思維導圖在高中英語寫作教學

『壹』 高中英語思維導圖，誰會畫

畫不了，建議抄你購買大腦銀襲行《引爆學習力》它對你的好處是1、增加學習、工作、生活的樂趣輕松的表達、溝通、演講、寫作、管理等 2、提高閱讀速度與記憶力用30分鍾看完一本書並記住核心內容3、開發大腦潛能開發右腦，讓1個腦袋變成2個腦袋4、提高思考的速度思維過程可視化，讓線性思維變「網路化」思維5、提高創造力同1個問題至少想到20種解決方法6、激發聯想與創意能將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統7、讓復雜的問題變的簡單可以在一張紙上畫出來，讓你一下子看到問題的全部8、提高時間管理的效率用1小時完成原來8小時的工作9、成倍提高學習速度快速的記筆記，更快地學習新知識與復習整合舊知識10、輕松考高分 1周時間就能復習完一學期的學習內容,輕松考高分 電話訂購4000—198—189

『貳』 高中英語句子成分思維導圖（越詳細越好）

一、將要分析的英語文章進行劃分，分成幾個大版塊（一般不超過7個版回塊），越簡答單越好。二、對沒一個版塊選擇一個關鍵詞，通過這個關鍵詞能夠回想起整個大塊的內容就可以了，同一層次的關鍵詞是同一等級的內容，比如：動物、植物、微生物 ，就屬於同一等級的關鍵詞。動物和石頭就不是同一等級的關鍵詞。三、按照思維導圖的作圖要求繪制思維導圖1、中心圖：思維導圖的中心圖一定要有"圖"，而不能只是一個圈！2、主分支：思維導圖的主分枝寫上大版塊的關鍵詞3、發散：對每個主分支進行發散注意：1、關鍵詞一定要寫在線條上，關鍵詞長度約等於線條長度 2、主分支要和中心圖相連，各分支之間也要相連，不能斷開 3、思維導圖要有三種以上的顏色，每個主分支一種顏色（對比類思維導圖例外）

『叄』 如何利用思維導圖有效提高高考英語寫作能力

  英語學習主要來包含四個自方面的內容：聽、說、讀、寫，這四個部分彼此依託，缺一不可。在這一整體內，寫作具有承先啟後的作用。想要具有好的寫作能力，必須以聽、說、讀三方面能力的提升為前提;而寫作能力的提升對學生的聽、說、讀三個方面能力的提升有一定的幫助。通過寫作訓練，學生可以更加熟練地組織英語詞語，提升口語運用能力。高中階段是學生學習英語的主要時期，學生如果在這一時期努力提升學習能力，就能從根源上提升自己的英語水平。所以，在英語寫作教學編制和運用過程中，思維導圖不僅是一種優秀的教學方式，而且是一種可以激勵學生更加主動地彼此合作的方式，正是這種相互合作的教學形式提升了英語寫作教學的效率。

『肆』 思維導圖的方法可以應用到高中英語學習中嗎怎麼應用

其實抄我對思維導圖(中文版)並不是怎麼看好，畢竟我們看到的版本都是翻譯版，或多或少會曲解原意，既然譯者可能曲解了原意，讀者就更有可能曲解了原意，，還有就是就算是作者本人親自教授你，你也不能完全用他的方式，畢竟這方法是他創造的，而你應該有自己的學習方法，當然你可以適當的借鑒其中的內容，比如其中講述繪制思維導圖的方法就可以用在背單詞上，你可以從一個詞聯想到它的近義詞、反義詞、用法、前綴、後綴等等，這樣的話看似你是記一個單詞，實際上你已經記下了十幾個甚至幾十個單詞，再由這些單詞擴展，背單詞就應該不是什麼難事了~~

『伍』 求一張高中英語的思維導圖

不知道你高考怎麼樣了，這是我搜集的一些資料，希望對你有幫助。高中英語3500單詞，思維導圖方便記憶，可以去MindMaster導圖社區，裡面搜索更多詞彙。

『陸』 為什麼思維導圖在英語教學中很重要

現在的教育，不用說高中大學，就連小學生都要學習英語。我們知道，英語是一回門必修的學科，關系著答每個人的學習成績和未來發展，它的重要性可見一斑。但畢竟，英語並非我們的母語，若沒有先天的語言環境，想要學習起來還是相當吃力的。然而，不少優秀的學生善用工具，幫助了自己更好的掌握這門學科。其中，思維導圖學習法是有效和推崇的方法之一。

英語學習，主要分為兩大方面，其一是語法，其二是單詞。運用思維導圖，來對這兩方面知識各自梳理體系，以次幫助我們更好的消化與理解。在語法方面，根據其分類，可以各劃分時態、語態、句子成分等主題。而單詞可以依據詞性劃分為名詞、形容詞、動詞等等。