確性。只要寫一個句子，更不用說一段、一篇，就得力求句法、用詞、拼寫、大寫、標點等等完全正確，而且與前後句聯系緊密，語氣連貫。寫和說不同，寫好後可以檢查修改，而一次修改就是一次提高。寫得越多，語言就會越准確。
寫作能擴大所用語言的范圍。論文檢測，動機。論文檢測，動機。口語所用的語言一般是比較簡單的常用的，復雜的或文雅的語言很少用，也不宜用。而寫作所用的語言則是多種多樣的，從極其簡單的到極其復雜的都用得上，所用的詞彙和句型比口語中常用的要多，這對掌握英語當然極有好處。
寫作訓練幫助學生提高邏輯思考及分析能力。寫一篇作文，不論長短，都需要妥善地組織材料，得出結論，做到重點突出，條理清楚。這樣，在鍛煉寫作能力的同時，也鍛煉了分析與處理實際問題的能力。
寫作要求認真仔細，一絲不苟。從一詞一句到全篇結構，都必須仔細琢磨，反復推敲。還要抄寫工整，格式正確。所以在寫作聯系中可以培養嚴謹的學習作風。
寫作對閱讀、聽力、口語有促進作用。自己知道寫作的甘苦，對別人的寫法就會敏感一些。分析問題的能力提高了，聽別人說話就會善於抓住要點。語言質量提高了，口語也會准確一些。
二、發現問題 尋找原因
目前初中英語教學中的書面表達相對滯後，學生的寫作水平提高甚微，形成了「聽到寫作學生心煩，見到習作教師不願」的現象，尋找其原因是多方面的。論文檢測，動機。學生方面：（1）漢語影響、生詞造句；（2）詞彙貧乏、搭配不當；（3）句型誤用、語法不通；（4）信息不全、條理紊亂。這些原因造成了學生從最初不會寫、盲目寫到不願寫、懼怕寫，直至最後拒絕寫的惡性循環。
三、多種方法兼用 全面提高能力
1．激發學生的寫作動機，保持學生寫作興趣
在教學過程中，教師要善於激發學生寫作的動機，通過提供令學生感興趣的話題（如你最喜歡哪種體育運動，為什麼？假期你有何打算？等）或在初一時經常進行簡易而有趣的看圖寫話，讓學生感到學英語的樂趣；初二開始可根據教學進程及相關單元課文摘要詞。學生定會在平時的鍛煉中不斷提高寫作技巧，不斷提高寫作興趣。 設置交際情景，捕捉學生的興趣熱點，使學生產生寫的動機和願望， 幫助他們走上願寫、樂寫、善寫的良性循環的軌道。
2．聽、說、讀、寫相結合，全面提高寫作水平
英語教學大綱中指出：「通過聽、說、讀、寫的綜合訓練，可以較好培養學生運用外語進行交際的能力」。而英語寫作能夠比較客觀地反映學生多方面的語言運用能力，諸如語言表達能力和思維組織能力等。針對目前我國學生英語寫作中普遍存在的懼怕寫作、漢語式作文現象、語法錯誤多等問題，筆者認為，在平時應當開展綜合型教學，將寫作與語言基本技能（聽、說、讀）的訓練相結合,從不同層次和不同角度來解決學生英語寫作中的諸多問題，全方面提高學生的寫作能力。
（1）聽與寫相結合
如果教師將聽力理解與寫作技能結合起來，即把寫作限制在特定的情景中，可使寫作練習成為綜合型的交際性語言練習。論文檢測，動機。聽與寫相結合的練習形式有：在聽的基礎上設計聽寫填空、正誤判斷並糾錯、選擇、聽後筆述句子、根據所聽內容概要寫作、模仿寫作等。聽與寫相結合的好處是：第一點，能在聽寫填空中暴露出學生拼寫及語法問題。第二點，既可培養學生聽音會意的能力，又可培養其譴詞造句的能力。第三點，概要寫作和模仿寫作不僅能評估學生的寫作能力，檢查其對輸入信息的理解，還能檢驗其能否寫出符合英語表達習慣，特定情景和文體要求的短文。
（2）說與寫相結合
語言的發展證明書面語是從口語發展來的，布里頓（Britton，1970）指出：「學生口語句型結構和表達方式往往是他們學習寫作的基礎。論文檢測，動機。」因此，口語是書面語的基礎，在校生說的能力主要靠課堂活動來提高，因此教師在課堂上要千方百計創設各種情景，充分營造課堂交際的氛圍，創造更多的機會，加強師生或學生間的對話交流，學生間相互對話，可以相互啟發，取長補短，使他們思路更加開闊，充分調動學生的學習積極性。對話是書面表達的好材料。學生在對話中，在教師的指導下，不斷糾正錯誤，表達內容精益求精，從而為書面表達奠定堅實的基礎。學生在操練聽、說、讀之後，通過寫的活動鞏固聽、說、讀學到

Ⅶ 給英語寫作初學者的12條建議

告訴你一下，北京新東方英語學習部老師建議，可以幫到你，
1.堅持每天用英內語寫作、2.找個最佳的時間地容點、3.在固定的載體上寫作、4.找到一個話題來寫、5.用英語寫日記、6.修改自己的寫作練習、7.找朋友來修改自己的寫作練習、8.隨身攜帶英語字典、9.學習近義詞和反義詞、10.製作單詞卡片、11.大聲朗讀英語書籍、12.翻譯歌曲和詩句。謝謝採納。

Ⅷ 寫英文簡歷，需要注意哪些問題

一、標點符號一律使用半形。

二、逗號、句號、分號、冒號、感嘆號、問號和它們後面的字元之間必須留一個半形空格。
錯誤：Hi,I'm an entrepreneur.Can you make this app for me for free?Because,you know,I have this brilliant idea but I don't know how to code.
正確：Hi, I'm an entrepreneur. Can you make this app for me for free? Because, you know, I have this brilliant idea but I don't know how to code.

三、逗號、句號、分號、冒號、感嘆號、問號和它們前面的字元之間不可留任何空格。
錯誤：I think our current version is too skeuomorphic ,why don't we ,uh ,make it flatter so that it looks more metro-ish?
正確：I think our current version is too skeuomorphic, why don't we, uh, make it flatter so that it looks more metro-ish?

四、將長串數字分開寫，降低辨識的難度。
錯誤：13927396856
正確：139 2739 6856 或 139-2739-6856

五、書名、雜志名、電影名、音樂專輯名、英文中出現的外文(包括拼音，人名除外)用斜體。
錯誤：In 2008, I created this amazing service ring my internship at Playboy which is totally LBS avant la lettre.
正確：In 2008, I created this amazing service ring my internship at Playboy which is totally LBS avant la lettre.

六、對於電話區號應用不同的符號區分。
錯誤：+86-139-2739-6856
正確：(86) 139 2739 6856 或 (86) 139-2739-6856

七、對於有序列表，應採用「阿拉伯數字 + 英文句點 + 半形空格」的方式。
錯誤：
Three words I hate:
1.Innovation.
2, Leverage.
3 Synergy.
正確：
Three words I hate:
1. Innovation.
2. Leverage.
3. Synergy.

八、括弧弧線外要留空格，弧線內不要。
錯誤：Byte Press(née Tangcha ) is the best Chinese-language eBook app. Period.
正確：Byte Press (née Tangcha) is the best Chinese-language eBook app. Period.
但同一個單詞內的括弧例外：
錯誤：After the linguistic turn, people are getting addicted to pretentious bracketed words such as 『(ex) plain (ed)』.
正確：After the linguistic turn, people are getting addicted to pretentious bracketed words such as 『(ex)plain(ed)』.

九、用彎引號，不要用直(的彎)引號。
錯誤："Bazinga!" 'You are pwned!'
正確：「Bazinga!」 『You are pwned!』

十、正確使用各種短橫：em dash (—) 是破折號，en dash (–) 用來連接年份、時間，是「到」的意思，hyphen (-) 是連字元。
錯誤：Glenn Gould (1932-1982) is probably my one and only hero - the person who taught me to think differently well before Steve Jobs.
正確：Glenn Gould (1932–1982) is probably my one and only hero — the person who taught me to think differently well before Steve Jobs.

注意：
1. 若寫作時用兩個 hyphen (--) 代替破折號，Word 等文書處理軟體會自動將其轉為 em dash。有鑒於 em dash 輸入不便(Mac 上是 shift + option + -)，這也是英文寫作通用的替代法。
2. 破折號(em dash)兩端可各留一半形空格，亦可不留。此乃英美習慣之不同，無對錯之分。惟請在同一份簡歷中保持統一。

Ⅸ 簡歷寫作有什麼技巧英文簡歷製作十不要

簡歷寫作有什麼技巧
寫文章意高則文勝要有好的意圖：
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。