英語推理寫作意圖的文章

① 英語閱讀理解很多人都說要明白出題人的意圖，到底該雜去理解求大家給個例子讓我明白點。

把自己當成作者，設想假如你來寫這篇文章，你會怎麼寫？
多讀幾遍，相信書讀百遍其義自見。
注意文章開頭和結尾，注意線索，抓高頻詞。
例如：A Swing and a Hug
It was a warm,sunny,Saturday afteroon som fifteen or sixteen years age.I had volunteered to take my two older kids to the local playground while my wife put the youngest down for a nap.As soon as we got there my daughter headed forl the swings and asked for a push. As I was helping my daughter to go higher and higher ,I noticed another little girl trying in vain to get her own swing going .Her elderly grandmother was sitting quietly on a nearby bench and smiled at me.
I gave my daughter on bigpush and then walked over to the little girl an dasked if she could use a push too. She smiled and said "Yes!" I soon had her feet soaring towards the clouds while she laughtedd happily.For the next two hours I found myself pushing swings and playing tag with amy son ,daughter,and the other litter girl.By the time we headee home,I was physically exhausted ,but my spirits was still flying higher than those swings.
Two years later I was exhausted again after a long day's work. Still, I needed to pick upmy kids from the local grade school before heading home.I stood wearily in the parents'waiting area watching for my children. Suddenly ,I felt two tiny arms wrap around my stomach.I looked down and there was the little girl from the playground smiling up at me .she gave me one more big hug before heading off to catch her school bus.As I watched her back ,I didn't feel quite so tired anymore and my spirits were once again soaring in the Heavens.
In this life every single bit of love we share finds its way back to us again.It may travel from heart to heart or it may blossom in the soul where it was planted.It may take seconds or it may take years.The law of love,though,is never broken.What we give,we get back.What we sow ,we reap.The love we share,the kindness we give,and the joy we create will always come back to bless us.
鞦韆與擁抱是高頻詞，這兩件事物之間的聯系表現的愛的法則。很明顯，作者的寫作意圖在文章末尾，最後一自然段是最重要的。

希望有幫助！

② 做英語閱讀理解題如何推斷寫作目的麻煩告訴我

In writing the passage, the author intends to _____.
(2) 考查某處細節的寫作意圖The writer uses the example of…to show that _____.The writer uses the two questions at the beginning of the passage to _____.
…are mentioned in the first paragraph to _____. 2. 常見的寫作目的歸納不同的文章可能有不同的寫作目的, 但寫作目的通常有以下三種：(1) to entertain readers（娛樂讀者，讓人發笑）
(2) to persuade readers（說服讀者接受某種觀點）
(3) to inform readers（告知讀者某些信息）3. 技巧點撥 (1) 根據文體類別推斷寫作目的。這就要求我們了解在歷年高考閱讀題中，不同文體與三種目的的大致對應關系，這有助於做好此類試題。第一種寫作目的（to entertain readers）常見於故事類的文章。如全國卷曾有一篇閱讀文章，作者虛構了兩個宇航員在太空工作的情形，一個宇航員Joe做完了修理工作後要回到飛船上，用力敲了多次飛船的門，但門都沒開，最後才傳來這樣一句話「Who』s there ?」「It』s me ! Who else could it be ?」Joe生氣地大喊。在這一問一答中作者的寫作目的就躍然紙上：因為太空處於真空狀態，不能傳播聲音，因此本文純屬虛構，寫作目的是想令人發笑（to make people laugh）。而全國卷的另一篇閱讀文章，則更多地選擇那些可以顯示兩個主人公的笨拙的細節，目的是為了表現事情的有趣（to tell an interesting experience），從而達到娛樂讀者的目的。第二種寫作目的（to persuade readers）常見於廣告類的文章。在這樣的文章中，作者或是要推銷一種產品﹑一種服務（to sell a proct or a service），或是要通過對旅遊景點﹑報刊雜志﹑影片﹑電視節目等的介紹來達到他的寫作目的：吸引更多的遊客﹑讀者或訂戶﹑觀眾等（to attract more visitors / readers / audience）。如廣東卷曾有篇閱讀理解文章介紹了四種雜志的內容和價格，其目的是to get more readers to subscribe。另一篇全國卷的閱讀理解文章則介紹了一種被稱為「。另一篇全國卷的閱讀理解文章則介紹了一種被稱為「籃子里的聚會」的家庭服務計劃，文章內容包括服務的創意﹑服務的內容以及服務的價格和聯系方式，由此我們可以推斷出作者的寫作目的是：to sell a service。第三種寫作目的（to inform readers）多見於科普類﹑新聞報道類﹑文化類或社會類的文章，了解這類文章的寫作目的有賴於對文章主題的正確把握，閱讀時有必要找准文章的主題句，或較好地對主題加以歸納．如全國卷有篇閱讀文章，一開始我們就讀到了這樣的一個問題：「Excused from recycling because you live in a high rise with a rubbish chute?」 這是介紹新產品或新思路的一種常見手法，可由此初步推斷寫作意圖，作者在接下來的兩個段落對這種廢物回收裝置作了具體的描述，並在最後一段告訴了我們這種裝置的最大優點，把握了這些關鍵信息，我們也就明白了作者的意圖：to introce a recycling system for high rises．上海卷的一篇閱讀文章，一開始給出了文章的主題句In toy stores, what is old is new again 之後從 generational effect , economic factors 和marketing techniques三個方面分析了20世紀80年代的玩具又再重新熱銷的原因，這就是作者寫本文的目的。

③ 高中英語閱讀中考查作者寫作意圖的英文提問方式有哪些

老師教授我們許許多多你聞所未聞的方法，作文就是講故事、一個昵內稱仨故事、記事可用容情感串、一個別稱仨探秘、一次次地問，等等等等，這些有趣的課程，獨具匠心的辦報紙活動，都讓我感受到了不一樣的氣氛。
都說師傅領進門，修行在個人，在作文這道厚重深沉的門口，是泡泡少兒作文帶領著我走入了那片神奇的天地，我感受到了寫作的快樂，領悟到了學習的魅力，我已經不再是當初那個一聽到作文就會痛不欲生的小姑娘了，我相信總有一天我會在這片文學的土地上生根發芽，直到我長成一棵參天大樹。
拿什麼拯救你，我的作文！我要用快樂的心讓你變得五彩斑斕。
拿什麼拯救你，我的作文！我將會讓你感受我的喜怒哀樂和似水年華。
拿什麼拯救你，我的作文！我將用一顆感恩的心與你一起成長。

④ 求一篇英語推理文章

A fourth-grade teacher was giving her pupils a lesson on logic.

"Here is the situation," she said. "a man is standing up in a boat in the middle of a river, fishing. He loses his balance, falls in, and begins

splashing and yelling for help. His wife hears the commotion, knows that he can't swim, and runs down to the bank. Why do you think she ran to

the bank?"

A girl raised her hand and asked, "to draw out all of his savings?"

小學四年級的教師正在給學生們上一堂邏輯課。她舉了這么一個例子：「有這樣一種情況，一個男人在河中心的船上釣魚，

突然失去重心掉進了水裡。於是他開始掙扎並喊救命。他的妻子聽到了他的喊聲，知道他並不會游泳，所以她就急忙跑向河

岸。誰能告訴我這是為什麼？」 一個女生舉手答道，「是不是去取他的存款？」

⑤ 英語翻譯 就是中心思想,人物內心,作者的寫作意圖以及想表達的東西之類之類的,盡量具體就行,

我們才學了,to be or not to be,that is a question!意思是,生存還是毀滅,那是個問題!

⑥ 英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧具體如下：

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

(3)、 要注意題目是否過大或者過小；

(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。

(6)英語推理寫作意圖的文章擴展閱讀

如何做好英語閱讀理解

一、事實細節題

對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。

⑦ 英語推理小故事

The Mystery of the Palm-leaf Fan （神秘的芭蕉扇）

How many palm-leaf fans were there in the book "Journey to the West"? This has been a mystery. I personally think there were two, one held by the Supreme Lord Laozi and the other one by the Iron Fan Princess.

Reasons are as following:

1. See Chapter 59 – Tang Sanzang Is Stopped by the Flaming Mountain, Sun Wukong tries to borrow the Palm-Leaf Fan

Lingji smiled: 「That woman is called Luosha, also named the Iron Fan Princess. Her Palm-leaf fan was a treasure from the beginning of time, born from Heaven and Earth on the heights of Mt Kunlun. It contains the essence of the sun, so it can extinguish fire. However if a human is fanned, he would be blown away for eighty-four thousand li』s, unable to stop. There are only fifty thousand li』s from my mountain to the Flaming Mountain. It is fortunate you have the ability to stall clouds. An ordinary person would not have been able to stop.」

This explains the Fan』s main function is to extinguish fire, and nothing else! Fanning people is not its main function, hence proving this fan truly belongs to the Iron Fan Princess.

2. Chapter 52 – Wukong upstages Jindou Cave, Buddha hints at his master

Lord Laozi: 「My Golden Bracelet is what I used to become an immortal when I passed the Han Gate. I made this treasure when I was a youth. No matter what weapon you may have, or fire and water, none can go near it. Even I will not be able to help you if my Palm-leaf Fan was stolen from me.」

This except shows that the Supreme Lord Laozi had one as well, used to capture weapons. He believes it is even stronger than his Golden Bracelet.

3. If the Fan was the one belonging to Lord Laozi, the Iron Fan Princess would have no reason to fear the heavenly soldiers, she would have the ability to take care of Sun Wukong her self, there would be no need to let her husband the Bull Monster risk his life to fight Sun Wukong.

4. Treasures from heaven basically have two types of resting places. At the end of the book, they must be returned to their owners. But the Palm-leaf Fan was returned to another.

5. If the Fan had belonged to Lord Laozi, only Buddha would have the ability to capture the monsters. However it was Prince Ne Zha who captured the Bull Monster in the book.

Therefore I believe there were two Palm-Leaf Fans in "Journey to the West", two fans with completely different functions!

建議還是自己學著翻譯，不行的話，可以藉助翻譯軟體翻譯一下，這對提高英語有幫助的。

⑧ 英語文章寫作中有哪些邏輯思路

tile years after retirement

⑨ 如何推斷作者意圖做英語閱讀題

究竟應該如何應對閱讀理解題呢？ 首先，要把握和圍繞命題趨勢，搞好總復習。從近幾年來的情況看，中考試題中閱讀理解的內容和體裁越來越豐富。內容涉及社會文化、風俗習慣、歷史、地理、政治經濟、科學技術、醫療教育、幽默小故事等，體裁形式也是多樣的。對此，同學們復習備考過程中，就必須做到全面練習，熟悉各種內容和體裁的不同特點，逐步掌握其有效的解題規律。 其次，要明確閱讀理解題的考察內容和形式。概括地說，閱讀理解就是要考察學生的閱讀技能，包括理解和把握文章主題；了解具體的內容細節；猜測詞義技巧；歸納篇章大意；以及分析和推斷作者想要表達的觀點、意圖和態度等。考題通常從以下五個方面來設題： (1)文章主題和中心大意的考察。主要考察學生對文章的理解程度，包括作者的寫作目的、中心思想及段落大意等。在這種形式下，考生只有讀懂全文，才能正確完成解題。 (2)內容細節的考察。主要考察學生在快速閱讀過程中，對具體信息點的掌握程度。 (3)確定文章標題的考察。主要是考察學生在宏觀層面上的抽象概括能力。 (4)推論性考察。主要是考察學生根據閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知信息的能力。要求學生把已有信息作為已知條件，從中推斷出符合因果關系變化的未知結論。 (5)猜測詞義考察。主要是考察學生的詞彙量程度。這一點主要是建立在學生的長期積累基礎上的。 再次，要熟練掌握閱讀理解的解題方法和技巧。針對不同內容和形式的考題，往往都有一些行之有效的解題方法和技巧。從考察內容的體裁上來說，故事類文章應該抓住人物、時間、地點和情節發展線索。科普類文章要以事實為中心進行思考，抓住事物的特徵、用途、相互關系等。圖表類短文常常是與我們日常生活密切聯系的內容，主要應該從兩方面入手，一是了解圖表的主要內容。二是推敲圖表中的語境或數字，找出它們之間的關聯關系和表達的含義。新聞類文章成為短文閱讀常考察的一個重要內容。閱讀這類文章時，頭腦中一定要帶著5個「W」(who、where、what、when、why)去進行。 從考察形式上來講，應對文章主題和中心大意考題時，尋找和發現文章主題句就是關鍵。這個主題句一般具有如下特點：①表達的意思比較概括。②句子結構簡單，大多數時候，不採用長句、難句的形式。③段落的其他句子必定是用來解釋或發揮主題句所表達的主題思想的。④主題句的位置除個別情況下是在文中的句子，大多數情況下，主題句往往是在段首和段尾。所以，在閱讀文章時，要特別注意文章的首段、首句和末句。 在應對細節考察題時，一定要遵循忠實原文的原則。這種形式的考題常常是直觀性問題，其正確答案都可以在閱讀材料中找到相應文字來驗證。 在確定文章標題的考題中，要正確領會全文的主題，從宏觀的層面把握文章的中心思想。從而加以分析、抽象和概括，排除似是而非的干擾項，選出最佳的答案。另外，標題的特點一般是省略冠詞，be動詞或定語的人稱代詞，並且多以短評或簡單句為主。 推論性考察題一般包括事實推斷、指代推斷、邏輯推斷和對作者意圖與觀點的推斷。常見的提問方式有：①The writer believes that ＿＿＿＿.②From this passage we can guess ＿＿＿＿.③The write suggests that ＿＿＿＿.除了一般的事實題可直接從文中找出答案外，其他諸如對條件變化、因果關系以及作者意圖等較為深層的邏輯推斷題，則必須要建立在對全文的理解基礎上，通過文章所提供的線索，加以綜合分析，才能做出正確的推斷。 詞義猜測考察中，常見的提問方式有：①In this passage the underlined wor 「×」 means ＿＿＿＿. ②The under lined word 「×」refers to ＿＿＿＿. ③Here 「it」 means ＿＿＿＿.猜測詞義時，可以從以下三個方面考慮：一是根據上下文已知部分進行邏輯上的推測。二是運用語法知識和構詞法進行分析。三是依據常識和生活經驗做出判斷。 最後，在備考和應考階段應當注意的幾個問題： ①要盡力擴大詞彙量，提高閱讀速度。 ②要注意培養語意和詞義推測能力，把握好長句和難句。 ③盡量選取不同體裁和內容的文章，熟悉各自不同的側重點，通過文章線索來分析和判斷作者的意圖和所表達的觀點。 ④盡量了解和掌握英語國家的風俗習慣、風土人情，必須按照英語語言的表達方式來理解文章，排除我們自己語言習慣的干擾。

⑩ 請問英語文章寫作中有哪些邏輯思路

你好！
概括主內、寫出思路、分析過程、解答問題、首尾呼應。
起因、經過（最好有3個波折）、結果（寫出道理及我們該怎樣等）。
我的回答你還滿意嗎~~