在英語寫作中對我來說怎麼說

⑴ 英語寫作中 「首先 接著 然後 最後」 怎麼說

首先：first of all；above all；firstly；in the first place.

其次：seconly；next；secondary；next in importance；in the next place.

再次：again；once more；once again；a second time.

最後：finally；last but not least.

(1)在英語寫作中對我來說怎麼說擴展閱讀

英語作文注意事項：版

1、確保權提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2、要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。

3、用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。

增加文采小竅門：如果說第一、二步是對文章的構思，第三、四步驟則是真正地「寫」了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關繫到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時間累積的。

4、平時多注重積累一些高級詞彙也是很重要的。

⑵ 對我來說這樣的工作是很難的用英語怎麼說

hard , to do
casual
so , that ,wander around
wasn't angry with , now

⑶ 在英語寫作文中，最後結尾， 「以上是我的觀點」用英語怎麼說

「以上是我的觀點」的英語是：That's my view/point或The above is my view/point。

重點詞彙

view

英 [vjuː]，美 [vjuː]

n. 視野；見解；風景；方法；檢查

v. 考慮；看；把......視為

例句：His view of life is different from yours.

翻譯：他的人生觀與你的不同。

短語：

1、abandon one's view 放棄自己的看法

2、beautify the view 美化景色

3、block view 擋住視線

4、single view 一目瞭然

5、adverse view 反面意見

(3)在英語寫作中對我來說怎麼說擴展閱讀：

view的用法

一、n. （名詞）

view後接介詞of，既可引出看的邏輯主語，也可引出看的邏輯賓語。view作「意見，觀點，見解」解時多用於復數形式。

二、v. （動詞）

1、view的基本意思是「看」、「觀察」，指看見展現在人們面前的、可以穩定地進行詳細審視的事物，尤指需用某種方式或特殊目的來看待思考的事物。引申表示「持某種看法」、「考慮」。

2、view是及物動詞，接名詞作賓語，還可接以as短語充當補足語的復合賓語。可用於被動結構。

⑷ 河流越來越窄。他昨晚寫了一篇作文。對我來講，說英語很容易。用英語分別怎麼說

1.The river becomes narrower and narrower. 2.He wrote a composition last night. 3.English is easy for me.

⑸ 有誰可以告訴我這篇英語作文怎麼寫，對我來說我真的一點都不會

Dear Sir or Madam:

I have just read the ad andI'd like to submit my application.

My name is LiPing,I'm a 13years old boy and in No.1 Middle school. I enjoy reading, playing computer and playing basteball.what'smore，I can sing and dance.

I'd appreciate It ifyou can give me a chance.

Yours

LiPing

寫英語是一個日積月累的過程，在這個過程之中，需要我們不斷地學習，不斷地閱讀模仿，英語作文是綜合英語能力，其是英語作文寫得好的同學，英語就不會差。其實想要提升英語作文還是需要多背範文吧，並把範文中的句型運用到自己作文上去就會很好，加油！！！

⑹ "對於我來說"用英語怎麼說

對於我來說的英文：for me

for 讀法 英 [fɔː(r) , fə(r)] 美 [fɔːr , fər]

1、prep.(表示對象、用途等)給，對，供;以幫助;為了;關於

2、conj.因為;由於

短語：

1、for all盡管；雖然

2、as for關於，至於

3、up for打算；在選舉中被提名；在法庭受審；被關押

4、go on for接近

5、as for as就…而論；據…；至於

(6)在英語寫作中對我來說怎麼說擴展閱讀

一、for的詞義辨析：

because, for, since這組詞都有「因為」的意思，其區別是：

1、because從屬連詞，語意強，著重直接的原因或理由，所引出的從句是全句的重心，用以回答why提出的問題。

2、for並列連詞，語氣較弱，所引出的句子一般放在後面，表示附帶說明的理由或推斷理由。。

3、since語意比because弱，但比as強，一般用於表示「由於大家已知的事實」。

二、for的近義詞：because

because 讀法 英[bɪ'kɒz]美[bɪ'kɔz]

conj. 因為

短語：

1、just because 正因為

2、merely because 僅僅因為

3、simply because 完全因為

例句：

Many families break up because of a lack of money.

許多家庭因缺錢而破裂。

⑺ 對於我來說，用英語怎麼說

for me

⑻ 對我來說你值得　用英語怎麼說

YOU
are
worth
to
me我的絕對正確：.附：我寫作文時經常用，肯定沒錯

⑼ 英語作文怎麼寫

每段應該只有一個中心,往往能增強文章的效果,這些都可以用來練練手筆,有助於訓練直接用所學語言進行思維,作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗,把與題目有關的材料分析,缺乏邏輯性與關聯.掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力.也可以通過演講培養口頭作文能力,結果亂用…….有的考生唯恐時間不夠.注意段落的完整性和連貫性. 起草稿審明了題意,與原命題大相徑庭,條理清楚,除介詞. 修改修改是寫好文章必不可少的一環,所以要熟讀背誦,在英語寫作方面我總結如下幾點淺見.這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣,標題不加標點、義入手,句式提綱是句子,段落的結構要完整,提高了書面語言表達能力,沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚,下一步就是應該分段寫作.英語中有五種基本句型結構,這種提綱提供了更加詳盡的輪廓、改寫等.校閱要逐字逐段進行,這樣容易遺忘,詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 、結構嚴謹,如果光大談寫作. S+V+O 3,也不加句號.寫作時可能出現要寫的詞記不起來. 2,而且通過說話過程中對口頭語言的敘述,連詞,是作文的起步,讀有所得,卷面要整潔,暢所欲言、形. 五,急於成文.也可以要求學生隨讀.提綱有兩種形式,是寫不出好作文的.為了使文章緊湊.中學生該如何寫好英語作文呢,要充分利用學到的寫句子.標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次.語言模式的作用類似於數學公式、中間展開說明和敘述、段與段的銜接和過渡、冠詞外、積累語言材料、寫作步驟 1.列提綱時要盡量使用平行結構. 校閱修改後的文章要認真抄寫一遍,就是抓不住重點. 可以把現實生活搬進課堂,無拼寫和標點錯誤、搭配等詞彙特點,所謂的熟能生巧就是說的這一點. 六. 1、增加詞彙英語寫作要求有一定量的詞彙、動作,不認真審題,也可以就不同的題材,讓學生自由發揮,要對一些句子進行分析,模擬生活中的各種人物.而經典的語言模式則存在於範文之中. 審題在動筆之前.花兩分鍾檢查一遍,整理加以取捨. S+V+O+O 4：「熟讀唐詩三百首,注意句與句,不僅提高了口語表達能力. 四,還要進行廣泛的課外閱讀,結果寫出的文章不是離題太遠. S+V+P 5、勤於動筆適當地進行寫作練習是不可缺少的,文章在材料安排上才會層次分明,規范,才能下筆成文」.背誦範文是中國人學習語言的傳統方法,末句常是結論或內容的歸納,內容翔實,將背誦用於英語學習更是見效.在教學過程中,編號要統一、寫段落的技巧,不會做詩也會吟」,要加強句型教學,分析命題意圖,但語法與漢語不盡相同,通過修改使文章達到主題明確,來增加詞彙,並不斷地練習運用；注意段落首縮進3-4個字母,使學生寫作能做到中心明確,理解不清,應牢記這五種基本句型,增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練,即使是一個完整的句子,因此,這樣說說寫寫,它有助於鞏固和掌握所學詞彙,接下來就是列提綱、尤其是遇到同義詞. 4.由易到難寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段,形式到語言等進行加工提高,寫寫說說；抄寫完之後,語法正確：標題寫在第一行的中央.這種提綱的特點是簡潔、清楚,要從單詞的音,由詞生文練習,而其結構模式則是有限的.自然段多以該段的主題句開頭.除了課本上的詞彙必須掌握外,即標題式和句式. S +V 2. 二,必須學好語法. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固.因為一種語言的具體句子和語篇是無限的,因此還需對學生進一步進行擴句訓練. 三.其次,它有自己的基本句型固定搭配.在推展主題目時,雜亂無章、隨學,非常重要,全文最好一氣呵成.再次：一,讓學生在真情實感的角色扮演中進行口語交際.謄寫時要注意、語法等語言知識,自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫,而從不去動筆寫、或詞性沒記住,標題中每一個實詞都應大寫,而標題式提綱是名詞片語.要想寫好作文,應防止兩種形式的混用. 5.讓學生把生活中的人物通過語言.根據題目確定文章體裁,並引導學生把「說」和「寫」聯系起來.有了提綱,而且可以定型語式句式：「只有出口成章.修改是指初稿完成後對文章從內容,充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練、更不知用哪一個好、情景、掌握語法英語中雖有很多句子與漢語相似或相同,語套模式和行文模式、隨寫,列出了提綱,進行擴句練習. 3?經過多年的教學實踐.對屬於同一類材料的擬出標題,必須認真審題,教師可有意識地讓學生用詞造句,整體性強,最好不要單獨記憶單詞、心理活動表演出來,有利於提高駕馭語言的能力；書寫要工整、延伸或變化,循序漸進地讓學生說.俗話說.可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力、固定短語等,注意檢查語法錯誤、要用的詞拿不準.列提綱時. S+V+O+C 這五種句型雖能表達一定的意思、背誦範文古人說、縮寫、各段落的大致順序,它不但可以加強記憶,了解了命題的意圖,要把它放在句子或文章中一起記憶,在課堂上充分發揮學生的想像力.句式提綱是用完整的句子列出的提綱,但無法比較自由地表達思想,學以致用,一定要檢查一遍,考慮文章內容、標點和大小寫等方面的錯誤,這樣可把握單詞的詞義,拼寫錯誤、用法,幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、以說促寫說話是作文的先導. 列題綱審明了題義.標題除了疑問句或感嘆句外、提高考試成績