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寫作文要用英語怎麼寫

發布時間:2021-02-21 05:34:09

㈠ 英語作文該怎麼寫

多寫些短語.
水平不大好的就用些比較一般\常見的詞版,避免為改卷權老師扣分.
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㈡ 英語作文怎麼寫

英語外教說:
除非卷子有寫明用哪些時段進行寫作,不然一般作文(報告、郵件、書信除外)都用過去時、過去完成時等等。
以下幾個要點:
1)盡量多用短句子。寧可用多個短句來使人明白你要說的,也不要寫很長、很長的句子
-
你們這兒寫得越長是錯得越多。
2)多用形容詞。
3)分段要清楚。標准:小節要目測一寸的空格才開始寫。故事的順序要交代清楚,盡量順暢,不能唐突。
4)第一段是『介紹』。不是指用『Hello
everyone』來開始。這是演講稿的開場白!萬萬不可以用在一般的作文!『介紹』是引讀者入故事的目的而寫的,可以用:形容天氣、作者(或主角)的心情,周圍的情況來開場。例如:
It
was
a
hot,
sunny
day.
接下去寫。。。
Depression
-
it
was
something
that
had
not
happened
to
me
for
a
long
time.
接下去寫。。。
The
alley
was
wet
and
dark.
接下去寫。。。
第二段開始就是『略詳』,第三段是『詳細』……
以此類推,可以有很多小節。接近尾聲時的幾個小節要慢慢地越來越略,然後做最後的提點結尾。若要讓人深思為結尾,盡量不要用疑問句,因為如果連接的不好是很糟糕的。
作文要寫得好首先英語小說要多看,多聽,培養語感……
然後才是多寫。

㈢ 英語作文,要怎麼寫

Hi,boys and girls ,come and join our City Art Festival . Our monitor hopes that all of us can take an active part in the activity.I 'm looking forward to be a volunteer this festival . Because I can exercise myself , show myself to others . It is a good chance to learn from each other. If you can paint , sing , dance , play the instrument , then you can be in our City Art Festival . Don't be shy .Come on .

㈣ 用英語寫作文

My wonderful experience in Guilin
Today was fine and cloudy, and the sky looked blue. I went to visit Guilin with my grandfather. We spent 2 hours taking a bus to Guilin.
When we got there, we went to Seven Stars Park first, which is beautiful and famous. There are many kinds of colourful flowers. They are all lovely and beautiful. We took many photos there.
After a while,we went to the zoo in the park. There are also many animals in the zoo. I like birds best, because they have beautiful feather and can sing many good songs. We watched them gladly and feed something to them.
After that, we went to the Li River. There are many famous places and bridges beside and on the river. We met many foreigners. The river water was very clean and the hills were green. It looks like a wonderful picture. We stayed beside the Li River for a long time, feeling very happy.
When we felt tired, we took the bus back home. What a wonderful time We had!

翻譯:我在桂林美妙的經歷
今天一直很好,多雲,天空是藍色的。我去訪問桂林和我的祖父。我們花了2個小時乘公共汽車去桂林。
我們到那裡時,我們先去了七星公園,這是一個美麗而聞名的公園。有許多種色彩鮮艷的花朵。它們都很美麗。我們拍了許多照片。
過了一會兒,我們去了的動物園。也有許多動物在動物園里。我最喜歡鳥,因為他們有漂亮的羽毛,會唱許多美好的歌曲。我們很開心看到它們和喂東西給它們。
在那之後,我們去了美麗的灕江。有許多著名的地方——橋梁和周圍的河。我們遇到了許多外國人。河水很乾凈、小山都是綠色的。它看起來像一個精彩的圖片。我們在灕江周圍呆了很久,感到很高興。
當我們感覺到疲倦的時候,我們坐公共汽車回家。這是一個多麼美妙的時光!

㈤ 怎麼用英語寫作文

英語作文的形式有說明文(exposition),議論文(argumentation),敘述文(narration)和描寫文(description)四種。不論寫哪一種作文,你都必須首先選詞(word),造句(sentence),然後組段(paragraph),成文(composition)。因此,中學生學慣用英語寫作文最好不要一開始就忙於追究說明文怎麼個寫法,議論文怎麼個寫法等等,而應該花一定的時間和精力練習寫作文的基本功,也就是學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。一、遴選詞彙(wording)1、分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。寫作文時,應多用書面語詞為主,少用口語詞,以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致。2、識別詞義。英語裡面有許多同義詞,還有一詞多義的情況。選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思,以及能不能那樣用。3、明確詞性。英語有一詞多性的現象,也有同一個詞根派生出幾個單詞,它們的含義大致相同,但詞性各不相同。4、注意拼寫。5、使用詞典。寫作文應當勤查詞典。對拼寫、移行、發音、詞性,詞義或用法有疑問,都可以向詞典求教。詞典有兩大類,漢英詞典和英漢詞典。同學們應該試用一下英漢雙解詞典,並逐漸過渡到使用英-英詞典,即用英語解釋英語的詞典,這對准確掌握詞義,學習多種表達方式很有好處。二、組織語句sentence-making句子是表達意思相對完整的語言單位。尤其是書面語言,起碼是句子作為表述單位。造句首先要注意語法問題。1、主謂齊全。作為一個句子,在一般情況下都應具備主語和謂語尤其是謂語動詞是必不可少的。2、關系一致。英語的謂語動詞是手主語支配的。因此,主謂關系要一致。同時,代詞指代關系的一致,句子前後時態關系的一致等等。3、詞序恰當。英語詞的詞序有些是有規則可循的。即:who + do + what + how + where + when + why. 有些要根據作者強調的重點調整位置。 在語法過關的基礎上,造句還應該主要幾個修辭上的問題。 1、突出中心。這里包含兩層意思。首先,一個句子應該有一個中心意思,不能前面說東後面到西,令人不得要領。第二,確定了一個句子的中心要表達什麼意思,就要運用修辭手段把這個意思強調出來。 2、前後連貫。這是指一個句子里的詞語要銜接得當。關系清楚,合乎邏輯。 3、語句簡練。不要堆砌修飾性詞語。在沒有把握的情況下,不要用從句。應該多用簡單句。 三、組織文章段落 段落是文章中相對獨立的一個部分,表達一個相對完整的想法(idea)。它通常由主題句、支撐句、例句和結尾句組成。 1、主題句(topic sentence) 主旨句揭示該段內容的中心,放在段落的開頭。從修辭上看,主旨句宜用比較簡潔的句子,使讀者容易領會該段的主旨。 2、支撐句(supporting sentence) 支撐句的內容必須圍繞主題句,支持主題句。使主題句更加具體,易懂。使讀者順利進入文章中。偏離主題句的支撐句等於畫蛇添足,使讀者感到進入了迷魂陣中,應該刪去。 3、結束句(closing sentence) 結束句是對主題句的呼應,它通常導出支撐句所陳述的結果。WritingI、根據流程圖,寫一篇短文。流程圖:first父子三人帶著魚具來到湖邊。next父親使用他的魔語(the right magic)。after thatRobbie釣上一條魚。later on他們把魚做熟吃了finally他們驅車回家。

㈥ 英語作文要怎麼寫啊

掌握各種文體的寫作技巧,我們可以分兩步走:
考前准備
■分析類型 縱觀近年中考寫作題,題材一般是寫人、寫事、寫景,日記,書信,通知,廣告,便條等文體。題型基本是:命題作文,應用文寫作,看圖寫話。
■積累素材 平時注意日常生活觀察,關注社會熱點,關心周圍的人和事。
■及時記錄 如果平時能有心及時寫下所見所聞,或有寫日記的習慣,寫作水平會提高更快。
動筆過程
■細心審題,細讀題目中每一項提示,或觀察每一幅畫,弄清題意,明確中心,確定體裁。特別是對於我們看來非常熟悉的內容,更要仔細推敲,有自己獨特的立意。
■根據所給的提示,按照一定的規律,如事件的先後順序,地點的更換等內在的聯系排序,分出層次。如果是看圖說話,注意文在圖中,意在圖外,抓住每一要點,使表達的內容有條理性。
■理清篇章結構,構成短文的整體框架。
文章要素起——它是文章的主旨,或提出主題句,列出事情的要點
對主題開展敘述,討論收——是對全文的總結和概括
■有了框架,就可以收集積累的材料,用最恰當的短語、句型把你要表達的意思逐句表達出來,多用簡單句和有把握的復合句。
■為了使短文有渾然一體的感覺,優秀作文少不了的是恰當採用遞進、讓步、轉折、因果等連詞。
■學生最容易忽視的是檢查。
時態的前後呼應,人稱與動詞的變化,單詞拼寫,標點符號,規定字數等,所有這些都可以通過仔細檢查,避免低級錯誤出現。
英語短文的提高,需要組詞、造句語言基本能力的提高,多讀文章,多加思考,就能在中考中寫作取得理想的成績。

㈦ 英語作文要怎麼寫

我認為有兩個小竅復門,說出來制僅供參考。
一、跟中文作文一樣,背幾個不同方向的名言警句,開篇就用上,印象分會很好。最好用老師都不知道的單詞,原因有二,其一是寫錯了一個半個字母沒人知道,批卷老師沒時間給你翻字典,其二是不知道的都是好的,顯示你博學。
二、杜絕出現低級語法錯誤。像第三人稱單數、過去式之類的。句子不用太長,能表達清楚就好。
這么寫作文滿分不太可能,但是老師一般都會給個中上等的成績。
僅供參考!

㈧ 應該如何寫英語作文呢

寫作是本人的老本行,高中一般都是21-23這個級別,大學英語作文被老師在班上推介為範文!!
對於作文,我說的最多的就是:不走尋常路!你不要以為在網上下載那些所謂的優秀作文,拿來背背,你就成為高手了,其實大錯特錯!因為我看了之後也覺得一般,甚至有些拙劣,嘩眾取寵的味道,比如有的所謂優秀作文竟然還用什麼be good at ,importance,very much,depend on,in my opinion ,completely 這樣低等的寫作詞彙,說它低等,那是因為這些詞彙已經廣為人知,閱卷老師已經看的麻木不仁了!
要寫出高人一等的作文,我覺得並不難,只要你有一定的語法基礎和一定量的寫作詞彙(越高級越好),寫作句型,就足可以應對常規的高考,四六級考試……(我記得高中25分滿分的作文我可以保持在21-23這個級別,四六級的作文都是110多分)
首先是語法,在你的語法達到一定層次之後,你就可以追求更多的變化了,比如,用虛擬語氣句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……,又如用倒裝句代替常見的平鋪直敘等,這樣可以增加你的語法亮點,讓已經有些麻木一直想睡覺的閱卷老師眼睛一亮,在你的試卷上多掃射一番!
其次,是詞彙,我覺得,在你的語法達到基本不會出錯的程度上,作文便應該以詞彙取勝,因為在這個層次上,大家的語法都差不多,沒什麼變化,唯一有變化的就是你的詞彙!給你打個比方吧,很多想到「許多」就用many,但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable,a multitude of ;很多人想到「專家」就寫expert,但很少人會想到specialist,很多人在想到「擅長」這詞,就寫be good at ,卻不知還有更高級的表達法:be expert at 或者excel in …高手和庸才,就體現在這些細微的差別上!
再次,是怎麼將文章潤色,從而使你的文章大放異彩!!關於這方面,我覺得我自己使用最多的,也是我自創的------叫做「添油加醋」,包括如下幾個方面:盡可能地在形容詞前使用副詞,在介詞短語中加入適當的形容詞和副詞,在過去分詞前加入副詞,在名詞之前盡可能多用形容詞……,總之就是盡可能地使用形容詞和副詞。我覺得這樣做有一個好處,那就是使原本乾巴巴的句子變得血肉豐滿,比如:
1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!
2.In my opinion,the driver』s carelessness should be responsible for this road accident改成
3For my part,the driver『s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident
4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!
………………………………………………………………………………………………………………
最後,我建議你,平時讀報,或者做題的時候,發現有好的句子好的詞彙,你要抄下來,長期下來,你的作文會有提高的,需要說明的是,這個提高過程可能很緩慢,但是最後能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別,靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙,句型,句子。

㈨ 英語作文要怎麼寫好

其實他們說的對,英語作文不是一朝一夕就可以寫好的,這需要積累的。雖專然我從不這樣做。屬其實在平時,你聽聽課,做做筆記,背背單詞,對於一些生疏的句子,記一下,應該會有所幫助。但是千萬不要按照中文去翻譯句子,也許你有時是對的,但是大多數時候是錯的,要小心。還有就是寫作文要有新意,你要盡量多用一些新的句子,多寫一些高級的句子。還有就是belive
yourself.

㈩ 怎樣用英語寫作文

英語作文的形式有說明文(exposition),議論文(argumentation),敘述文(narration)和描寫文(description)四種。不論寫哪一種作文,你都必須首先選詞(word),造句(sentence),然後組段(paragraph),成文(composition)。因此,中學生學慣用英語寫作文最好不要一開始就忙於追究說明文怎麼個寫法,議論文怎麼個寫法等等,而應該花一定的時間和精力練習寫作文的基本功,也就是學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。一、遴選詞彙(wording)1、分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。寫作文時,應多用書面語詞為主,少用口語詞,以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致。2、識別詞義。英語裡面有許多同義詞,還有一詞多義的情況。選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思,以及能不能那樣用。3、明確詞性。英語有一詞多性的現象,也有同一個詞根派生出幾個單詞,它們的含義大致相同,但詞性各不相同。4、注意拼寫。5、使用詞典。寫作文應當勤查詞典。對拼寫、移行、發音、詞性,詞義或用法有疑問,都可以向詞典求教。詞典有兩大類,漢英詞典和英漢詞典。同學們應該試用一下英漢雙解詞典,並逐漸過渡到使用英-英詞典,即用英語解釋英語的詞典,這對准確掌握詞義,學習多種表達方式很有好處。二、組織語句sentence-making句子是表達意思相對完整的語言單位。尤其是書面語言,起碼是句子作為表述單位。造句首先要注意語法問題。1、主謂齊全。作為一個句子,在一般情況下都應具備主語和謂語尤其是謂語動詞是必不可少的。2、關系一致。英語的謂語動詞是手主語支配的。因此,主謂關系要一致。同時,代詞指代關系的一致,句子前後時態關系的一致等等。3、詞序恰當。英語詞的詞序有些是有規則可循的。即:who + do + what + how + where + when + why. 有些要根據作者強調的重點調整位置。 在語法過關的基礎上,造句還應該主要幾個修辭上的問題。 1、突出中心。這里包含兩層意思。首先,一個句子應該有一個中心意思,不能前面說東後面到西,令人不得要領。第二,確定了一個句子的中心要表達什麼意思,就要運用修辭手段把這個意思強調出來。 2、前後連貫。這是指一個句子里的詞語要銜接得當。關系清楚,合乎邏輯。 3、語句簡練。不要堆砌修飾性詞語。在沒有把握的情況下,不要用從句。應該多用簡單句。 三、組織文章段落 段落是文章中相對獨立的一個部分,表達一個相對完整的想法(idea)。它通常由主題句、支撐句、例句和結尾句組成。 1、主題句(topic sentence) 主旨句揭示該段內容的中心,放在段落的開頭。從修辭上看,主旨句宜用比較簡潔的句子,使讀者容易領會該段的主旨。 2、支撐句(supporting sentence) 支撐句的內容必須圍繞主題句,支持主題句。使主題句更加具體,易懂。使讀者順利進入文章中。偏離主題句的支撐句等於畫蛇添足,使讀者感到進入了迷魂陣中,應該刪去。 3、結束句(closing sentence) 結束句是對主題句的呼應,它通常導出支撐句所陳述的結果。WritingI、根據流程圖,寫一篇短文。流程圖:first父子三人帶著魚具來到湖邊。next父親使用他的魔語(the right magic)。after thatRobbie釣上一條魚。later on他們把魚做熟吃了finally他們驅車回家。

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